資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
8.2 堅持國家利益至上 同步探究學案
政治認同：樹立正確的國家利益觀，增強維護國家利益的責任感和使命感
道德修養: 形成在復雜的社會生活中作出正確價值判斷和選擇的能力
法治觀念: 在行動上要以國家利益為重，同一切損害國家利益的行為作斗爭
健全人格：學會正確看待社會生活中不同人表現出的國家利益觀念和行為
責任意識：知道要做到堅持國家利益至上，在思想上必須樹立維護國家意識
基礎知識梳理
1.堅持國家利益至上，我們要樹立和增強 和防范意識。
2.堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的 和使命感。
3.國家利益是關系全局的、 ，有時難免同個人利益發生矛盾。
4.我們要始終把國家利益放在 ，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
（二）自主閱讀教材，思考以下問題，并在教材中標畫。
1、如何堅持國家利益至上？（一）（二）
2、怎樣樹立維護國家利益意識？（3點）
3、怎樣表達愛國情感？
4、國家利益與集體利益、個人利益的關系（區別與聯系）？
5、怎樣捍衛國家利益？（當個人利益與國家利益發生矛盾時，怎么辦？3點）
（三）預習反饋
列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容。
閱讀材料，回答問題。
1979年3月，坐落在廣西十萬大山深處的尖峰嶺國防民兵哨所誕生。作為民兵營副營長和支前模范的陸之方臨危受命，成為哨所第一任哨長。3年后，患上嚴重風濕病的陸之方走不動了。陸蘭廷接過父親手中的槍，成為尖峰哨所第二任哨長，一干就是14年。1996年，陸蘭廷工作調動，陸蘭軍接替哥哥任第三任哨長。在接受記者采訪時，陸蘭軍深情地說：“是祖國養育了我，那么為她奉獻一生又算得了什么呢？哪怕有一天我老死在自己的崗哨上，我問問自己的心，它會說這值得的。”
依據所學知識，回答如下問題：
(1)陸之方一家人的做法體現了對于偉大祖國怎樣情感？
(2)通過陸之方一家人的行動可以看出，他們一家人有很強的維護國家利益的意識，想一想，現實生活中的我們如何樹立維護國家利益的意識？（三個方面即可）
(3)上述材料中陸之方一家人為了祖國奉獻一切的做法給我們帶來哪些啟示？（三個方面即可）
（一）達標測評
1．年輕時海外求學本可安穩一生，他卻毅然回國隱姓埋名為祖國安全“鑄盾”；年近古稀本可悠閑度日，他卻堅守一線傳道授業。他說，“為國家和人民安全，值！”他就是陸軍工程大學教授、感動中國2022年度人物錢七虎。從錢老身上，我們感受到（ ）

①心懷愛國之情，忠于祖國忠于人民 ②顧全大局，把國家利益放在第一位
③國家安全是人民幸福安康的前提 ④維護國家安全，普通人無能為力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．被譽為“中國核潛艇之父”的彭士祿，上世紀50年代他從蘇聯留學歸來，隱姓埋名數十年，投身核潛艇研制工作，他常說：“只要祖國需要，我愿貢獻一切。”材料充分體現出彭士祿（ ）
①擁有憂國憂民的愛國情懷 ②牢固樹立國家利益至上觀念
③踐行誠信友善的價值追求 ④為了國家利益放棄個人利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．下列漫畫寓意與其他三幅不一致的是（ ）
A． B．
C． D．
4．2023年春晚的一首《早安，陽光》鼓舞了太多人。歌中唱到“……你是我生命中最美的相遇，你若安好，便是晴天。你是那夜空中最美的星星，陪伴我一路前行。你是我生命中最美的相遇，早安我的中國……”對此理解正確的有（ ）
①國家利益依靠人民的艱苦奮斗得以實現
②國家利益集體利益個人利益總是一致的
③人民利益依靠國家工具得到真正的實現
④偉大祖國是我們的成長搖籃、幸福保證
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．當外機飛向我國領空并不斷挑釁，我國空軍正面迎敵，驅離外機。“作為解放軍，不能退。”我國空軍戰士這樣說。他們的做法（ ）
A．說明我國全面推進軍隊現代化 B．說明國家統一是我國核心利益
C．說明我國堅持總體國家安全觀 D．是在用實際行動維護國家利益
6．錢七虎為國鑄盾六十年，其間參與了許多重大國防工程，解決了核武器和常規武器工程防護一系列關鍵技術難題。他將自己的院士津貼、獲獎獎金、工資等捐助給慈善事業，累計超過1800萬元。錢老的事跡啟示我們要（ ）
①傳遞社會正能量，弘揚中華傳統美德
②不言代價與回報，勇于承擔社會責任
③心懷熱愛祖國之情，堅持國家利益至上
④關心他人命運，增進對彼此的理解包容
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．鐘南山院士給全國中小學生的寄語：大家時時記住，我們每個人心中除了有一個“小我”，還應該有個“大我”，而且在危難的時刻，在非常的時刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉獻，我們自己才能保得平安。這教育我們（ ）
①當個人利益與集體利益發生沖突時，必須犧牲個人利益
②個人利益高于集體利益，個人利益促進集體利益
③正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系
