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第二單元知識梳理強化
◎學習目標：
1、認識并會寫本單元生字詞語，能夠聯系上下文，結合生活經驗，理解“橫七豎八、呼風喚雨”等詞語的意思。
2、閱讀時, 學習從不同角度提出問題，能篩選出對理解課文有幫助的問題。能夠抓住關鍵語句，初步體會課文表達的思想感情。
3、背誦日積月累，積累優美的句段及運用，初步了解課文的描寫順序。
4、鞏固本單元字詞句子，課文知識點，能抓住家人與動物的相似之處, 寫出家人的特點。
◎任務一：字詞梳理
一、易錯的字。
豌(wān)豆 舒適(shì) 曾(céng)經
僵(jiāng)硬 窗框(kuàng) 系(jì)扣子
證(zhèng)明 障(zhàng)礙 熒屏(píng)
蚊(wén)子 蝙(biān)蝠 敏銳(ruì)
即(jí)使 質(zhì)量 哲(zhé)學
呼喚(huàn) 潛(qián)力 躲避(bì)
震撼(hàn) 屋檐(yán) 喧(xuān)嘩
二、會寫的詞語。
豌豆 按照 舒適 黑暗 恐怕 僵硬
豐滿 等待 強壯 虛弱 耐心 愉快
興奮 曾經 水溝 洋溢 感激 蚊子
即使 靈巧 繩子 蒼蠅 證明 研究
雷達 顯示 駕駛 世紀 技術 改變
程度 幻想 奧秘 日益 聯系 物質
哲學 創造 改善 科學家 原子核
三、多音字。
jì(系鞋帶 ) zuān(鉆孔 ) qí(奇怪 ) dù(度過)
系 鉆 奇 度
xì(維系 ) zuàn(鉆石) jī (奇數 ) duó(猜度 )
四、詞語理解。
橫七豎八：形容某東西擺放雜亂，毫無規律。
呼風喚雨：比喻能夠支配自然的巨大力量，有褒義。常用來比喻為了達到個人目的而有意興風作浪。
出乎意料：指事先對情況與結果的估計，超出人們的料想猜測。
騰云駕霧：①傳說中指利用法術乘云霧飛行。②形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。
歸根結底：歸結到根本上。
欣喜若狂：喜歡得像發了狂。形容高興到極點。
形態各異：指很多事物形狀、姿態、形式不盡相同，各有特色。
茹毛飲血：指原始人不懂得用火,捕到禽獸就連毛帶血生吃。
鯤鵬展翅：鯤魚化為大鵬鳥，一飛數萬里。用以比喻前程遠大，不可限量。
九天攬月：到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情。攬：采摘。
震耳欲聾：形容聲音大到快要把耳朵震聾了的程度。
五、詞語積累。
1、寫出下列詞語的近義詞。
舒適—舒服 的確—確實 豐滿—飽滿 揭曉—公布
清朗—明朗 靈巧—靈活 避開—躲開 依賴—依靠
洞察—洞悉 改觀—改善 依然—仍然 震撼—振動
2、寫出下列詞語的反義詞。
明亮—黑暗 虛弱—強壯 清楚—模糊 安全—危險
靈巧—笨拙 依賴—獨立 回顧—展望 低沉—高昂
橫七豎八—整整齊齊 出乎意料—意料之中
3、詞語歸類
ABB式詞語:
暖洋洋 紅艷艷 水靈靈 黑壓壓 水淋淋
含有數字的四字詞語：
橫七豎八 隔三岔五 五光十色 九牛一毛 七上八下
含有近義詞的四字詞語：
呼風喚雨 騰云駕霧 察言觀色 安邦定國 見多識廣
◎任務二：句子賞析
1、它被射到空中，落到頂樓窗子下面的一塊舊板子上，正好鉆進一個長滿
了青苔的裂縫里。青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。
作者運用比喻的修辭手法，把小豌豆比成一個囚犯。把失去自由的小豌豆
和其他自由的豌豆進行對比，說明第五粒小豌豆的生存條件很艱苦。
2、“??！”她說，“我的天，原來是一粒小豌豆在這里生了根，還長出小
葉子來了。它是怎么鉆進這個隙縫里去的？你現在有一個小花園了！”
這里運用了夸張的修辭手法，寫出了母親樂觀的生活態度，同時能看出她
特別盼望小豌豆苗能給小女孩帶來希望。
3、此刻，頂樓窗子旁那個小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發著亮光——正注視著豌豆花，快樂地微笑著。
這個句子是說小女孩在最后一粒豌豆努力發芽、生長、開花的啟示下，獲得了戰勝疾病的信心和勇氣，她的身體也逐漸恢復了健康，同時也交代了第五粒豌豆追求理想，努力實現自己生命價值的結果。
4、科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。
“反復”“終于”兩個詞語告訴我們：人們從大自然中得到啟示，要想有所發明創造不是一朝一夕就能成功的，往往要付出艱苦的代價。
5、20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。
