資源簡介

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第十五章第三節(jié)
串聯(lián)和并聯(lián)
人教版九年級全一冊
教學目標
1.知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會畫簡單的串聯(lián)、 并聯(lián)的電路圖；
2.通過實驗探究串、并聯(lián)電路的特點，會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路；
重點
難點
3.嘗試根據(jù)已有知識、經(jīng)驗，按要求設(shè)計簡單的串、并聯(lián)電路；
重點
4.能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。
難點
新知導(dǎo)入
教師出示自制的甲、乙兩個暗箱，表面上都有兩個燈泡，一個開關(guān)。閉合和斷開開關(guān)，再取下其中一個燈泡。要求學生觀察并回答燈泡的亮滅情況。
同樣的兩個燈泡，一個開關(guān),為什么取下其中的一個燈泡，會出現(xiàn)不同現(xiàn)象？
閉合開關(guān)，兩燈都亮；斷開開關(guān)，兩燈都滅；取下其中一個燈泡，甲暗箱的另一個燈泡不發(fā)光；乙暗箱的另一個燈泡仍能發(fā)光
現(xiàn)象
連接方式不同
新知講解
任務(wù)一：串聯(lián)和并聯(lián)
學生活動
用一個電源、兩個燈泡、一個開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路，要想讓兩個小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？
新知講解
在連接電路之前，同學們思考連接電路時需注意哪些問題？
提出問題
1.開關(guān)要斷開。
2.絕不允許把電源的正負極直接用導(dǎo)線連接起來。
3.連接電路后，需檢查電路連接無誤，然后方可閉合開關(guān)。
連接方式
新知講解
你能根據(jù)連接的實物電路畫出電路圖嗎？
提出問題
新知講解
串聯(lián)和并聯(lián)
用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。
用電器并列連接的電路叫做并聯(lián)電路。
新知講解
并聯(lián)電路中兩個用電器共用的那部分電路叫干路，單獨使用的那部分電路叫支路。
新知講解
學生活動
兩位同學用身體和頭當作燈泡，手臂當作導(dǎo)線，分別模擬串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
新知講解
在串并聯(lián)電路中，電流的流向有什么不同嗎？
提出問題
串聯(lián)電路：電流只有一條路徑。電流從電源正極流出，經(jīng)過用電器回到電源負極，沒有分支，沒有干路、支路之分。
新知講解
并聯(lián)電路：電流有兩條或多條支路，干路和任意一條支路可構(gòu)成一條電流路徑，電流有兩條或多條路徑。
新知講解
例1：用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖甲所示電路元件連接成串聯(lián)電路，將圖乙所示的兩盞燈連接成并聯(lián)電路，要求開關(guān)控制兩盞燈發(fā)光。
【答案】見解析
【詳解】燈泡L1與L2串聯(lián)，則電流的路徑只有一條，先后經(jīng)過兩個燈泡，開關(guān)串聯(lián)在電路中，如圖所示：
燈泡L1與L2并聯(lián)，則電流的路徑有兩條，開關(guān)控制兩個燈泡，則開關(guān)在干路中；如下圖所示：
新知講解
任務(wù)二：連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
在串聯(lián)電路里，開關(guān)的位置改變了，它的控制作用是否會改變？在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)和支路開關(guān)對各用電器的控制作用有什么不同？
提出問題
學生活動
連接串聯(lián)電路
新知講解
連接串聯(lián)電路
設(shè)計并進行實驗
①按照下圖連接串聯(lián)電路，依次把開關(guān)接入A、B、C三個位置，閉合開關(guān)，觀察開關(guān)控制兩個小燈泡的情況是否有變化？
②閉合開關(guān)，擰下其中一個燈泡，觀察另一個燈泡是否發(fā)光。
新知講解
分析論證
①不論開關(guān)在哪個位置，當斷開開關(guān)時，兩燈不發(fā)光；當閉合開關(guān)時，兩燈都發(fā)光。
②閉合開關(guān)，擰下一個燈泡，另一個不亮。
實驗結(jié)論
串聯(lián)電路中，開關(guān)控制所有用電器；開關(guān)的位置改變，其控制作用不變；各用電器相互影響。
新知講解
新知講解
學生活動
連接并聯(lián)聯(lián)電路
新知講解
連接并聯(lián)電路
設(shè)計并進行實驗
①按照圖連接電路。斷開和閉合干路開關(guān)S，依次閉合或斷開兩個支路開關(guān)S1、S2，觀察小燈泡的亮滅情況。
②閉合所有開關(guān)，擰下其中一個燈泡，觀察另一個燈泡是否發(fā)光。
新知講解
分析論證
實驗結(jié)論
并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只控制其所在支路的用電器；各用電器互不影響。
S斷開 S閉合 S1、S2閉合或斷開 S1閉合、S2斷開 S1斷開、S2閉合
L1、L2都不發(fā)光 L1發(fā)光、L2不發(fā)光 L1不發(fā)光、L2發(fā)光
新知講解
新知講解
電路特點 串聯(lián) 并聯(lián)
電路圖
連接方式 首尾順次連接 首尾并列連接
電流路徑 只有 1 條 2 條或 2 條以上
電路特點 元件相互影響 元件互不影響
開關(guān)作用 控制所有用電器， 開關(guān)位置不影響控制作用 干路開關(guān)控制所有用電器，
支路開關(guān)控制該支路用電器
新知講解
例2：如圖是華為FreeBudsPro無線藍牙耳機及其收納盒，耳機沒電時，可以將單只或一對耳機放入收納盒中進行充電，此時收納盒相當于電路中的 ，兩只耳機的電路連接方式是 聯(lián)的。
【答案】 電源 并
【詳解】[1]電源是提供電能的裝置，使用收納盒對耳機進行充電時，收納盒為耳機提供電能，則收納盒相當于電路中的電源。
[2]兩只耳機工作時互不影響，獨立工作，連接方式是并聯(lián)的。
新知講解
例3：常州地鐵進口的閘機可用刷臉、刷卡和掃二維碼中的任一方式讓乘客通過，這三種識別方式都相當于電路中的 （填一種電路元件），而且它們之間的連接方式是 聯(lián)。
【答案】 開關(guān) 并
【詳解】[1]地鐵進口的閘機可用刷臉、刷卡和掃二維碼中的任一方法讓乘客通過，閘機識別相當于電路中的開關(guān)。
