資源簡介

5 七律·長征
類 型 預(yù)習(xí)提示 自我評價
朗讀課文 1. 默讀兩遍，朗讀三遍，讀順、讀通并背誦課文。 2. 讀了( )遍，我就能流利、有感情地朗讀并背誦課文了。
字詞導(dǎo)學(xué) 1. 給下面的多音字注音。 只( 大( )等閑 )渡河 橫( )跨 2. 看拼音，試著寫出會寫的字。 lǜ( ) yá( ) dù( ) suǒ( ) 3. 用橫線在文中畫出下列詞語，加點(diǎn)的要重點(diǎn)理解。 遠(yuǎn)征 萬水千山 五嶺 逶迤 磅礴 泥丸 云崖 岷山
相關(guān)鏈接 1. 搜集詩人毛澤東的相關(guān)資料。 2. 搜集長征的資料。
理解課文 1. 我知道本詩通過對_______________________________ 的生動描述，熱情地歌頌了中國工農(nóng)紅軍_______ ______。(點(diǎn)撥：見“主題歸納”) 2. 我還積累了如下佳句。 佳句：_____________________________________________
小試身手 1. 試著完成課后練習(xí)題。 2. 通過上面的練習(xí)，我覺得第( )題容易些，而第( )題難一些。
勤思善問 通過認(rèn)真預(yù)習(xí)，我仍然有一些不明白的地方，分別是：1. 2.
6 狼牙山五壯士
類 型 預(yù)習(xí)提示 自我評價
朗讀課文 1. 默讀后，我知道課文共有( )個自然段；我還圈出了不認(rèn)識的字，它們分別是_____________________。 2. 讀了( )遍，我就能流利、有感情地朗讀課文了。
字詞導(dǎo)學(xué) 1. 給下面的多音字注音。 根據(jù)( )地繃( )緊熱血( )沸騰 2. 看拼音，寫出會寫的字。 kòu( ) fù( ) liú( ) dàn( ) lūn( ) guàn( ) xuán( ) qí( ) fèi( ) jiàn( ) báo( ) yì( ) yuè( ) qū( ) 3. 用橫線在文中畫出下列詞語，加點(diǎn)的要重點(diǎn)理解。 日寇 奮戰(zhàn) 險要 手榴彈 全神貫注 懸崖 斬釘截鐵 熱血沸騰攀登 居高臨卞 山澗 粉身碎骨 雹子· 屹立 眺望·· 喜悅 壯烈·· 豪邁 不屈 驚天動地
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理解課文 1. 我知道課文通過對________________________________，表現(xiàn)了______________________________________________的精神。(點(diǎn)撥：見“主題歸納”) 2. 我還積累了一些好詞佳句。 好詞： ———————————————— 佳句： —————————————— —
小試身手 1. 試著完成課后練習(xí)題。 2. 通過上面的練習(xí)，我覺得第( )題容易些，而第( )題難一些。
勤思善問 通過認(rèn)真預(yù)習(xí)，我仍然有一些不明白的地方，分別是： 1. 2.
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7 開 國 大 典
類 型 預(yù)習(xí)提示 自我評價
朗讀課文 1. 默讀后，我知道課文共有( )個自然段；我還圈出了不認(rèn)識的字，它們分別是____________________。 2. 讀了( )遍，我就能流利、有感情地朗讀課文了。
字詞導(dǎo)學(xué) 1. 給下面的多音字注音。 旗桿( ) 擔(dān)任( ) 張燈結(jié)( )彩 2. 看拼音，寫出會寫的字。 zhèng( )fǔ( )bīn() b īn() huì( ) bào( ) xuān( ) zhì( ) yuè( ) zhì( ) tǎn( ) jù( ) lóng( ) shè( ) 3. 用橫線在文中畫出下列詞語，加點(diǎn)的要重點(diǎn)理解。 協(xié)商 迎風(fēng)招展 匯集 預(yù)定 爆發(fā) 排山倒海 宣布 就位 宣告 雄偉 瞻仰 肅靜 旗幟 語調(diào) 完畢 檢閱 制服 坦克 一致 距離 高潮 次序
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理解課文 1. 我知道課文記敘了________________________________ _______________________________________, 表達(dá)了____________________________________________ ___________________________________________, 展現(xiàn)了____________________________________ __________________________。(點(diǎn)撥：見“主題歸納”) 2. 我還積累了一些好詞佳句。 好詞：_____________________________________________ 佳句：_____________________________________________
小試身手 1. 試著完成課后練習(xí)題。 2. 通過上面的練習(xí)，我覺得第( )題容易些，而第( )題難一些。
勤思善問 通過認(rèn)真預(yù)習(xí)，我仍然有一些不明白的地方，分別是：1. 2.
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8燈光
類 型 預(yù)習(xí)提示 自我評價
朗讀課文 1. 默讀后，我知道課文共有( )個自然段；我還圈出了不認(rèn)識的字，它們分別是___________________。 2. 讀了( )遍，我就能流利、有感情地朗讀課文了。
字詞導(dǎo)學(xué) 1. 給下面的多音字注音。 背( )后 煙卷( ) 劃( )著火柴 2. 用橫線在文中畫出下列詞語，加點(diǎn)的要重點(diǎn)理解。 照耀 宏偉 圍殲 交通溝 胸墻 聚精會神自言自語憧憬 震天動地 猛烈 黑魑魅 千鈞一發(fā)璀璨
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理解課文 1. 我知道課文通過對_____________________________，歌頌了_________________________________________，說明了_________________________________________，激勵我們_________________________________________________________________。(點(diǎn)撥：見“主題歸納”) 2. 我還積累了一些好詞佳句。 好詞：_ ________________________________________ 佳句：
勤思善問 通過認(rèn)真預(yù)習(xí)，我仍然有一些不明白的地方，分別是：1. 2.
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9* 我的戰(zhàn)友邱少云
類 型 預(yù)習(xí)提示 自我評價
朗讀課文 1. 默讀后，我知道課文共有( )個自然段；我還圈出了不認(rèn)識的字，它們分別是____________________。 2. 讀了( )遍，我就能流利、有感情地朗讀課文了。
字詞導(dǎo)學(xué) 1. 給下面的多音字注音。 發(fā)覺( )釘( )釘子 2. 用橫線在文中畫出下列詞語，加點(diǎn)的要重點(diǎn)理解。山坳 隱蔽 潛伏 干涸 居高臨下 僵臥偽裝突擊盼望蔓延 損失落空 熄滅紋絲不動呻吟
相關(guān)鏈接 1.搜集邱少云的相關(guān)資料。 2.搜集資料，了解課文故事發(fā)生的背景。
理解課文 1.我知道課文記敘了在抗美援朝的一次戰(zhàn)斗中，“我”和邱少云所在連隊(duì)執(zhí)行_________任務(wù)，邱少云意外被敵人的燃燒彈燒著，為了______________________，他____________________________，直至壯烈犧牲的英雄事跡。通過“我”的___________和____________，寫出了邱少云同志驚人的毅力、頑強(qiáng)的意志，使我們銘記了這個自覺_____________、________________的偉 大戰(zhàn)士。 (點(diǎn)撥：見“主題歸納”) 2.我還積累了如下佳句。 好詞：_____________________________________________ 佳句：_
小試身手 思考：在被烈火燒著時，為什么邱少云不撲滅自己身上的火 為什么他附近的戰(zhàn)友不跳過來救出他
勤思善問 通過認(rèn)真預(yù)習(xí)，我仍然有一些不明白的地方，分別是：1. 2.

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