(1)“春風”在本課指現代發達的科學技術帶來人類生活的美好春天。
“梨花”在本課指無數的發明創造。
(2)作者引用古人的詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”有什么作用？
引用古人的詩句表現了現代科學技術成就的變化之快、變化之大是人們始
料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。
6、天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點
密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林
里也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是濕的。
作者運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了風雨交加的場面，讓人仿佛身
臨其境。通過對惡劣環境的描寫，突出了作者對小生命的擔憂。
◎任務三：積累運用
一、積累背誦：
好問則裕,自用則小。 ——《尚書》
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之?！抖Y記》
智能之士,不學不成,不問不知。 ——王充
人非生而知之者,孰能無惑？ ——韓愈
二、單元知識點
1、《一個豆莢里的五粒豆》中五粒豆的命運：第一粒豆被鴿子吃掉了，第二粒豆掉到水溝里了，第三粒和第四粒豆被鴿子吃掉了，最后一粒豆(發芽、生長、開花)。
●在五粒豆子中,你覺得最值得稱贊的是哪一粒 說說你的理解。
那粒飛進“長滿了青苔的裂縫里去”的豌豆,最值得稱贊,因為它發芽、開花，給窗子里的躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機。
2、《夜間飛行的秘密》向我們介紹了科學家從蝙蝠身上獲得啟示，給飛機裝上雷達，使飛行更安全的事例，喚起我們對探索(大自然)的熱情。
●《夜間飛行的秘密》全文要說明的主要問題是什么？
這篇課文按不同方面連段成篇。提出飛機安全飛行運用的原理與蝙蝠探路的原理相似。
3、《呼風喚雨的世紀》講述了 20 世紀100年間(科學技術)的發展歷程，作者用(對比)的方法，展示了科學技術的迅猛發展給人類生活帶來的(巨大變化)和(燦爛前景)，激發我們(熱愛科學、學習科學、探索科學的濃厚興趣)。
4.《蝴蝶的家》描寫了下大雨時惡劣的自然環境和蝴蝶的輕盈、柔弱，并一次次對蝴蝶的家進行(猜想)與(尋找)，真切地表達了作者對(幼小生靈)的關愛之情。
三、積累運用。
1、積累我在行。
(1)媽媽常說：“喜歡提出問題向別人請教，知識就會豐富，主觀武斷，不虛心向人求教，就辦不成大事。”正如《尚書》里說的“好問則裕，自用則小”。
(2)“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！边@句話告訴我們要有正確的
（學習方法　學習態度）。
2、按要求完成句子練習。
①蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。（仿寫比喻句）
細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。
②一根極細的電線，它能靈巧地避開。（填上關聯詞語，使句子更完整）
即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。
◎任務四：拓展練習
一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“√” 。
曾(zēng céng) 經 系(jì xì)扣子
熒屏(bǐng píng) 即(jí jì)使
潛(qián qiǎn)力 震撼(hàn gǎn )
二、同音字組詞。
wén ( )子 ( )明 新( )
shǐ 開( ) ( )用 駕( )
chénɡ ( )度 ( )長 ( )罰
zhì ( )量 ( )今 ( )度
yì 容( ) ( )萬 ( )鳥
三、按要求寫成語。
1、呼風喚雨（含有近義詞的）
、 、 。
2、橫七豎八（含有數字）
、 、 。
3、騰云駕霧（含有自然現象的）
、 、 。
四、句子練習。
1、修改病句：現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。
。
2、照樣子寫句子：靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。
