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第一單元知識(shí)梳理強(qiáng)化
◎?qū)W習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)并會(huì)寫本單元生字詞語，能夠聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，理解“人山人海、齊頭并進(jìn)”等詞語的意思。
2、能一邊讀一邊想象畫面, 并說出印象深刻的畫面。能夠抓住關(guān)鍵語句，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。
3、背誦古詩《鹿柴》和課文重點(diǎn)段落，積累優(yōu)美的句段及運(yùn)用，初步了解課文的描寫順序。
4、鞏固本單元字詞句子，課文知識(shí)點(diǎn)，能把推薦的某個(gè)地方介紹清楚，，把推薦的理由寫充分。
◎任務(wù)一：字詞梳理
一、易錯(cuò)的字。
霎(shà)時(shí) 大堤(dī) 盼(pàn)望
逐(zhú)漸 翻滾(gǔn) 頓(dùn)時(shí)
人聲鼎(dǐng)沸 地震(zhèn) 山崩(bēng)地裂
鵝卵(luǎn)石 稻穗(suì) 風(fēng)俗(sú)
莊稼(jia) 躍(yuè)出 歸巢(cháo)
剪秋羅(luó) 霸占(zhàn) 睡眠(mián)
半明半昧(mèi) 墜(zhuì)落 懷(huái)抱
二、會(huì)寫的詞語。
奇觀 農(nóng)歷 據(jù)說 寬闊 滾動(dòng)
頓時(shí) 逐漸 猶如 霎時(shí) 余波
依舊 柔和 河床 新鮮 修補(bǔ)
莊稼 風(fēng)俗 葡萄 滿意 水稻
成熟 招待 傳說 鵝卵石
三、多音字。
chèn( 對(duì)稱 ) zǎi(記載 ) zhān(占卜 ) mó( 和平 )
稱 載 占 模
chēng( 稱呼 ) zài(載重 ) zhàn (書籍 ) mú(模樣 )
四、詞語理解。
人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。
齊頭并進(jìn)：多方面同時(shí)前進(jìn)。多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行。
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。
人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲，現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。人聲喧鬧的意思。
若隱若現(xiàn)：隱隱約約，看不清楚。
浩浩蕩蕩：原來形容人多，聲勢(shì)廣大的樣子。后來形容事物的廣闊壯大，或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。
風(fēng)號(hào)浪吼：形容風(fēng)浪很大,比喻未來會(huì)遇到很多嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
閃閃爍爍：光亮動(dòng)搖不定，忽明忽暗。也形容人說話吞吞吐吐,說話很不連貫。
搖搖欲墜：形容十分危險(xiǎn)，很快就要掉下來，或不穩(wěn)固，很快就要垮臺(tái)。
星群密布：像天空的星星那樣分布著。形容數(shù)量很多,分布很廣。
五、詞語積累。
1、寫出下列詞語的近義詞。
籠罩—覆蓋 屹立—矗立 頓時(shí)—立刻 霎時(shí)—?jiǎng)x那
依舊—照舊 柔和—溫和 風(fēng)俗—習(xí)俗 滿意—滿足
美麗—漂亮 奇妙—美妙 突然—忽然 盡管—雖然
回去—?dú)w去 霸占—強(qiáng)占 仿佛—好像 微小—細(xì)小
2、寫出下列詞語的反義詞。
寬闊—狹窄 平靜—喧鬧 升起—降落 古老—新興
美麗—丑陋 一瞬—永久 微小—巨大 模糊—清晰
風(fēng)號(hào)浪吼—風(fēng)平浪靜 人聲鼎沸—鴉雀無聲
3、四字詞語。
描寫人多的四字詞語：人山人海 人頭攢動(dòng)
描寫聲音的四字詞語：山崩地裂 震耳欲聾
形容情況危急的四字詞語：搖搖欲墜 迫在眉睫
AABB 式詞語：坑坑洼洼 閃閃爍爍
ABB 式詞語:滴溜溜 孤零零 空蕩蕩
“半× 半×”式詞語：半明半昧 半信半疑
◎任務(wù)二：句子賞析
1、午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。
運(yùn)用比喻的修辭手法，用“悶雷”的聲音形容大潮從遠(yuǎn)處到來時(shí)的聲音，令人如聞其聲，同時(shí)暗示了錢塘江大潮的氣勢(shì)宏大。
2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
作者運(yùn)用比喻的修辭手法，把浪潮比作千萬匹齊頭并進(jìn)的白色戰(zhàn)馬，寫出了錢塘江大潮到來時(shí)奔騰的形態(tài)特點(diǎn)，令人如見其形。
3、月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
作者運(yùn)用排比的修辭手法，選取了“月、山、樹、道路”等自然景物，勾勒出一幅幽靜、祥和的山村月夜美景圖，概括地寫出了月光皎潔、柔和地灑滿大地的情景。
4、細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。
這句話寫得極其傳神，本來香味和月光是不會(huì)流的，但是鮮花的香味彌漫在溪水里，月光靜靜地映照在溪水里，潺潺的流水帶著這香味和月光靜靜地流淌著，就像香味和月光會(huì)流動(dòng)一樣。
5、喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！
