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【預(yù)學(xué)任務(wù)單】——6、將相和
一、查閱資料，了解作者。
《將相和》作者是 ，字 ，西漢偉大的 、
，被后世尊稱(chēng)為 。主要作品：《 》。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
會(huì)認(rèn)“璧、藺”等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“強(qiáng)、劃、削”，會(huì)寫(xiě)“召、
臣”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“無(wú)價(jià)之寶、召集”等16個(gè)詞語(yǔ)。
2、能盡量連詞成句地讀課文，提高閱讀的速度。語(yǔ)文要素
3、把握課文的主要內(nèi)容，能用自己的話(huà)講述“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)
荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事。
4、結(jié)合具體事例說(shuō)出你對(duì)廉頗、藺相如的印象。(難點(diǎn))
二、初讀課文。
1、課文共有( )個(gè)自然段。
2、用“ ”圈出文中的生字新詞，不認(rèn)識(shí)的字，借助字典或工具書(shū)，給字注音；不理解的詞語(yǔ)在旁邊標(biāo)上“？”。
3、用“ ”畫(huà)出文中的好詞，用“ ”畫(huà)出文中的好句。好詞好句，多讀幾遍。
三、自學(xué)課文，解決字詞。
1、讀拼音寫(xiě)字詞。
(1)趙王zhào jí( )dà chén( )來(lái)shāng yì( )解決
問(wèn)題的策略。
(2)藺相如把和氏璧xiàn gěi( )秦王，秦王卻沒(méi)有信守chéng nuò
( )，jù jué( )把十五座城交給趙國(guó)。
2、出劃線的字正確的讀音。
將相(xiāng xiàng)和 強(qiáng)(qiáng qiǎng)逼
劃(huá huà)歸 抵御(yì yù)
3、選擇加點(diǎn)詞語(yǔ)適當(dāng)?shù)囊馑肌?br/>勉強(qiáng)：①牽強(qiáng)，不令人信服。②心中不愿而強(qiáng)為之。
(1)秦王沒(méi)辦法，勉強(qiáng)擊了一下缶。( )
(1)秦王勉強(qiáng)找了一個(gè)理由，說(shuō)愿意拿15座城池?fù)Q這塊璧。( )
4、多音字我會(huì)辨。
qiǎng qiáng jiàng huà huá xuē xiāo
(1)他性格非常倔強(qiáng)( )，即使面對(duì)比自己強(qiáng)( )大的對(duì)手也不肯示弱，總是勉強(qiáng)( )自己做力所不能及的事情。
(2)他計(jì)劃( )明天去公園劃( )船。
(3)爸爸邊削( )蘋(píng)果，邊看古代人民反對(duì)君主剝削( )的電視劇。
5、比一比，再組詞。
召( ) 臣( ) 議( ) 吵( ) 罰( )
名( ) 巨( ) 儀( ) 抄( ) 罪( )
6、寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)。
商議——( ) 允諾——( ) 抵御——( )
膽怯——( ) 推辭——( ) 無(wú)價(jià)之寶——( )
同心協(xié)力——( )
7、寫(xiě)出意思相反的詞語(yǔ)。
進(jìn)攻——( ) 膽怯——( ) 推辭——( )
削弱——( ) 無(wú)價(jià)之寶——( )
8、根據(jù)理解寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
指極珍貴的東西。( )
通知人們聚集起來(lái)。( )
理由不足；（行為）不合道理。( )
指回避事實(shí)，拒不開(kāi)口。( )
因怒而頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來(lái)了，形容非常憤怒。( )
借指原物完整無(wú)損地歸還本人。( )
膽小；缺少勇氣。( )
表示比對(duì)方軟弱，不敢較量(多用于否定式)。( )
抵擋；抵抗。( )
表示拒絕(任命、邀請(qǐng)、饋贈(zèng)等)。( )
一同死亡或毀滅。( )
（力量、勢(shì)力）變?nèi)酰皇棺內(nèi)酢? )
統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力。( )
9、讀句子，描摩人物形象特點(diǎn)。
①我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦
袋就和璧一起撞碎在這柱子上！( )
②秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？……我之所以避著廉將軍，為的是我
們趙國(guó)啊！( )
③廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。( )
A.機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴 B.知錯(cuò)就改 C.以國(guó)為重
五、初讀感知，根據(jù)課文內(nèi)容填空。。
1、《將相和》這篇課文中的“將”指 ，“相”是題目的意思是
。題目的意思四將、相和睦相處， 保衛(wèi)趙國(guó)。
2、課文講了三個(gè)故事，用四字小標(biāo)題表示分別是 、 、
，前兩個(gè)故事的主要人物是 。三個(gè)故事環(huán)環(huán)相扣，第一個(gè)故事的結(jié)果是 ；第二個(gè)故事的結(jié)果是 。前兩個(gè)故事是第三個(gè)故事的 ，《將相和》的結(jié)局是 。
3、“秦王知道了，就寫(xiě)了一封信給趙王，說(shuō)是愿意拿十五座城換這塊璧。”藺相如獻(xiàn)上和氏璧后，秦王的表現(xiàn)是： 。從秦王 這一表現(xiàn)，藺相如判斷他沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意。
六、拓展延伸，質(zhì)疑問(wèn)難。
1、出自《史記》的名句。
2、選擇成語(yǔ)故事中的有關(guān)人物。(填序號(hào))
A.藺相如 B.廉頗 C.勾踐 D.趙高
E.趙括 F.荊軻 G.劉備 H.曹操
臥薪嘗膽( ) 紙上談兵( ) 完璧歸趙( ) 負(fù)荊請(qǐng)罪( )
三顧茅廬( ) 指鹿為馬( ) 圖窮匕見(jiàn)( ) 望梅止渴( )
3、讀了課文，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。
參考答案
一、司馬遷， 子長(zhǎng) 史學(xué)家、文學(xué)家 太史公 《史記》。
四、1、召集 允諾 膽怯 典禮 大臣 商議
2、A
3、(1)弓 7 R ruò 示弱
(2)辛 6 C cí 推辭
4、jiàng qiáng qiǎng huà huá xiāo xuē
5、召(召集) 臣(大臣) 議(商議) 吵(吵架) 罰(懲罰)
名(名字) 巨(巨大） 儀(禮儀) 抄(抄寫(xiě)) 罪(犯罪)
6、商討 承諾 抵抗 害怕 拒絕 價(jià)值連城 齊心合力
7、撤退 勇敢 接受 增強(qiáng) 一文不值
8、無(wú)價(jià)之寶 召集 理虧 絕口不提 怒發(fā)沖冠 完璧歸趙 膽怯 示弱 抵御 同歸于盡 削弱 同心協(xié)力
9、A C B
五、1、廉頗 藺相如 共同
2、完璧歸趙 澠池會(huì)見(jiàn) 負(fù)荊請(qǐng)罪 藺相如 藺相如立了功，趙王封他做
上大夫 藺相如又立了功，趙王封他為上卿，職位比廉頗高 起因 廉頗藺相如成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)
3、趙國(guó)秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事 絕口不提十五座城的事
六、1、(1)智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
(2)不鳴則已，一鳴驚人。
(3)前事之不忘，后事之師也。
2、C E A B G D F H
3、略。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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