[2]這三種識別方式互不影響，構(gòu)成的電路元件之間是采取并聯(lián)的連接方式。
新知講解
例4：如圖所示，只閉合開關(guān)S1、S2時，燈 發(fā)光；當開關(guān) 閉合，其他開關(guān)斷開時，燈L1、L2串聯(lián)；當開關(guān) 同時閉合時，會造成電源短路，應(yīng)堅決避免。
【答案】 L2 S2 S1、S2、S3
【詳解】[1]若閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3，為L2的基本電路，L1被短路，因此L2發(fā)光，L1不發(fā)光。
[2]若只閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1、S3時，電流經(jīng)燈泡L1、開關(guān)S2、燈泡L2回負極，則燈L1、L2串聯(lián)。
[3]同時閉合開關(guān)S1、S2、S3時，電流不經(jīng)用電器直接回負極，會造成電源短路，是不允許的。
新知講解
例5：霓虹燈招牌“中國農(nóng)業(yè)銀行”每個字背后是由許多LED燈串組成的，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)第4個字“業(yè)”熄滅，其他字均正常發(fā)光（如圖所示）。根據(jù)這一現(xiàn)象，對發(fā)光字背后的燈串之間的連接方式判斷正確的是（　　）
A．“業(yè)”這個字的筆畫之間一定是串聯(lián)的
B．“業(yè)”這個字的筆畫之間一定是并聯(lián)的
C．“業(yè)”這個字與其他字之間一定是串聯(lián)的
D．“業(yè)”這個字與其他字之間一定是并聯(lián)的
【答案】D
【詳解】由題圖可知，“業(yè)”字熄滅，其他字均正常發(fā)光，說明各個字之間能夠獨立工作，互不影響，因此“業(yè)”字與其他字之間為并聯(lián)關(guān)系；“業(yè)”字的各筆畫之間可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，故D正確，ABC錯誤。
故選D。
新知講解
串、并聯(lián)電路的識別方法
（1）定義法
①串聯(lián)電路中所有元件是逐個順次首尾相連的（“首”即為電流流入用電器的那一端，“尾”即為電流流出用電器的那一端）。
②在并聯(lián)電路中，各用電器（小燈泡）“首首相連，尾尾相連”并列接在電路兩點間。
新知講解
串、并聯(lián)電路的識別方法
（2）電流法
①串聯(lián)電路：電流從電源正極出發(fā)，流經(jīng)各用電器回到電源負極，途中不分流，電流始終是一條路徑。
②并聯(lián)電路：電流在某處（A點）分為幾條支路，在另一處（B點）又重新匯合，即有多條電流路徑。
新知講解
串、并聯(lián)電路的識別方法
（3）拆除法
①串聯(lián)電路：拆除其中任意一個用電器，其他用電器都受影響。
②并聯(lián)電路：拆除其中任意一個用電器，其他用電器都不受影響。
（4）節(jié)點法
節(jié)點是導(dǎo)線交叉且相連的位置，即電流交叉和匯合的位置。串聯(lián)電路沒有節(jié)點，但是并聯(lián)電路有節(jié)點（A點、B點）。
新知講解
任務(wù)三：生活中的電路
1.教室中的日光燈、街道上的路燈之間是串聯(lián)還是并聯(lián)的？家中的用電器（電燈、電視機、電冰箱等）是串聯(lián)還是并聯(lián)的？為什么？
提出問題
都是并聯(lián)的。教室或街道上的燈，有一盞燈不亮時，其余的燈仍正常發(fā)光。家中的用電器（電燈、電視機、電冰箱等）在工作時互不影響，所以也是并聯(lián)的。
2.家庭電路中的開關(guān)與用電器是串聯(lián)還是并聯(lián)的？烘托節(jié)日氣氛的小彩燈，是串聯(lián)還是并聯(lián)的？
家庭電路中，開關(guān)和用電器是串聯(lián)關(guān)系，因為開關(guān)能夠控制燈泡的亮滅。用來烘托節(jié)日氣氛的為彩燈，一般是十幾盞組成一組，發(fā)現(xiàn)當其中任意盞燒壞時，整燈隨之熄滅，可見這組燈是串聯(lián)的。
3.一個開關(guān)控制兩個小燈泡，這兩個燈泡一定串聯(lián)嗎？
可能串聯(lián)也可能并聯(lián)。
新知講解
并聯(lián)
并聯(lián)
并聯(lián)
串聯(lián)
新知講解
例6：街道兩旁的普通路燈，傍晚時同時亮起，凌晨同時熄滅，這些路邊燈是 連接的；有的路段安裝的是太陽能路燈，晴天，電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，并向蓄電池充電，此時的蓄電池相當于電路中的 （選填“電源”或“用電器”）。
【答案】 并聯(lián) 用電器
【詳解】[1]每當夜幕降臨，太陽能路燈同時亮起，從實際情況考慮，路燈可以獨立工作，則這些路燈之間連接方式是并聯(lián)的。
[2]白天太陽能電池板向下方的蓄電池充電，蓄電池消耗電能，此時的蓄電池相當于用電器。
新知講解
例7：某市主干道兩側(cè)正在實施亮化工程，某段路的兩側(cè)亮化一共用了800只LED小彩燈，通過插頭接入電網(wǎng)，它們同時亮同時滅，由此 （填“能”或“不能”）判斷小彩燈的連接方式，如果取下其中任何一只小彩燈，其他小彩燈不發(fā)光，則它們是 （填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）連接的。
【答案】 不能 串聯(lián)
【詳解】[1]串聯(lián)電路的開關(guān)控制整個電路，并聯(lián)電路中干路開關(guān)控制整個電路，因此根據(jù)小彩燈同時亮同時滅不能判斷其連接方式。
[2]如果取下其中任何一只小彩燈，其他小彩燈不發(fā)光，說明各彩燈工作時相互影響，則各小彩燈是串聯(lián)的。
新知講解
例8：很多家庭都安裝了智能門鎖，按指紋或輸入密碼都可以啟動電動機打開鎖扣，實現(xiàn)開門的功能。如圖所示電路圖中符合要求的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【詳解】A．指紋開關(guān)和密碼開關(guān)串聯(lián)，只有當兩開關(guān)都閉合時，電動機才能啟動，故A不符合題意；
B．當指紋開關(guān)閉合時，電源短路，故B不符合題意；
C．當指紋開關(guān)和密碼開關(guān)同時閉合時，電源短路，故C不符合題意；
D．指紋開關(guān)和密碼開關(guān)并聯(lián)，只閉合任何一個時，都可以使電動機啟動，故D符合題意。
故選D。
課堂練習
1、電冰箱是家庭里常見的電器之一。當打開電冰箱的門，電冰箱內(nèi)的燈就亮；將門關(guān)上，燈就不亮。由此可知，打開電冰箱的門相當于將控制燈的 閉合。電冰箱主要靠壓縮機來制冷，那么，壓縮機和燈之間的連接方式是 （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。
