資源簡介

人教版八年級物理上冊物態變化同步作業
第1節　溫度
1．以下溫度中最接近23 ℃的是（ ）
A．讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度
B．我國最高氣溫
C．健康成年人的體溫
D．冰水混合物的溫度
2．上課時，老師給同學們演示了一個實驗，小明同學回家后，也動手做了一下這個實驗．先把兩手分別同時放入熱水和冷水中，過了一段時間后，再將兩手同時拿出并放入溫水中，如圖所示，這時兩手的感覺________（填“相同”或“不相同”）．這個事實說明________．
3．人們引入溫度這一物理量是用來準確表示物體________的；某地12月5日的最低氣溫是－6 ℃，－6 ℃的正確讀法是________．
4．在觀察溫度計的示數時，如圖所示的a、b、c三種方法，正確的是（ ）
A．方法a
B．方法b
C．方法c
D．a、b、c三種方法都對
5．如圖所示是實驗室常用溫度計，關于它的說法正確的是（ ）
A．該溫度計的示數為－41 ℃
B．該溫度計的分度值是1 ℃
C．常用溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的
D．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數
6．溫度計是根據液體的________規律制成的，如圖所示的溫度計的示數是________℃。
　　甲　　　　乙
7．在測量水的溫度的實驗中，某同學的做法如圖甲所示．該做法存在的錯誤是________．改正錯誤后，溫度計的示數如圖乙所示，則水的溫度為__________．
8．使用溫度計測熱水溫度時，有如下步驟：
a．選取適當的溫度計；
b．等待一段時間；
c．讓溫度計玻璃泡浸沒在水中，但不要接觸容器底和容器壁；
d．用手摸一下熱水杯，估計待測熱水的溫度；
e．按要求正確讀數并記錄．
按正確的操作步驟順序排列應該是________．
9．對于水銀體溫計的認識，下列說法正確的是（ ）
A．其分度值為0。01 ℃
B．它利用了氣體熱脹冷縮的原理
C．讀數時可以離開人體
D．可以不采取任何措施進行連續測量
10．3月24日是世界結核病防治日，在我市各中小學日常防治工作中，體溫計發揮了重要的作用．如圖，體溫計的示數為________℃。
11．為了提高液體溫度計的靈敏度，下列對溫度計的改造中最好的是（ ）
A．把溫度計下端的玻璃泡做小些
B．把溫度計的玻璃管做長些
C．把溫度計的玻璃管做粗些
D．把溫度計的玻璃管做細些
12．有兩杯水，里面都有沒熔化的冰塊，一杯在陽光下，一杯在蔭涼處，則（ ）
A．在陽光下的水的溫度高
B．在陰涼處的水的溫度高
C．兩杯水的溫度一樣高
D．兩杯水溫度的高低無法進行比較
13．用體溫計測量病人甲的體溫，示數是38 ℃，如果該體溫計未甩過就用來測量病人乙的體溫，示數也是38 ℃。下列判斷正確的是（ ）
A．乙的體溫一定等于甲的體溫
B．乙的體溫不可能等于甲的體溫
C．乙的體溫不可能高于甲的體溫
D．乙的體溫一定低于甲的體溫
14.患上甲型H7N9流感后第一癥狀就是發熱，因此要用到體溫計測量體溫．如圖所示是體溫計和實驗室常用溫度計，請簡要說出它們在構造或使用上的三個不同點．
（1）________；
（2）________；
（3）________．
15．仿照實驗室使用的液體溫度計的原理，某同學設計了一個簡易的氣體溫度計，如圖所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞密封不漏氣，瓶塞上面的細彎管（細彎管的長度足夠長）中有一段液柱．
（1）若溫度降低時，液柱將向________（填“左”或“右”）邊移動．
（2）此溫度計如何標上刻度呢？可以將此瓶放到冰水混合物中，然后在液柱的一側標上________℃，再將它放到沸水中，在此時的液柱的同一側標上________℃，然后在以上兩個刻度之間進行等分，就可以標上各個刻度了（標準大氣壓下）．
（3）這個溫度計的工作原理是________．
（4）為了提高此溫度計的靈敏度，使讀數更精確，可采取哪些措施？（答出兩點）
答：________．
16．某同學有一支溫度計，讀數不準但刻度是均勻的，該同學將這支溫度計放入冰水混合物中時讀數是5 ℃，將這支溫度計放入沸水中時讀數是95 ℃（氣壓為1個標準大氣壓）．他用這支溫度計測量當時的氣溫讀數是32 ℃，由上述可知，當時實際氣溫為（ ）
A．29 ℃ B．32 ℃
C．30 ℃ D．35。5 ℃