。
3、改為“被”字句：他們把蝙蝠的眼睛蒙上。
。
4、擴句，至少擴兩處：這是飛機在夜航。
。
五、根據課文內容填空。
1、《一個豆莢里的五粒豆》的作者是_____（國家）著名童話大王________。文章 _____ 介紹了五粒豌豆的不同結局，落入一塊舊板子上長滿青苔的縫隙里的那粒豌豆，給一個生病的小女孩帶來了 。
2、《夜間飛行的秘密》一文講的是科學家們經過反復研究，揭開了 _________________的秘密，飛機夜航運用了這一原理，給飛機裝上了_______，使飛機在夜里飛行更加安全。這篇課文告訴我們，研究生物可以對人類的____________有所啟示。
六、讀片段，回答問題。
為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學家做了一次實驗。他們在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。
科學家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。
三次實驗的結果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
1、根據上下文理解詞語。
沒頭蒼蠅：_____________________________
2、聯系全文可知“為了弄清楚這個問題”中的“這個問題”是指：_____________________
3、根據三次實驗的內容填空。
(1)把蝙蝠的　　　 　　，結果　　　　　　，證明　　　　　　　　 。
(2)把蝙蝠的　　　 　　，結果　　　　　　，證明　　　　　　　　 。
(3)把蝙蝠的　　　 　　，結果　　　　　　，證明　　　　　　　　 。
4、將這句話中“配合”二字去掉行不行？為什么？
三次實驗的結果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。
。
七、習作。
第二單元：科幻
題目：未來的房子 神奇的橋 新型交通工具
點撥：
1、選擇你喜歡的地方來介紹給大家。
2、抓住這里景物的特點。
3、寫出你在這里有哪些快樂，表達出真情實感，用生動活潑的語言敘述，可以運用擬人、比喻等修辭手法。
范文:
我們家的小院
我家住在一個小鎮上，家里有一個小院，一年四季都非常美麗，這里就是我的樂園。
春天來了，我家的校園披上了嫩綠的“衣服”。院子里的雪化了，楊樹又抽出了新芽，樹上的蠶寶寶又開始辛勤地“工作”了，大地充滿了生機。
在不知不覺中夏天來了，外面的天氣非常炎熱，可是我們家的小院充滿了陰涼，因為大楊樹張開了“綠傘”，我經常在樹蔭下乘涼，放上桌子在下面下棋、寫作業等。爸爸在樹杈上給我掛上了繩子，這樣我可以蕩秋千啦！
秋天像吃了含羞草一樣，悄悄地到來，這是豐收的季節。農民伯伯正在彎腰收割莊稼，大地上豐收的快樂帶給農民伯伯無限的喜悅。我們家的大楊樹落下了金色的葉子，它在空中翩翩起舞，像一位了不起的舞蹈家，在空中舞動優雅的姿態。
冬天來了，帶著刺骨的寒風，也為大地上的生物帶了禮物——它給大地穿上了自己織的“毛毯”，它為我家的大楊樹穿上“外衣”，它還給我們家的房子帶上了“棉帽”?？粗祜w舞的雪花，我和小伙伴們到雪地里盡情玩耍，打雪仗、堆雪人，歡聲笑語在院子里回蕩。
我們家的小院就是這樣一處樂園，我怎么能不喜歡這里呢
拓展練習答案
一、céng jì píng jí qián hàn gǎn
二、蚊子 聞名 新聞 開始 使用 駕駛 程度 成長 懲罰
質量 至今 制度 容易 億萬 益鳥
良師益友 聚精會神 日新月異 一心一意 五湖四海 八面玲瓏
和風細雨 月明星稀 風和日麗
四、1、現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。
2、幸福是什么？幸福是依偎在媽媽溫暖的懷抱里。
3、蝙蝠的眼睛被他們蒙上。
4、擴句，至少擴兩處：這是飛機在夜航。
五、1、丹麥 安徒生 對比 安全和希望
2、蝙蝠在夜里靈巧飛行 雷達 發明創造
六、1、比喻亂沖亂撞、魯莽。
蝙蝠能在夜里靈巧飛行的秘密。
眼睛蒙上 鈴鐺一個也沒響 蝙蝠夜里飛行不是靠眼睛
耳朵塞上 鈴鐺響個不停 蝙蝠夜里飛行不是靠眼睛
嘴封住 鈴鐺響個不停 蝙蝠夜里飛行要靠嘴
4、不行。因為蝙蝠夜里探路時靠的是嘴和耳朵這兩種器官同時發揮作用，所以用上“配合”是嚴謹、科學的。
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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