【答案】 開關(guān) 并聯(lián)
【詳解】[1]當打開電冰箱的門，電冰箱內(nèi)的燈就亮，說明打開電冰箱的門相當于將控制燈的開關(guān)閉合。
[2]壓縮機和燈之間可以獨立工作，互不影響，因此它們是并聯(lián)的。
新知講解
2、下列實例屬于串聯(lián)電路的是（ ）
A．教室內(nèi)的燈泡 B．家用電器 C．馬路旁的路燈 D．開關(guān)與燈泡
【答案】D
【詳解】A．教室里照明用的日光燈，既可以單獨工作又互不影響，是并聯(lián)的，故A不符合題意；
B．家中的各用電器，既可以單獨工作又互不影響，是并聯(lián)的，故B不符合題意；
C．道路兩旁的路燈之間互不影響，是并聯(lián)的，故C不符合題意；
D．開關(guān)要控制電燈，應(yīng)與電燈串聯(lián)，故D符合題意。
故選D。
課堂練習
3、在圖所示的電路圖中，閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2，則小燈泡L1、L2是 （選填“串”或“并”）聯(lián)；若同時閉合開關(guān)S1、S2、S3，則會造成電路 。
【答案】 并 短路
【詳解】[1]由圖可知，當閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2，電流分成兩條支路分別通過兩個燈泡，則小燈泡L1、L2是并聯(lián)的。
[2]若同時閉合開關(guān)S1、S2、S3，電流從電源正極不經(jīng)過用電器直接回到負極，會造成電路短路，燒毀電源。
課堂練習
4、如圖所示電路中，下列說法正確的是（ ）
A．該電路的連接是正確的
B．該電路中兩燈是并聯(lián)的
C．要使兩燈組成串聯(lián)電路，應(yīng)拆掉導(dǎo)線de
D．要使兩燈組成并聯(lián)電路，應(yīng)將導(dǎo)線bc的c端改接到d端
【答案】D
【詳解】AB．由圖知，閉合開關(guān)時，電流不經(jīng)過用電器而直接流回電源負極，會發(fā)生電源短路，會損壞電流表和電源，故AB錯誤；
C．要使兩燈組成串聯(lián)電路，應(yīng)拆掉導(dǎo)線cf，故C錯誤；
D．要使電路中的兩燈并聯(lián)，可以將導(dǎo)線bc的c端改接到d或e端，電流從正極流出在f點分開，分別經(jīng)過兩個燈泡后在d點或e點匯合后經(jīng)過開關(guān)回到負極，故D正確。
故選D。
課堂練習
5、小亮網(wǎng)購了一款帶風扇的便攜式臺燈，發(fā)現(xiàn)臺燈和風扇可以獨立工作，也可以同時工作，下列電路符合要求的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【詳解】由題可知，臺燈和風扇可以獨立工作，也可以同時工作，所以，臺燈和風扇應(yīng)該并聯(lián)，而且各支路都有單獨的開關(guān)控制，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
課堂練習
6、如圖所示的電路，請用筆線替代導(dǎo)線完成電路的連接，要求：小燈泡L1與L2并聯(lián)，電流表測干路電流不考慮電流表量程的選擇，開關(guān)控制整個電路，導(dǎo)線不能交叉。
【答案】見解析
【詳解】小燈泡L1與L2并聯(lián)，電流表測干路電流不考慮電流表量程的選擇，開關(guān)控制整個電路，則電路分別經(jīng)過兩燈泡，開關(guān)與電流表串聯(lián)在干路上，如圖所示：
課堂練習
7、用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖所示的電路，要求：兩只小燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，導(dǎo)線不能交叉。
【答案】見解析
【詳解】兩只小燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，說明開關(guān)位于干路中，根據(jù)電流流向法，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)開關(guān)、燈泡L2回到電源的負極，然后把燈泡L1 并聯(lián)在燈泡L2 的兩端，實物電路圖如下所示：
板書設(shè)計
一、串聯(lián)電路
1. 概念：用電器逐個順次相連的電路叫做串聯(lián)電路。
2. 電路圖：
3. 特點：
（1）電路中電流只有一條路徑。
（2）各用電器互相影響。任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作。
（3）一只開關(guān)可控制各用電器工作，且與開關(guān)的位置無關(guān)。
二、并聯(lián)電路
1. 概念：用電器并列相連的電路叫做并聯(lián)電路。
2. 電路圖：
3. 特點：
（1）在并聯(lián)電路中，電流有2條或更多條路徑。
（2）各用電器互不影響。每個用電器可單獨工作。
（3）干路上的開關(guān)控制所有用電器，支路上的開關(guān)只能控制所在支路的用電器。
串聯(lián)電路 并聯(lián)電路
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【大單元整體教學】物理學科人教版九年級全一冊
第十五章 分課時設(shè)計
課題 串聯(lián)和并聯(lián)
課型 新授課 √ 復(fù)習課 試卷講評課 其他課
1.教學內(nèi)容分析 認識串、并聯(lián)電路的特點是識別電路、辨別電路連接形式和進行電路設(shè)計的基礎(chǔ)，本節(jié)教學不能僅滿足于讓學生知道串、并聯(lián)兩種連接形式，而要把重點放在學生通過動手連接串、并聯(lián)電路的實際操作過程，分析歸納出小燈泡的連接形式以及串聯(lián)和并聯(lián)電路各自的特點。辨別實際電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，根據(jù)要求畫出電路圖或根據(jù)電路圖連接實際電路（尤其是并聯(lián)電路），對于初學電路知識的學生來說是比較困難的。因此，教學中應(yīng)注意把老師的講述和學生的動手實驗緊密結(jié)合起來。本節(jié)內(nèi)容由“串聯(lián)和并聯(lián)”“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”和“生活中的電路”三個部分組成。
2.學習者分析 初中階段只學習簡單的電路，學生對于電路知識比較模糊，很難分辨出電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，并且難以領(lǐng)會串聯(lián)和并聯(lián)的連接特點和工作特點。教學中要充分利用教材中的插圖，習題，以及學生親自動手實驗等方面來加深學生對本節(jié)內(nèi)容的掌握程度。老師演示與講解時應(yīng)該清晰明了，便于學生觀察與理解。