17．國際單位制中，溫度的單位是熱力學溫度單位，熱力學溫度用T表示，單位是開爾文，簡稱開（K），熱力學溫度和攝氏溫度的換算關系是T＝t＋273。15。當熱力學溫度為0 K時，叫絕對零度，此時所有分子都停止運動．
由這段文字介紹我們可以知道：
（1）一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為________K，水沸騰的溫度為________K。
（2）所有分子都停止運動時的溫度為________℃。
（3）每1 K的大小與1 ℃的大小________．（填“相同”或“不同”）
第2節　熔化和凝固
1．光滑細嫩的豆腐，經冷凍再解凍以后，會出現許多小孔，變成如圖所示的“凍豆腐”．小孔是豆腐里的水先________后________（填物態變化名稱）而形成的．
2．小明在探究海波和石蠟的熔化規律時，設計了甲、乙兩種方案（如圖所示）．
　　　
甲　　　　　　　　乙
（1）實驗應選用________方案，其優點是________ 。
（2）實驗數據記錄如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
海波的溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53
石蠟的溫度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56
分析實驗數據可知：
①實驗過程中海波的溫度變化情況是 ________；
②石蠟的溫度變化情況是__________．
3．下列物體屬于非晶體的是（ ）
A．塑料杯 　B．銅像 　 C．冰雕 　　 D．鐵畫
4．某種物質的熔點為80 ℃，在這種溫度時該物質的狀態應為（ ）
A．固態 B．液態
C．固液共存狀態 D．上述情況都有可能
5．如圖所示的四幅圖象中能反映晶體凝固特點的是（ ）
6．瀝青路面在烈日下由硬變軟，在這個過程中瀝青的溫度不斷升高，說明瀝青是________（填“晶體”或“非晶體”）．
7．民間藝人制作“糖畫”時，先將糖化為糖漿，再用勺舀起糖漿在光滑的石板上繪制出蝴蝶、魚等圖案，等石板上的糖漿________（填“吸收”或“放出”）熱量后就________（填物態變化名稱）成了如圖栩栩如生的“糖畫”．
8．夏天，在農貿市場賣海鮮產品的攤位上，經常看到攤主將冰塊放在新鮮的海產品上面用于保鮮，這主要是因為冰塊有較低的溫度和熔點，且冰在________（填物態變化名稱）過程中要________（填“吸收”或“放出”）熱量．
9．如圖所示，從中得出的結論錯誤的一項是（ ）
A．在AB段，物質處于固態
B．這是某種晶體的熔化圖象
C．該物質熔化過程歷時6 min
D．該物質的熔點是48 ℃
10．興化的“大閘蟹”揚名全國．為了在運輸過程中給螃蟹保鮮，蟹民們將結了冰的礦泉水和螃蟹一起放在泡沫塑料箱中，從而制成了一個簡易“冰箱”，如圖所示．關于螃蟹保鮮，先后利用了（ ）
A．低溫的冰升溫和熔化吸熱
B．礦泉水降溫和結冰放熱
C．低溫的冰升溫吸熱和熔化放熱
D．礦泉水升溫和熔化吸熱
11．下表列出了幾種晶體的熔點，下列說法中錯誤的是（ ）
固態氫 －259 ℃ 固態酒精 －117 ℃
固態水銀 －39 ℃ 金 1 064 ℃
鋼 1 300 ℃ 鎢 3 410 ℃
A。在－268 ℃時，氫是固態
B．白熾燈的燈絲用鎢制成，不容易熔化
C．純金掉入鋼水中不會熔化
D．水銀溫度計在－40 ℃時不能使用
12．把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，如圖所示．用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，當燒杯中的冰塊有大半熔化時，試管中的冰（ ）
A．熔化一部分
B．全部熔化
C．一點也不熔化
D．無法判斷
13．俗話說“下雪不冷化雪冷”，是因為“化雪”是________過程，在這個過程中雪要________，從而使周圍環境的溫度________．
14．如圖是某液態物質放在室溫下凝固時溫度隨時間變化的圖象．由圖象可知該物質的熔點是________℃，凝固過程所經歷的時間是________min，第13 min該物質處于________態．
15．圖甲是“探究萘熔化過程中溫度變化規律”的實驗，每隔5 min記錄一次溫度值，并觀察萘的狀態，實驗數據記錄如下表：
時間/min 0 5 10 15 20 25 30 35
溫度/℃ 50 80 80 80 80 90 100
　　
　甲　　　　乙　　　　　　　　丙　　
