資源簡介

顯微鏡使用部分
1、取鏡與安放：左托右握略偏左
即：左手托住鏡座，右手握住鏡臂，把顯微鏡放在實驗臺偏左的位置。
2、對光：三轉三找
即：一轉轉換器，找低倍鏡；二轉遮光器，找大光圈；三轉反光鏡，找光源。
3、觀察步驟：放→壓→降→升→調
即：在載物臺上放上標本→用壓片夾壓住標本→把物鏡降到最低處（側視物鏡）→緩緩上升物鏡（上視目鏡）→調節準焦螺旋
4、移動標本時可概括為：偏哪往哪移
即：在使用顯微鏡觀察物像時，如果物像不在視野中央，偏什么方向就向什么方向移動標本。
制作臨時玻片標本
制作臨時玻片標本的過程可概括為：凈→滴→取→浸→涂（或展）→蓋→染
即：擦凈玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平（或涂勻）材料→蓋蓋玻片→染上顏色
細胞吸水、失水的原理
誰濃跟誰走。
即：兩種液體接觸時，哪種液體的濃度大，另一種液體中的水分就會走去哪里（會把另外一種液體中的水分吸收過來趨于相同）。
無機鹽對植物的作用
氮葉、磷生、鉀莖甜。
氮→葉、磷→生（花、果實、種子）、鉀→莖甜
即：氮肥主要作用于植物葉片上；磷肥主要作用于植物的花、果實、種子上；鉀肥主要作用于植物的莖上，還可促進植物體內淀粉（糖類）的形成。
光合作用與呼吸作用原理及應用
1、農產品豐收法（促進光合作用）可概括為：三增一差大（增光、增水、增二氧化碳，晝夜溫差大）
2、農產品保存法（抑制呼吸作用）可概括為：三低一滅（低溫、低氧、低含水量，滅菌類）
即：通過適當增加光照，增加植物體內含水量，增加空氣中二氧化碳的含量來促進光合作用提高農作物產量；通過適當降低溫度，降低空氣中的含氧量，降低農產品中的含水量來抑制呼吸作用降低有機物的消耗。
人體心臟結構和血液循環
房連靜，室連動（血管）；左動右靜，血不同（血液）；肺反體同（兩循環中血液與血管的關系）
即：與心房相連的是靜脈，與心室相連的是動脈；在心臟及血液循環路線中，流動在左邊的血液是動脈血，流動在右邊的血液是靜脈血；在肺循環中血液與血管的關系是相反的，在體循環中血液與血管的關系是相同的。如：肺動脈內流動的是靜脈血，肺靜脈內流動的是動脈血，主動脈內流動的是動脈血，上、下腔靜脈內流動的是靜脈血等。
食物中的營養物質
糖脂蛋，水鹽素
六類營養要記住
谷豆食糖馬鈴薯
核桃花生加豬油
奶蛋魚肉和黃豆
提供能量主要物
水鹽素，量不足
出現問題很多處
鈣鐵鋅，又碘磷
缺鐵吃肝治血貧
大人脖腫小孩傻
那是因為缺碘啦
缺A眼睛怕天黑
缺B容易得腳氣
缺C壞血很容易
缺D缺鈣骨不硬
消化和吸收
口咽食胃小大腸
分工全都不一樣
口嚼舌攪淀粉消
胃內蛋白有走掉
小腸里面最重要
胰液膽汁湊熱鬧
消化吸收一肩挑
三類營養要記牢
合理營養和食品安全
中學生，要牢記
三餐吃飽長身體
早中晚，3 4 3
合理膳食要均衡
呼吸系統與功能
鼻咽喉，兩氣管
功能不要搞混亂
呼吸道，有支撐
確保氣流能暢通
兩氣管，有纖毛
排菌化痰守衛牢
清潔濕潤又加溫
黏液還能抵細菌
肺內的氣體交換
胸腔左右二三肺
還有膈肌和兩肋
肋膈肌縮胸腔擴
吸入空氣氧氣多
肋膈肌擴胸腔縮
呼出廢氣氧氣弱
氣入肺泡過兩壁
進入血管是毛細
氧入碳出交換急
最終氧去細胞里
血液
血液有漿有細胞
漿運細胞和養料
紅細胞，帶氧跑
白細胞，把菌包
血小板，凝血牢
血管
血管動靜和毛細
動脈壁厚血流急
管腔較小壓力高
毛細毛細薄又細
薄到只剩一層皮
兩紅細胞過不去
慢慢通過換氧氣
靜脈壁薄彈性小
大多分布在體表
還有瓣膜防顛倒
心臟
大小如拳形象桃
上房下室有四竅
房連靜脈室連動
左右不通上下通
動脈血，左室離
換物質，在毛細
回右房，入右室
忙去肺，換氧氣
新血來，左房里
終左室，新周期
一顆心臟映眼中，四個腔室須分清。
上房下室同側通，房連靜來室連動。
靜脈送血回心房，再沿動脈向外沖。
瓣膜控制血流向，上下內外不倒行。
肺部循環加氧站，血色由暗變鮮紅。
氧由血液送全身，分解糖類（等）釋放能。
尿的形成和排出
腎小球，小囊壁
血液流經搞過濾
細胞蛋白留血里
水鹽素糖穿過去
形成原尿不徹底
腎小管，重新吸
葡萄糖，無剩余
尿液積多排出去。
眼與視覺
光線外面來，透過角孔晶，
聚焦視網膜，能把物看清。
晶狀體過凸，眼球徑過長，
像在膜前方，需戴近視鏡。
預防近視眼，主要靠習慣，
營養防疲勞，“三要”“四不看”。1、運動：動物自身空間位置的改變；
2、動物運動的方式有：行走、奔跑、爬行、飛行，游泳等；
3、骨：動物身體內起支持且堅硬的結構，有長、短、扁、不規則骨等；
4、骨的結構：骨膜、骨質（骨密質和骨松質）、骨髓；
5、骨的成分：無機物和有機物；
6、骨的特性：堅硬而有彈性；
7、骨折后能使其愈合的結構——骨膜（成骨細胞）；
8、骨與骨之間的連結——骨連結；
9、活動的的骨連結——關節；
10、運動中，骨是杠桿、關節是支點、骨骼肌收縮為動力；
11、上肢肩、肘、腕，下肢踝、膝、髖為人體六大關節；
12、活動范圍最大的關節——肩關節；
13、骨骼肌：附著在肩上的肌肉；
14、先天性行為：生來就有的本能行為；
15、后天學習行為：在生活過程中逐漸形成的適應環境變化而發生的行為；
16、根據動物行為的發生可以分為先天性行為和后天學習行為；
17、根據動物行為的功能將動物的行為分為：取食行為，領域行為，攻擊行為，防御行為，繁殖行為，節律行為，社群行為；
18、不斷從外界環境獲取食物的行為——取食行為；
19、動物占有生存空間的行為——領域行為；
20、同種動物之間由于爭奪食物，配偶，領域等發生相互攻擊或爭斗的行為——攻擊行為；
21、動物保護自己逃避敵害的行為——防御行為；
22、與繁殖后代有關的行為——繁殖行為；
23、隨著環境的周期性變化而產生的周期性的有規律性的行為——節律行為；
24、一起生活的動物群體內不同成員之間分工合作，共同維持群體生活的共同行為——社群行為；
25、《昆蟲記》的作者——法布爾；
26、“動物感覺器官”研究家——費里施；
27、“海鳥行為”研究家——廷伯根；
28、“動物行為學”之父——勞倫斯；
29、動物行為研究的方法——觀察結構和實驗法；
30、人和動物是生物圈中的消費者；
31、食物鏈：在一定區域內各種生物之間由于吃與被吃關系形成的鏈狀式聯系；
32、各種生物之間由于吃與被吃的關系形成的網狀式聯系——食物網；
33、國寶——大熊貓、白鰭豚、扭角羚（四不像）；
34、我省國家一級保護動物——黔金絲猴；
35、國家一級保護鳥類——朱鹮；
36、古老的爬行動物（國家一級保護動物）——揚子鱷；
37、國家一級保護魚類——中華鱘；
38、國家二級保護兩棲類——娃娃魚（大鯢）；
39、就地保護：為了保護動物多樣性和珍稀野生動物之源劃分出一定的區域進行管理和保護；
40、就地保護的主要措施：建立自然保護區；