3.學習目標確定與教學重難點 （1）知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會畫簡單的串聯(lián)、 并聯(lián)的電路圖；（2）通過實驗探究串、并聯(lián)電路的特點，會連接簡單的串聯(lián)和并聯(lián)電路；（3）嘗試根據(jù)已有知識、經(jīng)驗，按要求設(shè)計簡單的串、并聯(lián)電路；（4）能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。本節(jié)教學的重點是通過觀察和實驗，探究串、并聯(lián)電路的特點。教學難點是辨認實際電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，按要求設(shè)計電路圖、按電路圖進行實際連接的能力。
4.評價量表 《串聯(lián)和并聯(lián)》的評價量表任務(wù)列表任務(wù)要求（滿分：20分）學生自評同學互評教師評價任務(wù)一：串聯(lián)和并聯(lián)知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，能判斷并聯(lián)電路的干路和支路（5分）任務(wù)二：連接串聯(lián)電路和并聯(lián)知道連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點，能正確判斷串聯(lián)電路和并聯(lián)電路（10分）任務(wù)三：生活中的電路能根據(jù)生活經(jīng)驗判斷生活中的電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路（5分）
5.學習活動設(shè)計
教師活動 學生活動 設(shè)計意圖/學習評價
任務(wù)一：引入新課
【魔術(shù)表演】教師出示自制的甲、乙兩個暗箱，表面上都有兩個燈泡，一個開關(guān)。閉合和斷開開關(guān)，再取下其中一個燈泡。要求學生觀察并回答燈泡的亮滅情況。【提出問題】同樣的兩個燈泡，一個開關(guān),為什么取下其中的一個燈泡，會出現(xiàn)不同現(xiàn)象？ 充滿好奇的觀看，觀察燈泡的工作情況回答：閉合開關(guān)，兩燈都亮；斷開開關(guān)，兩燈都滅；取下其中一個燈泡，甲暗箱的另一個燈泡不發(fā)光；乙暗箱的另一個燈泡仍發(fā)光。學生回答：連接方式不同。 通過教師的表演，讓學生觀察現(xiàn)象，從生活走向物理，激發(fā)學生的好奇心和探究的欲望。
任務(wù)二：串聯(lián)和并聯(lián)
【提出問題】在連接電路之前，同學們思考連接電路時需注意哪些問題？【溫馨提示】1.開關(guān)要斷開。2．絕不允許把電源的正負極直接用導(dǎo)線連接起來。3．連接電路后，需檢查電路連接無誤，然后方可閉合開關(guān)。【提出問題】你能根據(jù)連接的實物電路畫出電路圖嗎？【歸納總結(jié)】串聯(lián)和并聯(lián)用電器依次相連的電路叫做串聯(lián)電路。用電器并列連接的電路叫做并聯(lián)電路。并聯(lián)電路中兩個用電器共用的那部分電路叫干路，單獨使用的那部分電路叫支路。【提出問題】在串并聯(lián)電路中，電流的流向有什么不同嗎？【歸納總結(jié)】（1）串聯(lián)電路：電流只有一條路徑。電流從電源正極流出，經(jīng)過用電器回到電源負極，沒有分支，沒有干路、支路之分。（2）并聯(lián)電路：電流有兩條或多條支路，干路和任意一條支路可構(gòu)成一條電流路徑，電流有兩條或多條路徑。 【學生活動一】“想想做做”用一個電源、兩個燈泡、一個開關(guān)和一些導(dǎo)線組成電路，要想讓兩個小燈泡都發(fā)光，可以有幾種接法？猜想…… 連接方式：【展示】【學生活動二】兩位同學用身體和頭當作燈泡，手臂當作導(dǎo)線，分別模擬串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。在電路圖中用箭頭標出開關(guān)閉合后，電路中電流的流向。 讓學生設(shè)計電路，培養(yǎng)學生設(shè)計簡單電路的能力，通過啟發(fā)，盡可能在全班范圍內(nèi)出現(xiàn)兩種不同連接方式。在畫電路圖的過程中，讓學生發(fā)現(xiàn)兩燈泡是怎樣連接的。展示后讓學生評價，可充分暴露學生問題，同時又可加深印象。通過學生“手拉手，手搭肩”模擬串聯(lián)和并聯(lián)電路，讓學生學會從基本形式上區(qū)分串并聯(lián)電路。從電流的流向上區(qū)別串、并聯(lián)電路。重點理解并聯(lián)電路的干路與支路及其電流流向情況。【評價標準】知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，能判斷并聯(lián)電路的干路和支路（5分）知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，不能正確判斷并聯(lián)電路的干路和支路（3分）
任務(wù)三：連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
【提出問題】在串聯(lián)電路里，開關(guān)的位置改變了，它的控制作用是否會改變？在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)和支路開關(guān)對各用電器的控制作用有什么不同？【實驗結(jié)論】串聯(lián)電路中，開關(guān)控制所有用電器；開關(guān)的位置改變，其控制作用不變；各用電器相互影響。【實驗結(jié)論】并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只控制其所在支路的用電器；各用電器互不影響。比較串并聯(lián)電路的特點，填寫下列表格。連接方式串聯(lián)電路并聯(lián)電路連接特點電流路徑開關(guān)作用用電器間是否相互干擾 【學生活動三】連接串聯(lián)電路【設(shè)計并進行實驗】①按照下圖連接串聯(lián)電路，依次把開關(guān)接入A、B、C三個位置，閉合開關(guān)，觀察開關(guān)控制兩個小燈泡的情況是否有變化？ ②閉合開關(guān)，擰下其中一個燈泡，觀察另一個燈泡是否發(fā)光。【分析論證】①不論開關(guān)在哪個位置，當斷開開關(guān)時，兩燈不發(fā)光；當閉合開關(guān)時，兩燈都發(fā)光。②閉合開關(guān)，擰下一個燈泡，另一個不亮。【學生活動四】連接并聯(lián)電路【設(shè)計并進行實驗】①按照圖連接電路。