（1）在5 min時，溫度計的示數如圖乙所示，讀取數據為________℃。
（2）根據實驗數據，在如圖丙所示的坐標紙上繪制出萘的溫度隨時間變化的圖象．
（3）在15 min時，萘處于________態．
（4）30 min后繼續加熱，萘的溫度________（填“升高”“不變”或“降低”）．
16．裝水的密閉小瓶放在大燒杯里的水中，把燒杯放在電冰箱的冷凍室內，過一段時間取出燒杯，發現燒杯中有一半的水結成了冰，此時小瓶中的水（ ）
A．只有表面的水結冰
B．有一半的水結成冰
C．都沒結冰
D．都已結冰
17．冬天的雪給交通帶來不便，為使雪快點熔化，護路工往路面上撒鹽是使（ ）
A．鹽從雪中吸熱
B．鹽使雪的熔點升高
C．鹽使雪的溫度升高到0 ℃而熔化
D．鹽使雪的熔點降低
第3節　汽化和液化
第1課時　汽化
1．生活中，人們常用酒精棉球擦發燒病人的額頭為他降溫，這利用了酒精在________（填物態變化名稱）過程中________（填“吸”或“放”）熱．
知識點2　沸騰
2．關于沸騰，下列說法中正確的是（ ）
A．沸騰在任何溫度下都能進行
B．沸騰時液體溫度保持不變
C．沸騰是在液體表面發生的汽化現象
D．沸騰是在液體內部發生的液化現象
3．在觀察水沸騰的實驗中，如圖是氣泡在水中上升的兩種情況，則圖________（填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況．
4．在“探究水的沸騰”的實驗中，當水溫升到90 ℃時，每隔1 min記錄一次溫度計的示數，數據記錄如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98
（1）安裝實驗器材時應按照________（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．
（2）第3 min時溫度計示數如圖所示，則表中空缺的數據應為________℃。
（3）根據表中實驗數據，可知水的沸點是________℃。
（4）根據表中實驗數據可以推斷出，在其他條件不變的情況下繼續對水加熱1 min，則水的溫度是________℃。
5．如圖是四個裝有水的開口容器，同時同地放在陽光下，其中蒸發最快的是（ ）
　　　　　　
　A 　B 　 C 　D
6．下列三幅圖中，圖________是研究蒸發快慢與液體表面附近空氣流動快慢的關系；圖________是研究蒸發快慢與液體表面積大小的關系；圖________是研究蒸發快慢與溫度高低的關系．
7．人們在高溫的天氣里大汗淋漓，這是人體一種自我保護的生理現象．因為體表汗液蒸發________（填“吸收”或“放出”）熱量，使體溫不致升得太高．
8．在一些洗手間裝有熱風烘手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示．關于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發，以下選項中正確、全面的是（ ）
①提高液體的溫度
②增大液體的表面積
③加快液體表面空氣流動速度
A．①② B．①③
C．②③ D．①②③
9．教室內氣溫為25 ℃，小江同學在溫度計的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精．如圖中能比較正確地反映溫度計示數隨時間變化的圖象是（ ）
A B
C D
10．生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物．如圖所示．當鍋里的水沸騰以后，碗中的水（ ）
A．同時沸騰
B．稍后也沸騰了
C．溫度達到沸點，不會沸騰
D．溫度低于沸點，不會沸騰
11．冬天有人使用干鞋器來烘干鞋子，下圖兩種不同的烘干方式中能更快烘干鞋子的是________（填“甲”或“乙”），并寫出你的理由：________．
　　　　　 　　　　　
　　　　 　　
12．在探究“水沸騰時溫度與時間的關系”實驗中，實驗裝置如圖1所示．
　　　
圖1　　　　　　　　　　　　圖2　　　　　　　
（1）溫度計放置在水中的要求是________．
（2）記錄的實驗數據如下表，實驗觀察到第2分鐘水開始沸騰．
實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8
時間t時/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
溫度t溫/℃ 90 94 97 98 99 99 99 99
