資源簡介

《祖國祖國我們愛你》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》；
2、積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞、律動，并從中體驗(yàn)樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
自信地、有表情地演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
啟發(fā)學(xué)生即興創(chuàng)編歌詞、動作。
教學(xué)預(yù)設(shè)
通過模仿動作，熟悉歌詞，掌握歌曲的節(jié)奏；課件的背景音樂，均采用歌曲的旋律，讓學(xué)生在不知不覺中熟知歌曲的旋律，感受活潑、歡快的音樂情緒，從而學(xué)會演唱歌曲。啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行歌詞創(chuàng)編、律動創(chuàng)編，激發(fā)參與創(chuàng)作熱情。
教學(xué)過程：
1、情境導(dǎo)入，師生問好。
師：以祖國祖國我們愛你為背景音樂。邊唱邊跳。 同學(xué)們，今天老師為大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩?大家想不想知道它是誰
出示課件
小蠟筆。
師：對，蠟筆小精靈在跟同學(xué)們打招呼呢！它還帶來了4位好朋友。
出示課件
紅、黃、藍(lán)、綠四個蠟筆小精靈出現(xiàn)在屏幕上。
2、師問：蠟筆小精靈身上的衣裳漂不漂亮？它們都穿了一件什么樣的衣服呀 它們衣服上的顏色都一樣嗎？有哪幾種顏色 今天我們就一起學(xué)習(xí)歌曲。
3、板書課題（課件出示：祖國祖國我們愛你。）齊讀題目。
4、出示目標(biāo)：課件大家認(rèn)真讀一下這節(jié)課我們要掌握的內(nèi)容。
二、自主探索
學(xué)習(xí)歌曲《祖國祖國我們愛你》
1、學(xué)習(xí)第一樂句
師：蠟筆小精靈為自己編了兒歌“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。”
小朋友們仔細(xì)聽，誰能記住歌詞，跟著老師把它按照節(jié)奏讀出來。注意這首歌曲是四二拍。
2、學(xué)習(xí)第二樂句
師：這么可愛的蠟筆小精靈，大家喜歡它嗎？
師小結(jié)：“小朋友們多么歡喜”，那你能用小蠟筆做些什么呢？
課件出示畫面：小朋友們比賽畫畫的圖片
師問：咦？他們在干什么呢？要比賽什么呢？
引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。
課件顯示歌詞：“畫個圖畫比一比”
要求學(xué)生跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。
3、學(xué)唱第一樂段。
師:老師把前面蠟筆小精靈編的兒歌組合在一起，加上了旋律，小朋友們先聽一聽吧!
課件顯示歌詞：“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。小朋友們多么歡喜，畫個圖畫比一比。”
老師教唱歌曲的第一樂段。
4、創(chuàng)編動作。這一段歌曲學(xué)習(xí)完了，同學(xué)們分組把這一段歌曲用動作表現(xiàn)出來，看哪一組創(chuàng)編的動作最漂亮、優(yōu)美。
完整地演唱歌曲的第一樂段。
5、學(xué)習(xí)第三樂句。
師：我們一起來看看，這幾位小朋友都畫了些什么呢？
出示畫面：可愛的小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空上自由自在的飛翔；青青的小草鉆出泥土，舒展著柔嫩的身體，隨風(fēng)擺動，一幅春機(jī)盎然的景色。
引導(dǎo)學(xué)生看圖說出歌詞。
課件顯示歌詞：“畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長在春天里。”
跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞。
5、學(xué)習(xí)第四樂句
師：看看還畫了些什么？
出示畫面：太陽公公面帶微笑，高掛在天空，向四周放射著金色的光芒和國旗的圖片，占據(jù)屏幕的另一半。
師：誰能用這樣的節(jié)奏來讀一讀呢？
老師拍節(jié)奏。
課件顯示歌詞：“你畫太陽，我畫國旗”
6、學(xué)習(xí)第五樂句
畫面：校園內(nèi)，高高飄揚(yáng)的國旗，小朋友們仰著頭，懷著崇敬的心情注視著國旗。
師：小朋友們，當(dāng)你們聽到國歌，看著國旗冉冉升起，你的心中會想到什么呢？
看看蠟筆小精靈跟你們想的是一樣的嗎？
課件顯示歌詞：“祖國，祖國，我們愛你”
引導(dǎo)學(xué)生有激情的朗讀。
7、完整演唱第二樂段。
師：老師也把這幾句組合在一起編成了兒歌，加上了旋律，大家仔細(xì)的聽！
播放音樂并顯示：“畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長在春天里。你畫太陽，我畫國旗， 祖國祖國，我們愛你，祖國祖國，我們愛你。”
師：你剛才在聽的時候，發(fā)現(xiàn)哪兩句是重復(fù)的？為什么要重復(fù)呢？
師：因?yàn)橹怀痪洹白鎳鎳覀儛勰恪蔽矣X得好像還不能夠表達(dá)出心中對祖國的愛，所以還要再重復(fù)一次。那后面的那句跟前面要唱得一樣嗎？
師小結(jié)：
后面的那句歌詞和旋律雖然是重復(fù)的，但力度上應(yīng)該要更強(qiáng)一些，這樣才能完全表現(xiàn)出我們對祖國的愛。
播放這一段歌曲的旋律，要求學(xué)生哼唱。
8、分組創(chuàng)編動作，完整地演唱歌曲的第二樂段。
三、合作提升，表現(xiàn)歌曲
1、聽賞歌曲
師：剛才我們欣賞了許多美麗的圖畫。蠟筆小精靈見小朋友們這么喜愛他們，畫的畫又這么漂亮，也忍不住高興的唱起歌來。大家想不想聽一下蠟筆小精靈的歌聲？……
背景音樂:整首歌曲的演唱
2、完整地演唱歌曲。
師問：小朋友，你們在唱這首歌的時候，心情是怎樣的呢？
引導(dǎo)學(xué)生用高興、快樂的心情有表情地演唱歌曲。
3、分組接唱歌曲。
4、創(chuàng)編歌詞。
師：畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫小草長在春天里。大自然的美景還有很多，除了這些，小朋友，你們還能畫些什么呢
啟發(fā)學(xué)生即興創(chuàng)編歌曲第二樂段的歌詞。
師：那你能不能也像這樣，把你想畫的編入到歌詞里呢？學(xué)生完整地、有表情地演唱自己創(chuàng)編的歌曲。
師：下面我們就把小朋友們剛才編好的歌詞用這首歌曲的旋律唱一唱。
四、
1、這是一首幾拍子的歌曲？
2、聽旋律，說出是哪一樂句？并完整演唱。
3、這首歌曲表現(xiàn)了對誰的熱愛？
五、小結(jié)
1、小朋友們，今天我們不僅學(xué)會了《祖國，祖國，我們愛你》這首歌，更難得的是，小朋友們還為歌曲的第二段創(chuàng)編了新的歌詞，大家真了不起!我們的祖國是一個美麗而富饒的國家，還有好多好多的美景，只要小朋友們認(rèn)真去留意、去觀察，發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，你就一定會成為一個音樂創(chuàng)編小能手!
2、背景音樂結(jié)束。

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