資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
【模塊一語言文字運用】
考點2 辨析修改病句
在近幾年新高考中，病句板塊放到具體的語段當中，和詞語、銜接、標點等綜合考查，重點考核考生在具體的語境中運用詞語的能力，已成為語言文字運用模塊高考新趨勢。針對新高考這種特點，需要同學們全面備考病句的各種類型，把握語言規律，提升語言能力，同時突出重點、加強對?？疾【漕愋偷挠柧?。病句主要有語序不當、搭配不當、成分殘缺（或贅余）、結構混亂、表意不明、不合邏輯等六種類型，在復習備考的過程中，要重點掌握。
（2024·新高考Ⅰ）閱讀文字，完成下面小題。
當你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉時，往往是身體在提醒你：“電量已經觸底，需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞?，包括合理睡眠、適度運動、調整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關鍵。
睡眠時長是保證身體正常運轉的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節目的人，都已經耳熟能詳了。實際上，我們所需的睡眠時長是 A 的，有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿；有人睡了很長時間仍然精神萎靡，有人只要打個盹兒就能 B 。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長，就是最適合自己的睡眠時長。
睡眠不足會導致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進而引發多種疾病。（ 甲 ）也很簡單：在節假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于“睡眠負債”的狀態，需要及時補充調整。但另一方面，一次性補充過多的睡眠，又會擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質量大打折扣，同時引發新的疲勞。所以對于“睡眠負債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實，（ 乙 ）。如果質量不佳，睡眠時間再長也難以恢復疲勞。而提高睡眠質量的方法有很多種，如在固定時間起床，以調整身體節律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉化成“感覺棒極了”。
【題目】文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。
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【解題步驟】
第一步 語法分析：
⑴分析主干：看是否有成分殘缺或搭配不當等現象?！品治鲋θ~：看與其對應的中心詞是否搭配，以及它們的語序是否得當等。→⑶分析句間關系：看句序是否合理，表意是否清晰，關聯詞語是否有殘缺、搭配不當等。
第二步 邏輯分析：
主要是分析句子內容是否存在違背客觀規律、不符合實際、不符合情理等情況。
【參考答案】①句修改為：睡眠不足或睡眠過度都會加重人的疲憊感（如果睡眠不足或睡眠過度那么都會加重人的疲憊感）；④句修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。
【真題解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
①句，不合邏輯。“和”字并列不當，“睡眠不足”和“睡眠過度”兩種情況只能選擇一種，不能同時存在，可把“和”改為“或”或者“還是”。
成分殘缺或贅余，“如果”后面沒有與之搭配的“那么”，可刪掉“如果”或在“都”前面加“那么”。
修改為：睡眠不足或睡眠過度都會加重人的疲憊感（如果睡眠不足或睡眠過度那么都會加重人的疲憊感）。
④句，語序不當，“如何”應放到“通過”前面。
修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。
【解題技巧】
（一）出現了并列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明
舉例：1．有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。(搭配不當，“事件”不可以“批評教育”)
2．我們家鄉美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)
3．全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。(語序不當，應為“聽取和討論”，有時間上的先后關系)
（二）出現了多重定語和多重狀語，可能是語序不當
舉例：1．批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應將“有效的”調至“方法”前)
2．昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應將“熱情地”調至“同他交談”前)
（三）出現了數量短語，可能是語意不明、重復、語序不當、用詞不當
舉例：1．國產轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統一售價才6．08萬元，“英格爾”是6．88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(重復，“十幾萬元”本為約數，不可以再用“左右”)
2．開展批評和自我批評是端正黨風、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語序不當，“一種”應在“行之有效”之前)
3．華能集團三電廠今年對鍋爐設備進行了改造，噸煤發電量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用詞不當，“減少”不可以用倍數)
4．中國第一個計算機集成制造系統工程研究中心建成后，國內外同行對其先進的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。(用詞不當，“人次”是復量詞，不可以做主語)
5．早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數萬名歡送人群。(用詞不當，“人群”是集合名詞)
（四）出現了介詞，可能是搭配不當、結構混亂、主客體顛倒、主語殘缺
舉例：1．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當，應為“從……中”)
2．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞使用不當，應為“對”)
3．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)
4．為什么對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢 (濫用介詞造成主語殘缺，應刪去“對于”)
（五）出現了關聯詞(連詞)，可能是搭配不當、殘缺、語序不當
舉例：1．只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務。(關聯詞搭配不當，應為必要條件，用“只有……才”)
2．由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。 (關聯詞位置不當，主語不一致，關聯詞應在主語之前，應將“不是”調至“質量”前)
3．如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。(語序不當，出現了遞進關系，程度重的應放在后面，應為“不但活躍在各媒體上，而且進入了教科書”)
4．用語不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費解。(語序不當，應為“費解甚至誤解”)
（六）出現了代詞，可能是語意不明、重復
舉例：1．由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。(重復，“為此”就是“由于這次交通事故”)
2．我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件，否則，不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。(重復，“否則”即“如果不這樣”的意思，與“不出新軟件”重復)
（七）出現了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當
舉例：1．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。(賓語中心語殘缺，應加“的經驗”)
2．認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。(“達到”的賓語中心語殘缺，“損失”后加“的目的)
3．現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。(搭配不當，“看到”與“鄉音”不搭配)
（八）出現了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語
舉例：1．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。(搭配不當，“培養”與“失足青年”不搭配)
2．這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。(偷換主語，“工廠”不可以“被授予省優質產品稱號”)
（九）出現了疑問旬、否定詞，可能是肯否不當
舉例：1．雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢 (疑問句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯)
2．近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。(“無時無刻不”相當于“每時每刻都”，此處與“忘”用，與后“積累了大量的資料”矛盾)
（十）出現了固定結構、下定義，可能是結構混亂
舉例：1．《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。(有“為……所”和“被……所”的結構，沒有“受……所”的結構，要將“所”字去掉)
2．到目前為止，人還不能完全控制自然災害，農業收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。(應為“由……決定的”)
（十一）出現了文言詞語、書面語，可能是重復
舉例：1．在交通干線上設卡收費的方案必須經地方人大常委會討論通過，并公諸于社會。(“諸”即“之于”，“于”與它重復)
2．雅典奧運會開幕式精彩絕倫，可以堪稱一流，受到世界輿論的普遍贊譽。(“堪”即“可以”，“可以”與它重復)
3．聽了他對事實真相的陳述，我在心里由衷地感謝他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重復)
4．《語文大辭典》編委會，為了使辭典有較高的質量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關鍵程序。(“躬耕修典”即“編纂”，重復)
（十二）出現了“的”字的短語，可能是語意不明、搭配不當(偷換主語)、語序不當
舉例：1．2003年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運會會徽發布儀式，當晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。(搭配不當，誤用“的”字，偷換主語，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應刪去“的”字)
2．湖南省歷史博物館近日展出了數以萬計的八千年前新出土的栽培稻。(語序不當，應將“祈出土的”調至“八千年前”)
（十三）出現了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯
舉例：1．電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。(“能否”是兩面性的詞語，與后面不一致)
2．我懷著恐懼的心情，擔心災難會不會降落到姑媽頭上。(“擔心”“不會”，不合邏輯)
（十四）出現了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語，可能是不合邏輯(表意相反)
舉例：1．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。(“防止”與“不再發生”不合情理，應去掉“不”)
2．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。(“忌”或“不可”去其一)
（十五）出現了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當
舉例：1．經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。(主語殘缺，使動詞的主語是“老主任”，應去掉“經過”，或者去掉“使”，將“才”調至“他”后)
2．今年年初美英兩國曾集結了令人威懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。(主客體顛倒）
3．為了爭取高速度，我們必須狠抓科學技術的現代化，使它走在生產建設的前邊，把國民經濟用先進科學技術搞上去。(語序不當，應為“用科學技術”“把國民經濟”“搞上去”)
4．與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。(語序不當，應將“沒有”調至“把”之前)
【語序不當基礎知識】
一、多層定語語序不當
1、波蘭獸醫部門 5 日證實，該國北部城市托倫兩天前發現了攜帶有 H5N1 型禽流感病毒的一只死天鵝，這是波蘭首次報告發現禽流感。
2、今天我們提出減輕中小學生的課業負擔，是對一種學生主體發展的尊重，是為了騰出更多的時間，
讓學生發展創造能力。
例 1 中應為下列語序“一只攜帶有 H5N1 型禽流感病毒的死天鵝”。
例 2 應為下列語序 “一種對學生主體發展的尊重”。
二、多層狀語語序不當
1、奧斯特羅夫斯基不僅堅強的在病床上和疾病、痛苦作斗爭，還為千千萬萬青年點燃了生命之火，寫下了著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
2、這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以 10%的速度每年縮減著，令人痛心。
例 1 應為下列語序：“奧斯特羅夫斯基不僅在病床上堅強地和疾病、痛苦作斗爭”。
例 2 應為下列語序 “剩下的小部分也在以每年 10%的速度縮減著”。
三、修飾語語序不當
1、2005 年一月，葉成風被光榮的抽調前往參加印度洋海嘯受災地區受災情況的新聞報道。
2、1984 年 12 月 26 日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12 月 31 日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。
3、這次發展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環境保護、人才培養、普及教育等眾多議題為期兩天發表意見并進行各種交流。
例 1 應為下列語序“前往印度洋海嘯受災地區參加受災情況的新聞報道”?！扒巴钡氖堑胤剿詰B接“印度洋海嘯受災地區”
例 2“首次”移到“抵達”之前?！笆状巍毙揎椀氖恰暗诌_”不是“考察隊”。
例 3 語序混亂，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或將“為期兩天發表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。“為期兩天”只能修飾“論壇”或“交流”。因此應該挨著。