請在圖2方格紙上畫出水的溫度與時間的關系圖象．
（3）分析圖象，可以得出的探究結論是________．
13．一天，小熊在實驗室里進行了探究“影響蒸發快慢的因素”的活動．
（1）如下是部分操作過程：
①在兩塊相同的玻璃板A、B上，同時滴上________（填“等量”或“不等量”）的酒精；
②使玻璃板A上的酒精表面積變大，玻璃板B上的酒精不作處理，并保持其他條件不變；
③觀察兩塊玻璃板上酒精蒸發的快慢．
（2）上述活動是為了探究蒸發快慢與________（填“液體溫度”或“液體表面積”）的關系．會觀察到玻璃板________（填“A”或“B”）上的酒精蒸發得快些．
（3）小熊在進行實驗時不小心將溫度計的玻璃泡浸入了酒精中，將其拿出后，溫度計的示數會暫時________（填“變大”或“變小”），這是由于酒精蒸發________（填“吸熱”或“放熱”）造成的．
14．小李同學看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287 ℃，醋的沸點只有60 ℃，當溫度達到________℃時液體就沸騰了，繼續加熱，液體的溫度________（填“會”或“不會”）升高，表演時鐵球的溫度不可能超過________℃，只有當________時，繼續加熱，液體溫度才會升高．
第2課時　液化
1．冬天在浴室里洗熱水澡時，浴室內的鏡子會變得很“模糊”，產生該現象的原因是空氣中的水蒸氣發生了（ ）
A．熔化 B．液化
C．汽化 D．凝固
2．如圖所示，清晨，草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣________形成的，在陽光照射下這些露珠又會慢慢消失，是由于露珠發生了________的緣故．（填物態變化名稱）
3．在一定的溫度下，壓縮氣體的體積也可以使氣體液化．如圖所示，生活中的打火機和液化石油氣都是通過________的方式將氣體________后儲存起來的．
4．戴眼鏡的人，冬天從室外走進溫暖潮濕的房間時，眼鏡片上出現一層水霧，這是通過__________的方法使水蒸氣液化的．
5．100 ℃的水蒸氣比100 ℃的開水對人體造成的燙傷更嚴重，這是因為（ ）
A．水蒸氣是氣體，更容易進入人體
B．水蒸氣比開水更熱
C．水蒸氣液化時要放出大量的熱
D．水蒸氣燙傷的面積比開水更大
6．冬天，對著手心哈氣，會感到暖和，同時手心變濕潤，這是因為________放出了熱量．
7．氣鍋雞是云南的名菜之一，“舌尖上的中國”曾播放過．其做法是：將盛有小雞塊和佐料的氣鍋（如圖）放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸．為了保持雞肉原汁原味，主要是蒸氣通過氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟．湯汁是蒸氣________（填“吸熱”或“放熱”）后________（填物態變化名稱）而形成的．
8．無論是嚴冬還是酷暑，在使用空調的房間窗戶玻璃表面，常會出現小水珠，那么，關于這種現象的說法中正確的是（ ）
A．夏天，小水珠附著在玻璃的內表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面
B．夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內表面
C．無論冬夏，小水珠都是出現在玻璃的內表面
D．無論冬夏，小水珠都是出現在玻璃的外表面
9．下列實例中利用液化放熱原理的是（ ）
　
A．液化石油氣 　B．仙人掌針狀葉
　　
C．紙鍋燒水 　　D．蒸汽熨斗
10．在舞臺上常用干冰（固態二氧化碳）來制造煙霧效果，以渲染氣氛，你認為這種煙霧實際是（ ）
A．小水珠 B．空氣
C．二氧化碳氣體 D．水蒸氣
11．我國民間有句諺語：“水缸穿裙子，天就要下雨，”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸表面出現了一層密密麻麻的小水珠，這是________（填物態變化名稱）現象，這個現象發生時________（填“吸收”或“放出”）熱量．為了節約用水，果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水，即把水滴入果樹下的土里，這是通過________（填“增大”或“減小”）水在地面上的表面積來減少水的蒸發．