④在集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．鄧清明作為中國航天員大隊的一員，曾4次入選備份乘組，卻4次和飛天失之交臂，每一次落選后，他依然堅持訓練，時刻準備接受祖國的挑選，因為他堅信：“任務的成功即是我的成功。”他的事跡體現了（ ）
①識大體、顧大局，堅持集體主義 ②報效祖國就必須放棄個人利益
③要堅持國家利益至上，勇擔責任 ④集體的成功取決于個人的能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．“深夜接軍帖，九州大點兵。衣白褂，破樓蘭，赤子切記平安還！”這首詩是蘇州護士李勤的丈夫寫給逆行湖北抗疫的她及隊友們的。無數醫務工作者“舍小家顧大家，戰疫情不退縮”的行為表明（ ）
①人民利益是國家利益的集中體現 ②為了國家利益必須拋棄個人利益
③國家利益和個人利益根本上是一致的 ④無論何時何地都應把國家利益放在第一位
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
10．對下圖漫畫領悟有誤的是（ ）
A．應把國家利益擺在第一位 B．不應該考慮個人利益
C．應該堅持集體主義 D．無論何時何地要以國家利益為重
（二）提升訓練
11．某校八年（1）班的道德與法治課堂組織了一場“維護國家利益，傳承紅色基因”主題學習。以下是同學們搜索信息并制作的學習資料卡，請閱讀資料卡，回答問題。
資料卡一 我國著名的校動力專家，中共黨員彭士祿，在黨的培養下成長成才。上世紀50年代，他響應黨中央號召，投身核潛艇研制事業，為我國第一艘核潛艇成功研制作出了重要貢獻。核潛艇技術極為復雜，當時正值國家困難時期，這項神圣而艱難的使命，落在了彭士祿和他戰友們的肩上。在“核潛艇，一萬年也要搞出來”的誓言下，1962年，彭士祿開始主持潛艇核動力裝置的研發工作。
資料卡二 在國家經濟困難時期，彭士祿和同事們吃著窩窩頭搞核潛艇，有時甚至連窩窩頭都吃不飽。糧食不夠，他們就自己動手挖野菜、白菜根吃。在那沒日沒夜繁忙的日子里，他一直強忍著身體的病痛，忘我工作。有一年，核潛艇調試試驗時，他猝然昏倒在工作現場。當醫生搶救他時，發現他不但胃穿了孔，還嚴重失血。令人驚訝的是，他胃上還留有一個早已穿孔而自愈的疤痕，可他自己竟然不知道！隨后通過不斷試驗，終于在1970年8月30日試制成功，彭士祿和他的戰友們，開創了中國核能利用新的紀元！
資料卡三 很長時間以來，彭士祿的事跡，甚至連他的名字都鮮有人知。有人叫他“中國核潛艇之父”，被他嚴河拒絕：“核潛艇工程是個龐大的系統工程，不是我個人的創造，是千萬科技工作者和干部、工人集體努力的結晶。我不過是與同事合作，為中國的核事業做了該做的事。”
國興我榮，國衰我恥。請結合上述材料，運用“國家利益至上”的相關知識，談談彭士祿是如何堅持國家利益至上的。
12．閱讀材料，回答問題。
感動中國人物——黃大年，留學英國18年，是國際知名的科學家。回國前，他住在劍橋大學旁邊的花園別墅里，妻子還經營著兩家診所。2008年，中國開始實施“海外高層次人才引進計劃”，他用最短的時間辭職，賣掉房子和診所，辦好了回國手續。歸國后，黃大年擔任國家多個技術攻關項目的首席專家，經常工作到凌晨，幾乎沒有休過節假日，甚至多次累倒在工作崗位上，這種工作狀態直到生命最后一刻。
結合所學知識談談黃大年的事跡給我們帶來哪些啟示。
13．1979年3月，坐落在廣西十萬大山深處的尖峰嶺國防民兵哨所誕生。作為村民兵營副營長和支前模范的陸之方臨危受命，成為哨所第一任哨長。3年后，患上嚴重風濕病的陸之方走不動了。陸蘭延接過父親手中的槍，成為尖峰嶺哨所第二任哨長，一干就是14年。1996年，陸蘭延工作調動，陸蘭軍接替哥哥任第三任哨長。
在接受記者采訪時，陸蘭軍深情地說：“是祖國養育了我，那么為她奉獻一生又算得了什么呢 哪怕有一天我會老死在自己的崗哨上，我問問自己的心，它會說這是值得的。”
(1)結合以上事跡，說說陸之方一家兩代人是如何處理國家利益與個人利益之間的關系的。
(2)當個人利益與國家利益發生矛盾時，我們應該怎么辦 （至少寫出兩點）
（一）課后反思：
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
把本節課所學知識畫出思維導圖
參考答案
一、合作探究
【答案】(1)對偉大祖國，懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，絕不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。
(2)要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；要樹立和增強危機意識和防范意識；要對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕；要增強維護國家利益的責任感和使命感；用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感，維護國家利益。
(3)無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位；為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命；我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭；在日常生活中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