四、關聯詞語語序不當
1、中國足球隊雖然在小組賽中以 7 比 0 戰勝了香港隊，但德國世界杯賽仍將中國隊拒之門外。
2、誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質。
3、我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。
例 1 前一個句子前半部分的主語是“中國足球隊”后半部分主語是“德國世界杯賽”，主語不一致，關聯詞語應該放在主語前面為“雖然中國足球隊在小組賽中以 7 比 0 戰勝了香港隊，但德國世界杯賽仍將中國隊拒之門外”。
例 2 主要是詞序不當和主語不一致?！耙驗椴粌H誠信……”，應該為“因為誠信不僅……”， 因為句子前后的主語一致，所以主語應該放在關聯詞語的前面，讓“誠信”作復句的主語，但這又與前一
句的主語不一致了。建議修改為“誠信已經成為我國公民道德建設中重要的教育內容”。
例 3 前一個分句的 主語是“城市”后面的主語是“每一個人”不一致，所以關聯詞語應放在主語前面。句子為“不僅城市會變得更加美麗，每一個人也會更講文明”。
五、邏輯語序不當
1、對調整工資、發放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明，具有很強的指導意義和可操作性。
2、任何一種文明的發展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。
例 1“理論”應和“深刻說明”對應，“政策”應和“詳細規定”對應。
例 2“碰撞、融合、交流”應改為“碰撞、交流、融合”。
六、被字句、把字句的語序
“從我懂事時起，就有兩個最大的愿望，”大熊貓輕聲回答道，“一個是把我的黑眼圈兒能治好，還有一個是照張彩色照片。”
例句中“能”放在“把”前面。
【語序不當技能方法】
1．多層定語語序注意和下列例句對照。
她是國家隊的（a．表領屬性的――表“誰的”）一位（b 表數量的――表“多少”）有 20 多年教學經驗 的（c 動詞性短語――表“怎樣的”）優秀的（d 形容詞性短語）藍球（e 名詞）女（f 名詞）教練。
2．多層狀語語語序注意和下列例句對照。
許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態）同他（何對象，“誰”）交談。
3．看見多層修飾語，看誰離誰最近，離得最近就應該緊挨著。
4．見到關聯詞語，看前后主語是否一致，一致主語在前，不一致關聯詞語在前。
5．見到“和”“或”頓號等注意查找邏輯對應和邏輯上的先后順序。
6．被字句，把字句前面加否定詞或能愿動詞要放在“把”和“被”的前面。
【搭配不當基礎知識】
一、主謂、主賓、動賓搭配不當
1．蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、
中風等疾病的輔助治療。
2．王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。
3．城關中學的學生在老師帶領下，為山區百姓義務投遞郵件，幾年來沒有丟失一封信，推動了村民之間的聯系，彌補了當地交通發展的局限。
4．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環保藝術品。
5．疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰斗，而是一場指向整個人類的戰斗。
6．朝夕相處，誰也不能不發生矛盾，但一發生矛盾，就各執己見，爭吵不休，互不通融，這其實是一種最愚蠢的見解。
7．引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。
8．在中國，盡管把恐龍化石當做“龍骨”并作為一味中藥已有很長歷史了，但從科學角度對之進行發現和研究，則是從 20 世紀才開始的事。
例 1 中 “增加”和“免疫力” 搭配不當，刪掉“發作”；
例 2 中“承擔”和“欄目主持”搭配不當；
例 3 中“彌補”和“局限”搭配不當；
例 4 中“具有”和“享受”搭配不當；
例 5 中“項目”和“是戰斗”搭配不當；
例 6 中“就各執己見，爭吵不休，互不通融”和“是見解”搭配不當；
例 7 中“病情”和“蔓延”搭配不當；
例 8 中“把恐龍化石當做‘龍骨’并作為一味中藥”和“發現”搭配不當。以上幾個例句 經簡化都有搭配不當的毛病。
二、修飾語和中心語搭配不當
1、漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。
2、如果把天津建衛 600 年比作一部恢弘的史詩，那么三岔河口就是這部史詩的主旋律和最激昂的篇章。
例 1 中“一樹樹的桃林”搭配不當。
例 2 中“史詩”和“主旋律”搭配不當。
三、一面對兩面
1、采取各種辦法，大力提高和培養工人的現代技術水平，是加快制造業發展的一件迫在眉睫的大事。
2、21 世紀的中國有沒有希望，關鍵在于既要堅定地繼承和發揚中華民族的優良傳統，又要廣泛地學習外國先進的科學文化。
3、教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養的質量與數量。
4、在交融與沖突并存的文化環境中，能否用東方雕塑語言來表達這個精神，恰恰是中國當代雕塑所欠缺的。
5、學校能否形成良好的、有促進功能的校園文化，學習者能否真正適應并融入它，這對教學活動的有效開展起著重要作用。
例 1“培養”和 “水平”不搭配。
例 2“有沒有”兩面，“既要堅定地繼承和發掘中華民族的優良傳統，又要廣泛地學習外國先進的科學文化”一面，搭配不當。
例 3“國力的強弱”兩面與“取決于勞動者素質的提高”一面，搭配不當。
【搭配不當技能方法】
1．簡化成分，查找動賓、主賓、主謂搭配不當。
2．檢查修飾語和中心語之間的關系查找中心語和修飾語搭配不當。
3．注意重點詞語（和、以及、與、能否、是否等），查找“一面對兩面”的搭配不當。
【成分殘缺基礎知識】
一、主語殘缺
1、由于計算機應用技術的提高和普及，為各級各類學校的多媒體教學工作提供了良好的條件。
2、由于環境污染，常繼發厭氧細菌的嚴重感染，極易發生破傷風，致使在當地或運送外地途中救治不及而死亡。
3、或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。
例 1 中的“由于計算機應用技術的提高和普及”，例 2 中德“由于環境污染，常繼發厭氧細菌的嚴重感染，極易發生破傷風”，例 3 中德“由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上” 是介賓短語，不能做主語，使句子主語殘缺。以上三個句子都是有介賓短語，而后面沒有主語，直接跟動詞性短語，造成主語殘缺。
二、謂語殘缺
1、隨著全球氣溫升高，颶風、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰。
2、這次羽毛球邀請賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過小組賽和復賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。
例 1 中“極端氣象事件”后缺少成分“發生”。
例 2 中“參賽選手通過小組賽和復賽、決賽的激烈角逐”后面沒有說完，有另起爐灶陳述“張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍”造成句子不完整。以上兩個句子都是缺少必要的中心詞，句子不完整。
三、中心語殘缺
1、我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素 B 等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養缺乏。
2、他潛心研究，反復試驗，終于成功開發了具有預防及治療胃腸病的藥粥系列產品。
3、這篇文章集中分析了形勢，辯證地回答了在大開放、大交往、大融合的世界里，我們迫切需要用一種全新的觀念來協調各種關系。
4、由于單位優勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現人生的目標，尤其是 80 后這一代更迫切地希望融入城市。
例 1“改善”缺賓語，在“缺乏”后缺增加“情況”。
例 2“具有”后缺賓語，應在“胃腸病”后加“功效”等詞語 。
例 3“回答”后面缺少賓語。
例 4“作為”后面缺少賓語。以上四個句子都較長，謂語后面 有一個較長的成分，實際是定語，但是沒有中心詞，造成賓語殘缺。
四、成分贅余
1、市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現代化大都市建設的進程。
2、三年來的“旅游興市”竟成為今天發展核電的障礙，這可能是地方政府當初始料未及的。
3、奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂的勇士，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。
4、90 個有特殊編號的“奧運缶”在北京結束了網絡競價，以總價 1283．65 萬元成交，每個缶的均價都超過了 14 萬元。
5、海峽兩岸關系協會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協議文本，舉行了最后一次預備性磋商，歷時大約一個多小時。
例 1 中“工程”與“工作”重復，例 2 中“當初”與“始料”中的“始”語義重復。例 3 中“毫無例外地”和“無不”重復。例 4 中“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余。例 5 中，“大約”與“多”重復。
【成分殘缺技能方法】
1．句子中出現介賓短語，看后面是否有主語，查看主語殘缺。
2．注意長句子（多層定語）查找賓語殘缺。
3．注意長句，看修飾語和中心詞是否搭配或句子知否完整，查找謂語殘缺。
4．分析中心詞，對照修飾語，注意近義詞，看句子中是否有表意重復的地方，查找重復贅余。
【結構混亂基礎知識】
一、句式雜糅
例 1：閱覽室圖書經常出現“開天窗”現象，我們可以從這一現象反映兩個問題，一是閱讀者素質有待提高，一是管理力度有待加強。
例 2：為了露出琉璃瓦深藍色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外設墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一。
例 3：2008 北京奧運會開幕式，以“和”字為核心創意，既融入了中國傳統文化的精髓，又彰顯了奧運新理念，獲得了群眾的好評如潮。
所謂的句式雜糅就是同一個語意在一個句子中出現兩種不同的表述方式，如例 1 可調整為兩種表述方式：“我們可以從這一現象看出兩個問題”和“這一現象反映兩個問題”。例 2 也可調整為兩種表述方式：“這是樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”和“這成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”。例 3 中 “獲得”的賓語是“好評”不是“如潮”。
二、暗換主語
例 4：我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反應不同審美趣味，被國人稱為“墨寶”。
例 5：坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點。
例 4 中前面的陳述對象是“主要成分”而后面“被稱為墨寶”的主語應該是“水墨畫”；
例 5 中前面的主語是“觀賞高原風光”而后面的主語應該是“斯諾登尼亞山峰”。兩個句子都因為暗換主語造成結構混亂。
三、中途易轍
例 6：錢遜在長期的第一線教學工作之后，一直致力于弘揚和推廣的《論語》和傳統文化讓他對于儒學思想和弘揚儒學有著深刻的感想和體會。
例 7：MH370 自失聯以來，中國政府展開了史上最大規模的海上搜救行動，連日來，搜救發現的疑似物體被證明大都是海上垃圾。名校聯盟知識手冊
例 6 中前面的句子的陳述對象是“錢遜”，句意沒有表述完整，后面又出現新的陳述對象“《論語》和傳統文化”；
例 7 中前面的句子的陳述對象是“MH370”， 句意沒有表述完整，后面又出現新的陳述對象“中國政府”，兩個句子都因為中途易轍造成結構混亂。
【結構混亂技能方法】
一、劃分句子成分
結構混亂型病句都是因為句子結構問題造成的病句，所以查找病因時要注意句子結構的劃分，主要表
現為成分多余和成分殘缺兩種。
1．句式雜糅主要表現為成分贅余。句式雜糅有主干雜糅和狀語雜糅等形式，主干雜糅又有謂語雜糅、
主客雜糅和賓主雜糅。
謂語雜糅通過劃分句子成分之后，會發現有多余的動詞，如例 2“這是成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”，通過劃分句子成分可以看出“這成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”，出現多余的成分“是”；或“這是樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”，出現多余的“成為”。
主客雜糅的句子主要是區分句子中的主體和客體，整個句子以哪個為中心進行敘述。如例 1“我們可以從這一現象反映兩個問題”中出現兩個陳述主體，“我們”和“這一現象”，要以其中的一個為中心陳述，要么以“我們”為中心陳述為“我們可以從這一現象看出兩個問題”，要么以“這一現象”為中心陳述為“這一現象反映兩個問題”。
賓主雜糅劃分成分之后會出現貌似“兼語”的句式，實際上改成分不能作兼語。如例 3“獲得了群眾的好評如潮”中“好評”貌似可做前句的賓語，又可作后句的主語，實際上它不具備這一語法功能。
2．暗換主語劃分句子成分之后表現為成分殘缺。如例 4“我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反應不同審美趣味，被國人稱為‘墨寶’”。劃分句子成分后，“被國人稱為‘墨寶’”前面沒有主語，這時習慣上前面的句子的主語作該句的主語，而前面的句子的主語是“墨”，而“墨”又不能作該句的主語，主語應是“水墨畫”，主語從前句的“墨”換為了“水墨畫”造成暗換主語。
3．中途易轍劃分句子成分之后表現為謂語殘缺，即前句沒有說完，后面有出現的新的陳述對象，如例7“MH370 自失聯以來，中國政府展開了史上最大規模的海上搜救行動，連日來，搜救發現的疑似物體被證明大都是海上垃圾”，前面的句子“MH370 自失聯以來”沒有表述完，后面又出現了新的陳述對象“中國政府”，造成中途易轍。
【表意不明基礎知識】
一、指代不明
1、五一假期剛過，趙鵬宇就來到了王教授家，請他把自己在《科學通報》上發表的論文再校正一遍。
2、天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發言人已在記者招待會上予以否認。
例 1 中的“自己”是指“趙”還是指“王”例 2 中前面是“是否”后面是“否定的”否定的是什么，不明確。
二、切分不明
3、今年 4 月 23 日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱覽日”
4、我校這次為四川地震災區募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內就募集善款三萬余元。
例 3 中“全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”，“全國/幾十個/報社的編輯記者”
例 4 中“許多學校老師和同學” 可作兩種理解：“許多學校/老師和同學” ，“許多學校/老師和同學”這兩個句子中都是前面的詞語能同時修飾后面的兩個詞語，造成句子歧義。
三、并列不明
5、他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。
6、根據氣象資料分析，長江中下游基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區可能有短時小到中雨。
例 5 和例 6 中出現“和”都有兩種解釋，例 5 中“背著總經理和副總經理”，“和”連接的成分作賓語。“和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行”，“和”連接的成分作狀語。例 6 中有兩種解釋：“江蘇 /和浙江的部分地區”， “江蘇和浙江/的部分地區”。
四、省略不明
7、幾天前，他剛接待過包括省委書記在內的一批省市領導來到縣里，專門調研返鄉農民工問題。