12．用酒精燈對燒瓶內的水加熱，在燒瓶的上方傾斜放置一個金屬板．觀察金屬板底面，發現有水珠出現，發生的是________現象，這個過程會________（填“吸收”或“放出”）熱量，使金屬板溫度升高．擦干金屬板，立刻重新做本實驗，卻發現實驗現象不夠明顯，原因是________．
13．如圖所示，兩個相同的炊壺內裝有同樣多的水，此時都已沸騰．已知爐火的強度和房間內空氣的濕度都相同，因此，可以判斷出：房間甲的氣溫________（填“高于”“低于”或“等于”）房間乙的氣溫．
14．如圖所示是某學校的同學在科學實踐課中組裝的一套模擬海水蒸餾的裝置．
（1）用酒精燈給錐形瓶中的海水加熱，使海水沸騰，過一會兒，在試管中將會出現________，這是采用了________的方法使水蒸氣液化．
（2）在實驗過程中，燒杯里水的溫度會升高，這主要是因為：________．
15．如圖所示是市場上一種“空調熱水器”的工作原理圖．顧名思義，就是可同時提供空調制冷和熱水供應的熱水器．
（1）空調熱水器工作時，壓縮機將氣態工作物質（氟利昂）壓縮，使其在冷凝器內________，并放出熱量，傳遞給水加熱；之后氟利昂經過膨脹閥后，體積迅速膨脹，在蒸發器中________，從流過蒸發器的空氣中吸收熱量，使空氣溫度降低，形成冷氣后吹出．
（2）在供應熱水時，熱水應該從________（填“A”或“B”）口取出。
第4節　升華和凝華
1．冬天結了冰的衣服直接變干，其中發生的物態變化是（ ）
A．蒸發 B．熔化 C．升華 D．液化
2．下列物態變化現象中屬于凝華的是（ ）
A．冰化成水 B．露的形成
C．霧的形成 D．自然界中霜的形成
3．日光燈用久了兩端會發黑，是由于管內鎢絲中的鎢先________，后________（填物態變化名稱）而形成的，鎢是晶體，它的熔點是3 410 ℃，則它的凝固點為__________℃。
4．嚴冬，樹枝上形成美麗的“霧凇”．“霧凇”屬于________（填物態變化名稱）現象，這種現象發生的過程中，需要________（填“吸收”或“放出”）熱量．
5．小付買了一盒“雪月餅”，為了保持低溫，工作人員在月餅包裝盒內裝入了一定量的“干冰”．回到家中，打開包裝盒，發現周圍出現了“白霧”，這是因為“干冰”在________過程中吸收熱量，使空氣中的水蒸氣________成了小水滴．（兩空均填物態變化名稱）
6．詩詞是我們中華文化的組成部分，其中與生活密切相關的一些詩詞還包含著神奇的物理原理．《漢·樂府·長歌行》“青青園中葵，朝露待日晞”詩中，關于露的形成；《魏·曹丕·燕歌行》“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”詩中，關于霜的形成．下列判斷中正確的（ ）
A．前者是汽化放熱，后者是凝華放熱
B．前者是凝華吸熱，后者是升華吸熱
C．前者是液化放熱，后者是凝華放熱
D．前者是液化吸熱，后者是凝固放熱
7.寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會起“霧”或結“冰花”，下列說法中錯誤的是（ ）
A．玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化形成的
B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣凝華形成的
C．“霧”出現在玻璃窗的內表面
D．“冰花”結在玻璃窗的外表面
8．二氧化碳氣體被壓縮、降溫到一定程度，就會形成白色的、像雪一樣的固體，俗稱干冰．干冰被拋到空中，會迅速變為氣體，促使其周圍水蒸氣凝結成水滴或小冰晶，實現人工降雨．下列關于上述描述中包含的物態變化的說法，正確的是（ ）
A．二氧化碳氣體變成干冰，是凝華
B．水蒸氣凝結成水，是凝固
C．干冰變成二氧化碳氣體，放出熱量
D．水蒸氣凝結成小冰晶，吸收熱量
9．如圖所示是加熱固態碘的實驗．在加熱過程中，我們會看見杯內產生紫色的氣體，這是因為固態碘吸熱發生了________（填物態變化）．停止加熱，待冷卻后，在干凈的玻璃片上出現了黑色顆粒，這是因為氣態碘又發生了________（填物態變化），生活中________（填“露”“冰”或“霜”）的形成與這一物態變化相同．
把干冰（固態二氧化碳）放入鋁罐里一段時間，罐外壁結了一層霜，如圖所示，這層霜是________經過________這種物態變化形成的．寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠________（填“會吸熱”“會放熱”或“不會吸熱或放熱”），水珠會出現在車窗的________（填“內側”“外側”或“內、外側”）．