斷開和閉合干路開關(guān)S，依次閉合或斷開兩個支路開關(guān)S1、S2，觀察小燈泡的亮滅情況。 ②閉合所有開關(guān)，擰下其中一個燈泡，觀察另一個燈泡是否發(fā)光。S斷開S閉合S1、S2閉合或斷開S1閉合、S2斷開S1斷開、S2閉合L1、L2都不發(fā)光L1發(fā)光、L2不發(fā)光L1不發(fā)光、L2發(fā)光完成表格，對比串并聯(lián)電路的特點。 通過動手實驗驗證自己的猜想，培養(yǎng)學生的觀察，動手的實驗操作能力，小組合作、分析歸納能力，獲得成功的喜悅之情。讓學生通過分析、對比得出串、并聯(lián)電路的特點，是突破本節(jié)難點的有效途徑，只有這樣也才能進一步升華學生的認識，鞏固所學知識，更好的記住并理解串、并聯(lián)電路的特點而加以運用。【評價標準】知道連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點，能正確判斷串聯(lián)電路和并聯(lián)電路（10分）知道連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點，不能熟練判斷復(fù)雜的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路（8分）知道連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點（5分）
任務(wù)四：生活中的電路
【提出問題】1.教室中的日光燈、街道上的路燈之間是串聯(lián)還是并聯(lián)的？家中的用電器（電燈、電視機、電冰箱等）是串聯(lián)還是并聯(lián)的？為什么？2.家庭電路中的開關(guān)與用電器是串聯(lián)還是并聯(lián)的？烘托節(jié)日氣氛的小彩燈，是串聯(lián)還是并聯(lián)的？3.一個開關(guān)控制兩個小燈泡，這兩個燈泡一定串聯(lián)嗎？ 學生交流討論、分析：1.都是并聯(lián)的。教室或街道上的燈，有一盞燈不亮時，其余的燈仍正常發(fā)光。家中的用電器（電燈、電視機、電冰箱等）在工作時互不影響，所以也是并聯(lián)的。2.家庭電路中，開關(guān)和用電器是串聯(lián)關(guān)系，因為開關(guān)能夠控制燈泡的亮滅。用來烘托節(jié)日氣氛的為彩燈，一般是十幾盞組成一組，發(fā)現(xiàn)當其中任意盞燒壞時，整燈隨之熄滅，可見這組燈是串聯(lián)的。3.可能串聯(lián)也可能并聯(lián)。 讓學生學會理論聯(lián)系實際，讓學生認識到物理與生活是緊密相聯(lián)系的，生活中處處有物理，物理處處在生活中，充分體現(xiàn)了“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。【評價標準】能根據(jù)生活經(jīng)驗判斷生活中的電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路（5分）不能熟練判斷生活中的電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路（3分）
6.板書設(shè)計一、串聯(lián)電路1. 概念：用電器逐個順次相連的電路叫做串聯(lián)電路。2. 電路圖：3. 特點：（1）電路中電流只有一條路徑。（2）各用電器互相影響。任意一個用電器不工作，其他用電器均停止工作。（3）一只開關(guān)可控制各用電器工作，且與開關(guān)的位置無關(guān)。二、并聯(lián)電路1. 概念：用電器并列相連的電路叫做并聯(lián)電路。2. 電路圖：3. 特點： （1）在并聯(lián)電路中，電流有2條或更多條路徑。（2）各用電器互不影響。每個用電器可單獨工作。（3）干路上的開關(guān)控制所有用電器，支路上的開關(guān)只能控制所在支路的用電器。
7.作業(yè)與拓展學習設(shè)計 1．如圖是華為FreeBudsPro無線藍牙耳機及其收納盒，耳機沒電時，可以將單只或一對耳機放入收納盒中進行充電，此時收納盒相當于電路中的 ，兩只耳機的電路連接方式是 聯(lián)的。【答案】 電源 并【詳解】[1]電源是提供電能的裝置，使用收納盒對耳機進行充電時，收納盒為耳機提供電能，則收納盒相當于電路中的電源。[2]兩只耳機工作時互不影響，獨立工作，連接方式是并聯(lián)的。2．街道兩旁的普通路燈，傍晚時同時亮起，凌晨同時熄滅，這些路邊燈是 連接的；有的路段安裝的是太陽能路燈，晴天，電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，并向蓄電池充電，此時的蓄電池相當于電路中的 （選填“電源”或“用電器”）。【答案】 并聯(lián) 用電器【詳解】[1]每當夜幕降臨，太陽能路燈同時亮起，從實際情況考慮，路燈可以獨立工作，則這些路燈之間連接方式是并聯(lián)的。[2]白天太陽能電池板向下方的蓄電池充電，蓄電池消耗電能，此時的蓄電池相當于用電器。3．某市主干道兩側(cè)正在實施亮化工程，某段路的兩側(cè)亮化一共用了800只LED小彩燈，通過插頭接入電網(wǎng)，它們同時亮同時滅，由此 （填“能”或“不能”）判斷小彩燈的連接方式，如果取下其中任何一只小彩燈，其他小彩燈不發(fā)光，則它們是 （填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）連接的。【答案】 不能 串聯(lián)【詳解】[1]串聯(lián)電路的開關(guān)控制整個電路，并聯(lián)電路中干路開關(guān)控制整個電路，因此根據(jù)小彩燈同時亮同時滅不能判斷其連接方式。[2]如果取下其中任何一只小彩燈，其他小彩燈不發(fā)光，說明各彩燈工作時相互影響，則各小彩燈是串聯(lián)的。4．常州地鐵進口的閘機可用刷臉、刷卡和掃二維碼中的任一方式讓乘客通過，這三種識別方式都相當于電路中的 （填一種電路元件），而且它們之間的連接方式是 聯(lián)。【答案】 開關(guān) 并【詳解】[1]地鐵進口的閘機可用刷臉、刷卡和掃二維碼中的任一方法讓乘客通過，閘機識別相當于電路中的開關(guān)。[2]這三種識別方式互不影響，構(gòu)成的電路元件之間是采取并聯(lián)的連接方式。5．電冰箱是家庭里常見的電器之一。當打開電冰箱的門，電冰箱內(nèi)的燈就亮；將門關(guān)上，燈就不亮。由此可知，打開電冰箱的門相當于將控制燈的 閉合。電冰箱主要靠壓縮機來制冷，那么，壓縮機和燈之間的連接方式是 （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。【答案】 開關(guān) 并聯(lián)【詳解】[1]當打開電冰箱的門，電冰箱內(nèi)的燈就亮，說明打開電冰箱的門相當于將控制燈的開關(guān)閉合。[2]壓縮機和燈之間可以獨立工作，互不影響，因此它們是并聯(lián)的。