例 7 中“專門調研返鄉農民工問題”前面省略了主語，是“他”還是“一批省市領導”不明造成語句歧義。
【表意不明技能方法】
1．句子中出現指代性詞語，看指代是否明確，查語句歧義。
2．查看句子中的修飾成分，看是否能同時修飾后面的兩個詞語，查找語句歧義。
3．見到“和”等連接的句子注意查找語句歧義。
4．見到省略句注意查找省略的成分是否明確，查找語句歧義。
【不合邏輯基礎知識】
一、并列不當
1、與空中航路相對應，在沿途的地面上，平均間隔 300 公里左右就設有一處雷達、通訊導航和眾多空管中心等設備，為“天路”上的飛行提供服務。
2、一些房產中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風。
3、中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。
4、社區服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉 OK 等 19 項體育活動，并將 20 萬元活動經費發放到各社區。
5、大觀園旅游紀念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細選，討價還價，熱鬧極了。
6、大學畢業生不應該只關注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關注的是作為接收過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責任和義務。
例 1 中邏輯并列不當，空管中心不屬于設備。
例 2 中房源條件包括地理位置。
例 3 中“年老、疾病或者喪失勞動能力”并列不當，這三個概念的范圍有交叉。
例 4 中拼圖、卡拉 OK 不屬于體育活動。
例 5 中“名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應該改為“商品”。
例 6 中“群體、社會、他人”并列不當，幾個概念相交差，不能并列。以上六個句子都因為邏輯并列不當或有不能包含而引起邏輯錯誤。
二、否定不當
1、雖然情感生活不是我們生活的全部，但誰又能否認她不是我們整個生命中的重要組成部分呢？
2、修改不是創作，切忌不要改變原意，尤其應注意，能調整語序就不增刪，能改一處解決得了的，就不要改動兩處，改病句也要簡單高效。
3、一名韓國官員透露，有關成員國已達成一致意見，同意建立該項基金，以防止 1997 年那樣的金融危機不要再次發生。
例 1 中有“否認”和“不”句子有時反問句，應為三重否定，最后是否定的意思，句義要表達的是“情感生活是我們整個生命中的重要組成部分”是肯定的。
例 2 中“切忌不要改變原意”出項了“不要”和表示否定意思的成語“切忌”，加在一起時肯定的意思，而句義要表單的是否定的。
例 3 中有否定詞“不要”前面又有表示否定的意思的“防止”，出項否定不當，以上三個句子都是因為否定不當而造成邏輯錯誤。
三、主客倒置
1、這家老字號食品廠規模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。
2、據中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發現的一種野生動物，并命名為“金絲牦?！?。
3、王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權益出發，王夫人對寶玉都彌足珍貴。
例 1 中“倍受信賴”的對象應是“新老顧客”，此題因語序導致主客倒置。
例 2 中“金絲牦?！笔潜幻膶ο?。主客倒置。
例 3 中“王夫人”、“寶玉”主客顛倒。
四、不合事理
1、美國實行總統制，總統選舉每四年舉行一次，2004 年是又一個大選年，選舉結果是民主黨競選失敗，
共和黨布什再次當選美國第 55 屆總統。
2、漫步小徑，風送來一陣撲鼻的香味。環顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。
3、來自海內外 40 多個國家、地區和國內 31 個省、直轄市的 1800 多位閩籍工商界精英匯聚福州。
4、考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處的時代有了進一步的了解。
例 1“美國第 55 屆總統”只有一次不能再次當選。 例 2 中“幽香”不能“看見”。例 3“海內外”與“國家、地區和國內”不能搭配，海內不能有國家。例 4“兩千多年前”和“新出土”矛盾。
【不合邏輯技能方法】
1．句子中出現“和”“等”或頓號注意查找因并列不當或不能包含等因素引起的邏輯錯誤。
2．見到否定詞語，反問句及表示否定意思的詞語，查找因否定不當而造成的邏輯錯誤。
3．見到“被”“受”“對”“對于”等表示主客關系的詞語注意查找因主客倒置而引起的邏輯錯誤。
4．注意生活事實，查找因不符生活實際而引起的邏輯錯誤。
1.（2024·全國·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？不妨做個測試。你閉上眼睛，念出“天山”這個名字，試試看，能不能想象出一幅天山的全景圖來？在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯，許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。博斯騰湖碧水連天，賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖“鹽”裝素裹，天池靜臥在蒼翠環繞之中……①如果在你的腦海中，②能包羅萬象地浮現出這樣一幅全景圖，③圖上呈現了天山的任何山脈、盆地、雪峰，④還有河流、和湖泊，⑤你就算真正了解天山了。
【題目】文中標序號的部分有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
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【答案】序號②修改為：能浮現出這樣一幅包羅萬象的全景圖；
序號③修改為：圖上呈現了天山的所有山脈、雪峰、盆地；
序號④修改為： 還有河流、湖泊（還有河流和湖泊） 。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
序號②語序不當，“浮現”是客觀詞語，不能用“包羅萬象”修飾，應該放在“全景”前。
序號③用詞不當，把“任何”刪掉或改為“所有”；語序不當，并列詞語間應該有視覺順序，比如由高到低，“盆地” 放在后面，與低處的“河流”“湖泊”能更好地銜接。
序號④成分贅余，有了頓號沒必要加“和” ，刪掉頓號或“和” 。
2.（2024·全國·高考真題）閱讀文字，完成下面小題。
當你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉時，往往是身體在提醒你：“電量已經觸底，需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞?，包括合理睡眠、適度運動、調整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關鍵。
睡眠時長是保證身體正常運轉的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節目的人，都已經耳熟能詳了。實際上，我們所需的睡眠時長是 A 的，有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿；有人睡了很長時間仍然精神萎靡，有人只要打個盹兒就能 B 。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長，就是最適合自己的睡眠時長。
睡眠不足會導致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進而引發多種疾病。（ 甲 ）也很簡單：在節假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于“睡眠負債”的狀態，需要及時補充調整。但另一方面，一次性補充過多的睡眠，又會擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質量大打折扣，同時引發新的疲勞。所以對于“睡眠負債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實，（ 乙 ）。如果質量不佳，睡眠時間再長也難以恢復疲勞。而提高睡眠質量的方法有很多種，如在固定時間起床，以調整身體節律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉化成“感覺棒極了”。
【題目】文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。
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【答案】①句修改為：睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感；④句修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
①句，成分殘缺或贅余，“如果”后面沒有與之搭配的“那么”，可刪掉“如果”
修改為：睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感。
④句，語序不當，“如何”應放到“通過”前面。
修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。
3.（2024·全國·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
眾所周知，運動可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環，讓我們身體更健康，但是，可能很多人都不知道，運動更是讓我們心情愉悅、大腦強健的“靈丹妙藥”。多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一，療效不但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣。
喜歡運動，經常運動的人，相信都體驗過“跑者欣快”，即連續高強度運動一段時間后， ① ，但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺，這是因為，運動可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關的“快樂物質”，如多巴胺、內啡肽等。而運動后的大腦，還會分泌一種名叫腦源性神經營養因子的蛋白質，有助于強健大腦。因此，運動不僅會讓你輕松快樂，還會讓你頭腦更清晰，更有活力。當然，不是每個人 ② ，但即使做一些輕微運動，也是有助于身心健康的。
【題目】文中畫波浪線的句子有語病。請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語，不得改變原意。
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【答案】多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法，不但療效立竿見影、令人信服，而且適用范圍很廣。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
畫線句共有兩處語病：
第一處，“運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一”搭配不當，應刪去“之一”；
第二處，原文“療效不但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣”中，關聯詞“不但”語序不當。根據原文，這句話的“療效”是“立竿見影，令人信服”的主語，但不是“適用范圍很廣”的主語。兩個分句主語不同，關聯詞應該放到前句開頭。用“不但……而且……”連接，邏輯合理，分別說明了運動治療的效果和適用范圍方面的特點。
所以正確的句子應為：多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一，不但療效立竿見影、令人信服，而且適用范圍很廣。
4.（2023·全國·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
事有湊巧，在不同的時間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個成語。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅決的意思。做事一定要堅決。無論做什么，只要是正當的、應該做的事，就必須抱定只許前進而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果（ ），工作還沒開始就準備下失敗的退路，那樣一定不會成功。①當然，②前進的目的必須正確。③在這一點上，④我們不能跟古人相提并論。由于時代的局限，古人，尤其是封建統治階級的人，做事的目的在今天看來很多是成問題的，下定決心做好事是應當的，如果堅決做壞事，那就不應當了?！钡诙唤處熓橇硪环N講法，他說：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船?！啤汀痢际莿釉~。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把鍋砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現代叫‘鍋’；同是水上運輸工具，古代叫‘舟’，現代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教師講得比較簡單，話說得比較少。他這樣講：“項羽渡河進攻秦朝的軍隊，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進無退的決心，終于把秦軍打敗了。后來大家就用‘破釜沉舟’這個成語表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思。”
【題目】文中畫波浪線的語句中有一處表述不當，請標出原句序號后再做修改，并使修改后的語句與上下文的銜接流暢自然。
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【答案】語句：④； 修改為：古人不能跟我們相提并論。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
④“我們不能跟古人相提并論”不合邏輯，應改為“古人不能跟我們相提并論”。
5.（2023·全國·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“耳機一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易， ① ?？墒亲罱堪l現，自從經常戴上耳機聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫院一看，居然是過度使用耳機造成的突發性耳聾。那么，使用耳機 ② ？醫學研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時間要限制在60分鐘以內。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發耳部炎癥，導致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上， ③ ，還可能逐漸升級。
對耳朵來說，過大的聲音就是噪音，噪音會對耳道產生壓力，壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應下來，會出現暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細胞，導致耳鳴。如果長時間暴露在過大的聲音中，會使聽覺毛細胞失去敏感性，無法接收聲音的信號，形成暫時或永久性聽力下降。
【題目】文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。
