資源簡介

高一地理必修二教案 服務業的區位選擇 高一地理備課組
課題： 服務業的區位選擇
【課標解讀】
1.了解和掌握服務業的相關概念以及服務業的特征。
2.結合實例，運用綜合思維，理解生產性服務業和生活性服務業的概念，以及影響服務業的區位因素和服務業的分布特征。
【核心素養】
1.區域認知：運用圖文資料，知道商業服務業的概念，以及影響其區位選擇的主要因素。
2.綜合思維：借助圖文材料，分析現實案例，理解中心地理論的基本概念和主要內容。
3.地理實踐力：結合自身生活經驗，說明信息技術融合下的生活性服務業（如網上購物、網上訂餐、生鮮配送、網絡約車等）的區位選擇的變化。
4.人地協調觀：通過學習讓學生了解服務業是在區域環境的基礎上進行的，在對服務業變化分析探究過程中建立科學的發展觀、環境觀。
【教學重點難點】
重點：了解中心地理論的提出、主要內容及其對商業服務業區位選擇的理論指導意義
難點：結合生活實際，理解信息技術對商業服務業的影響，如電子商務、O2O模式的具體應用等
【教學方法】
合作探究法、講授法、活動探究法、對比分析法、多媒體教學法。
【教學媒體】 希沃白板
【教學課時】 2課時
【教學過程】
【新課導入】
激趣導入，學生觀看視頻資料《提升生活性服務業品質》，大致了解生活服務業的重要地位和作用，以及促進生活性服務業的發展和提升品質的一些措施，從而激發起學生學習和探究生活性服務的概念、主要行業及其區位選擇影響因素等相關知識的興趣。這節課我們學習和探究生活性服務業的區位選擇等相關知識。你知道什么是生活性服務業嗎？以商業服務業為例，你知道影響其區位選擇的因素主要有哪些嗎？它們是怎么影響商業服務業的區位選擇的呢？生活性服務業的區位選擇有什么樣的發展變化呢？還有什么是電子商務、什么是O2O模式呢？電子商務給人們的生活帶來哪些變化呢？這些問題將是這節課將要重點探究和解決的問題。
【自主學習】
一、服務業概述
1.概念:指生產服務產品和提供服務的經濟部門或企業的集合。是國民經濟的重要組成部分,其發展水平是衡
量現代社會經濟發達程度的重要標志。
2.分類:生產性服務業、生活性服務業和公共服務業。
(1)生產性服務業:主要為生產、商務等活動提供服務的行業,包括物流、金融、信息、商務、科技服務等。
(2)生活性服務業:直接向居民提供物質和精神生活消費產品及服務的行業,主要是滿足消費者的各種生活需
求,包括批發零售、住宿餐飲、房地產、文化娛樂等。
公共服務業:政府或公共組織為服務大眾而提供的產品或服務,包括教育、衛生、公共管理、社會保障等。
二、生產性服務業——以金融服務業為例
1.概念:指經營金融商品的特殊行業,主要包括銀行、金融、信托、保險等行業。
2.金融中心:一些城市或區域,憑借優越的經濟、政治、地理條件,以及先進的交通、通信等基礎設施,能夠為眾多金融機構提供品種繁多的金融交易和中介服務,并成為全球性、國家性或區域性資金集散地和金融結算地。
3.集聚優勢:大城市地理位置優越,擁有雄厚的經濟基礎、先進的交通通信等基礎設施、靈活創新的制度與
環境、發達的科技水平與研發能力、高素質的專業人才、廣闊的市場需求等區位優勢。
三、生活性服務業——以商業服務業為例
1.概念:指以商品流通及相關服務為人們日常生活提供服務產品的行業,包括批發、零售、餐飲、住宿,以及與人們生活密切相關的各類服務行業。2.商業中心區位因素:交通、市場、行政等。
3.中心地理論:
(1)理論:中心地對周圍地區承擔中心服務職能,理論上最便于提供貨物和服務的地點,應位于圓形服務區的中心。
(2)六邊形中心地:在一個理想區域,中心地的服務范圍表現為以中心地為核心的正六邊形。高級中心地服務
范圍大,彼此相距遠,六邊形數目少;低級中心地服務范圍小,彼此相距近,六邊形數目多。
4.區位變化:電子商務
改變了傳統的商業模式,使得商業服務業的區位選擇更加靈活多樣。隨著信息技術與服務業的深度融合,生活性服務業的區位選擇,更加注重服務對象的需求,更加注重區位條件的變化,更加強調網絡的支撐。
【思考交流】
問題1 （地理實踐力）將下列行業按服務業類型進行歸類，填入表中相應位置，并比較不同服務行業的異同。
①工業設計；②醫療；③休閑旅游；④保險；⑤法律咨詢；⑥家政服務；
⑦美容健身；⑧社區管理；⑨社會組織。
提示：
問題2 （區域認知）請大家打開課本金融服務業的相關內容，完成下列表格。
提示：