【分析】考點考查： 維護國家利益、正確處理個人利益與國家利益的關系
能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養：健全人格
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是中學生，需要運用美好情感的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：為她奉獻一生又算得了什么呢？哪怕有一天我老死在自己的崗哨上，我問問自己的心，它會說這值得的→對偉大祖國，懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，絕不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查如何樹立維護國家利益的意識，可以結合教材知識進行回答。
（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是中學生，需要運用美好情感的有關知識，從結論類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：患上嚴重風濕病的陸之方走不動了；為她奉獻一生又算得了什么呢→把國家利益放在第一位；同一切損害國家利益的行為作斗爭；
第三步：整合信息，組織答案。
課堂達標
1.【答案】A
【詳解】本題考查維護國家利益。
①②：錢七虎以國家利益為重，全心全意維護國家安全，積極履行了維護國家安全的義務，他心懷愛國之情，忠于祖國忠于人民，顧全大局，把國家利益放在第一位，①②是正確的選項；
③：不符合材料主旨；③不符合題意；
④：維護國家安全，人人有責、人人可為，④錯誤；
故本題選A。
2.【答案】B
【詳解】本題考查維護國家利益。
①②④：題干材料體現了彭士祿具有高尚的愛國情感，擁有憂國憂民的愛國情懷，牢固樹立國家利益至上觀念，為了國家利益放棄個人利益。故①②④符合題意；
③：材料未體現誠信友善的價值追求，故③不符合題意；
故本題選B。
3.【答案】B
【詳解】本題考查個人利益與集體利益的關系、國家利益的關系。
B：依據教材知識，從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。有時，國家利益難免同集體利益、 個人利益發生矛盾。無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。漫畫中把國家利放在集體利益和個人利益之上，故B正確；
A：漫畫中劃好領地“個人王國”，只講個人利益，故A錯誤；
C：漫畫中只看到個人利益沒看到國家利益和集體利益，故C錯誤；
D：漫畫“公私一家”為了個人利益損害了國家利益和集體利益，故D錯誤；
故本題選B。
4.【答案】D
【詳解】本題考查人民利益的知識點。
③④：題文中的歌詞體現了人民利益依靠國家工具得到真正的實現，偉大祖國是我們的成長搖籃、幸福保證，③④正確；
①：你是那夜空中最美的星星，陪伴我一路前行，體現的是人民利益依靠國家工具得到真正的實現，而不是講國家利益的實現，①不符合題意；
②：有時，國家利益難免同集體利益、個人利益發生矛盾，②錯誤；
故本題選D。
5.【答案】D
【詳解】本題考查維護國家利益。
ABC：觀點雖然正確，但都與我國空軍戰士的做法無關，故ABC不符合題意；
D：我國空軍戰士不畏外敵入侵，英勇作戰，保衛國家領空，是用實際行動維護國家利益，故D說法正確；
故本題選D。
6.【答案】A
【詳解】本題考查“堅持國家利益至上”、“責任”等相關內容。
①②③：分析題文，錢七虎院士為我國的國防事業作出巨大貢獻，并熱心公益事業，依據所學知識可知，錢老的事跡啟示我們要傳遞社會正能量，弘揚中華傳統美德；不言代價與回報，勇于承擔社會責任；心懷熱愛祖國之情，堅持國家利益至上；①②③符合題意；
④：關心他人命運等在題文中沒有體現；④排除；
故本題選A。
7.【答案】D
【詳解】本題考查維護國家利益。
③④：分析題文可知，我們要正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系；在集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的；③④正確；
①：當個人利益與集體利益發生沖突時，在必要的時候，必須犧牲個人利益；①錯誤；
②：集體利益高于個人利益，集體利益促進個人利益；②錯誤；
故本題選D。
8.【答案】B
【詳解】本題考查堅持國家利益至上。
①③：依據教材知識，無論何時何地，我們都應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。鄧清明作為中國航天員大隊的一員，曾4次入選備份乘組，卻4次和飛天失之交臂，每一次落選后，他依然堅持訓練，時刻準備接受祖國的挑選，說明鄧清明識大體、顧大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位，故①③正確；
②：報效祖國不一定要放棄個人利益，“必須”說法過于絕對，故②錯誤；