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【答案】如果長時間暴露在過大的聲音中，聽覺毛細胞會失去敏感性，無法接收聲音的信號，導致暫時或永久性聽力下降。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
畫線句語病有兩處：
一是成分殘缺，“會使聽覺毛細胞失去敏感性，無法接收聲音的信號”缺少主語，可去掉“會使”，讓“聽覺毛細胞”作主語。
二是搭配不當，“形成”與“聽力下降”不搭配，可改為“導致暫時或永久性聽力下降”。
故改為：如果長時間暴露在過大的聲音中，聽覺毛細胞會失去敏感性，無法接收聲音的信號，導致暫時或永久性聽力下降。
6.（23-24高二下·甘肅白銀·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。
我有機會走進很多地方的大大小小的博物館。最令我震撼的，是國家博物館的中國歷史文化精品展。那么多展品，或樸拙或華美，或雄渾或纖巧……它們都是各個歷史時期我們這個民族乃至整個人類文明的瑰寶。偌大展廳的展品遵從歷史年代布置成了一連串相互勾連的“回”字形空間，仿佛走進了漫長的歷史走廊，我置身其中，浮想聯翩。
我忽然明白，我看到的，其實都是時間，____①____的展品其實都只是時間的各種幻象。最初的展品，由自然選擇出來，散布在廣袤的天地之間。后來有了有形的博物館，有了人為的揀選。我不否認人為揀選之于它們的意義。但我想，最終，時間依舊是唯一的評判者。時間以高度負責的態度，對物件精挑細選，淘汰____②_____的物件，留下精品?；蛘?，再往遙遠的將來想一想，最終，這些有幸保留下來的精品或許也會____③____。
【題目】文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。
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【答案】偌大的展廳按照展品的歷史年代布置成了一連串相互勾連的“回”字形空間，我置身其中，仿佛走進了漫長的歷史走廊，浮想聯翩。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
“偌大展廳的展品遵從歷史年代布置成了一連串相互勾連的‘回’字形空間”搭配不當，“展品……布置成……空間”，需修改為“偌大的展廳按照展品的歷史年代”。
“仿佛走進了漫長的歷史走廊，我置身其中，浮想聯翩”語序不當，“走進歷史長廊”的主語也是“我”，“仿佛”是“置身其中”的感受，需改為“我置身其中，仿佛走進了漫長的歷史走廊，浮想聯翩”。
7.（2022·全國·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”，2022年3月23日下午第三次“天宮課堂”如約舉行，在約400公里高的環地球軌道上，神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開講，在近一小時的授課過程中，豐富多彩的科學實驗在現場演示，還以天地連線的方式回答了地面學生的問題，并通過多種媒體平臺，向全球同步直播此次“天宮課堂”。
拋出去的北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”沒有沿拋物線方向下降墜落，而是給人以沿著直線勻速運動的感覺，植物油與水在小瓶中混合后，不能自然分離，而用繩子拴住瓶子甩上一陣后，水與油成功分離……第三次“天宮課堂”這些 ① 的瞬間啟發很多學生不斷思考、回味，興趣盎然地追尋背后的科學道理。
“天宮課堂”開始于2013年6月20日。彼時，神舟十號航天員王亞平在同伴的配合下，華麗轉身為 ② 的科學課教師，在天宮一號空間實驗室進行了中國首次太空授課，演示了失重環境下獨特的物理現象，并和地面的學生進行了 ③ 的天地互動交流。此后又于2021年和今年兩度開課，大大激發了廣大青少年探求科學規律、探索宇宙奧秘的熱情。
【題目】文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。
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【答案】在近一小時的授課過程中，不僅現場演示了豐富多彩的科學實驗，還以天地連線的方式回答了地面學生的問題。通過多種媒體平臺，此次“天宮課堂”向全球同步直播。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
文中畫橫線的句子有三處語病：
主賓倒置，“科學實驗”應為賓語，所以把“現場演示”提前；
“向全球同步直播此次‘天宮課堂’”中“此次‘天宮課堂’”應為主語，所以它要提前，刪掉“并通過多種媒體平臺”的“并”；
關聯詞缺失，后文用到了“還”，所以在“現場演示”前加上“不僅”。
8.（2022·全國·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經發生了①_______________的變化。有了科技的助力，這些往日因時空限制而②_______________的事情都已成為現實。“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。
故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術，用現代超高清數字技術完美融合古代繪畫藝術。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種③______________的情趣。在2016年的紀念殷墟婦好墓考古發掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術帶領觀眾“回到”婦好墓的考古發掘現場，上下6層、深達7.5米的婦好墓葬④_______________。此外還有一些博物館利用虛擬技術，以數字化方式展現文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度現賞文物，將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細痕。
【題目】文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。
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【答案】故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動藝術展演，是現代超高清數字技術與古代繪畫藝術的完美融合。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
第一處，“舉辦……展演藝術”搭配不當，“舉辦”的不是“藝術”，而是“展演”，改為“舉辦……藝術展演”；
第二處，“用現代超高清數字技術完美融合古代繪畫藝術”不合邏輯且語序不當，改為“是現代超高清數字技術與古代繪畫藝術的完美融合”。
9.（2024·浙江·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“x光相機”App號稱通過手機攝像頭讓用戶看到試穿的效果，這一看似神奇的功能在互聯網上掀起軒然大波，人民日報揭露了其背后的隱私問題。該App并非只是簡單地讓用戶看到時尚穿搭， A ，包括地理位置、手機權限等，將用戶的隱私置于極不安全的境地。這種隱秘的數據收集行為背后隱藏著怎樣的商業利益？用戶的信息究竟會被如何利用？有多少人真正了解自己的隱私正逐漸泄露危及安全？這些疑問無疑引發了用戶對個人隱私安全的深切擔憂。
①這起事件對于每一個互聯網用戶來說都是一個深刻的警示，讓人們意識到保護個人隱私的重要性。②在信息時代，科技的發展日新月異，而相關的監管和法規也需要跟上步伐。③隨著人工智能、ChatGPT、大數據等前沿技術的廣泛應用，隱私安全問題愈發嚴峻。④只有完善的立法和監管機制，才能更好地保護用戶的個人信息，有效應對始料不及的不虞之患。⑤用戶們也應當提高信息安全意識，不要隨意分享個人敏感信息，避免成為隱私泄露的受害者。⑥隨著科技的不斷進步和應用，保護個人信息的法規和監管體系亟待完善。唯有如此， B 。
【題目】文中畫波浪線的句子有三處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，不得改變原意。
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【答案】③將“隨著人工智能、ChatGPT、大數據等前沿技術的廣泛應用”改成“隨著ChatGPT這類人工智能及大數據等前沿技術的廣泛應用”
④去掉“始料不及的”，或者把“不虞之患”改為“禍患”
⑤“提高”改為“增強”
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
③“人工智能、ChatGPT、大數據等前沿技術”并列不當，“ChatGPT”屬于“人工智能”，“大數據”屬于前沿技術，可改為“ChatGPT這類人工智能及大數據等前沿技術”。
④“始料不及的不虞之患”重復贅余，“不虞”是始料不及的意思，可去掉“始料不及的”，或者把“不虞之患”改為“禍患”。
⑤“提高信息安全意識”搭配不當，“提高”和“安全意識”不搭配，可將“提高”改為“增強”。
10.（2024·湖南長沙·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
把冰山扔進火山會怎樣，被劃破的航天器如何自動“愈合”，海到底有多深……近年來，一些院士、專家走出實驗室、大學教室，在網絡平臺上以短視頻、直播等方式講授科學知識，深受歡迎。
①科學家成為“科普達人”，產生了類似的“明星效應”，既提升了科普的專業性，也刺激了年輕人對科學的熱愛。②有些科學家找到了和年輕人對話的方式——講故事，這可以幫助大眾理解專業化的科研成果。③他們以和藹可親的形象、風趣幽默的談吐、深厚淵博的知識，在網上收獲了大批粉絲。④讓頂尖科學家與普通公眾的“面對面”，不少年輕人感到興奮，他們不由得感慨：“原來科學可以這么接地氣?！雹轂榇蟊娮隹破?，需要額外下一番功夫，把專業科學知識講得更通俗易懂。⑥有人可能覺得，既然這么費勁，在培養科學人才方面不能產生立竿見影的效果，又何必大費周章呢？⑦實際上，科普的重要性在于，它是科學事業中利長遠、打基礎的工作。⑧如果說攻克一些科研難題就像“摘果子”，那么，做好科學普及、點燃科學夢想就是“播種子”。⑨科學家們重視科普，就是為了將科學的種子播撒到社會的各個角落。
國與國之間的科技比拼，不僅體現在當下科技力量的對比上，也體現在科技人才的儲備上。建設科技強國，不僅要看大國重器、核心技術，也要注重提升全社會整體科學素養，營造良好創新氛圍。做好科普工作，把基礎打牢，把步子邁實，必將為建設創新型國家蓄積充足的底氣。
【題目】文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
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【答案】語句①可修改為：也激發了年輕人對科學的熱愛。
語句④可修改為：頂尖科學家與普通公眾的“面對面”，讓不少年輕人感到興奮。
語句⑦可修改為：它是科學事業中打基礎、利長遠的工作。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
語句①“也刺激了年輕人對科學的熱愛”中“刺激”與“熱愛”動賓搭配不當，可修改為：也激發了年輕人對科學的熱愛。
語句④“讓頂尖科學家與普通公眾的‘面對面’，不少年輕人感到興奮……”中第一個分句成分殘缺，缺主語，把“讓”移到后一分句前，可修改為：頂尖科學家與普通公眾的“面對面”，讓不少年輕人感到興奮。
語句⑦“實際上，科普的重要性在于，它是科學事業中利長遠、打基礎的工作”中語序不當，“利長遠、打基礎”順序顛倒，可修改為：它是科學事業中打基礎、利長遠的工作。
11.（2024·湖南衡陽·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
記得早先少年時／大家誠誠懇懇／說一句是一句／清早上火車站／長街黑暗無行人／賣豆漿的小店冒著熱氣／從前的日色變得慢／車，馬，郵件都慢／一生只夠愛一個人／從前的鎖也好看／鑰匙精美有樣子／你鎖了，人家就懂了。
初遇木心的《從前慢》，是在那年夏天。幾只早早醒來的小鳥，清脆的鳴啼一聲更比一聲歡，啄碎小區的寧靜，也啄破我的夢。睡意漸無，隨手抓起枕邊書，就著窗外半明半暗，不期而遇這幾行詩句，簡潔，明凈，輕盈，如飛雪。倏忽間，心微微一顫，一幅畫在腦海里緩緩鋪開：初冬的早晨，天色微亮，街角的早點小鋪里，夫妻倆一個劈柴，一個添火，熱騰騰的蒸汽飄浮空中。那載著遠方信箋的馬車打小鎮的青石板上“噠噠”而來。可真是慢啊，從清晨到黃昏，從細雨霏霏到冬雪皚皚，待把秋水望穿，方才輾轉抵達。洗凈雙手，展開信，一字一句地讀，讀到月下花漸眠，讀到緊攥著那把夾在信里的鑰匙，輕輕睡去。一切這般嫻靜美好。
【題目】文中畫橫線的句子有三處表述不當，請修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。
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【答案】睡意漸無，隨手抓起枕邊書，就著窗外半明半暗的光亮（晨光），與這幾行詩句不期而遇，它簡潔，明凈，輕盈，如飛雪。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
原句有三處錯誤。
第一處，成分殘缺，“就著窗外半明半暗”中“就著”缺少與之搭配的賓語，應在“半明半暗”后加上賓語“的光亮”或“的晨光”；
第二處，搭配不當，“不期而遇”后不能加賓語，應改為“與這幾行詩句不期而遇”；
第三處，成分殘缺，“簡潔，明凈，輕盈，如飛雪”缺主語，應在“簡潔”前加上“它”。
修改為：睡意漸無，隨手抓起枕邊書，就著窗外半明半暗的光亮（晨光），與這幾行詩句不期而遇，它簡潔，明凈，輕盈，如飛雪。
12.（2024·安徽安慶·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“飯后活動容易導致胃下垂”是一個經典流言，這種流言有其“理論依據”：剛吃飽時的胃就像灌了水的氣球，我們如果此時進行跑跳運動，胃就會里邊的東西“墜”到變形，甚至引發胃下垂。其實，這種擔心大可不必。
我們的內臟其實依附著肌肉，連接了很多韌帶、筋膜等等，被“兜”在它應該待的地方， ① ，但很難發生劇烈地移動。而胃下垂則是因為這套“懸掛系統”出了問題，比如膈肌懸吊力不足，支持的韌帶功能減退、松弛，腹內壓下降，胃張力低下，腹肌松弛。長期勞累、用腦過度、胃腸蠕動亢進、膈肌位置下降等均可以導致胃下垂。長期進食少或者暴飲暴食也會增加胃下垂的風險。但這些因素往往都是日積月累導致， ② 。
當然，如果吃得過飽又立即進行諸如跑步、跳繩之類的劇烈運動，可能導致胃里的東西反流，讓人覺得不舒服，而且剛吃完就劇烈運動，也會因為腹脹等因素，動作可能變形，也發揮不出自己的最好水平。所以， ③ ，建議吃完飯1至2小時以后再做。
【題目】文中畫波浪線句子有三處表述不當，請做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
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【答案】把“我們”放“如果”后，或者刪除?！皶焙竺婕印氨弧薄！吧踔痢备某伞皬亩?，或者刪除。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
“我們如果”語序不當，本句話的主語是“我們”，而后一句話的主語是“胃”，所以應將“我們”放在“如果”后面，或者刪除。
“胃就會里邊的東西‘墜’到變形”不合邏輯，本句話是一個被動句，所以應在“會”后面加“被”。
“引發胃下垂”是“胃就被會里邊的東西‘墜’到變形”的結果，所以應用一個表示結果的連詞，應將“甚至”改成“從而”，或者刪除。
13.（2024·遼寧沈陽·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
虹是一個彩色光環，由外環至內環光序依次為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。觀測者在不同高度看到，最大仰角雖然都是41°左右，卻不是同一條虹，而是從不同水滴射出的七色光組成的。
通常，我們很難看到完整的環形彩虹，只能看到半弧彩虹，因為另一半在地平線之下。如果站在視野開闊的高山之巔， ① 。
虹是日照雨（云）幕的產物，并且總是出現在太陽對面的雨（云）幕上， ② ，彩虹在地平線以下，我們將無法看到。因此，只有太陽的高度角等于或低于42°時，太陽對面雨（云）幕上出現的虹，才能進入我們的視野。