“抱”的意思是月亮倒映在小水塘里，就好像小水塘懷抱著月亮一樣。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了水波蕩漾的小水塘悠悠地抱著月亮的情態(tài)。
6、船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛
模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。
這兩句話寫出了作者觀看星星時(shí)的感受，使讀者產(chǎn)生身臨其境之感。將繁
星比作螢火蟲，讓閃爍的星光更顯靈動(dòng)。
7、海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。
這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，依次從觸覺(柔和)、聽覺(靜寂)、幻覺(夢(mèng)幻)
的角度描寫海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感，流露出作者對(duì)海上美景的無比喜愛之情。
8、這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己
是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
在海上看繁星就如同小孩“睡在母親的懷里”，能忘記一切，給人一種舒
適、愜意的感覺，表達(dá)了作者熱愛星空、熱愛大自然、向往美好生活的情感。
◎任務(wù)三：積累運(yùn)用
一、積累背誦：
《觀潮》片段
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。
　　那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。
《走月亮》片段
細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。
鹿 柴
[唐] 王 維
空山不見人，但聞人語響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。
二、單元知識(shí)點(diǎn)
1、《觀潮》記敘的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的(潮來前)、(潮來時(shí))、(潮頭過后)的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到又恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，寫出了大潮的(奇特)、(雄偉)、(壯觀)。
2、《走月亮》用優(yōu)美的文字描述了“我”和阿媽一起(走月亮)的經(jīng)過及看到的景色，把我們帶入了一個(gè)詩情畫意般的世界，讓我們感受到了作者對(duì)大自然的(熱愛)以及和阿媽之間(濃濃的親情)。
●《走月亮》中“我和阿媽走月亮!”一共出現(xiàn)了幾次？表達(dá)了怎樣的情感？
“我和阿媽走月亮!”在文中出現(xiàn)四次。看似重復(fù)，實(shí)則妙筆之句，充分表達(dá)了小作者和阿媽走月亮?xí)r無比幸福和喜悅之情。細(xì)細(xì)咀嚼這種情致、意趣，雖是秋夜，卻讓人心中涌起融融的暖意。
3、《秋晚的江上》整體框架上采用了當(dāng)時(shí)流行的小詩體，小幅的描寫，簡(jiǎn)潔的勾勒，散文的句式，即興的抒發(fā)，通過“(鳥兒)”“(斜陽)”“(蘆葦)”等意象，描繪出了一幅“(倦鳥歸巢圖)”。《花牛歌》通過寫花牛在草地里(坐、眠、走、做夢(mèng))等不同的情景，表現(xiàn)了作者對(duì)花牛的喜愛。
4、《繁星》按照時(shí)間順序，圍繞“繁星”展開描寫，通過寫作者在(不同時(shí)期)、(不同地點(diǎn))觀看繁星時(shí)的情景，抒發(fā)了作者(熱愛自然)、(向往美好生活)的感情，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。
三、積累運(yùn)用。
1、積累我在行。
(1)黃昏，紅紅和家人一起到樹林里散步，此時(shí)她看到太陽的余暉映入了深林，接著又照在青苔上，她不由得吟誦起詩句：“返景入深林，復(fù)照青苔上。”
(2)那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的城墻。
2、句子練習(xí)。
霎時(shí),潮頭奔騰西去。
(1)寫出加點(diǎn)詞語的兩個(gè)近義詞。
瞬間、頓時(shí)。
(2)請(qǐng)你照樣子寫一個(gè)句子,用上“霎時(shí)”。
霎時(shí),萬道金光透過樹梢,給水面染上了一層胭脂紅。
3、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。
(1)詩句“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回”與課文中“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”內(nèi)容相關(guān)。(√ )
(2)“我”和阿媽走月亮的最主要原因是“我們”白天沒有時(shí)間聚在一起。(× )
(3)花牛的生活自由自在，作者也很向往這種自由愉快的生活。(√ )
◎任務(wù)四：拓展練習(xí)
一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“√” 。
昂首(yáng áng) 地震(zhèn zèn) 霎(sà shà)時(shí)
習(xí)俗(sú shú) 鳥巢(cháo cáo) 墜(duì zhuì)落
二、同音字組詞。
jù ( )說 ( )會(huì) ( )大
jiàn 逐( ) ( )設(shè) ( )康
yuè ( )耳 ( )讀 跳( )
