資源簡介

《進行曲》教學設計
教學目標：
1、學習進行曲的有關知識，培養學生對進行曲的興趣。
2、感受不同體裁，不同風格的的進行曲，通過欣賞中外樂曲熱愛和理解多元文化。
3、引導學生積極、主動、愉悅地接受音樂審美教育。
教學重點：
在欣賞過程中引導學生自己去聽辨、分析，體驗音樂片斷，積極主動參與音樂實踐，感知進行曲在節拍、速度、情緒、節奏的特點。通過體驗與感受，培養學生發散思維，提高音樂鑒賞、分析能力。
教學難點：
了解進行曲的步伐節奏、速度、情緒、節拍上的主要特征，
引導學生積極參與表現音樂。
教學過程：
聽音樂進教室(兩段不同旋律），教師用手機拍攝學生進教室的場景。
1、導入：
同學們好，歡迎大家來到音樂課堂，剛才老師用手機錄制了大家進教室的情景，現在我把視頻投到大屏幕上，大家仔細看看，在大家進教室的過程中你發現了什么？（音樂的變化、進教室的步伐整齊度）
手機投屏
學生討論
師：為什么先進教室的同學走得非常整齊，而后面的同學卻感覺比較亂？
（前面同學進來時音樂節奏和走路的節奏一樣）
師：富有步伐節奏的音樂，能夠讓我們在行進中統一步伐，進行曲就富有這樣的音樂體裁，今天就讓我們一起走進豐富多彩的進行曲。
2、新課教學
師：什么是進行曲呢？大家剛才的體驗，告訴我們進行曲就是一種用步伐節奏寫成的聲樂曲或者器樂曲。最初它產生于軍隊的戰斗生活，用以鼓舞戰士的斗爭意志，激發戰士的戰斗熱情，后來人們在社會生活中也常采用這種體裁來表達集體的力量和共同的決心。
1、聆聽《運動員進行曲》
師：首先，我們來欣賞一首由中國人民解放軍軍樂團的三位音樂家共同創作的《運動員進行曲》運動場上，當運動員英姿勃勃入場時，都會播放這首樂曲。
下面我想請幾位同學扮演運動員入場，其他的同學拍節奏，感受一下這首曲子是幾幾拍的。
師：聽完音樂，我想問問大家這首曲子是幾幾拍的？（四二拍）
樂曲的速度是什么？（中速）
樂曲的情緒又是怎樣的？（激越昂揚 鏗鏘有力）
我還想在采訪一下剛才入場的運動員，你的心情是怎么樣的？（我覺得我這次運動會一定能取得好成績，我也覺得我們這個代表隊是最厲害的一支隊伍。）
師：看來《運動員進行曲》不但能讓運動員步伐整齊的入場，也能讓運動員熱血沸騰，鼓舞士氣。
師：是不是所有的進行曲都是表現這樣類似的情緒？當你在行走時，有沒有高興和快樂的時候？接下來我們再欣賞一首進行曲，其實這首曲子大家都非常熟悉，我先哼唱一句，你們聽聽看，在哪里聽過？
師哼唱，學生回答（參加婚禮的時候聽過）
師：對，這首樂曲就是《婚禮進行曲》，下面我們一起來欣賞由德國作曲家瓦格納創作的混聲合唱《婚禮進行曲》，請同學們帶著這幾個問題來欣賞，樂曲是幾幾拍的？（四二拍）速度是什么？（中速稍慢）整個會場的氣氛是怎樣的？（莊嚴肅穆）新娘和新郎的心情是怎樣的？（幸福）
播放《婚禮進行曲》視頻
欣賞之后，學生回答問題。
師：接下來再來欣賞一首《玩具兵進行曲》，這首曲子據說是作曲家回憶起小時候做的一個甜蜜的夢，用夢境里的故事寫成。內容是這樣的：晚上，小主人睡覺了，玩具兵們一個個從玩具箱里偷偷爬了出來。他們先排列成整齊的隊伍游行，后來又打鬧嬉耍。正當天剛蒙亮的時候，小主人醒了，玩具兵們驚慌的逃回玩具箱子里。小主人起床，打開箱子一看，玩具們東倒西歪地躺在里面。呵！原來剛才是一場美麗的夢。
下面我想請同學們來扮演這些淘氣的玩具兵，跟著音樂一起來游行 。
師：現在我想采訪一下同學們，剛才的音樂是幾幾拍的？(四二拍）音樂的速度是什么？（中速）音樂的情緒是怎樣的？（歡快）你的心情是怎樣的？（開心）
學生回答
師總結：剛才聽了三首不同的進行曲，我們發現三首進行曲都是四二拍，也就是偶數拍子，有器樂曲和聲樂曲，樂曲的速度基本和行進中步伐的速度的一樣，不同的場合進行曲風格不同。
師：除了以上的進行曲，你們還知道哪些進行曲？
學生回答
師：下面請各小組進行討論，用各種形式為大家表演展示你們所了解或者知道的進行曲。
學生小組展示：第一組 表演唱《義勇軍進行曲》
第二組 鋼琴獨奏 進行曲片段
第三組 鼓號隊同學演奏少先隊進行曲節奏
教師評價
3、拓展
師：今天上課前，我們四七班的班主任趙老師來找我，說在運動會上我們班要在運動員入場式上進行行進間的足球表演，她讓我幫她選一首曲子，我選了三首曲子，有點拿不定主意，我覺得是你們表演，應該讓你們來做最后的定奪。
請同學們打開自己的電腦，在我們音樂教室的平臺上，點擊我剛發布的這三首曲子的片段音樂來聽聽，然后進行投票。
大屏幕觀看投票結果
師： 《上場音樂》6票 《哇咔哇卡》24票 為什么《多瑙河之波》是0票？（因為是四三拍）
師：大多數同學都選擇了《哇咔哇卡》，說說你的理由。（因為這首曲子的情緒更加激昂）這首曲子是南非世界杯主題曲
師：那我們就伴著這首樂曲來表演一下我們的足球操，看看我們的選擇是不是正確的。
學生表演，教師用手機拍攝，表演完后，把視頻投到大屏幕上讓學生觀看自己的表演。
4、小結
師：今天這節課，大家知道了什么是進行曲，也感受了不同風格的進行曲，了解了進行曲的特點，收獲非常多，也希望在以后的學習生活中，大家都能高歌前行,大步朝前！

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