③ 。水滴愈大，虹帶愈狹窄，色彩愈鮮明；水滴愈小，虹帶愈寬，色彩愈暗淡。水滴過小，則不可能出現虹。有時在虹的外側還能看到第二道虹，光彩比第一道虹稍淡，色序是外紫內紅，這就是副虹或霓。
【題目】文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。
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【答案】雖然最大仰角都是41°左右，觀測者在不同高度看到的卻不是同一條虹，而是由從不同水滴射出的七色光組成的不同的虹。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
畫線句子有三處語病：
一是“最大仰角雖然都是41°左右”語序不當，前后主語不一致，關聯詞語放在主語之前，改為“雖然最大仰角都是41°左右”；
二是“觀測者在不同高度看到，雖然最大仰角都是41°左右”語序不當，把“觀測者在不同高度看到”放在后面，和“卻不是同一條虹”一起改為“觀測者在不同高度看到的卻不是同一條虹”；
三是“而是從不同水滴射出的七色光組成的”成分殘缺，缺少介詞及賓語中心詞，改為“而是由從不同水滴射出的七色光組成的不同的虹”。
14.（2024·遼寧葫蘆島·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
長久以來，故鄉的龍燈都是用稻草扎的，自然可稱作稻草龍燈，或者草龍燈。扎龍燈，技術含量最高的當屬扎龍頭。扎寶珠龍頭時，眾人先用梳理干凈的稻草，扎出一個個蒜頭狀的長稈寶珠，寶珠大的如拳，小的如新母雞下的蛋，各有類別，各有所用。而后，將二三十個這樣的稻草寶珠組合綁扎，漸漸就有了形制，龍首、龍角、龍眼、龍耳、龍嘴、龍舌、龍須……應有盡有，活靈活現，看起來威猛又漂亮，氣勢不凡。扎龍燈的時候，有的小孩子也拿稻草扎制自個兒玩耍的稈龍燈，有時也在自己的龍燈上插上幾支點燃的香火，搖一搖，舞一舞，學著大人舞龍燈的樣子，一如龍子龍孫，玩得十分開心。
舞龍燈時，村中就會自發地有一群人，大人、少年和兒童，從朝門口的盤龍處，舉起這條長龍，敲鑼打鼓，在石板巷子里游走，挨家挨戶收香。場地上人影攢動，眾聲喧嘩，眾人將這些香火，一支一支插滿龍頭、龍辮、龍節、龍尾，頓時，一條渾身布滿火紅光點的香火龍，在黑夜的映襯下璀璨明麗，神采奕奕。
①在那個遠去的淳樸年代，②春節期間，精彩紛呈的舞龍燈表演藝術，③成了故鄉人人參與的重大活動，④與耍獅子、看戲一道，⑤共同營造了湘南鄉村歡快祥和的年俗娛樂。
【題目】文中最后一段有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
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【答案】第②處，修改為：春節期間，精彩紛呈的舞龍燈（春節期間，精彩紛呈的舞龍燈表演）。
第⑤處，修改為：共同營造了湘南鄉村歡快祥和的年俗娛樂氛圍。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
第②處，“精彩紛呈”與“表演藝術”搭配不當，刪掉“表演藝術”或“藝術”。
第⑤處，成分殘缺，“營造”后缺少賓語，在“娛樂”后加“氛圍”。
15.（2024·河北邯鄲·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“閱讀社交”正在Z世代亦即青年群體中成為一種風尚。閱讀社交，顧名思義就是以閱讀為媒介或背景的社交。在各大網絡平臺，不少用戶將作家的名字當作自己的引力簽，以此吸引同好，共同分享閱讀帶來的感悟和收獲，期待在思想激蕩中產生共鳴，并通過這種共同的社交屬性交友。 ① ?；叵?0世紀80年代，如果有誰能擁有一定數量的藏書，哪怕是小人書，就等于擁有了相當過硬的社交資源；那時候青年通過彼此分享書籍而建立友誼，青年間互贈書籍作為禮物更是習以為常。其實細心觀察，不少80后、70后乃至60后，同樣是當下各種讀書會的?？?、“閱讀社交”的熱心參與者。相對于Z世代，他們更關心的是子女教育、家庭和諧、事業突破、年齡困擾，因而期待通過閱讀來充實知識、注入動能，通過 ② 。
流行的“閱讀社交”，既是技術進步使然，也是青年精神世界發展的必然。因此，人們總歸要在閱讀與思考中認識人生。我們應該認識到，“閱讀社交”，從本質意義上講并不是一種社交的形式， ③ ?！吧缃弧敝皇亲岄喿x過程更有趣味，讓閱讀的視野更開闊、思考的觸角更深入。
【題目】文中畫波浪線的句子有兩處表述不當，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
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【答案】“閱讀社交”的流行，既是技術進步使然，也是青年精神世界發展的必然。因為，人們總歸要在閱讀與思考中認識人生。
【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
原句語病有：
搭配不當，“既是……也是……”的不是“閱讀社交”，而是“閱讀社交”流行這種現象，因此把“流行的‘閱讀社交’”改成“‘閱讀社交’的流行”；
“因此”不合邏輯，“因此”后面應跟結果，而“人們總歸要在閱讀與思考中認識人生”是“閱讀社交”流行的原因，把“因此”改為“因為”。
命題趨勢
真題詳解
知識速查清單
精選好題
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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【模塊一語言文字運用】
考點2 辨析修改病句
在近幾年新高考中，病句板塊放到具體的語段當中，和詞語、銜接、標點等綜合考查，重點考核考生在具體的語境中運用詞語的能力，已成為語言文字運用模塊高考新趨勢。針對新高考這種特點，需要同學們全面備考病句的各種類型，把握語言規律，提升語言能力，同時突出重點、加強對?？疾【漕愋偷挠柧殹２【渲饕姓Z序不當、搭配不當、成分殘缺（或贅余）、結構混亂、表意不明、不合邏輯等六種類型，在復習備考的過程中，要重點掌握。
（2024·新高考Ⅰ）閱讀文字，完成下面小題。
當你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉時，往往是身體在提醒你：“電量已經觸底，需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞剑ê侠硭?、適度運動、調整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關鍵。
睡眠時長是保證身體正常運轉的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節目的人，都已經耳熟能詳了。實際上，我們所需的睡眠時長是 A 的，有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿；有人睡了很長時間仍然精神萎靡，有人只要打個盹兒就能 B 。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長，就是最適合自己的睡眠時長。
睡眠不足會導致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進而引發多種疾病。（ 甲 ）也很簡單：在節假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于“睡眠負債”的狀態，需要及時補充調整。但另一方面，一次性補充過多的睡眠，又會擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質量大打折扣，同時引發新的疲勞。所以對于“睡眠負債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實，（ 乙 ）。如果質量不佳，睡眠時間再長也難以恢復疲勞。而提高睡眠質量的方法有很多種，如在固定時間起床，以調整身體節律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉化成“感覺棒極了”。
【題目】文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。
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【解題步驟】
第一步 語法分析：
⑴分析主干：看是否有成分殘缺或搭配不當等現象?！品治鲋θ~：看與其對應的中心詞是否搭配，以及它們的語序是否得當等?！欠治鼍溟g關系：看句序是否合理，表意是否清晰，關聯詞語是否有殘缺、搭配不當等。
第二步 邏輯分析：
主要是分析句子內容是否存在違背客觀規律、不符合實際、不符合情理等情況。
【參考答案】①句修改為：睡眠不足或睡眠過度都會加重人的疲憊感（如果睡眠不足或睡眠過度那么都會加重人的疲憊感）；④句修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。
【真題解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。
①句，不合邏輯。“和”字并列不當，“睡眠不足”和“睡眠過度”兩種情況只能選擇一種，不能同時存在，可把“和”改為“或”或者“還是”。
成分殘缺或贅余，“如果”后面沒有與之搭配的“那么”，可刪掉“如果”或在“都”前面加“那么”。
修改為：睡眠不足或睡眠過度都會加重人的疲憊感（如果睡眠不足或睡眠過度那么都會加重人的疲憊感）。
④句，語序不當，“如何”應放到“通過”前面。
修改為：如何通過睡眠快速讓自己精力充沛。
【解題技巧】
（一）出現了并列的短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明
舉例：1．有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。(搭配不當，“事件”不可以“批評教育”)
2．我們家鄉美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘庶，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。(分類不當，“梨樹和棗樹”都是“果樹”)
3．全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經營管理的報告。(語序不當，應為“聽取和討論”，有時間上的先后關系)
（二）出現了多重定語和多重狀語，可能是語序不當
舉例：1．批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。(應將“有效的”調至“方法”前)
2．昨天，許多代表熱情地在休息室里同他交談。(應將“熱情地”調至“同他交談”前)
（三）出現了數量短語，可能是語意不明、重復、語序不當、用詞不當
舉例：1．國產轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統一售價才6．08萬元，“英格爾”是6．88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。(重復，“十幾萬元”本為約數，不可以再用“左右”)
2．開展批評和自我批評是端正黨風、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。(語序不當，“一種”應在“行之有效”之前)
3．華能集團三電廠今年對鍋爐設備進行了改造，噸煤發電量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍。(用詞不當，“減少”不可以用倍數)
4．中國第一個計算機集成制造系統工程研究中心建成后，國內外同行對其先進的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。(用詞不當，“人次”是復量詞，不可以做主語)
5．早晨五六點鐘，通往機場的街道兩旁便站滿了數萬名歡送人群。(用詞不當，“人群”是集合名詞)
（四）出現了介詞，可能是搭配不當、結構混亂、主客體顛倒、主語殘缺
舉例：1．他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。(搭配不當，應為“從……中”)
2．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各人報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。(介詞使用不當，應為“對”)
3．焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。(主客體顛倒，應為“對青年人來說”、“對四十歲以上的人來說”)
4．為什么對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視呢 (濫用介詞造成主語殘缺，應刪去“對于”)
（五）出現了關聯詞(連詞)，可能是搭配不當、殘缺、語序不當
舉例：1．只有從根本上解決了為什么人的問題，就能更好地為人民服務。(關聯詞搭配不當，應為必要條件，用“只有……才”)
2．由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區的同類產品低，就是成本比沿海的高。 (關聯詞位置不當，主語不一致，關聯詞應在主語之前，應將“不是”調至“質量”前)
3．如今“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內，不但進入了教科書，而且活躍在各媒體上。(語序不當，出現了遞進關系，程度重的應放在后面，應為“不但活躍在各媒體上，而且進入了教科書”)
4．用語不妥貼，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長，就會把意思弄得含混晦澀，令人誤解甚至費解。(語序不當，應為“費解甚至誤解”)
（六）出現了代詞，可能是語意不明、重復
舉例：1．由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。(重復，“為此”就是“由于這次交通事故”)
2．我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件，否則，不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件。(重復，“否則”即“如果不這樣”的意思，與“不出新軟件”重復)
（七）出現了長賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當
舉例：1．為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。(賓語中心語殘缺，應加“的經驗”)
2．認識沙塵暴、了解沙塵暴，是為了從科學的角度達到對沙塵暴進行預防，減少沙塵暴造成的損失。(“達到”的賓語中心語殘缺，“損失”后加“的目的)
3．現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。(搭配不當，“看到”與“鄉音”不搭配)
（八）出現了多個謂語，可能是搭配不當、偷換主語
舉例：1．這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。(搭配不當，“培養”與“失足青年”不搭配)
2．這家工廠雖然規模不大，但曾兩次榮獲省科學大會獎，三次被授予省優質產品稱號，產品遠銷全國各地和東南亞地區。(偷換主語，“工廠”不可以“被授予省優質產品稱號”)
（九）出現了疑問旬、否定詞，可能是肯否不當
舉例：1．雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢 (疑問句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯)
2．近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。(“無時無刻不”相當于“每時每刻都”，此處與“忘”用，與后“積累了大量的資料”矛盾)
（十）出現了固定結構、下定義，可能是結構混亂
舉例：1．《消費者權益保護法》深受廣大消費者所歡迎，因為它強化了人們的自我保護意識，使消費者的權益得到最大限度的保護。(有“為……所”和“被……所”的結構，沒有“受……所”的結構，要將“所”字去掉)
2．到目前為止，人還不能完全控制自然災害，農業收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。(應為“由……決定的”)