41、微生物：個體微小。結構簡單的低等生物；
42、寄生：從其他生物活體獲得生活必需物質和能量的生活方式；
43、腐生：分解動植物尸體中的有機物以獲得生活必需的物質和能量的生活方式；
44、寄生生活的生物：寄生生物；
45、腐生生活的生物：腐生生物；
46、能利用光能或化學能將無機物轉變成儲存能量的有機物的生活方式——自養；
47、生殖：生物產生后代繁衍種族的過程；
48、發育：生物體的結構由簡單到復雜，功能活動由完善到不完善的過程；
49、人的生殖系統：男性生殖系統和女性生殖系統；
50、男性生殖系統的主要器官——睪丸（產生精子，分泌雄性激素）；
51、女性生殖系統的主要器官——卵巢（產生卵細胞，分泌雌性激素）；
52、受精的場所——輸卵管；
53、胚胎發育的場所——子宮；
54、胎兒分娩的通道——陰道；
55、精子和卵細胞的結合過程——受精；
56、胎兒的出生——分娩；
57、從嬰兒出生到性成熟的發育階段——人的個體發育；
58、從受精卵到胎兒產出前的發育——胚胎發育；
59、青春期發育的顯著特點——性器官的發育和成熟；
60、月經：女子進入青春期后，每月一次的子宮出血現象；
61、遺精現象：男子進入青春期后，有時睡夢中出現的精液排出的現象；
62、變態發育：有的動物從幼體到成體的發育過程中，在形態結構、生理、生活習性上有很大差異的現象；
63、不完全變態：變態發育過程經歷受精卵、若蟲和成蟲三個時期的發育；
64、完全變態：變態發育過程經歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個發育時期的發育；
65、有性生殖：由親體產生兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式；
66、無性繁殖：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式；
67、利用營養器官繁殖新個體的繁殖方式——營養生殖（如植物的扦插、嫁接、壓條、組織培養）；
68、分裂生殖：單細胞生物通過細胞分裂產生兩個形狀、大小、結構相似的新個體的生殖方式；
69、出芽生殖：有母體生出芽體（形態結構相似），芽體長大后與母體脫離，形成新個體的生殖方式；
70、孢子生殖：由母體產生孢子，由孢子直接發育成新個體的生殖方式；
71、組織培養技術：在無菌條件下，把營養器官的一部分接種到人工培養基上，生長發育成新個體的技術；
72、親代的性狀傳遞給子代的現象——遺傳；
73、性狀：生物體的形態特征和生理特征；
74、相對性狀：同一種生物一種性狀的不同表現類型；
75、變異：親代與子代之間，子代與個體之間在性狀變現上存在差異的現象；
76、染色體：在細胞核內能被堿性染料染成深色的具有遺傳作用的物質；
77、染色體中主要遺傳的物質——DNA；
78、染色體由DNA和蛋白質組成；
79、DNA上具有遺傳效應的片段（或染色體上許許多多控制性狀的基本遺傳單位）——基因；
80、等位基因：同意對染色體上相同位置的不同基因；
81、在等位基因中能得到表現的基因——顯性基因；
82、顯性基因控制的性狀——顯性性狀；
83、在等位基因中不能得到表現的基因——隱性基因；
84、隱性基因控制的性狀——隱性性狀；
85、生物個體的基因組成——基因型；
86、生物個體的某一具體的性狀表現——表現型；
87、常染色體：與性別決定無關的染色體；
88、性染色體：決定性別的染色體；實驗類型 實驗名稱
七年級上冊 調查實驗 調查校園、公園或農田的生物種類
探究實驗 非生物因素對某種動物的影響
種子萌發的環境條件
測定種子的發芽率
觀察根毛和根尖的結構
比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況（演示）
綠葉在光下制造有機物
二氧化碳是光合作用必需的原料
光合作用產生氧氣（演示）
呼吸作用產生能量（演示）
呼吸作用產生二氧化碳（演示）
呼吸作用消耗氧氣（演示）
模擬實驗 制作動物細胞模型
觀察實驗 練習使用顯微鏡
制作并觀察植物細胞的臨時裝片
觀察人的口腔上皮細胞
觀察人體的基本組織
觀察草履蟲
觀察當地常見藻類植物
觀察當地常見苔蘚植物
觀察當地常見蕨類植物
觀察裸子植物和被子植物
觀察種子的結構
觀察根毛和根尖的結構
觀察花的結構
觀察葉片的結構
七年級下冊 調查實驗
探究實驗 測定某種食物中的能量
探究饅頭在口腔中的變化
測定反應速率
模擬實驗 模擬呼吸時膈肌的運動（演示）
酸雨對生物的影響
觀察實驗 用顯微鏡觀察人血的永久涂片
觀察小魚尾鰭內血液的流動
觀察心臟的結構
膝跳反射
八年級上冊 調查實驗
探究實驗 鳥類適于飛行的結構特點
小鼠走迷宮獲取食物的行為
螞蟻的通訊
檢測不同環境中的細菌和真菌
發酵現象（演示）
模擬實驗
觀察實驗 觀察蚯蚓
觀察縊蟶
觀察鯽魚
觀察青蛙（牛蛙）
觀察關節
觀察酵母菌和霉菌
八年級下冊 調查實驗 花生果實大小的變異
調查當地常見的幾種傳染病
探究實驗 酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響
模擬實驗 精子和卵細胞的隨機結合
模擬保護色的形成
觀察實驗 觀察雞卵的結構1.地球上最大的生態系統是（生物圈）
2.消化食物和吸收營養物質的主要場所是（小腸）
3.人的呼吸系統中進行氣體交換的器官是（肺）
4.受精作用的場所是（輸卵管），胚胎發育的場所是（子宮）
5.生物分類單位中，由大到小排列：（界，門，綱，目，科，屬，種），基本單位是（種）
6.酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），面包.饅頭的制作利用了（酵母菌）
7.食物腐敗的根本原因是（微生物繁殖）
8.生物體的結構與功能的基本單位是（細胞）
9.既儲存了主要的遺傳信息，又對細胞的生命的活動起著控制作用的是（細胞核）
10.人體發育的起點是（受精卵）
11.產生精子和卵細胞的生殖器官分別是（睪丸）和（卵巢）
12.魚離開水一段時間就會死亡，因為（生物依賴環境）
13.在一個生態系統中，數量最多的生物是（生產者——綠色植物）
14.打吊針或抽血時，選擇的血管是（靜脈）
15.生物進化的總趨勢是（從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生）
16.胎兒與母體物質交換的結構是（胎盤）
17.用保鮮袋儲藏新鮮蔬菜,原因是（抑制呼吸作用）
18.受精卵細胞中的性染色體類型可能是（XX或XY）
19.控制性狀的基本遺傳單位是（基因）
20.短時間內大量繁殖植物體植株的方法是（組織培養）
21.泌尿系統中形成尿液的主要器官是（腎臟）