wā ( )土 青( ) ( )地
zhuānɡ ( )扮 ( )稼 服( )
三、仿寫詞語。
1、山崩地裂（含有近義詞的）
、 、 。
2、浩浩蕩蕩（AABB式）
、 、 。
3、人山人海（ABAC式）
、 、 。
四、句子練習(xí)。
1、稻田像一片月光鍍亮的銀毯。（仿寫比喻句）
2、月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路…… （仿寫排比句）
3、溝水汩汩,很滿意地響著。（仿寫擬人句）
4、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。（仿寫夸張句）
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、作者在海上看繁星時(shí)，感受到海上的夜是______的，是____的，是______的。
2、《走月亮》一文中，“我們”村里有個(gè)風(fēng)俗，收莊稼前，要把道路_______，補(bǔ)一補(bǔ)。
3、《花牛歌》的作者是_________，本詩的作者用生動(dòng)有趣的語言讓我們認(rèn)識(shí)了_________的花牛。
六、讀片段，回答問題。
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶（mèn mēn）雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸(fèi fù)，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（沸騰 歡騰）起來。
那條白線很快地向我們移來，逐(zú zhú)漸拉長(zhǎng)，變粗，（橫臥 橫貫）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bìng bìn)進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔(bēn bèn)而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫(tàn chàn)動(dòng)起來。
1、我會(huì)在文段括號(hào)內(nèi)用橫線畫出正確的詞語。
2、我會(huì)劃去在文段括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。
3、短文第一段話既寫了潮來時(shí)的聲音好像 ，又寫了潮來時(shí)的形狀像 。
4、從第一段話中的“ ”“ ”兩個(gè)詞可以看出觀潮人群的熱情之高。
5、用“ ”畫出第二自然段中的比喻句，并說說這個(gè)句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮 。（只填序號(hào)）
①景象非常壯觀 ②所聽到的聲音③所看到的樣子④所聽到的聲音和看到的樣子。
6、“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。”中的“水墻”指 ， 說明 。
七、習(xí)作。
第一單元：寫景
題目：我家的小院 梨園似畫 我愛田園
點(diǎn)撥：
1、選擇你喜歡的地方來介紹給大家。
2、抓住這里景物的特點(diǎn)。
3、寫出你在這里有哪些快樂，表達(dá)出真情實(shí)感，用生動(dòng)活潑的語言敘述，可以運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法。
范文:
我們家的小院
我家住在一個(gè)小鎮(zhèn)上，家里有一個(gè)小院，一年四季都非常美麗，這里就是我的樂園。
春天來了，我家的校園披上了嫩綠的“衣服”。院子里的雪化了，楊樹又抽出了新芽，樹上的蠶寶寶又開始辛勤地“工作”了，大地充滿了生機(jī)。
在不知不覺中夏天來了，外面的天氣非常炎熱，可是我們家的小院充滿了陰涼，因?yàn)榇髼顦鋸堥_了“綠傘”，我經(jīng)常在樹蔭下乘涼，放上桌子在下面下棋、寫作業(yè)等。爸爸在樹杈上給我掛上了繩子，這樣我可以蕩秋千啦！
秋天像吃了含羞草一樣，悄悄地到來，這是豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯正在彎腰收割莊稼，大地上豐收的快樂帶給農(nóng)民伯伯無限的喜悅。我們家的大楊樹落下了金色的葉子，它在空中翩翩起舞，像一位了不起的舞蹈家，在空中舞動(dòng)優(yōu)雅的姿態(tài)。
冬天來了，帶著刺骨的寒風(fēng)，也為大地上的生物帶了禮物——它給大地穿上了自己織的“毛毯”，它為我家的大楊樹穿上“外衣”，它還給我們家的房子帶上了“棉帽”。看著漫天飛舞的雪花，我和小伙伴們到雪地里盡情玩耍，打雪仗、堆雪人，歡聲笑語在院子里回蕩。
我們家的小院就是這樣一處樂園，我怎么能不喜歡這里呢？
拓展練習(xí)答案
一、áng zhèn shà sú cháo zhuì
二、據(jù)說 聚會(huì) 巨大 逐漸 建設(shè) 健康 悅耳 閱讀 跳躍
挖土 青蛙 洼地 裝扮 莊稼 服裝
良師益友 聚精會(huì)神 日新月異 坑坑洼洼 歡歡喜喜 大大方方
自言自語 無聲無息 大紅大紫
四、1、茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。
2、鄉(xiāng)村的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。
3、寧靜的夜晚,只有那天上的星星正在竊竊私語。
4、這橘子酸得我的牙都快掉了。
五、1、柔和、靜寂、夢(mèng)幻
修一修
徐志摩、活潑頑皮
六、1、沸騰、橫貫
2、mēn fù zú bìn tàn
3、悶雷滾動(dòng)、一條白線
4、人聲鼎沸、沸騰
5、① 大潮
6、浪頭高、范圍寬、氣勢(shì)大
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