④：依據教材知識，集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作，故④錯誤；
故本題選B。
9.【答案】C
【詳解】本題考查堅持國家利益至上。
③④：根據題文、結合所學可知，無數醫務工作者“舍小家顧大家，戰疫情不退縮”的行為表明國家利益和個人利益根本上是一致的，無論何時何地都應把國家利益放在第一位，所以③④正確；
①：國家利益是人民利益的集中體現，①錯誤；
②：必須，說法絕對化，②錯誤；
故本題選C。
10.【答案】B
【詳解】本題考查國家利益、集體利益與個人利益的關系。
ACD：漫畫中的人只看到自己的個人利益，而忽視集體和國家的利益，這啟示我們要處理好個人利益與集體利益、國家利益的關系，以集體利益和國家利益為重，故ACD說法正確；
B：以集體利益和國家利益為重，并不是不應該考慮個人利益，故B說法錯誤；
本題為逆向選擇題，故本題選B。
11.【答案】①當國家利益和個人利益發生矛盾時，能夠著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位；
②為了國家利益，放棄個人利益，獻出自己的一生；
③始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，積極維護國家團結穩定的局面。
【分析】考點考查：堅持國家利益至上。
能力考查：分析和解決問題的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民， 需要運用堅持國家利益至上的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：核潛艇技術極為復雜，當時正值國家困難時期，這項神圣而艱難的使命，落在了彭士祿和他戰友們的肩上→可鏈接著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
關鍵詞②：在那沒日沒夜繁忙的日子里，他一直強忍著身體的病痛，忘我工作→可鏈接為了國家利益，放棄個人利益，獻出自己的一生。
關鍵詞③：核潛艇工程是個龐大的系統工程，不是我個人的創造，是千萬科技工作者和干部、工人集體努力的結晶。我不過是與同事合作，為中國的核事業做了該做的事→可鏈接始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，積極維護國家團結穩定的局面。
第三步：整合信息，組織答案。
12.【答案】黃大年在祖國需要的時候，放棄了在國外優越的生活，歸國后為了國家建設夜以繼日地工作直到生命最后一刻。他的做法啟示我們要堅持國家利益至上，把國家利益放在第一位。國家利益與個人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同，有時難免同個人利益發生矛盾。無論何時何地，我們應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益在第一位。當國家利益與個人利益發生矛盾的時候，為了國家利益，有時需要放棄個人利益，甚至獻出自己的生命。
【分析】考點考查：正確處理國家利益和個人利益、堅持國家利益至上
能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：道德修養
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用堅持國家利益至上的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：黃大年在祖國需要的時候，放棄了在國外優越的生活，歸國后為了國家建設夜以繼日地工作直到生命最后一刻→正確處理國家利益和個人利益、堅持國家利益至上。
第三步：整合信息，組織答案。
13.【答案】(1)①陸之方一家兩代人堅持國家利益至上，心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，②以實際行動維護國家利益，舍小家為國家的奉獻精神。
(2)①國家利益是整體利益，個人利益是局部利益，當國家利益與個人利益發生矛盾時，我們應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。
【分析】考點考查： 維護國家利益、國家利益與個人利益的關系
能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養：政治認同
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是公民，需要運用國家利益與個人利益的關系的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：陸蘭延接過父親手中的槍，成為尖峰嶺哨所第二任哨長，一干就是14年；陸蘭延工作調動，陸蘭軍接替哥哥任第三任哨長→堅持國家利益至上，心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，以實際行動維護國家利益。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查當個人利益與國家利益發生矛盾時的做法，可以結合教材知識進行回答。
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