22.人體的結構層次中,由小到大的排列順序是（細胞→組織→器官→系統→人體）；植物的結構層次中，由小到大的排列順序是（細胞→組織→器官→植物體）
23.一朵花中最重要的結構是（雌蕊和雄蕊，合稱花蕊）
24.刷牙時牙齦常出血是患上了（壞血病），原因是缺（維生素C），應多吃（新鮮蔬菜和水果）
25.如尿液中含有紅細胞和大分子蛋白質,病變部位是（腎小球）
26.食物保存的方法（低溫,干燥,隔絕空氣）
27.哺乳動物最突出的特征是（胎生哺乳，體表多被毛）
28.生物進化最直接的證據是（化石）
29.細胞核中的染色體,DNA,基因三者之間的包含關系:（基因
30.體溫恒定的動物有（鳥類、哺乳類）
31.單子葉植物（小麥、水稻、玉米等）的種子，營養物質儲藏在（胚乳），雙子葉植物（大豆、花生等）的種子，營養物質儲藏在（子葉）中
32.種子植物，（子房）發育為果實，（胚珠）發育為種子
33.接種的疫苗屬于（抗原），注射的血清屬于（抗體），都產生（特異性免疫）
34.生物體能由小長大是因為（細胞的分裂和生長）
35.與動物相比，植物細胞多了（細胞壁、液泡和葉綠體）
36.植物體的營養器官是（根、莖、葉），生殖器官是（花、果實、種子）
37.植物的四大基本組織是（保護、營養、分生、輸導），動物和人體的四大基本組織是（上皮、結締、肌肉、神經）
38.生態系統中的分解者主要有（腐生細菌、真菌、蚯蚓）
39.種子的主要結構是（胚），完整的種子才能萌發
40.根尖中生長最快的部位是（伸長區），吸收水分和無機鹽的主要部位是（成熟區）
41.根毛細胞吸水的條件是（細胞液濃度>周圍溶液濃度）
42.植物進行光合作用和蒸騰作用的主要器官是（葉）
43.植物由根系吸收的水分主要用于（蒸騰作用）
44.光合作用的實質是（合成有機物，儲存能量）；呼吸作用的實質是（分解有機物，釋放能量）
45.生物在食物鏈中所處的地位越高，體內積存的有毒物質（越多）
46.人體各種生命活動所消耗的能量，主要來自食物中的（糖類）
47.血液由（血漿）和（血細胞）組成。血細胞中，數量最多的是（紅細胞），能吞噬病菌的是（白細胞），能止血凝血的是（血小板）
48.動植物和人的呼吸作用，都吸入（氧氣），呼出（二氧化碳），并為生命活動提供（能量）。49.尿的形成過程，包括（腎小球的濾過）作用和（腎小囊的重吸收）作用
50.被腎小管重吸收的物質有（大部分水、全部葡萄糖，部分無機鹽）
51.神經系統的結構和功能的基本單位是（神經元——神經細胞）
52.完成人體反射活動的結構基礎是（反射弧），它包括（感受器、傳入神經元、神經中樞、傳出神經元、效應器）五部分
53.人類特有的大腦皮層功能區是（語言中樞），因此人類能對（語言文字）產生條件反射
54.視覺的最終形成部位是（大腦皮層的視覺中樞），聽覺的最終形成部位是（大腦皮層的聽覺中樞）
55.視覺感受器是（視網膜），聽覺感受器是（耳蝸）
56.幼兒時期生長激素分泌不足，引起（侏儒癥）；甲狀腺激素分泌不足，引起（呆小癥）
57.長骨的結構包括（骨膜、骨質、骨髓），骨折后有修復功能的是（骨膜）
58.控制父母性狀的基因，通過（生殖細胞）傳給后代
59.不具有細胞結構的生物是（病毒）
60.細菌的細胞中沒有（成形的細胞核）
61.食品衣物上長毛發霉是由（霉菌）引起的
62.魚能生活在水中，最重要的特征是（用鰓呼吸，用鰭游泳）
63.引起傳染病的病毒、細菌、真菌、寄生蟲等都屬于（病原體），正患病的人或動物都屬于（傳染源）。
64.光合作用的條件是（光），產物是（淀粉和氧氣）；呼吸作用不需要光，產物是（水和二氧化碳）
65.種子萌發的外界條件是（適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分）
66.人體內靜脈血變為動脈血，由（肺的換氣）實現；動脈血變為靜脈血，由（組織內的氣體交換）實現
67.蔬菜水果堆放久了，引起發熱的原因是（呼吸作用釋放能量）
68.食物中的淀粉在口腔中被分解為（麥芽糖），徹底消化后，產物是（葡萄糖）；蛋白質被徹底分解后，產物是（氨基酸）；脂肪被徹底分解后，產物是（甘油和脂肪酸）
69.唯一不含消化酶的消化液是（膽汁），它由（肝臟）產生
70.輸血時，以輸同型血為原則。如A型血的病人，應為他輸入（A型血）初中生物95個中考必備知識點
1、目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內有脊柱;另一類是無脊椎動物，它們的體 內沒有脊柱。
2、生物的多樣性：1)種類的多樣性;2)生活環境的多樣性;3)運動方式的多樣性。
3、魚之所以能在水里生活，兩個特點是至關重要的：1)能靠游泳老獲取食物和防御敵害;2)能在水中呼吸。
4、魚可以在克服水中阻力的結構：流線形(梭子形)身體;身體表面分泌粘液。
5、魚在游泳時，靠軀干部有尾部的左右擺動產生前進的動力，靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡，靠尾鰭保持前進的方向。
6、在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。
7、各種鰭在運動中起到輔助協調的作用。
8、鰓是魚的呼吸器官。
9、鰓中含有豐富的毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。
10、鰓絲又多又細，是為了擴大與水接觸的面積，有利于充分進行氣體交換。
鰓不容易吸收空氣中的氧，魚離開水后，鰓絲相互覆蓋，減小了與空氣接觸面積，不能從空氣中得到足夠的氧氣，因此缺氧而死。11、魚鰓對水中呼吸至關重要的特點：鰓絲鮮紅，含豐富毛細血管;鰓絲又多又細。
12、水從魚口流入，從鰓蓋后緣流出。
13、流出魚鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了。
14、氣體交換:水中O2——鰓絲的毛細血管中 鰓絲中Co2—水中
15、魚的主要特征：體表常常有鱗，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳。
16、有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外，這些動物稱為腔腸動物。 17、身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物，稱為軟體動物。
18、體表長有質地較硬的甲的動物，叫做甲殼動物。甲殼動物用鰓呼吸。
19、腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都是無脊椎動物。
20、水中各種生物都是水域生態系統的重要組成部分，它們之間通過食物鏈和食物網，形成緊密而復雜的聯系，同時又都受水域環境的影響，其種類的變化和數量的消長都會影響到人類的生活。
