資源簡介

祖國祖國我們愛你教學設計
一、教學目標
1、能用歡快、活潑的情緒，動聽的歌聲完整演唱《祖國祖國我們愛你》這首歌曲，并積極地參與表演歌曲。
2、開發學生對音樂的感知力、表現力和創造力，培養學生積極參與、自主學習、團結協作的能力。
3、讓學生感受祖國山川秀麗，國家富強，激發學生熱愛祖國，讓學生感受做個中國人的幸福感、自豪感。
二、教學重點
在聆聽中完整地有感情的演唱并表演好這首歌曲。
三、教學難點
第三樂句的歌唱、休止符的認識和激發學生對祖國的熱愛之情以及為自己作為中國人感到驕傲自豪。
四、教學方法
主要采取形象直觀性、講授法、律動法、示范法、欣賞法，使技能訓練滲透于藝術感受中，貫穿于音樂實踐中，激發學生學習興趣，讓學生在快樂中學習。
五、教學過程
（一）組織教學
鋼琴彈唱師生問好
（二）導入新課
出示世界地圖
師：同學們，老師給你們帶來了一張世界地圖，你能在世界地圖里找出中國嗎？
生：中國地圖像只雞的形狀。
2、介紹中國
“我們的國家富強，經濟發達，是祖國培育我們茁壯成長，你愛你的祖國嗎？讓我們用歌聲來表達對祖國的熱愛之情。”
有感情的唱歌名，出示課題。
老師板書課題，并用歌曲中最后一樂句曲調范唱課題。
（三）新課教學
初次聆聽
師：有一位小朋友用蠟筆描繪了對祖國的熱愛，我們一起來聽聽吧！
提問：邊聽邊聯想小朋友描繪的畫面，思考這首歌曲表達了怎樣的情緒？
生回答：活潑，歡快，自豪的感情。
提問：小朋友用蠟筆描繪了哪些畫面？
生回答：藍天，白云，小鳥，小草，國旗，太陽。
3、再次聆聽
師：邊聆聽邊觀察曲譜，有什么發現？
生：發現了這首歌曲四二拍的拍號，曲譜里有0。
4、休止符練習
師：0表示休止符。我們一起來做休止符練習。
跟音樂完整演唱歌曲
師：現在讓我們用歡快的心情跟隨老師琴聲來演唱一遍歌曲吧！
分樂句糾正錯音
“同學們演唱的非常棒，但是有個別的地方唱的不是很好， 你覺得哪句難，分句教學。”
（四）拓展訓練
為歌曲加入伴奏： 師：同學們，現在歌曲，我們已經會演唱了，現在看一看這是一首幾幾拍的歌曲呀？ 生：2/4拍； 師：2/4的強弱規律是什么？生：強弱 師：好，現在我們以拍手為強拍，拍桌子為弱拍，為這首歌曲加入伴奏吧！
男生女生PK賽
男生演唱時，女生為其伴奏；女生演唱時，男生為其伴奏。
為歌曲創編舞蹈動作
（五）知識擴展，自主創新
學生為歌曲創編歌詞
畫 小鳥，飛在藍天里，畫小草，長在春天里。
畫 ——， ———— ， 畫——，———— 。
1 3 5 | ⅰ ⅰ | 7 7 6 5 | 6 - |
你 畫 太 陽， 我 畫 國 旗
你 畫 ( ) 我 畫 ( )
教師出示002航母，神州飛船圖片，創編歌詞，學生演唱。
（六）我會表演
學生分為歌唱組，舞蹈組，美術組，共同表演。
（七）課堂小結
學生回答這節課的收獲？
同學們，今天我們學會了演唱《祖國，祖國，我們愛你》這首歌，更難得的是，同學們充滿激情，非常了不起!同學們我們的祖國是一個美麗而富饒的國家，還有好多好多的美景，需要同學們認真去留意、去觀察。
（八）課堂延伸
請你們課后去找一找、聽一聽、唱一唱歌唱祖國、熱愛祖國的歌曲。

展開更多......

收起↑