（十一）出現了文言詞語、書面語，可能是重復
舉例：1．在交通干線上設卡收費的方案必須經地方人大常委會討論通過，并公諸于社會。(“諸”即“之于”，“于”與它重復)
2．雅典奧運會開幕式精彩絕倫，可以堪稱一流，受到世界輿論的普遍贊譽。(“堪”即“可以”，“可以”與它重復)
3．聽了他對事實真相的陳述，我在心里由衷地感謝他。(“由衷”即有“在心里”的意思，重復)
4．《語文大辭典》編委會，為了使辭典有較高的質量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關鍵程序。(“躬耕修典”即“編纂”，重復)
（十二）出現了“的”字的短語，可能是語意不明、搭配不當(偷換主語)、語序不當
舉例：1．2003年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運會會徽發布儀式，當晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。(搭配不當，誤用“的”字，偷換主語，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應刪去“的”字)
2．湖南省歷史博物館近日展出了數以萬計的八千年前新出土的栽培稻。(語序不當，應將“祈出土的”調至“八千年前”)
（十三）出現了兩面性的詞語，可能是前后肯否不一、不合邏輯
舉例：1．電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。(“能否”是兩面性的詞語，與后面不一致)
2．我懷著恐懼的心情，擔心災難會不會降落到姑媽頭上。(“擔心”“不會”，不合邏輯)
（十四）出現了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語，可能是不合邏輯(表意相反)
舉例：1．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。(“防止”與“不再發生”不合情理，應去掉“不”)
2．睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。(“忌”或“不可”去其一)
（十五）出現了使、讓、令、把、被等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當
舉例：1．經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。(主語殘缺，使動詞的主語是“老主任”，應去掉“經過”，或者去掉“使”，將“才”調至“他”后)
2．今年年初美英兩國曾集結了令人威懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。(主客體顛倒）
3．為了爭取高速度，我們必須狠抓科學技術的現代化，使它走在生產建設的前邊，把國民經濟用先進科學技術搞上去。(語序不當，應為“用科學技術”“把國民經濟”“搞上去”)
4．與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。(語序不當，應將“沒有”調至“把”之前)
【語序不當基礎知識】
一、多層定語語序不當
1、波蘭獸醫部門 5 日證實，該國北部城市托倫兩天前發現了攜帶有 H5N1 型禽流感病毒的一只死天鵝，這是波蘭首次報告發現禽流感。
2、今天我們提出減輕中小學生的課業負擔，是對一種學生主體發展的尊重，是為了騰出更多的時間，
讓學生發展創造能力。
例 1 中應為下列語序“一只攜帶有 H5N1 型禽流感病毒的死天鵝”。
例 2 應為下列語序 “一種對學生主體發展的尊重”。
二、多層狀語語序不當
1、奧斯特羅夫斯基不僅堅強的在病床上和疾病、痛苦作斗爭，還為千千萬萬青年點燃了生命之火，寫下了著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
2、這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以 10%的速度每年縮減著，令人痛心。
例 1 應為下列語序：“奧斯特羅夫斯基不僅在病床上堅強地和疾病、痛苦作斗爭”。
例 2 應為下列語序 “剩下的小部分也在以每年 10%的速度縮減著”。
三、修飾語語序不當
1、2005 年一月，葉成風被光榮的抽調前往參加印度洋海嘯受災地區受災情況的新聞報道。
2、1984 年 12 月 26 日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12 月 31 日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。
3、這次發展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環境保護、人才培養、普及教育等眾多議題為期兩天發表意見并進行各種交流。
例 1 應為下列語序“前往印度洋海嘯受災地區參加受災情況的新聞報道”?！扒巴钡氖堑胤剿詰B接“印度洋海嘯受災地區”
例 2“首次”移到“抵達”之前。“首次”修飾的是“抵達”不是“考察隊”。
例 3 語序混亂，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或將“為期兩天發表意見并進行各種交流”改為“進行了為期兩天的意見交流”。“為期兩天”只能修飾“論壇”或“交流”。因此應該挨著。
四、關聯詞語語序不當
1、中國足球隊雖然在小組賽中以 7 比 0 戰勝了香港隊，但德國世界杯賽仍將中國隊拒之門外。
2、誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質。
3、我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。
例 1 前一個句子前半部分的主語是“中國足球隊”后半部分主語是“德國世界杯賽”，主語不一致，關聯詞語應該放在主語前面為“雖然中國足球隊在小組賽中以 7 比 0 戰勝了香港隊，但德國世界杯賽仍將中國隊拒之門外”。
例 2 主要是詞序不當和主語不一致?！耙驗椴粌H誠信……”，應該為“因為誠信不僅……”， 因為句子前后的主語一致，所以主語應該放在關聯詞語的前面，讓“誠信”作復句的主語，但這又與前一
句的主語不一致了。建議修改為“誠信已經成為我國公民道德建設中重要的教育內容”。
例 3 前一個分句的 主語是“城市”后面的主語是“每一個人”不一致，所以關聯詞語應放在主語前面。句子為“不僅城市會變得更加美麗，每一個人也會更講文明”。
五、邏輯語序不當
1、對調整工資、發放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明，具有很強的指導意義和可操作性。
2、任何一種文明的發展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。
例 1“理論”應和“深刻說明”對應，“政策”應和“詳細規定”對應。
例 2“碰撞、融合、交流”應改為“碰撞、交流、融合”。
六、被字句、把字句的語序
“從我懂事時起，就有兩個最大的愿望，”大熊貓輕聲回答道，“一個是把我的黑眼圈兒能治好，還有一個是照張彩色照片?！?br/>例句中“能”放在“把”前面。
【語序不當技能方法】
1．多層定語語序注意和下列例句對照。
她是國家隊的（a．表領屬性的――表“誰的”）一位（b 表數量的――表“多少”）有 20 多年教學經驗 的（c 動詞性短語――表“怎樣的”）優秀的（d 形容詞性短語）藍球（e 名詞）女（f 名詞）教練。
2．多層狀語語語序注意和下列例句對照。
許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態）同他（何對象，“誰”）交談。
3．看見多層修飾語，看誰離誰最近，離得最近就應該緊挨著。
4．見到關聯詞語，看前后主語是否一致，一致主語在前，不一致關聯詞語在前。
5．見到“和”“或”頓號等注意查找邏輯對應和邏輯上的先后順序。
6．被字句，把字句前面加否定詞或能愿動詞要放在“把”和“被”的前面。
【搭配不當基礎知識】
一、主謂、主賓、動賓搭配不當
1．蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、
中風等疾病的輔助治療。
2．王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。
3．城關中學的學生在老師帶領下，為山區百姓義務投遞郵件，幾年來沒有丟失一封信，推動了村民之間的聯系，彌補了當地交通發展的局限。
4．金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環保藝術品。
5．疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰斗，而是一場指向整個人類的戰斗。
6．朝夕相處，誰也不能不發生矛盾，但一發生矛盾，就各執己見，爭吵不休，互不通融，這其實是一種最愚蠢的見解。
7．引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。
8．在中國，盡管把恐龍化石當做“龍骨”并作為一味中藥已有很長歷史了，但從科學角度對之進行發現和研究，則是從 20 世紀才開始的事。
例 1 中 “增加”和“免疫力” 搭配不當，刪掉“發作”；
例 2 中“承擔”和“欄目主持”搭配不當；
例 3 中“彌補”和“局限”搭配不當；
例 4 中“具有”和“享受”搭配不當；
例 5 中“項目”和“是戰斗”搭配不當；
例 6 中“就各執己見，爭吵不休，互不通融”和“是見解”搭配不當；
例 7 中“病情”和“蔓延”搭配不當；
例 8 中“把恐龍化石當做‘龍骨’并作為一味中藥”和“發現”搭配不當。以上幾個例句 經簡化都有搭配不當的毛病。
二、修飾語和中心語搭配不當
1、漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中餐后還可去自費采摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。
2、如果把天津建衛 600 年比作一部恢弘的史詩，那么三岔河口就是這部史詩的主旋律和最激昂的篇章。
例 1 中“一樹樹的桃林”搭配不當。
例 2 中“史詩”和“主旋律”搭配不當。
三、一面對兩面
1、采取各種辦法，大力提高和培養工人的現代技術水平，是加快制造業發展的一件迫在眉睫的大事。
2、21 世紀的中國有沒有希望，關鍵在于既要堅定地繼承和發揚中華民族的優良傳統，又要廣泛地學習外國先進的科學文化。
3、教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養的質量與數量。
4、在交融與沖突并存的文化環境中，能否用東方雕塑語言來表達這個精神，恰恰是中國當代雕塑所欠缺的。
5、學校能否形成良好的、有促進功能的校園文化，學習者能否真正適應并融入它，這對教學活動的有效開展起著重要作用。
例 1“培養”和 “水平”不搭配。
例 2“有沒有”兩面，“既要堅定地繼承和發掘中華民族的優良傳統，又要廣泛地學習外國先進的科學文化”一面，搭配不當。
例 3“國力的強弱”兩面與“取決于勞動者素質的提高”一面，搭配不當。
【搭配不當技能方法】
1．簡化成分，查找動賓、主賓、主謂搭配不當。
2．檢查修飾語和中心語之間的關系查找中心語和修飾語搭配不當。
3．注意重點詞語（和、以及、與、能否、是否等），查找“一面對兩面”的搭配不當。
【成分殘缺基礎知識】
一、主語殘缺
1、由于計算機應用技術的提高和普及，為各級各類學校的多媒體教學工作提供了良好的條件。
2、由于環境污染，常繼發厭氧細菌的嚴重感染，極易發生破傷風，致使在當地或運送外地途中救治不及而死亡。
3、或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。
例 1 中的“由于計算機應用技術的提高和普及”，例 2 中德“由于環境污染，常繼發厭氧細菌的嚴重感染，極易發生破傷風”，例 3 中德“由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上” 是介賓短語，不能做主語，使句子主語殘缺。以上三個句子都是有介賓短語，而后面沒有主語，直接跟動詞性短語，造成主語殘缺。
二、謂語殘缺
1、隨著全球氣溫升高，颶風、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰。
2、這次羽毛球邀請賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過小組賽和復賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。
例 1 中“極端氣象事件”后缺少成分“發生”。
例 2 中“參賽選手通過小組賽和復賽、決賽的激烈角逐”后面沒有說完，有另起爐灶陳述“張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍”造成句子不完整。以上兩個句子都是缺少必要的中心詞，句子不完整。
三、中心語殘缺
1、我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素 B 等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養缺乏。
2、他潛心研究，反復試驗，終于成功開發了具有預防及治療胃腸病的藥粥系列產品。
3、這篇文章集中分析了形勢，辯證地回答了在大開放、大交往、大融合的世界里，我們迫切需要用一種全新的觀念來協調各種關系。
4、由于單位優勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現人生的目標，尤其是 80 后這一代更迫切地希望融入城市。
例 1“改善”缺賓語，在“缺乏”后缺增加“情況”。
例 2“具有”后缺賓語，應在“胃腸病”后加“功效”等詞語 。
例 3“回答”后面缺少賓語。
例 4“作為”后面缺少賓語。以上四個句子都較長，謂語后面 有一個較長的成分，實際是定語，但是沒有中心詞，造成賓語殘缺。
四、成分贅余
1、市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現代化大都市建設的進程。
2、三年來的“旅游興市”竟成為今天發展核電的障礙，這可能是地方政府當初始料未及的。
3、奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂的勇士，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。
4、90 個有特殊編號的“奧運缶”在北京結束了網絡競價，以總價 1283．65 萬元成交，每個缶的均價都超過了 14 萬元。
5、海峽兩岸關系協會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協議文本，舉行了最后一次預備性磋商，歷時大約一個多小時。
例 1 中“工程”與“工作”重復，例 2 中“當初”與“始料”中的“始”語義重復。例 3 中“毫無例外地”和“無不”重復。例 4 中“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余。例 5 中，“大約”與“多”重復。
【成分殘缺技能方法】
1．句子中出現介賓短語，看后面是否有主語，查看主語殘缺。
2．注意長句子（多層定語）查找賓語殘缺。
3．注意長句，看修飾語和中心詞是否搭配或句子知否完整，查找謂語殘缺。
4．分析中心詞，對照修飾語，注意近義詞，看句子中是否有表意重復的地方，查找重復贅余。
【結構混亂基礎知識】
一、句式雜糅
例 1：閱覽室圖書經常出現“開天窗”現象，我們可以從這一現象反映兩個問題，一是閱讀者素質有待提高，一是管理力度有待加強。
例 2：為了露出琉璃瓦深藍色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外設墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一。
例 3：2008 北京奧運會開幕式，以“和”字為核心創意，既融入了中國傳統文化的精髓，又彰顯了奧運新理念，獲得了群眾的好評如潮。
所謂的句式雜糅就是同一個語意在一個句子中出現兩種不同的表述方式，如例 1 可調整為兩種表述方式：“我們可以從這一現象看出兩個問題”和“這一現象反映兩個問題”。例 2 也可調整為兩種表述方式：“這是樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”和“這成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”。例 3 中 “獲得”的賓語是“好評”不是“如潮”。
