資源簡介

聆聽《海德薇格主題曲》教學設計
【教學目標】
1、聆聽音樂《海德薇格主題曲》，感受樂曲魔幻、神秘的氣氛。
2、懂得音樂要素在樂曲表現以及電源表現中所起的作用。
3、學習主人公哈利·波特不畏艱難，堅強勇敢的精神。
【教學重難點】
1、通過聆聽，引導學生結合生活體驗，發揮想象與聯想，從而提高他們的音樂審美能力，豐富其音樂體驗，體現音樂的人文性與審美性。
2、感受音樂在電源中的作用，感受樂曲營造的氛圍。
【教材分析】
《海德薇格主題曲》選自美國影片《哈利·波特與魔法石》中的電源配樂，在《哈利·波特》系列電影中重復出現，由電影音樂大師、美國作曲家約翰·威廉姆斯作曲。
【教學方法】
聽賞法
【教學準備】
PPT課件
【教學過程】
一、導入
1、播放《哈利·波特與魔法石》無聲視頻片段，
師：同學們這段視頻和以往看到的有什么不一樣？生：無聲
師：如果讓你為這段視頻配上音樂，你覺得什么樣的音樂合適呢？來時這里有三個音樂片段，請你從三段音樂中選擇適合的一首作為背景音樂，并說一說為什么這樣選擇？
2、簡介《哈利·波特與魔法石》故事內容及相關資料。
3、簡介電影音樂大師、美國作曲家約翰·威廉姆斯。
二、新授
師：今天我們就一起聆聽電影《哈利·波特與魔法石》背景音樂《海德薇格主題曲》，這首樂曲由兩個部分加尾聲組成。
1、哼唱、聆聽第一主題音樂
師：我們一起哼唱第一部分音樂，第一部分音樂為帶再現的二段體結構。請大家聽一聽這段旋律出現了幾次？生：3次。
a、再次聆聽，聽一聽樂曲是由哪些樂器演奏的？生：
b、介紹樂器：鐘琴。
c、模仿樂器聲音及演奏姿勢，再次聆聽并哼唱第一旋律主題。
d、說一說樂曲營造了什么樣的氛圍？生：神秘、魔幻的色彩。
2、聆聽第二主題音樂
a、聽一聽第二部分主題由哪些樂器演奏的？生：
b、對比第一部分，這一主題營造了什么樣的氛圍？
生：熱烈、魔法仿佛被施展開來。
3、完整聆聽全曲，體會樂曲音色、力度等要素的變化，整體感受樂曲營造的氛圍。
4、鞏固聆聽主題音樂，觀看視頻節選片段，選擇合適的主題音樂。
5、小結樂曲是通過哪些音樂要素表現的？樂器的變化、力度的變化。
三、拓展
1、小游戲，聆聽音樂片段，猜影片的名字。
a、《西游記》b、《新白娘子傳奇》c、《》
2、總結音樂對影片起到的作用。
四、總結本課所學
師：這節課我們通過聆聽《海德薇格主題曲》認識了色彩旋律樂器，
知道了音樂要素的改變可以營造出不同的情緒與氛圍，感受到音樂對于影片的作用。
五、板書設計
《海德薇格主題曲》
主題音樂一 三次 神秘的
主題音樂二 熱烈、魔幻的
六、教學反思

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