6．如圖所示，只閉合開關(guān)S1、S2時，燈 發(fā)光；當開關(guān) 閉合，其他開關(guān)斷開時，燈L1、L2串聯(lián)；當開關(guān) 同時閉合時，會造成電源短路，應(yīng)堅決避免。【答案】 L2 S2 S1、S2、S3【詳解】[1]若閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3，為L2的基本電路，L1被短路，因此L2發(fā)光，L1不發(fā)光。[2]若只閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1、S3時，電流經(jīng)燈泡L1、開關(guān)S2、燈泡L2回負極，則燈L1、L2串聯(lián)。[3]同時閉合開關(guān)S1、S2、S3時，電流不經(jīng)用電器直接回負極，會造成電源短路，是不允許的。7．在圖所示的電路圖中，閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2，則小燈泡L1、L2是 （選填“串”或“并”）聯(lián)；若同時閉合開關(guān)S1、S2、S3，則會造成電路 。【答案】 并 短路【詳解】[1]由圖可知，當閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2，電流分成兩條支路分別通過兩個燈泡，則小燈泡L1、L2是并聯(lián)的。[2]若同時閉合開關(guān)S1、S2、S3，電流從電源正極不經(jīng)過用電器直接回到負極，會造成電路短路，燒毀電源。8．下列實例屬于串聯(lián)電路的是（ ）A．教室內(nèi)的燈泡 B．家用電器 C．馬路旁的路燈 D．開關(guān)與燈泡【答案】D【詳解】A．教室里照明用的日光燈，既可以單獨工作又互不影響，是并聯(lián)的，故A不符合題意；B．家中的各用電器，既可以單獨工作又互不影響，是并聯(lián)的，故B不符合題意；C．道路兩旁的路燈之間互不影響，是并聯(lián)的，故C不符合題意；D．開關(guān)要控制電燈，應(yīng)與電燈串聯(lián)，故D符合題意。故選D。9．霓虹燈招牌“中國農(nóng)業(yè)銀行”每個字背后是由許多LED燈串組成的，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)第4個字“業(yè)”熄滅，其他字均正常發(fā)光（如圖所示）。根據(jù)這一現(xiàn)象，對發(fā)光字背后的燈串之間的連接方式判斷正確的是（　　）A．“業(yè)”這個字的筆畫之間一定是串聯(lián)的B．“業(yè)”這個字的筆畫之間一定是并聯(lián)的C．“業(yè)”這個字與其他字之間一定是串聯(lián)的D．“業(yè)”這個字與其他字之間一定是并聯(lián)的【答案】D【詳解】由題圖可知，“業(yè)”字熄滅，其他字均正常發(fā)光，說明各個字之間能夠獨立工作，互不影響，因此“業(yè)”字與其他字之間為并聯(lián)關(guān)系；“業(yè)”字的各筆畫之間可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，故D正確，ABC錯誤。故選D。10．如圖所示電路中，下列說法正確的是（ ）A．該電路的連接是正確的B．該電路中兩燈是并聯(lián)的C．要使兩燈組成串聯(lián)電路，應(yīng)拆掉導(dǎo)線deD．要使兩燈組成并聯(lián)電路，應(yīng)將導(dǎo)線bc的c端改接到d端【答案】D【詳解】AB．由圖知，閉合開關(guān)時，電流不經(jīng)過用電器而直接流回電源負極，會發(fā)生電源短路，會損壞電流表和電源，故AB錯誤；C．要使兩燈組成串聯(lián)電路，應(yīng)拆掉導(dǎo)線cf，故C錯誤；D．要使電路中的兩燈并聯(lián)，可以將導(dǎo)線bc的c端改接到d或e端，電流從正極流出在f點分開，分別經(jīng)過兩個燈泡后在d點或e點匯合后經(jīng)過開關(guān)回到負極，故D正確。故選D。11．很多家庭都安裝了智能門鎖，按指紋或輸入密碼都可以啟動電動機打開鎖扣，實現(xiàn)開門的功能。如圖所示電路圖中符合要求的是（ ）A． B．C． D．【答案】D【詳解】A．指紋開關(guān)和密碼開關(guān)串聯(lián)，只有當兩開關(guān)都閉合時，電動機才能啟動，故A不符合題意；B．當指紋開關(guān)閉合時，電源短路，故B不符合題意；C．當指紋開關(guān)和密碼開關(guān)同時閉合時，電源短路，故C不符合題意；D．指紋開關(guān)和密碼開關(guān)并聯(lián)，只閉合任何一個時，都可以使電動機啟動，故D符合題意。故選D。12．小亮網(wǎng)購了一款帶風扇的便攜式臺燈，發(fā)現(xiàn)臺燈和風扇可以獨立工作，也可以同時工作，下列電路符合要求的是（　　）A． B． C． D． 【答案】A【詳解】由題可知，臺燈和風扇可以獨立工作，也可以同時工作，所以，臺燈和風扇應(yīng)該并聯(lián)，而且各支路都有單獨的開關(guān)控制，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。13．用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖甲所示電路元件連接成串聯(lián)電路，將圖乙所示的兩盞燈連接成并聯(lián)電路，要求開關(guān)控制兩盞燈發(fā)光。【答案】見解析【詳解】燈泡L1與L2串聯(lián)，則電流的路徑只有一條，先后經(jīng)過兩個燈泡，開關(guān)串聯(lián)在電路中，如圖所示：燈泡L1與L2并聯(lián)，則電流的路徑有兩條，開關(guān)控制兩個燈泡，則開關(guān)在干路中；如下圖所示：14．如圖所示的電路，請用筆線替代導(dǎo)線完成電路的連接，要求：小燈泡L1與L2并聯(lián)，電流表測干路電流不考慮電流表量程的選擇，開關(guān)控制整個電路，導(dǎo)線不能交叉。【答案】見解析【詳解】小燈泡L1與L2并聯(lián)，電流表測干路電流不考慮電流表量程的選擇，開關(guān)控制整個電路，則電路分別經(jīng)過兩燈泡，開關(guān)與電流表串聯(lián)在干路上，如圖所示：15．用筆畫線代替導(dǎo)線完成如圖所示的電路，要求：兩只小燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，導(dǎo)線不能交叉。【答案】見解析【詳解】兩只小燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，說明開關(guān)位于干路中，根據(jù)電流流向法，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)開關(guān)、燈泡L2回到電源的負極，然后把燈泡L1 并聯(lián)在燈泡L2 的兩端，實物電路圖如下所示：