問題3 （綜合思維）倫敦不僅是全世界銀行高度集中的地方，也是國際性金融部門的總部集中地，這些金融部門包括世界著名的股票和金融衍生產品交易所、保險市場、各種商品期貨市場，以及管理服務部門的支持性基礎設施。
（1）分析倫敦成為世界金融中心的區位條件。
（2）收集相關資料，分析上海建設國際金融中心的優勢區位條件。
提示：
（1）①英國首都，擁有悠久的銀行業傳統；②基礎設施完善，信息網絡通達；③經濟發達，資本雄厚；④政策的支持。⑤人口眾多，且素質高；⑥泰晤士河畔，交通樞紐，地理位置優越；⑦周圍城市密集，是重要的工業基地的核心。
（2）①上海得天獨厚的地理區位(與東京、香港同一時區，可以與倫敦、紐約構建24小時接力交易)；②交通通信等基礎設施齊全；③雄厚的經濟實力；④規模龐大的金融機構、品種繁多的金融產品及相對完善的金融市場體系；⑤長江三角洲經濟腹地面積和發展潛力；⑥政府政策的傾斜和支持力度；⑦中國經濟的迅速發展，也為上海建設國際金融中心提供了良好的大環境。
問題4 （地理實踐力）在信息技術應用范圍不斷擴大的同時，為什么金融控制能力仍集中在少數金融中心？
提示：
金融中心是商品經濟高度發達的產物，是區域的經濟中心，也是金融體系的樞紐。它需要集聚足夠數量的金融機構，包括銀行、證券公司(投資銀行)、保險公司等，以及與金融活動有關的服務業或支持性產業，必須具備良好的資金流通環境；同時，其依托的中心城市必須具備良好的交通、通信等基礎設施，法律制度以及文化環境，隨著信息化與生產性服務業的深度融合，生產性服務業更多地集聚在大城市。
問題5 （地理實踐力）商業性服務業主要區位因素
【歸納總結】
一、影響商業網點布局的區位因素
1.自然因素
早期商業網點的發展受自然因素影響大，其中地形對商業網點的影響最大。
地形 山地 平原
商業網點的分布 沿谷地或交通線 平原
商業網點密度 小 大
商業網點效益 資金、商品流通慢，效益低 資金、商品流通快，效益高
商業網點的組織形式 貨郎擔、大篷車 商業街、商業區
2.社會經濟因素
在社會經濟因素中，市場、交通運輸等對商業網點的布局影響較大。影響商業網點發展的主要因素為消費人群的多少，而消費人群的多少取決于交通條件的便利程度。一般來說，交通便利的地方，能夠吸引大量的消費人群，利于商業網點的形成和發展。
二、中心地理論的提出和主要內容
閱讀教材相關內容教師適當補充中心地理論背景：
師：中心地理論的理論基礎：中心地對周圍地區承擔中心服務職能，理論上最便于提供貨物和服務的地點，應位于圓形服務區的中心。為了避免相鄰中心地服務范圍的重疊，可將中心地圓形服務區域轉換為六邊形服務區域。
它是基于一個理想區域的假設條件提出的。這個理想區域是均一的平原，沒有自然障礙；人口均勻分布，各地交通便利程度一樣；消費者的需求由最近的中心地提供，人們的收入與對貨物或服務的需求相適應；所有的中心地為獲取最大利潤都追求盡可能大的市場。
引導學生閱讀教材相關內容，了解3個基本概念：
生：（可能的答案）3.基本概念有中心地、服務范圍和門檻等。
（1）中心地：向周邊地區提供各種貨物和服務的地方。中心地具有多種服務職能，但主要是提供貨物和服務職能。中心地有級別之分，較高級別的中心地輻射影響較低級別的中心地。中心地等級主要是根據中心地提供的職能種類和服務范圍來劃分的。
（2）服務范圍：中心地提供貨物和服務的作用范圍。
（3）門檻：某一級中心地正常存在所必需的服務范圍或所服務人數。所服務人數低于門檻，中心地難以正常運行；所服務人數高于門檻，中心地就能獲得一定的經營利潤。
師：中心地理論的主要內容包括以下方面：
①在一個理想區域,中心地的服務范圍表現為以中心地為核心的正六邊形。
②由于各級中心地門檻的差異,六邊形的大小也不相同。
③中心地等級和服務范圍、服務職能、彼此距離、六邊形數目的關系如下表。
④從區域總體來看，高級中心地服務職能覆蓋低級中心地的服務職能，形成一個多層次的嵌套網絡商業服務等級體系。
【針對性訓練】
讀福建省局部地區聚落分布示意圖，完成1~2題。
1.該地區 ( )
A.城市按等級可分為兩級 B.②的等級較低,不具備③的一些職能
C.①地的服務范圍比②地小 D.同等級的城市數目:②比①多
2.古雷鎮的居民在尋求下列幾組不同的
服務時,合理的城市選擇是 ( )
A.到東山購買魚蝦等副食品 B.到漳州購買汽車
C.到廈門購買彩電 D.只要有錢,到哪兒消費都一樣
【板書設計】
【作業布置】學生課后完成《高中同步導練》課時作業
【教學反思】

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