二、暗換主語
例 4：我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反應不同審美趣味，被國人稱為“墨寶”。
例 5：坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點。
例 4 中前面的陳述對象是“主要成分”而后面“被稱為墨寶”的主語應該是“水墨畫”；
例 5 中前面的主語是“觀賞高原風光”而后面的主語應該是“斯諾登尼亞山峰”。兩個句子都因為暗換主語造成結構混亂。
三、中途易轍
例 6：錢遜在長期的第一線教學工作之后，一直致力于弘揚和推廣的《論語》和傳統文化讓他對于儒學思想和弘揚儒學有著深刻的感想和體會。
例 7：MH370 自失聯以來，中國政府展開了史上最大規模的海上搜救行動，連日來，搜救發現的疑似物體被證明大都是海上垃圾。名校聯盟知識手冊
例 6 中前面的句子的陳述對象是“錢遜”，句意沒有表述完整，后面又出現新的陳述對象“《論語》和傳統文化”；
例 7 中前面的句子的陳述對象是“MH370”， 句意沒有表述完整，后面又出現新的陳述對象“中國政府”，兩個句子都因為中途易轍造成結構混亂。
【結構混亂技能方法】
一、劃分句子成分
結構混亂型病句都是因為句子結構問題造成的病句，所以查找病因時要注意句子結構的劃分，主要表
現為成分多余和成分殘缺兩種。
1．句式雜糅主要表現為成分贅余。句式雜糅有主干雜糅和狀語雜糅等形式，主干雜糅又有謂語雜糅、
主客雜糅和賓主雜糅。
謂語雜糅通過劃分句子成分之后，會發現有多余的動詞，如例 2“這是成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”，通過劃分句子成分可以看出“這成為樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”，出現多余的成分“是”；或“這是樓頂覆冰融化時容易整體滑落砸到過路人的原因之一”，出現多余的“成為”。
主客雜糅的句子主要是區分句子中的主體和客體，整個句子以哪個為中心進行敘述。如例 1“我們可以從這一現象反映兩個問題”中出現兩個陳述主體，“我們”和“這一現象”，要以其中的一個為中心陳述，要么以“我們”為中心陳述為“我們可以從這一現象看出兩個問題”，要么以“這一現象”為中心陳述為“這一現象反映兩個問題”。
賓主雜糅劃分成分之后會出現貌似“兼語”的句式，實際上改成分不能作兼語。如例 3“獲得了群眾的好評如潮”中“好評”貌似可做前句的賓語，又可作后句的主語，實際上它不具備這一語法功能。
2．暗換主語劃分句子成分之后表現為成分殘缺。如例 4“我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反應不同審美趣味，被國人稱為‘墨寶’”。劃分句子成分后，“被國人稱為‘墨寶’”前面沒有主語，這時習慣上前面的句子的主語作該句的主語，而前面的句子的主語是“墨”，而“墨”又不能作該句的主語，主語應是“水墨畫”，主語從前句的“墨”換為了“水墨畫”造成暗換主語。
3．中途易轍劃分句子成分之后表現為謂語殘缺，即前句沒有說完，后面有出現的新的陳述對象，如例7“MH370 自失聯以來，中國政府展開了史上最大規模的海上搜救行動，連日來，搜救發現的疑似物體被證明大都是海上垃圾”，前面的句子“MH370 自失聯以來”沒有表述完，后面又出現了新的陳述對象“中國政府”，造成中途易轍。
【表意不明基礎知識】
一、指代不明
1、五一假期剛過，趙鵬宇就來到了王教授家，請他把自己在《科學通報》上發表的論文再校正一遍。
2、天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發言人已在記者招待會上予以否認。
例 1 中的“自己”是指“趙”還是指“王”例 2 中前面是“是否”后面是“否定的”否定的是什么，不明確。
二、切分不明
3、今年 4 月 23 日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的“世界閱覽日”
4、我校這次為四川地震災區募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內就募集善款三萬余元。
例 3 中“全國幾十個報社的編輯記者”可作兩種理解：“全國/幾十個報社/的編輯記者”，“全國/幾十個/報社的編輯記者”
例 4 中“許多學校老師和同學” 可作兩種理解：“許多學校/老師和同學” ，“許多學校/老師和同學”這兩個句子中都是前面的詞語能同時修飾后面的兩個詞語，造成句子歧義。
三、并列不明
5、他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。
6、根據氣象資料分析，長江中下游基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區可能有短時小到中雨。
例 5 和例 6 中出現“和”都有兩種解釋，例 5 中“背著總經理和副總經理”，“和”連接的成分作賓語?！昂透笨偨浝硗低档匕堰@筆錢分別存入了兩家銀行”，“和”連接的成分作狀語。例 6 中有兩種解釋：“江蘇 /和浙江的部分地區”， “江蘇和浙江/的部分地區”。
四、省略不明
7、幾天前，他剛接待過包括省委書記在內的一批省市領導來到縣里，專門調研返鄉農民工問題。
例 7 中“專門調研返鄉農民工問題”前面省略了主語，是“他”還是“一批省市領導”不明造成語句歧義。
【表意不明技能方法】
1．句子中出現指代性詞語，看指代是否明確，查語句歧義。
2．查看句子中的修飾成分，看是否能同時修飾后面的兩個詞語，查找語句歧義。
3．見到“和”等連接的句子注意查找語句歧義。
4．見到省略句注意查找省略的成分是否明確，查找語句歧義。
【不合邏輯基礎知識】
一、并列不當
1、與空中航路相對應，在沿途的地面上，平均間隔 300 公里左右就設有一處雷達、通訊導航和眾多空管中心等設備，為“天路”上的飛行提供服務。
2、一些房產中介表示了同樣的擔心，他們認為購房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風。
3、中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。
4、社區服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉 OK 等 19 項體育活動，并將 20 萬元活動經費發放到各社區。
5、大觀園旅游紀念品商場里擺滿了名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細選，討價還價，熱鬧極了。
6、大學畢業生不應該只關注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關注的是作為接收過高等教育的個體對于群體、社會、他人的責任和義務。
例 1 中邏輯并列不當，空管中心不屬于設備。
例 2 中房源條件包括地理位置。
例 3 中“年老、疾病或者喪失勞動能力”并列不當，這三個概念的范圍有交叉。
例 4 中拼圖、卡拉 OK 不屬于體育活動。
例 5 中“名人字畫、根雕作品、導游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應該改為“商品”。
例 6 中“群體、社會、他人”并列不當，幾個概念相交差，不能并列。以上六個句子都因為邏輯并列不當或有不能包含而引起邏輯錯誤。
二、否定不當
1、雖然情感生活不是我們生活的全部，但誰又能否認她不是我們整個生命中的重要組成部分呢？
2、修改不是創作，切忌不要改變原意，尤其應注意，能調整語序就不增刪，能改一處解決得了的，就不要改動兩處，改病句也要簡單高效。
3、一名韓國官員透露，有關成員國已達成一致意見，同意建立該項基金，以防止 1997 年那樣的金融危機不要再次發生。
例 1 中有“否認”和“不”句子有時反問句，應為三重否定，最后是否定的意思，句義要表達的是“情感生活是我們整個生命中的重要組成部分”是肯定的。
例 2 中“切忌不要改變原意”出項了“不要”和表示否定意思的成語“切忌”，加在一起時肯定的意思，而句義要表單的是否定的。
例 3 中有否定詞“不要”前面又有表示否定的意思的“防止”，出項否定不當，以上三個句子都是因為否定不當而造成邏輯錯誤。
三、主客倒置
1、這家老字號食品廠規模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。
2、據中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發現的一種野生動物，并命名為“金絲牦?！薄?br/>3、王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權益出發，王夫人對寶玉都彌足珍貴。
例 1 中“倍受信賴”的對象應是“新老顧客”，此題因語序導致主客倒置。
例 2 中“金絲牦?！笔潜幻膶ο?。主客倒置。
例 3 中“王夫人”、“寶玉”主客顛倒。
四、不合事理
1、美國實行總統制，總統選舉每四年舉行一次，2004 年是又一個大選年，選舉結果是民主黨競選失敗，
共和黨布什再次當選美國第 55 屆總統。
2、漫步小徑，風送來一陣撲鼻的香味。環顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。
3、來自海內外 40 多個國家、地區和國內 31 個省、直轄市的 1800 多位閩籍工商界精英匯聚福州。
4、考古學家對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究，對墓主所處的時代有了進一步的了解。
例 1“美國第 55 屆總統”只有一次不能再次當選。 例 2 中“幽香”不能“看見”。例 3“海內外”與“國家、地區和國內”不能搭配，海內不能有國家。例 4“兩千多年前”和“新出土”矛盾。
【不合邏輯技能方法】
1．句子中出現“和”“等”或頓號注意查找因并列不當或不能包含等因素引起的邏輯錯誤。
2．見到否定詞語，反問句及表示否定意思的詞語，查找因否定不當而造成的邏輯錯誤。
3．見到“被”“受”“對”“對于”等表示主客關系的詞語注意查找因主客倒置而引起的邏輯錯誤。
4．注意生活事實，查找因不符生活實際而引起的邏輯錯誤。
1.（2024·全國·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
天山可謂家喻戶曉，但真正了解它的人恐怕不多。怎樣算是真正了解天山呢？不妨做個測試。你閉上眼睛，念出“天山”這個名字，試試看，能不能想象出一幅天山的全景圖來？在這幅全景圖里，山脈或平行或交錯，許多巨大的、汽車要開上很久很久的盆地坐落其間。兩座威嚴的雪峰——托木爾峰和汗騰格里峰巍然聳立，俯視著周邊十多座海拔6000米以上的山峰。帶著充沛的水汽在伊犁河谷一路長驅直入的暖濕氣流造就了一片片麥浪滾滾的田地和水草豐美的牧場。博斯騰湖碧水連天，賽里木湖晶瑩澄澈，艾比湖“鹽”裝素裹，天池靜臥在蒼翠環繞之中……①如果在你的腦海中，②能包羅萬象地浮現出這樣一幅全景圖，③圖上呈現了天山的任何山脈、盆地、雪峰，④還有河流、和湖泊，⑤你就算真正了解天山了。
【題目】文中標序號的部分有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
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2.（2024·全國·高考真題）閱讀文字，完成下面小題。
當你覺得勞累而懶得說話，情緒、胃口不佳且腦子不轉時，往往是身體在提醒你：“電量已經觸底，需要立即充電?！背Ｓ玫某潆姺绞剑ê侠硭?、適度運動、調整飲食等多種，其中睡眠最為重要。①如果睡眠不足和睡眠過度都會加重人的疲憊感，②引發多種疾病，③所以，④通過睡眠如何快速讓自己精力充沛，⑤才是問題的關鍵。
睡眠時長是保證身體正常運轉的必要條件。至于每天要睡多久才能保證身體健康，相信喜愛健康科普節目的人，都已經耳熟能詳了。實際上，我們所需的睡眠時長是 A 的，有人不睡夠9個小時難以清醒，有人睡上4個小時就能活力滿滿；有人睡了很長時間仍然精神萎靡，有人只要打個盹兒就能 B 。因此，能夠保證自己心情舒暢、精神飽滿的睡眠時長，就是最適合自己的睡眠時長。
睡眠不足會導致疲勞無法緩解而殘留下來，長此以往，疲勞會像負債一樣逐漸累積并且利上滾利，掏空你的“家底”，進而引發多種疾病。（ 甲 ）也很簡單：在節假日睡到自然醒，記下你的睡眠時長，然后減去工作日的睡眠時長，如果多出2個小時以上，即說明你正處于“睡眠負債”的狀態，需要及時補充調整。但另一方面，一次性補充過多的睡眠，又會擾亂人體生物鐘，使你的睡眠質量大打折扣，同時引發新的疲勞。所以對于“睡眠負債”，要采取“分期償還”的方式求得解決。其實，（ 乙 ）。如果質量不佳，睡眠時間再長也難以恢復疲勞。而提高睡眠質量的方法有很多種，如在固定時間起床，以調整身體節律；在睡眠前洗熱水澡，以盡量放松身心。只有睡得夠，睡得好，堅持不懈，才能從“感覺身心疲憊”成功轉化成“感覺棒極了”。
【題目】文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。
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3.（2024·全國·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
眾所周知，運動可以幫助放松肌肉、減輕身體緊張感、改善血液循環，讓我們身體更健康，但是，可能很多人都不知道，運動更是讓我們心情愉悅、大腦強健的“靈丹妙藥”。多年以前，運動就已被列入情緒障礙的治療方法之一，療效不但立竿見影，令人信服，而且適用范圍很廣。
喜歡運動，經常運動的人，相信都體驗過“跑者欣快”，即連續高強度運動一段時間后， ① ，但心情很好，有一種酣暢淋漓的感覺，這是因為，運動可以促使大腦分泌許多與愉悅感相關的“快樂物質”，如多巴胺、內啡肽等。而運動后的大腦，還會分泌一種名叫腦源性神經營養因子的蛋白質，有助于強健大腦。因此，運動不僅會讓你輕松快樂，還會讓你頭腦更清晰，更有活力。當然，不是每個人 ② ，但即使做一些輕微運動，也是有助于身心健康的。
【題目】文中畫波浪線的句子有語病。請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，可少量增刪詞語，不得改變原意。
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4.（2023·全國·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
事有湊巧，在不同的時間和不同的地方，我聽見過三位老師講“破釜沉舟”這個成語。第一位教師是這樣講的：“‘破釜沉舟’表示堅決的意思。做事一定要堅決。無論做什么，只要是正當的、應該做的事，就必須抱定只許前進而不許后退、只許勝利而不許失敗的決心，只有這樣才能得到成功。如果（ ），工作還沒開始就準備下失敗的退路，那樣一定不會成功。①當然，②前進的目的必須正確。③在這一點上，④我們不能跟古人相提并論。由于時代的局限，古人，尤其是封建統治階級的人，做事的目的在今天看來很多是成問題的，下定決心做好事是應當的，如果堅決做壞事，那就不應當了?！钡诙唤處熓橇硪环N講法，他說：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是動詞?！聘恰垢啤囊馑?，也就是把鍋砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現代叫‘鍋’；同是水上運輸工具，古代叫‘舟’，現代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教師講得比較簡單，話說得比較少。他這樣講：“項羽渡河進攻秦朝的軍隊，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進無退的決心，終于把秦軍打敗了。后來大家就用‘破釜沉舟’這個成語表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思?！?br/>【題目】文中畫波浪線的語句中有一處表述不當，請標出原句序號后再做修改，并使修改后的語句與上下文的銜接流暢自然。