8.教學反思與改進認識串、并聯(lián)電路的特點是識別電路、辨別電路連接形式和進行電路設(shè)計的基礎(chǔ)。本節(jié)教學而要把重點放在通過學生動手實驗、實際連接操作的過程，盡量讓學生通過觀察、實驗、探究、討論各種物理現(xiàn)象，以提高學生的探究能力，分析問題和解決問題的能力。根據(jù)要求畫出電路圖或根據(jù)電路圖連接實際電路，尤其是連接并聯(lián)電路，對于初學電路知識的學生來說是比較困難的。因此在教學中應(yīng)注意把教師的講述和學生的動手緊密結(jié)合起來。
作業(yè)設(shè)計
15.3串聯(lián)和并聯(lián)課時作業(yè)（時間：20min）
【基礎(chǔ)訓(xùn)練】
知識點1：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
1．用一個開關(guān)同時控制兩盞電燈，兩盞燈可連成 電路，也可連成 電路；要用兩個開關(guān)分別控制兩盞電燈，兩個開關(guān)應(yīng)分別與兩盞燈組成 電路后，再組成 電路，這時電路中的電流應(yīng)有 條通路，才能互不影響。
【答案】 串聯(lián) 并聯(lián) 串聯(lián) 并聯(lián) 2
【詳解】[1][2]因為串聯(lián)電路的開關(guān)控制整個電路，而并聯(lián)電路干路的開關(guān)也控制整個電路，所以一個開關(guān)控制兩個電燈時，兩盞燈是并聯(lián)，也可以是串聯(lián)。
[3][4][5]開關(guān)在不同的電路中的作用不相同，要用兩個開關(guān)分別控制兩盞電燈，兩個開關(guān)應(yīng)分別與兩盞燈組成串聯(lián)電路后，再組成并聯(lián)電路，這時電路中的電流應(yīng)有兩條通路，才能互不影響。
2．如圖所示電路，要使燈泡L2 發(fā)光、Ll 不發(fā)光，應(yīng)只閉合開關(guān) 要使燈Ll、L2 并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)
【答案】 S1 S1、S3
【解析】【小題1】[1]閉合開關(guān)S1，電流只有一條路徑：正極→S1→L2→負極，因此燈L2發(fā)光。
[2]閉合開關(guān)S1、S3，斷開S2，電流有兩條路徑，因此L1、L2是并聯(lián)的。
知識點2：設(shè)計電路
3．圖所示是一種車位占用提醒電路，虛線框內(nèi)的元件一個是燈泡，一個是定值電阻。設(shè)計要求：有車時燈泡亮，無車時燈泡滅，則 （選填“a”或“b”）是燈泡，當車位未占用時，開關(guān)S是 的。
【答案】 a 閉合
【詳解】[1][2]由圖可知，開關(guān)S斷開時，a和b串聯(lián)電路，開關(guān)S閉合時，a元件被短路，電路是只有b的簡單電路，再根據(jù)有車時燈泡亮，無車時燈泡滅可知，燈泡不是始終是亮的，所以a處是燈泡。由題意可知，當車位未被占用時，燈泡熄滅，即燈泡被短路，所以開關(guān)S是閉合的。
知識點3：生活中的電路
4．賓館房間的取電房卡相當于電路元件中的 ，將房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用。房間中的照明燈和電視是 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的；離開房間時要取出房卡，再次進入房間時還能解鎖開門。
【答案】 開關(guān) 并聯(lián)
【詳解】[1]插入房卡房間電路接通，拔出房卡電路被切斷，說明房卡可以控制電路的通斷，所以房卡相當于電路中的開關(guān)。
[2]房間中的照明燈和電視可以單獨工作，互不影響，說明房間中的照明燈和電視是并聯(lián)的。
5．新能源電動汽車正在充電時，蓄電池相當于電路中的 ；由于汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨立工作，因此各轉(zhuǎn)向燈之間是 聯(lián)的。
【答案】 用電器 并
【詳解】[1] 新能源電動汽車正在充電時，蓄電池消耗電能，相當于電路中的用電器。
[2] 汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨立工作，因此各轉(zhuǎn)向燈之間是并聯(lián)連接的。
【能力提升】
1．如圖所示電路，若要使L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān) ；不能同時閉合 ，否則會造成短路。
【答案】 S2、S3 S1、S2
【詳解】[1]若要使L1和L2并聯(lián)，電流需分別經(jīng)過L1、L2，有2條電流流通的路徑，所以應(yīng)閉合開關(guān)S2和S3。
[2]要使同時閉合S2、S1，電流就不會通過用電器而直接回到電源附件，形成電源短路，故不能同時閉合S1、S2。
2．如圖所示的電路中，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)該閉合開關(guān) ；要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該閉合開關(guān) ；如果開關(guān)S1和S2同時閉合，電路中出現(xiàn)的現(xiàn)象為 。
【答案】 S2 S1和S3 電源短路
【詳解】[1]要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)該閉合開關(guān)S2，使電路依次經(jīng)過兩燈泡。
[2]要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該閉合開關(guān)S1和S3，使電路分別經(jīng)過兩燈泡。
[3]如果開關(guān)S1和S2同時閉合，電流不經(jīng)過用電器，直接從電源正極流向電源負極，電路中出現(xiàn)的現(xiàn)象為電源短路。
3．當開關(guān)S閉合時，如圖所示，兩個燈泡組成并聯(lián)電路的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【詳解】A．閉合開關(guān)，燈泡L2被短路，電路為只有L1的簡單電路，故A不符合題意；
B．閉合開關(guān)，燈泡L2被短路，電路為只有L1的簡單電路，故B不符合題意；
C．開關(guān)S閉合時，如圖所示，兩個燈泡組成并聯(lián)電路，故C符合題意；
D．開關(guān)S閉合時，如圖所示，兩個燈泡組成串聯(lián)電路，故D不符合題意。
故選C。