章末復習教材延伸
1．游泳運動員剛從水中上岸感覺特別冷，是由于運動員身上的水（ ）
A．熔化吸熱
B．汽化吸熱
C．升華吸熱
D．液化放熱
2．如圖所示，水的三態之間的轉化過程所對應的物態變化名稱，標注都正確的是（ ）
　
A　　　　　B　　 　　　C　　　　　D
3．吐魯番是全國有名的火爐，常年高溫少雨，水貴如油．當地流行使用坎兒井，大大減少了輸水過程中水的蒸發和滲漏．如圖所示，坎兒井由明渠、暗渠、豎井組成．暗渠即地下水道，是坎兒井的主體，寬約1。2 m．井的深度因地勢和地下水位高低不同而有深有淺，一般是越靠近源頭，豎井就越深，最深的井可達90 m以上，井內的水在夏季溫度約比外界低5～10 ℃。以下是關于“坎兒井”減少水的蒸發的原因，其中錯誤的是（ ）
A。主體水道深埋地下，減少了由于水流動時表面積過大帶來的蒸發
B。主體水道深埋地下，減少了由于空氣流動帶來的水的蒸發
C。井內的水溫比外界低，也是減少水蒸發的原因
D。地下有源源不斷的水供應，所以減少了水的蒸發
4．如圖所示，某實驗小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實驗，則下列有關說法中錯誤的是（ ）
A。未加熱前，紙鍋里的水是不會發生汽化現象的
B。紙鍋里的水上方冒出的“白氣”實際是水蒸氣遇冷液化而成的小水珠
C。水燒開了紙鍋仍不會燒著，這是因為紙的著火點較高，高于水的沸點且水沸騰時需要吸收大量的熱
D。紙鍋里的水加熱到沸騰后溫度將保持不變，若撤去酒精燈火焰，則水將不會沸騰
5．如圖是自制溫度計，當甲瓶放入熱水中時，細管中的水柱高度將會________，實際使用中發現該溫度計玻璃管中液柱變化不明顯，導致示數不準確．對此，請你提出一條改進的建議：________．
在一個標準大氣壓下，某同學將碎冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰和鹽水混合物的溫度低于0 ℃，同時發現易拉罐的底部外有白霜形成，鹽使冰的熔點________（填“低于”或“高于”）0 ℃，該白霜的形成是________（填物態變化名稱）現象，在形成白霜的過程中會________（填“吸收”或“放出”）熱量．
實驗突破
實驗一：探究固體熔化時溫度的變化規律
（1）實驗裝置：如圖所示．
（2）交流討論：①實驗中石棉網的作用是________；②固體顆粒大小的選擇：盡可能選擇粉末狀，這樣容易________；③實驗中使用水浴法的目的是________；④利用________的方法繪制熔化的溫度—時間曲線．
（3）實驗結論：晶體熔化時要________熱，但溫度________；非晶體在熔化時________熱，物質先變軟再變稠，然后變稀，溫度________．
實驗二：探究水沸騰時溫度變化的特點
（1）實驗裝置：如圖所示．
（2）交流討論：①燒杯上紙板的作用：防止加熱時水蒸發________熱，造成實驗時間過長；②實驗中觀察氣泡的變化：沸騰前氣泡很少，由下而上逐漸變________；沸騰時產生大量的氣泡，氣泡上升過程中越來越________；③實驗中縮短加熱時間的方法：一是用初溫較________的水直接加熱；二是水的量適當________一些；④撤去酒精燈，水中氣泡會慢慢消失，而不是馬上消失的原因：石棉網的溫度較________，還可以向燒杯中的水提供熱量；⑤實驗中水的沸點小于100 ℃的原因：水面上方的大氣壓________1標準大氣壓．
（3）實驗結論：水沸騰時________熱，但溫度保持不變．
1．燒水煮雞蛋時，水沸騰后卻要改用“小火”，針對這種做法，下列說法正確的是（ ）
A．水沸騰后，改用“小火”能更快地讓雞蛋變熟
B．用“小火”會降低水的沸點，不應改用“小火”
C．無論使用“大火”還是“小火”，水達到沸點后溫度都保持不變
D．改用“小火”可以提高水的沸點
2．在觀察碘的升華的實驗中，小原和小艷查閱相關資料得知：碘的熔點約為113。7 ℃，沸點約為184。4 ℃。關于碘的加熱有兩種不同的方式：A。用熱水加熱；B。用酒精燈加熱（酒精燈外焰溫度約為400～600 ℃）．經過多次實驗驗證，確認A方式更為科學合理．請你簡述A方式的合理之處．
解：用熱水加熱時，溫度沒有達到碘的熔點和沸點；碘依然維持原來的固體顆粒狀態；觀察到的碘蒸氣是由固態直接變為氣態，更容易說明碘升華現象，用酒精燈加熱時，溫度超過了碘的熔點和沸點，碘會先熔化再汽化成碘蒸氣，升華現象不明顯．

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