21、 與水域環境相比，陸地環境要復雜得多。1)比較干燥;2)晝夜溫差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有氣態的氧;(5)陸地環境復雜多變。22、陸地生活的動物對環境的適應：
1)一般都有防止水分散失的結構;
2)不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵;
3)一般具有能在空氣中呼吸的、位于身體內部的各種呼吸器官，比如氣管和肺;
4)普遍具有發達的感覺器官和神經系統，能夠對多變的環境及時做出反應。
23、環節動物不是軟體動物，環節動物是無脊椎動物。
24、身體由許多彼此相似的環狀體節構成的動物稱為環節動物。
25、蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中，因為蚯蚓是冷血動物，溫度變化不大，適合蚯蚓生活。
26、身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。
27、蚯蚓靠肌肉的收縮和舒張，剛毛的支撐和固定運動。 28、蚯蚓沒有專門的呼吸系統，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。
蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中的氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。
29、蚯蚓不能保持恒定的體溫，只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。
30、恒溫動物比不恒溫動物較高等，更能適應環境，有利于進行正常的新陳代謝。
31、兔的體溫恒定，不僅靠體表的毛，還需發達的神經系統，循環系統，呼吸系統共同協調。
32、兔的后肢較長，前肢較短，后肢肌肉發達，適于跳躍。
33、門齒——切斷食物 犬齒——撕裂食物 臼齒——磨碎食物
34、兔的心臟和肺的結構及部位與人體的相似，這說明了人與兔的分類很接近，同屬哺乳動物。
35、食性、植食性(如兔);肉食性(如狼); 雜食性(如人)
36、盲腸主要用于消化纖維，草食性動物盲腸發達。
37、兔的牙齒分化為門齒和臼齒，門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物。兔的消化道上有發達的盲腸，這些都是與它們吃植物的生活習性相適應的。
38、兔有發達的大腦及遍布全身的神經，有發達的四肢，使它們能夠靈敏地感知外界環境的變化，迅速作出相應的反應。
39、哺乳動物是最高等的動物，是脊椎動物，種類很多，地球上大約有4000多種，除極個別種類外，都具有體表被毛、胎生、哺乳等特征(其他特征：心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定，屬恒溫動物，牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化)
40、世界上的鳥有9000多種。
41、鳥的外形呈流線形，減少飛行時空氣的阻力。
42、鳥的羽毛分正羽和絨羽(有保暖作用)，正羽有羽軸，翼呈扇形，可增大與空氣接觸的面積，便于扇動空氣而飛行。
43、鳥的胸肌發達，附于龍骨突，利于扇動空氣而飛行。
44、鳥的骨骼中空，輕而堅固，胸骨突出，有龍骨突的結構，便于發達的胸肌附于胸骨(龍骨突)，減輕重量，利于飛行。
45、鳥類消化特點：1)食量大，消化能力強，滿足飛行時能量的消化;2)糞便不貯存，減輕體重，利于飛行;3)直腸短，排便頻繁。
46、鳥的心臟發達，工作能力強，血液輸送氧氣的能力強，有利于飛行。
47、鳥的身體里有發達的氣囊(不是呼吸器官)，輔助肺進行呼吸，滿足飛行時氧氣的需要。
48、鳥的全身都是為飛行而設計。
49、恒溫動物 哺乳動物 鳥類
50、鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力，身體內有氣囊輔助肺呼吸，體溫高而恒定。
51、 昆蟲是種類最多的一類動物，已知的種類超過100萬種(占動物種類的4/5)，昆蟲有三對足，能爬行;有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍;大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。
52、昆蟲的翅與鳥翼結構不同，但就適于飛行來看都有這些共同點：都有利于飛行的扇形結構，這些結構的運行都是由肌肉的收縮和舒張引起的，都可以在空氣中產生向上的升力和前進的動力，相對身體來說，都有輕、面積大的特點，利于扇動空氣而飛行。
53、翅對昆蟲生活和分布的重要意義：有利于取食，逃避敵害，擴大活動和分布范圍，有利于尋偶交配，尋找適宜的產卵場所。
54、昆蟲的外部特征：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。胸部有發達的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆蓋在昆蟲身體表面的堅韌的外殼(會發生蛻皮)，有保護和支持內部柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。
55、昆蟲在分類上屬于節肢動物，節肢動物除昆蟲外，還有蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等，它們的共同特點是：身體由很多體節構成;體表有外骨骼;足和觸角分節。
56、幼體生活在水中，用鰓呼吸，經過變態發育，此后營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。
57、動物的行為依賴于一定的身體結構。
58、哺乳動物的運動系統是由骨骼和肌肉(骨、骨骼肌(運動肌肉)、骨與骨之間的連接(如關節))組成的。
59、運動系統由骨、骨骼肌和骨連接(如關節)組成。
60、人有206塊骨 顱骨、胸骨、肋骨(不能活動);軀干骨(半活動) 四肢骨(能活動);能活動的骨連結(關節)
61、人有26塊脊椎骨(半活動骨連結)
62、關節結構：關節頭、關節囊、關節腔(有滑液，使關節活動靈活)、關節窩、關節軟骨(緩沖作用);關節囊;關節頭;關節腔;關節軟骨; 關節窩
63、關節在運動中起支點作用，是骨繞著轉動的點。
64、人體主要的關節：上肢;肩關節;下肢;髖關節;肘關節;膝關節;腕關節;踝關節;指關節;趾關節.