4．辦公室的電風扇具有搖頭功能。風扇不轉(zhuǎn)時，不能單獨使用搖頭功能；風扇轉(zhuǎn)動時可搖頭也可以不搖頭，符合要求的電路是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【詳解】由題意知，風扇不轉(zhuǎn)時，不能單獨使用搖頭功能；風扇轉(zhuǎn)動時，可搖頭也可以不搖頭，因此搖頭的電動機和風扇轉(zhuǎn)動的電動機是并聯(lián)的，風扇不轉(zhuǎn)時，不能單獨使用搖頭功能，說明風扇的支路沒有控制的開關(guān)；風扇轉(zhuǎn)動時，可搖頭也可以不搖頭，即需要搖頭時，與搖頭電動機串聯(lián)的開關(guān)閉合，不需要搖頭則這個開關(guān)斷開，所以符合電路的要求的電路圖是選項C。
故選C。
5．淮安市內(nèi)嚴查電動車駕乘人員不戴頭盔的現(xiàn)象，“一盔一帶，安全常在”，小明想制作一款智能頭盔，從而方便提醒人們出行戴頭盔。平時將頭盔鎖在前簍里，先轉(zhuǎn)動鑰匙并取出頭盔戴上（相當于閉合S1），再轉(zhuǎn)動電動車鑰匙（相當于閉合S2），車才能正常啟動，圖中符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【詳解】根據(jù)題意可知，只有兩個開關(guān)都閉合時，電動機才能正常啟動，所以兩個開關(guān)串聯(lián)，然后與電動機串聯(lián)在電路中。故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
6．汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶。當系好安全帶時，相當于閉合開關(guān)，指示燈不亮；未系好安全帶時，相當于斷開開關(guān)，指示燈發(fā)光。符合上述要求的電路圖是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【詳解】A．由電路圖可知，閉合開關(guān)S，電阻R被短路，指示燈會變得更亮，故A不符合題意；
B．由電路圖可知，閉合開關(guān)S，電阻R與指示燈并聯(lián)，指示燈亮，故B不符合題意；
C．由電路圖可知，閉合開關(guān)S，指示燈被短接，指示燈不亮；斷開開關(guān)S，電阻R與指示燈串聯(lián)，指示燈亮，故C符合題意；
D．由電路圖可知，電阻R與指示燈串聯(lián)，閉合開關(guān)S，燈泡發(fā)光，斷開S，燈泡不亮，故D不符合題意。
故選C。
7．小華在學習了電路之后，自己設(shè)計了如圖所示的電路，對于該電路下列說法正確的是（　　）
A．只閉合開關(guān)此時電路處于短路狀態(tài)
B．只閉合開關(guān)，，此時電路處于短路狀態(tài)
C．同時閉合開關(guān)，，會使電源處于短路狀態(tài)
D．無論怎樣閉合開關(guān)，此電路中燈泡和都不能組成串聯(lián)或并聯(lián)電路
【答案】C
【詳解】A．只閉合開關(guān)S1時，由圖可知兩個小燈泡串聯(lián)，故A錯誤；
B．只閉合開關(guān)、，由圖可知兩個小燈泡并聯(lián)，故B錯誤；
C．同時閉合開關(guān)，，，由圖可知會造成電源短路，故C正確；
D．只閉合開關(guān)S1時，由圖可知兩個小燈泡串聯(lián)；只閉合開關(guān)、，由圖可知兩個小燈泡并聯(lián)，故D錯誤。
故選C。
8．如圖所示的電路中，開關(guān)都閉合后兩只燈泡都被短接的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【詳解】AB．由圖可知，開關(guān)都閉合后，該電路為并聯(lián)電路，兩個燈泡都發(fā)光，故AB不符合題意；
C．開關(guān)都閉合后，右側(cè)上面的燈泡的兩端被導(dǎo)線相連，該燈泡被短路，另一個燈泡接入電路中，能發(fā)光，故C不符合題意；
D．開關(guān)都閉合后，電源的兩端被導(dǎo)線直接相連，會造成電源短路，兩個燈泡都不發(fā)光，故D符合題意。
故選D。
9．如圖所示的電路，下列說法正確的是（　　）
A．閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，燈泡L1不亮、L2亮
B．閉合開關(guān)S1、S2，兩燈泡并聯(lián)
C．閉合開關(guān)S1、S2，電路將發(fā)生短路
D．閉合開關(guān)S1、S2，若小燈泡L1燈絲燒斷，則L2也不亮
【答案】B
【詳解】A．閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，燈泡L1接入電路，L2斷路，所以L1亮，L2不亮，故A錯誤；
BCD．閉合開關(guān)S1、S2，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S2控制燈L2，開關(guān)S1在干路上，如果L1燈絲燒斷，那么L2不受影響，仍然亮，故B正確，CD錯誤。
故選B。
10．如圖所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。要求：兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制兩燈，電流表測量通過燈L1的電流，導(dǎo)線不能交叉。
【答案】見解析
【詳解】要求兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制兩燈，電流表測量通過燈L1的電流，則開關(guān)應(yīng)處于干路，電流表處于燈L1的支路，作圖如下：
11．一商品倉庫，后門進貨、前門取貨。現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴裝在一塊木板上，另有一個電池組、兩個開關(guān)、還有若干條導(dǎo)線。電鈴響同時綠燈亮，表示取貨人在前門按開關(guān)；電鈴響同時紅燈亮，表示送貨人在后門按開關(guān)。按要求連接圖中的實物。
【答案】見解析
【詳解】根據(jù)題意可知，電鈴響同時綠燈亮，表示取貨人在前門按開關(guān)；電鈴響同時紅燈亮，表示送貨人在后門按開關(guān)，這說明紅燈和綠燈工作時互不影響，是并聯(lián)的；電鈴在干路上，前門開關(guān)在綠燈支路上，后門開關(guān)在紅燈支路上，實物連接如圖所示：
12．如圖所示：在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。要求：并聯(lián)，S控制整個電路，只控制。
【答案】見解析
【詳解】依題意得，兩燈并聯(lián)，S控制整個電路，S1只控制L2，則S在干路上，S1與L2串聯(lián)，如圖所示：
串聯(lián)電路 并聯(lián)電路
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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