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5.（2023·全國·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“耳機一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易， ① ?？墒亲罱堪l現，自從經常戴上耳機聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴聲。去醫院一看，居然是過度使用耳機造成的突發性耳聾。那么，使用耳機 ② ？醫學研究告訴我們，這個度包括時間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時間要限制在60分鐘以內。如果超過這個限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發耳部炎癥，導致耳朵疼痛、耳屎變多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實上， ③ ，還可能逐漸升級。
對耳朵來說，過大的聲音就是噪音，噪音會對耳道產生壓力，壓力又會撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應下來，會出現暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會損壞耳蝸中的聽覺毛細胞，導致耳鳴。如果長時間暴露在過大的聲音中，會使聽覺毛細胞失去敏感性，無法接收聲音的信號，形成暫時或永久性聽力下降。
【題目】文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可增刪少量詞語，但不得改變原意。
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6.（23-24高二下·甘肅白銀·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。
我有機會走進很多地方的大大小小的博物館。最令我震撼的，是國家博物館的中國歷史文化精品展。那么多展品，或樸拙或華美，或雄渾或纖巧……它們都是各個歷史時期我們這個民族乃至整個人類文明的瑰寶。偌大展廳的展品遵從歷史年代布置成了一連串相互勾連的“回”字形空間，仿佛走進了漫長的歷史走廊，我置身其中，浮想聯翩。
我忽然明白，我看到的，其實都是時間，____①____的展品其實都只是時間的各種幻象。最初的展品，由自然選擇出來，散布在廣袤的天地之間。后來有了有形的博物館，有了人為的揀選。我不否認人為揀選之于它們的意義。但我想，最終，時間依舊是唯一的評判者。時間以高度負責的態度，對物件精挑細選，淘汰____②_____的物件，留下精品?；蛘撸偻b遠的將來想一想，最終，這些有幸保留下來的精品或許也會____③____。
【題目】文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。
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7.（2022·全國·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”，2022年3月23日下午第三次“天宮課堂”如約舉行，在約400公里高的環地球軌道上，神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開講，在近一小時的授課過程中，豐富多彩的科學實驗在現場演示，還以天地連線的方式回答了地面學生的問題，并通過多種媒體平臺，向全球同步直播此次“天宮課堂”。
拋出去的北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”沒有沿拋物線方向下降墜落，而是給人以沿著直線勻速運動的感覺，植物油與水在小瓶中混合后，不能自然分離，而用繩子拴住瓶子甩上一陣后，水與油成功分離……第三次“天宮課堂”這些 ① 的瞬間啟發很多學生不斷思考、回味，興趣盎然地追尋背后的科學道理。
“天宮課堂”開始于2013年6月20日。彼時，神舟十號航天員王亞平在同伴的配合下，華麗轉身為 ② 的科學課教師，在天宮一號空間實驗室進行了中國首次太空授課，演示了失重環境下獨特的物理現象，并和地面的學生進行了 ③ 的天地互動交流。此后又于2021年和今年兩度開課，大大激發了廣大青少年探求科學規律、探索宇宙奧秘的熱情。
【題目】文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。
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8.（2022·全國·高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。
能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經發生了①_______________的變化。有了科技的助力，這些往日因時空限制而②_______________的事情都已成為現實。“博物館+高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到的事物”。
故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術，用現代超高清數字技術完美融合古代繪畫藝術。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種③______________的情趣。在2016年的紀念殷墟婦好墓考古發掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術帶領觀眾“回到”婦好墓的考古發掘現場，上下6層、深達7.5米的婦好墓葬④_______________。此外還有一些博物館利用虛擬技術，以數字化方式展現文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度現賞文物，將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細痕。
【題目】文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。
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9.（2024·浙江·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“x光相機”App號稱通過手機攝像頭讓用戶看到試穿的效果，這一看似神奇的功能在互聯網上掀起軒然大波，人民日報揭露了其背后的隱私問題。該App并非只是簡單地讓用戶看到時尚穿搭， A ，包括地理位置、手機權限等，將用戶的隱私置于極不安全的境地。這種隱秘的數據收集行為背后隱藏著怎樣的商業利益？用戶的信息究竟會被如何利用？有多少人真正了解自己的隱私正逐漸泄露危及安全？這些疑問無疑引發了用戶對個人隱私安全的深切擔憂。
①這起事件對于每一個互聯網用戶來說都是一個深刻的警示，讓人們意識到保護個人隱私的重要性。②在信息時代，科技的發展日新月異，而相關的監管和法規也需要跟上步伐。③隨著人工智能、ChatGPT、大數據等前沿技術的廣泛應用，隱私安全問題愈發嚴峻。④只有完善的立法和監管機制，才能更好地保護用戶的個人信息，有效應對始料不及的不虞之患。⑤用戶們也應當提高信息安全意識，不要隨意分享個人敏感信息，避免成為隱私泄露的受害者。⑥隨著科技的不斷進步和應用，保護個人信息的法規和監管體系亟待完善。唯有如此， B 。
【題目】文中畫波浪線的句子有三處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，不得改變原意。
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10.（2024·湖南長沙·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
把冰山扔進火山會怎樣，被劃破的航天器如何自動“愈合”，海到底有多深……近年來，一些院士、專家走出實驗室、大學教室，在網絡平臺上以短視頻、直播等方式講授科學知識，深受歡迎。
①科學家成為“科普達人”，產生了類似的“明星效應”，既提升了科普的專業性，也刺激了年輕人對科學的熱愛。②有些科學家找到了和年輕人對話的方式——講故事，這可以幫助大眾理解專業化的科研成果。③他們以和藹可親的形象、風趣幽默的談吐、深厚淵博的知識，在網上收獲了大批粉絲。④讓頂尖科學家與普通公眾的“面對面”，不少年輕人感到興奮，他們不由得感慨：“原來科學可以這么接地氣?！雹轂榇蟊娮隹破?，需要額外下一番功夫，把專業科學知識講得更通俗易懂。⑥有人可能覺得，既然這么費勁，在培養科學人才方面不能產生立竿見影的效果，又何必大費周章呢？⑦實際上，科普的重要性在于，它是科學事業中利長遠、打基礎的工作。⑧如果說攻克一些科研難題就像“摘果子”，那么，做好科學普及、點燃科學夢想就是“播種子”。⑨科學家們重視科普，就是為了將科學的種子播撒到社會的各個角落。
國與國之間的科技比拼，不僅體現在當下科技力量的對比上，也體現在科技人才的儲備上。建設科技強國，不僅要看大國重器、核心技術，也要注重提升全社會整體科學素養，營造良好創新氛圍。做好科普工作，把基礎打牢，把步子邁實，必將為建設創新型國家蓄積充足的底氣。
【題目】文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
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11.（2024·湖南衡陽·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
記得早先少年時／大家誠誠懇懇／說一句是一句／清早上火車站／長街黑暗無行人／賣豆漿的小店冒著熱氣／從前的日色變得慢／車，馬，郵件都慢／一生只夠愛一個人／從前的鎖也好看／鑰匙精美有樣子／你鎖了，人家就懂了。
初遇木心的《從前慢》，是在那年夏天。幾只早早醒來的小鳥，清脆的鳴啼一聲更比一聲歡，啄碎小區的寧靜，也啄破我的夢。睡意漸無，隨手抓起枕邊書，就著窗外半明半暗，不期而遇這幾行詩句，簡潔，明凈，輕盈，如飛雪。倏忽間，心微微一顫，一幅畫在腦海里緩緩鋪開：初冬的早晨，天色微亮，街角的早點小鋪里，夫妻倆一個劈柴，一個添火，熱騰騰的蒸汽飄浮空中。那載著遠方信箋的馬車打小鎮的青石板上“噠噠”而來。可真是慢啊，從清晨到黃昏，從細雨霏霏到冬雪皚皚，待把秋水望穿，方才輾轉抵達。洗凈雙手，展開信，一字一句地讀，讀到月下花漸眠，讀到緊攥著那把夾在信里的鑰匙，輕輕睡去。一切這般嫻靜美好。
【題目】文中畫橫線的句子有三處表述不當，請修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。
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12.（2024·安徽安慶·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“飯后活動容易導致胃下垂”是一個經典流言，這種流言有其“理論依據”：剛吃飽時的胃就像灌了水的氣球，我們如果此時進行跑跳運動，胃就會里邊的東西“墜”到變形，甚至引發胃下垂。其實，這種擔心大可不必。
我們的內臟其實依附著肌肉，連接了很多韌帶、筋膜等等，被“兜”在它應該待的地方， ① ，但很難發生劇烈地移動。而胃下垂則是因為這套“懸掛系統”出了問題，比如膈肌懸吊力不足，支持的韌帶功能減退、松弛，腹內壓下降，胃張力低下，腹肌松弛。長期勞累、用腦過度、胃腸蠕動亢進、膈肌位置下降等均可以導致胃下垂。長期進食少或者暴飲暴食也會增加胃下垂的風險。但這些因素往往都是日積月累導致， ② 。
當然，如果吃得過飽又立即進行諸如跑步、跳繩之類的劇烈運動，可能導致胃里的東西反流，讓人覺得不舒服，而且剛吃完就劇烈運動，也會因為腹脹等因素，動作可能變形，也發揮不出自己的最好水平。所以， ③ ，建議吃完飯1至2小時以后再做。
【題目】文中畫波浪線句子有三處表述不當，請做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
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13.（2024·遼寧沈陽·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
虹是一個彩色光環，由外環至內環光序依次為紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。觀測者在不同高度看到，最大仰角雖然都是41°左右，卻不是同一條虹，而是從不同水滴射出的七色光組成的。
通常，我們很難看到完整的環形彩虹，只能看到半弧彩虹，因為另一半在地平線之下。如果站在視野開闊的高山之巔， ① 。
虹是日照雨（云）幕的產物，并且總是出現在太陽對面的雨（云）幕上， ② ，彩虹在地平線以下，我們將無法看到。因此，只有太陽的高度角等于或低于42°時，太陽對面雨（云）幕上出現的虹，才能進入我們的視野。
③ 。水滴愈大，虹帶愈狹窄，色彩愈鮮明；水滴愈小，虹帶愈寬，色彩愈暗淡。水滴過小，則不可能出現虹。有時在虹的外側還能看到第二道虹，光彩比第一道虹稍淡，色序是外紫內紅，這就是副虹或霓。
【題目】文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。
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14.（2024·遼寧葫蘆島·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。
長久以來，故鄉的龍燈都是用稻草扎的，自然可稱作稻草龍燈，或者草龍燈。扎龍燈，技術含量最高的當屬扎龍頭。扎寶珠龍頭時，眾人先用梳理干凈的稻草，扎出一個個蒜頭狀的長稈寶珠，寶珠大的如拳，小的如新母雞下的蛋，各有類別，各有所用。而后，將二三十個這樣的稻草寶珠組合綁扎，漸漸就有了形制，龍首、龍角、龍眼、龍耳、龍嘴、龍舌、龍須……應有盡有，活靈活現，看起來威猛又漂亮，氣勢不凡。扎龍燈的時候，有的小孩子也拿稻草扎制自個兒玩耍的稈龍燈，有時也在自己的龍燈上插上幾支點燃的香火，搖一搖，舞一舞，學著大人舞龍燈的樣子，一如龍子龍孫，玩得十分開心。
舞龍燈時，村中就會自發地有一群人，大人、少年和兒童，從朝門口的盤龍處，舉起這條長龍，敲鑼打鼓，在石板巷子里游走，挨家挨戶收香。場地上人影攢動，眾聲喧嘩，眾人將這些香火，一支一支插滿龍頭、龍辮、龍節、龍尾，頓時，一條渾身布滿火紅光點的香火龍，在黑夜的映襯下璀璨明麗，神采奕奕。
①在那個遠去的淳樸年代，②春節期間，精彩紛呈的舞龍燈表演藝術，③成了故鄉人人參與的重大活動，④與耍獅子、看戲一道，⑤共同營造了湘南鄉村歡快祥和的年俗娛樂。
【題目】文中最后一段有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
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15.（2024·河北邯鄲·模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。
“閱讀社交”正在Z世代亦即青年群體中成為一種風尚。閱讀社交，顧名思義就是以閱讀為媒介或背景的社交。在各大網絡平臺，不少用戶將作家的名字當作自己的引力簽，以此吸引同好，共同分享閱讀帶來的感悟和收獲，期待在思想激蕩中產生共鳴，并通過這種共同的社交屬性交友。 ① 。回想20世紀80年代，如果有誰能擁有一定數量的藏書，哪怕是小人書，就等于擁有了相當過硬的社交資源；那時候青年通過彼此分享書籍而建立友誼，青年間互贈書籍作為禮物更是習以為常。其實細心觀察，不少80后、70后乃至60后，同樣是當下各種讀書會的常客、“閱讀社交”的熱心參與者。相對于Z世代，他們更關心的是子女教育、家庭和諧、事業突破、年齡困擾，因而期待通過閱讀來充實知識、注入動能，通過 ② 。
流行的“閱讀社交”，既是技術進步使然，也是青年精神世界發展的必然。因此，人們總歸要在閱讀與思考中認識人生。我們應該認識到，“閱讀社交”，從本質意義上講并不是一種社交的形式， ③ ?！吧缃弧敝皇亲岄喿x過程更有趣味，讓閱讀的視野更開闊、思考的觸角更深入。
【題目】文中畫波浪線的句子有兩處表述不當，請進行修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。
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命題趨勢
真題詳解
知識速查清單
精選好題
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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