65、所有脊椎動物都有關節。
66、運動時，肘關節、髖關節、膝關節、踝關節容易受傷。
67、如何在運動中保護關節：一、運動前做好充分的準備運動;二、運動強度應適當;三、佩戴護腕和護膝。
68、骨骼肌(是器官)中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。
69、骨骼肌有受刺激而收縮的特性。
70、為什么骨骼肌能牽動骨：當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動。
71、與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。
72、人全身有六百多塊骨骼肌，雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都舒張。
73、屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張;伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
74、當然，運動并不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節，它需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。
75、一句話概括骨、關節、肌肉在運動中的作用：骨骼肌收縮，牽動骨繞著關節活動，于是軀體就產生運動。
76、動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩大類，一類是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為;另一類是在遺傳因素的基礎上，通環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱為學習行為。
77、有很多行為是先天性行為和學習行為二者結合的結果，如鳥的遷徙。
78、先天性行為是動物生存的最基本條件，學習行為使動物更能適應多變的環境，更好地生存。
79、動物越高等，學習能力越強，越能適應復雜環境。同樣，環境越復雜，要學習的行為越多。
80、先天性行為有很大局限性，如果一種生物只有先天性行為而沒有學習行為，就會被自然淘汰。
81、對一個人來說，技能的訓練和知識的學習是與大腦的發育階段相適應的，一旦錯過學習的關鍵時期就很難彌補。
82、社會行為的特征：1、群體內部往往形成一定的組織;2、成員之間有明確的分工;3、有的群體中還形成等級。
83、群體中根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級制度。
84、“首領”優先享有食物和配偶，優先選擇筑巢場地，其他成員會對它做出表示順從的姿態，對它的攻擊不敢還擊，也負責指揮整個社群的行動。
85、動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。
86、社會行為對動物生存的意義：靠群體的力量往往更易獲得食物和戰勝天敵的侵襲，能有效保證物種的繁衍，使群體更好地適應環境，維持個體和種族的生活。
87、在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的(人有人言，獸有獸語)。正是由于物質流、能量流和信息流的存在，使生物之間的聯系錯綜復雜，“牽一發而動全身”，生物與環境才成為統一的整體。
88、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占在比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫生態平衡。
89、動物在自然界中的作用：1)動物在維持生態平衡中起著重要作用;2)動物可以促進生態系統的物質循環;3)幫助植物傳粉、傳播種子;4)生物防治。
90生物防治就是利用生物來防治病蟲害。除以蟲治蟲外，還有以鳥治蟲、以菌治蟲等。
91、動物在人們生活中的作用：含有豐富的營養物質，供人們食用;在醫藥保健方面發揮作用;在觀賞、娛樂方面，文學藝術方面有一定的形象;人們在生活中用來比喻一些形象或某些特點;動物傳播給人類一些疾病(害處)。
92、在生態系統中，各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。
93、現在科學家正在研究利用生物(如動物)做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這就是生物反應器。
94、生物反應器的好處：可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。
95、科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。礦質元素（N、P、K）的作用
蛋（N）黃（缺氮時，葉子發黃）；
（P）淋浴（綠）（意指缺磷時，葉子暗綠）；
（K）甲肝（桿）（意指缺鉀時，莖稈不堅韌，易倒伏）。
借用詩歌諺語助理解
如：種瓜得瓜，種豆得豆——說明生物的遺傳性；
一母生九子，九子各不同——說明生物的變異性（基因重組）；
落地生根——營養生殖；
無心插柳柳成蔭——營養生殖；
飛蛾撲火——應激性、趨光性；
一山不容二虎——種內斗爭；
鷸蚌相爭——種間斗爭；
螳螂捕蟬，黃雀在后——捕食；
大魚吃小魚，小魚吃蝦米——捕食；
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——溫度對生物的影響；
橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳——溫度對生物的影響；
春風不度玉門關——海拔對生物的影響；
星星之火，可以燎原—— 說明草原生態系統易破壞；
野火燒不盡，春風吹又生——說明草原生態系統易恢復；
做繭自縛——說明適應的相對性；
一朝被蛇咬，十年怕井繩——條件反射；
望梅止渴——條件反射；
花而不實——礦質元素對生物的影響。
鳥類、哺乳類的心臟
上為心房下為（心）室，
（心）房連靜脈（心）室連動（脈），
左室主動（脈）右室肺（動脈），
交錯循環要記牢。
血液成分變化歌：
（流過）心臟動、靜脈不變，各器官處要交換，流過肺部靜（脈血）變動（脈血），其他器官動（脈血）變靜（脈血）。
先天性行為和后天性行為
先驅飛奔——先天性行為：趨性、非條件反射、本能。
后印模條——后天性行為：印隨、模仿、條件反射。
顯微鏡使用要領
① 對光時要“三轉”：轉換器、遮光器、反光鏡。
② 尋找物像時：一看二降三反向，物像清晰調細望。
人體常見內分泌腺
