資源簡(jiǎn)介

《非洲鼓樂》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題名稱 《非洲鼓樂》
教材版本、章節(jié) 人民音樂出版社九年級(jí)下冊(cè)第四單元《非洲靈感》
教學(xué)理念：
注重音樂審美，通過學(xué)習(xí)和了解非洲鼓樂，在教學(xué)中注重師生的共同體驗(yàn)，表現(xiàn)和享受，根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂表現(xiàn)形式整體把握。以興趣愛好為動(dòng)力，注重音樂實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。非洲音樂的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)、理解和尊重世界其他國(guó)家和民族的音樂文化，樹立平等的多元文化價(jià)值觀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞非洲音樂，能夠喜歡、尊重非洲音樂文化，了解世界音樂文化的多樣性，以正確的態(tài)度對(duì)待世界多元音樂文化。
2、認(rèn)識(shí)非洲鼓，欣賞《鼓樂》，體驗(yàn)非洲鼓樂的多聲部節(jié)奏特點(diǎn)，知道非洲鼓和非洲鼓樂在非洲音樂中的重要地位。
3、知道跨節(jié)奏的音樂特點(diǎn)，能夠參與體驗(yàn)?zāi)M非洲音樂節(jié)奏的活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
感受和體驗(yàn)非洲鼓樂的風(fēng)格特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體、非洲鼓、課件
教材分析
這一單元教學(xué)內(nèi)容較多，涉及知識(shí)面較廣，一課時(shí)顯然不夠，因此本課以鼓樂為主，了解非洲音樂節(jié)奏的特點(diǎn)——跨節(jié)奏。《鼓樂》是加納共和國(guó)阿散地部落的一段鼓樂曲。這段鼓樂具有非洲音樂多聲部節(jié)奏的特點(diǎn)—“跨節(jié)奏”的多聲部節(jié)奏。在非洲鼓樂演奏中，不同的人演奏不同的節(jié)拍，從橫向的角度看，每個(gè)人都保持著同樣的時(shí)間長(zhǎng)度，并不斷的變化、反復(fù)。但從縱向看，就形成了極為復(fù)雜的多聲部節(jié)奏重合。本課以認(rèn)識(shí)非洲鼓，體驗(yàn)非洲鼓，感受非洲跨節(jié)奏特點(diǎn)，體驗(yàn)非洲鼓樂來貫穿整節(jié)課。
教學(xué)過程
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖
一、導(dǎo)入 播放歌曲《旗開得勝》師跟著音樂拍打非洲鼓提問：音樂描繪了什么主題？表現(xiàn)哪個(gè)地區(qū)音樂？ 邊聆聽歌曲，邊跟著音樂拍打節(jié)奏。欣賞并回答問題。 創(chuàng)設(shè)情境，感染學(xué)生，為新課做鋪墊
二、新課教學(xué) 1、認(rèn)識(shí)非洲鼓①認(rèn)識(shí)非洲鼓（出示實(shí)物）非洲鼓又稱為堅(jiān)貝鼓,屬于皮膜類敲擊樂器,形狀是模仿非洲人用來磨玉米或谷物的石磨②怎樣演奏非洲鼓師：拍打不同部位發(fā)出不同 聲響，請(qǐng)同學(xué)們拍拍看。用手心拍鼓心是低音,手指根拍邊緣是中音,手指前端拍是高音③介紹非洲人持鼓不同方式 播放視頻片斷師:請(qǐng)同學(xué)上來模仿視頻中 非洲人演奏非洲鼓姿勢(shì)④介紹非洲鼓的種類非洲鼓種類繁多,形狀各異2、介紹會(huì)說話的鼓 （ 播放視頻）①師：會(huì)說話鼓起什么作用？傳遞信息的作用.②創(chuàng)編節(jié)奏師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師提供的情景，編創(chuàng)節(jié)奏。3、非洲鼓樂節(jié)奏的特點(diǎn) 播放《鼓樂》①提問：音樂是單聲部還是多聲部？音樂中的基本節(jié)奏能模仿出來嗎？0XX X0X②師：全班一起拍打這個(gè)節(jié)奏③播放《鼓樂》一小段師：音樂是只有這種節(jié)奏還是隱隱約約有其他節(jié)奏穿插？④介紹非洲音樂節(jié)奏的特點(diǎn)—跨節(jié)奏非洲音樂具有多聲部節(jié)奏特點(diǎn),每個(gè)人演奏不同節(jié)奏,并且圍繞自己節(jié)奏反復(fù),形成復(fù)雜,彼此錯(cuò)落的交響音樂.⑤體驗(yàn)跨節(jié)奏師：給你們6個(gè)音，全班分成倆組，請(qǐng)一個(gè)代表上來，圈畫出你們喜歡重音位置 認(rèn)識(shí)了解非洲鼓體驗(yàn)演奏非洲鼓認(rèn)識(shí)非洲鼓演奏不同方式,并模仿非洲人演奏了解會(huì)說話鼓討論總結(jié)根據(jù)老師提供情景現(xiàn)場(chǎng)拍打節(jié)奏欣賞并回答問題拍打節(jié)奏欣賞回答問題認(rèn)識(shí)跨節(jié)奏體驗(yàn)跨節(jié)奏 非洲鼓的實(shí)物展示，讓學(xué)生更多了解非洲鼓。滿足學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生體驗(yàn)演奏非洲鼓的魅力擴(kuò)大學(xué)生視野，多方面去了解非洲鼓、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維。帶著問題去欣賞，學(xué)生注意力較集中，可以有方向、有目標(biāo)的去解決問題。討論總結(jié),為跨節(jié)奏做鋪墊讓學(xué)生積極主動(dòng)的去參與音樂實(shí)踐，有利于學(xué)生對(duì)音樂感受的再次升華。
三、課外拓展 4、體驗(yàn)非洲鼓樂 播放布隆迪圣鼓視頻①師：視頻中布隆迪打圣鼓，除了打鼓還加入了哪些表演方式？②唱一唱旋律③唱打結(jié)合 欣賞視頻，回答問題學(xué)生模仿布隆迪唱旋律學(xué)生在師的引領(lǐng)下拍打節(jié)奏和唱想結(jié)合 結(jié)合前面的節(jié)奏，加入唱，更能表現(xiàn)非洲鼓樂的特點(diǎn)
四、總結(jié) 師總結(jié)：今天這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)非洲鼓樂節(jié)奏特點(diǎn)，感受和體驗(yàn)了非洲的鼓樂，了解鼓在非洲人民生活中是非常重要地位，被稱為“非洲音樂之魂”，非洲特有的節(jié)奏是現(xiàn)代西方大多數(shù)流行音樂的來源，請(qǐng)同學(xué)們課下去搜集有關(guān)于非洲音樂的資料。
教學(xué)反思：
本節(jié)課的每一環(huán)節(jié)緊緊圍繞主題，循序漸進(jìn)的展開，每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接自然流暢。課前搜集很多與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的音樂視聽材料，與學(xué)生進(jìn)行交流和補(bǔ)充，開闊學(xué)生眼界，讓學(xué)生了解、感受非洲音樂風(fēng)格起到了非常重要的作用。

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