姨姓賈，腎下垂。（胰島、性腺、甲狀腺、腎上腺、下丘腦、垂體）
食物的消化與吸收
淀粉消化始口腔，唾液腸胰葡萄糖；
蛋白消化從胃始，胃胰腸液變氨基；
脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙，顆粒混進胰和腸，化成甘油脂肪酸；
口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小腸吸收六營養，水無維生進大腸。
激素調節
內分泌腺無導管，激素雖少作用大；
生長激素垂體產，幼年過少成侏儒；（幼年過多成巨人）
生長發育甲狀（腺激素）管，幼年過少變呆小；
食物缺碘成大脖（子病），糖尿病人胰島（素）少。
神經系統的組成訣
神經系統司令部，腦和脊髓做中樞；
中樞發生指揮令，四通八達靠神經；
大腦、小腦和腦干，組成高級腦中樞；
感覺運動語視聽，大腦皮層發指令；
協、準、平衡小腦管，“活命中樞”在腦干。
灰白蝴蝶叫脊髓，反射傳導小中樞；
基本單位神經元，細胞（體）突起來構成。
耳的構造
耳郭、耳道成外耳，收集聲波向里傳；
鼓膜、小骨和鼓室，振動傳遞在中耳；
半規、前庭和耳蝸，感受聲波在內耳；
神經傳導聲刺激，聲音產生在大腦。
眼球的構造
前角后鞏為外膜，透過光線護眼球；
前虹后脈為中膜，調節光線供營養；
視網膜在最里面，感受光線成物像；
房水、晶狀和玻璃，折射光線真神奇；
神經傳導光刺激，視覺產生在大腦。
人體內廢物的排出
腎臟像只大蠶豆，成人每日一百八；
小球、小囊和小管，腎單位里成尿液；
血液流經腎小球，血球大分子繼續走；
原尿濾到腎小囊，成日每日一百五；
腎小管處重吸收，營養物質回血液。
人體內物質的運輸——心臟結構
小拳頭，兩肺間，胸腔偏左叫心腔；
上心房，下心室，上下左右心四腔；
房連靜，室連動，瓣膜防止血倒流。
人體的營養
牙齦出血壞血病，新鮮蔬果補VC；
夜肓干眼缺Va，補充肝臟胡蘿卜；
腳氣病人缺B1，豆類谷類來補充；
鈣和Vd壯骨骼，缺少易得佝僂病；
血液成分變化歌
（流過）心臟動、靜脈不變，
各器官處要交換,流過肺部靜（脈血）變動（脈血），
其他器官動（脈血）變靜（脈血）。
環境保護
我國特有的物種：特大白水銀（大熊貓、白鰭豚、水杉、銀杉）。
古老的物種：老古揚（子鱷）掌（鵝掌楸）打木蘭（大葉木蘭）。
珍貴的動物：熊倪給白鰭豚喂乳，揚子鱷爬上岸來迷了路（大熊貓、白鰭豚是哺乳動物，大鯢是兩棲動物，揚子鱷是爬行動物，迷路——麋鹿）。
重點記的是大鯢是兩棲類，熊倪是著名的游泳運動員，人會游泳，以此來記憶兩棲，揚子鱷是爬行動物，白鰭豚是哺乳動物。
珍稀的植物：金銀落了，鴿子拱出被子來（金錢松、銀杏、銀杉都是裸子植物，珙桐又名鴿子樹是被子植物）。
能吸收二氧化硫的植物：柳月美人喝菊丁嚼杏槐（柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、銀杏、洋槐）。
能分泌抗生素、有殺菌功能的植物：圓黑屋（梧）里懸掛著橙色的檸檬（圓柏、黑核桃、法國梧桐、懸鈴木、橙、檸檬）。
顯微鏡的操作
一取二放，三安裝。
四轉低倍，五對光。
六上玻片，七下降。
八升鏡筒，細觀賞。
看完低倍，轉高倍。
九退整理，后歸箱。
尿的形成
腎小球，小囊壁；
血液流經搞過濾；
細胞蛋白留血里；
水鹽素糖穿過去；
形成原尿不徹底；
腎小管，重新吸；
葡萄糖，無剩余；
尿液積多排出去。
血液的組成
血液有漿有細胞；漿運細胞和養料；
紅細胞，帶氧跑；白細胞，把菌包；
血小板，凝血牢。
肺
胸腔左右二三肺，還有膈肌和兩肋。
肋膈肌縮胸腔擴，吸入空氣氧氣多。
肋膈肌擴胸腔縮，呼出廢氣氧氣弱。
氣入肺泡過兩壁，進入血管是毛細。
氧入碳出交換急，最終氧去細胞里。
呼吸道
鼻咽喉，兩氣管；功能不要搞混亂；
呼吸道，有支撐；確保氣流能暢通；
兩氣管，有纖毛；排菌化痰守衛牢；
清潔濕潤又加溫；黏液還能抵細菌。
營養物質
糖脂蛋，水鹽素；六類營養要記住；
谷豆食糖馬鈴薯；核桃花生加豬油；
奶蛋魚肉和黃豆；提供能量主要物；
水鹽素，量不足；出現問題很多處；
鈣鐵鋅，又碘磷；缺鐵吃肝治血貧；
大人脖腫小孩傻；那是因為缺碘啦；
缺A眼睛怕天黑；缺B容易得腳氣；
缺C壞血很容易；缺D缺鈣一樣的。
消化和吸收
口咽食胃小大腸；分工全都不一樣；
口嚼舌攪淀粉消；胃內蛋白有走掉。
小腸里面最重要；胰液膽汁湊熱鬧；
消化吸收一肩挑；三類營養要記牢。
合理膳食
早中晚，3 4 3；合理膳食很關鍵；
要讓我來做午餐 ，一葷兩素一米飯。
血管
血管動靜和毛細；動脈壁厚血流急；
管腔較小壓力高；毛細血管薄又細；
薄到只剩一層皮；兩紅細胞過不去；
慢慢通過換氧氣；靜脈壁薄彈性小；
大多分布在體表；還有瓣膜防顛倒 。
心臟
大小如拳形象桃；上房下室有四竅；
房連靜脈室連動；左右不通上下通。
動脈血，左室離；換物質，在毛細；
回右房，入右室；忙去肺，換氧氣；
新血來，左房里；終左室，新周期。
心臟結構功能和血液循環
采用下面巧記的方法：
上房下室，房靜室動，出室回房→房薄室厚，左室厚于右室，上下相通左右各不通。
可以理解為：
上面是心房，下面是心室—樓上是房間，樓下是聊天室—客廳；
心房和靜脈血管相通，心室和動脈血管相通—房間要安靜才能休息，教室要活躍好動才有效果；
心室的血液壓到全身各處，心房將血液收回心臟—晚修后，同學們走出教室回到房間（宿舍）休息；
因心室的血液是壓出遠距離的身體，所以心室壁要厚（發達）才有力氣壓出去，心臟壁越厚，肌肉越發達，收縮和舒張就越有力，而心房血液是流向近距離相應的心室所以壁薄些；
左心室是將血液送到遠距離的身體，而右心室是將血液送到近距離的肺，所以左心室的壁厚于右心室的壁；
上下的左心房和左心室以及右心房和右心室是相通的，但左和右是不通的。
待記好心臟四腔及四大血管的連通后，可以把自己比擬成血液中的某一紅細胞，從左心室出發，隨血液循環去旅行（注意紅細胞攜帶氧氣和二氧化碳的情況，同時用兩種不同顏色的筆區分動脈血和靜脈血），從而進一步掌握體循環和肺循環及動脈血和靜脈血的變化情況。1.除病毒外，生物都是由細胞構成的。
2.細胞是生物結構和功能的基本單位。
3.生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。
4.影響生物生活的環境因素可分為兩類：生物因素和非生物因素。
5.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者；非生物部分如陽光、空氣、水等。
6.生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接形成食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著“食物鏈和食物網”流動的。
7.最大的生態系統是生物圈。
8.顯微鏡使用步驟：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。
9.目鏡看到的是倒像；顯微鏡的放大倍數是物鏡和目鏡放大倍數的乘積。
10.當物體不在視野中央，要把物體移至視野中央時，物體在哪邊就往哪邊移。（比如物體在視野的右下方，那么就往右下方移動。)
11.洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片制作：準備(擦干凈、滴清水）；制作（撕下內表皮、展平；蓋蓋玻片）;染色（滴碘液、吸水）。
12.染色：使細胞結構更清楚，但影響活細胞的生物活性，甚至使活細胞死亡；觀察活的細胞及其生物活性時不應染色。
13.與植物細胞相比，動物細胞沒有細胞壁、葉綠體、液泡。
14.細胞由無機物（如水、無機鹽、氧等）和有機物（如糖類、核酸、蛋白質）組成。
15.細胞膜控制物質的進出。
16.DNA 是主要的遺傳物質；蛋白質和DNA組成染色體；有遺傳效應的DNA片段叫基因。
17.細胞分化形成組織。
18.人體結構層次：細胞、組織、器官、系統、人體。植物體無系統。
19.綠色植物可以分成四大類群：藻類、苔蘚、蕨類、種子植物（包括被子植物和裸子植物）。
20.菜豆種子是由種皮和胚（胚根、胚軸、胚芽、子葉）構成，儲存營養物質的結構是子葉（兩片），能發育成新植株的是胚。我們平常吃的豆瓣醬主要是大豆的子葉。玉米種子是由種皮、胚（胚根、胚軸、胚芽、子葉）和胚乳構成，儲存營養物質的結構是胚乳， 子葉一片。我們平常吃的面粉成分主要來自小麥的胚乳。
21.種子萌發的環境條件有：一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。
22.種子萌發過程中，首先突破種皮的是胚根。胚根發育成根，胚芽發育成莖和葉。
23.根生長最快的部位是根尖的伸長區。根的生長一方面要靠分生區細胞分裂增加數量，另一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
24.根吸水的主要部位是根尖的成熟區，因為該區長有大量的根毛。
25.在植物體內運輸水分和無機鹽的通道是導管；運輸有機物的通道是篩管。
26.莊稼生長所需的營養物質包括水、無機鹽、有機物（光合作用合成），其中需要最多的是含氨、磷、鉀的無機鹽。缺氮時葉片發黃，植株矮小瘦弱，嚴重時葉脈淡棕色；缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色并出現紫色；缺鉀時莖桿軟弱，易倒伏，葉邊緣呈褐色。
27.雌蕊發育成果實和種子的過程中，須經過傳粉和受精兩個重要過程。子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚。
28.氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”和植物氣體交換的“窗口”，是由一對保衛細胞圍成的空腔。
29.在營養供應充足的情況下，有些向日葵的果實仍然是空痕的。這主要是由于傳粉不足引起的，要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。
30.木本植物的莖可以不斷長粗，因為木質部與韌皮部之間有形成層，所以嫁接時，要確保接穗與砧木的形成層緊密地結合在一起，接穗才能成活。
31.生物體能夠不斷地長大，這與細胞的分裂和生長有關。
32.蒸騰作用能帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，并能降低植物體的溫度。蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水。
33.光合作用：二氧化碳+水光能—>有機物+氧氣（在光照條件下，發生場所在葉綠體，二氧化碳、氧從氣孔進出，水由根吸收后通過導管運輸到葉）。
34.呼吸作用：有機物+氧氣—>二氧化碳+水+能量（發生在動植物細胞的線粒體）。
35.綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳氧
平衡。
36.青春期的一個顯著特點是：身高突增。
37.達爾文是進化論的建立者。他認為，人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。
38.睪丸產生精子和分泌雄性激素，卵巢產生卵細胞和分泌雌性激素。
39.成熟的胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫分娩。
40.精子和卵細胞在輸卵管結合完成受精過程；胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養物質和氧。
41.我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優生，其中少生是控制人口過快增長的關鍵。
42.食物中含有糖類、脂肪、蛋白質、無機鹽、水、維生素和粗纖維等七類營養物質。
43.消化系統由消化道和消化腺組成。肝臟是最大的消化腺，分泌的膽汁沒有消化作用，但可以溶解脂肪。淀粉在口腔開始被消化，蛋白質在胃開始被消化，脂肪在小腸開始被消化。小腸液和胰液能消化糖類、脂肪、蛋白質。
44.人體吸收營養物質的主要器官是小腸。內表面有許多環形的皺璧，其表面有許多絨毛狀的突起，這就大大增加了它的內表面積。
45.呼吸系統由呼吸道和肺組成。呼吸系統的主要器官是肺。
46.吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌收縮：肋骨向上向外運動，胸廓橫向擴張，胸廓的左右徑增大；膈頂端下降，胸廓的上下徑增大，從而使胸腔容積增大，肺擴張，肺內的氣體壓力小于外界氣體壓力，從外界吸入氣體。
47.肺泡和毛細血管都是由一層扁平的上皮細胞構成。吸氣時，肺泡鼓起來，空氣中的氧氣透過這兩層管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過這兩層管壁進入肺泡。
48.防治大氣污染的根本措施是控制污染物排放，有效措施是植樹造林。
49.氧氣通過血液循環輸送到全身各處的組織細胞里。
50.血液由血漿和血細胞組成。血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。
51.血液分層后，上層是血漿，下層是紅細胞，兩層交界處是白細胞和血小板。
52.血漿主要作用是運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需物質和體內產生的廢物。
53.血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，呈紅色，它在氧含量高的地方容易與氧結合，在氧含量低的地方又容易與氧分離。
54.心臟的肌肉組織發達，因而能夠有力地收縮。左心室的壁比右心室的壁厚，這是由于左心室需將血液泵至全身，而右心室只需將血液泵至肺。
55.血液循環分體循環和肺循環。體循環給組織細胞輸送營養物質、氧并帶走廢物；肺循環過程中血液由靜脈血變成動脈血。
56.人類ABO血型將血液分A型、B型、AB 型、O型四種類型。輸血時，應以輸入同型血為原則；但有時任何血型的人都可以輸入少量的 O型血 。
57.尿的形成過程：
①當血液流經腎小球時，除血細胞和大分子的蛋白質以外，血漿中的一部分水、無機鹽、尿素和葡萄糖等物質，經過腎小球過濾到腎小囊中形成原尿；
②原尿流過腎小管時，全部的葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被重新吸收進入血液，剩余部分則形成尿液。
腎小球有過濾作用，腎小管有重吸收作用。
58.排尿的意義是：排出廢物，調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能。
59.近視眼成因：如果晶狀體的調節負擔過重，晶狀體過度變凸且不能恢復原狀，甚至眼球的前后徑過長，遠處物體的光線形成的物像就會落在視網膜的前方。其矯正方法是配戴凹透鏡。
60.神經系統結構和功能的基本單位是神經元。神經調節的基本方式是反射。
61.神經系統由中樞神經系統和周圍神經系統組成（或由腦、脊髓和它們發出的神經組成）。
62.人的生命活動主要受神經系統調節，也受激素調節。
63.完成反射的神經結構叫反射弧，它包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。感受器受到刺激后能產生神經沖動。
64.垂體：生長激素（不足：侏儒癥，過量：巨人癥）；甲狀腺激素（不足：呆小癥、地方性甲狀腺腫）；胰島素(不足:糖尿)。
65.溫室效應：二氧化碳排放過量；酸雨：燃燒產生二氧化硫；臭氧層破壞：氟利昂使用。
66.節肢動物：由很多體節構成，體表都有外骨骼，足和觸角都分節，節肢動物對環境的適應能力很強。
67.先天性行為：膝跳反射、鳥類遷徙、螞蟻做巢；學習行為：大山雀偷喝牛奶、小雞模仿母雞扒地索食。
68.腔腸動物：海葵、海蜇、珊瑚蟲
軟體動物：烏賊、章魚、河蚌
環節動物：蚯蚓、水蛭、沙蠶
節肢動物：甲殼動物（蝦、蟹、水圣）和昆蟲（蝗蟲、蜻蜓、金龜子、蠅、蜘蛛、蜈蚣）
69.動物根據體內有無脊柱可分為脊椎動物和無脊椎動物。
70.在生態系統中，各種生物的數量和所占的比例總平衡。
71.生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。
72.細菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生。足癬（真菌寄生）；牛的胃腸中的細菌與牛共生；細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽的過程為腐生。
73.一般來說生物進化的整體趨勢，是由水生到陸生、由簡單到復雜、由低等到高等。
74.生物的遺傳和變異是生物進化的基礎。
75.生命在生物圈中的延續和發展，最基本的環節是生物通過生殖和發育世代相續，生生不息。
76.有性生殖：由親本產生有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合，產生受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。
77.無性生殖的應用：
（1）嫁接（砧木與接穗的形成層緊密結合才能成活，開花結果與接穗保持一致）；（2）扦插；（3）壓條。以上都需要提供適宜的條件。
78.遺傳：親子間的相似性；變異：親子代間或子代個體間的差異。
79.性狀：可以遺傳的生物體形態結構特征、生理特征和行為方式等；相對性狀：同一性狀的不同表現形式。
80.性狀的遺傳實質：親代通過生殖過程把基因傳給子代；基因控制生物的性狀。
81.人的生殖細胞（精子和卵子）的染色體是單個存在的，只有體細胞中染色體的一半，如人的精子有23條染色體，而人的體細胞中染色體成對存在，為23對。
82.染色體：DNA+蛋白質（其中DNA是主要的遺傳物質，基因位于DNA上）。
83.人的性別差異是由性染色體來決定的；生男生女的機會是均等的。
84.性狀是由基因和環境共同作用的結果。
85.體細胞中成對的基因位于成對的染色體上，是隨著精子和卵細胞的結合形成的，一個來自父方一個來自母方。
86.每條染色體上一般只有一個DNA分子，一個
DNA分子上包含多個基因。
87.生物的遺傳和變異是生物進化的基礎。
88.人的性別主要由性染色體決定，XY為男性，XX為女性。
89.地球大約是在46億年前形成的，原始生命起源于原始海洋，原始大氣中沒有氧氣。
90.自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。
91.米勒實驗證明，原始地球上盡管不能形成生命，但能產生構成生物體的有機物。
92.生命起源的歷程：無機物→有機物小分子物質→有機大分子體系→生物多分子體系→原始生命
93.動物的進化次序：原生動物→腔腸動物→扁形動物一線形動物一環節動物一軟體動物一節肢動物→棘皮動物→魚類→兩棲類→爬行類→鳥類
（注意順序的先后）
94.達爾文認為，現代長頸鹿的長頸是自然選擇的結果。
95.第一道防線和第二道防線的作用特點是人生來生就有的，它們不是只針對某一類病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此叫非特異性免疫。
96.引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物，稱為病原體，例如：引起肺結核的結核桿菌，引起艾滋病的艾滋病病毒，引起蛔蟲病的蛔蟲。
97.傳染病和非傳染病不同，傳染病具有傳染性和流行性特點，傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，缺少其中任何一個環節都流行不起來。
98.病原體侵入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，叫抗體。引起人體產生抗體的物質（如病原體等異物）叫抗原。
99.按照世界衛生組織的定義，健康是指身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，而不僅僅是沒有疾病。
100.健康的生活方式主要有營養配餐好，按時作息，堅持體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，珍愛生命，拒絕毒品，積極參加體育活動等。

展開更多......

收起↑