資源簡介

高一地理必修二教案 人類面臨主要環(huán)境問題 高一地理備課組
課題： 人類面臨主要環(huán)境問題
【課標解讀】
運用資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。
【核心素養(yǎng)】
1.區(qū)域認知：結合人類社會與環(huán)境的相關模式圖，分析環(huán)境問題及環(huán)境問題的產(chǎn)生。
2.綜合思維：利用圖表，認識并歸納人類面臨的主要環(huán)境問題及其表現(xiàn)。
3.地理實踐力：通過分析閱讀材料或社會調(diào)查，幫助學生了解人類面臨的主要環(huán)境問題，使其樹立正確的人地協(xié)調(diào)觀。
4.人地協(xié)調(diào)觀：根據(jù)相關資料，舉例說明環(huán)境問題的地域差異和全球化趨勢，認識協(xié)調(diào)人地關系的重要性。
【教學重點難點】
重點：1．環(huán)境問題的概念與分類。2．人類面臨的主要環(huán)境問題。
難點：人類面臨的主要環(huán)境問題
【教學方法】
合作探究法、講授法、活動探究法、對比分析法、多媒體教學法。
【教學媒體】 希沃白板
【教學課時】 2課時
【教學過程】
【新課導入】
1972年6月，聯(lián)合國人類環(huán)境會議在瑞典斯德哥爾摩召開。大會通過了《人類環(huán)境宣言》，并決定成立聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署。這次會議標志著人類對環(huán)境問題的覺醒，也是人類第一次在全球范圍內(nèi)攜手面對環(huán)境問題的挑戰(zhàn)。你了解這次大會是在什么背景下召開的嗎？為什么大會議題引發(fā)了全人類對環(huán)境問題的關注？
【自主學習】
一、環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因
1.人類社會與環(huán)境的相互關系
（1）填寫圖中字母代表的含義
A：人類社會，B：物質(zhì)、能量，C：廢棄物，D：環(huán)境。
（2）說出圖中箭頭表達的含義
人類通過生產(chǎn)活動從自然界獲取所需的資源。
人類生產(chǎn)活動和消費活動產(chǎn)生的廢棄物，又被排放到環(huán)境中。
人類社會通過生產(chǎn)活動和生活活動影響環(huán)境。
變化了的環(huán)境反作用于人類社會。
2.環(huán)境問題
（1）當人類向環(huán)境的索取超過環(huán)境承受能力時，就會出現(xiàn)資源短缺、生態(tài)破壞等問題。
（2）人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過環(huán)境自身的自凈能力，會產(chǎn)生環(huán)境污染等問題。
二、環(huán)境問題的表現(xiàn)
1.主要環(huán)境問題及其表現(xiàn)
（1）自然資源枯竭：森林減少、水資源危機、礦產(chǎn)資源短缺等。
（2）生態(tài)破壞：水土流失、土地荒漠化、生物多樣性減少等。
（3）環(huán)境污染：大氣污染、水體污染、土壤污染、固體廢棄物污染等。
2.環(huán)境問題表現(xiàn)的區(qū)域差異
（1）城鄉(xiāng)差異
城市：主要表現(xiàn)為環(huán)境污染。
鄉(xiāng)村：主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞。
（2）發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異
發(fā)達國家：主要體現(xiàn)在過度消耗資源帶來的環(huán)境影響。
發(fā)展中國家：主要表現(xiàn)在掠奪式開發(fā)帶來的生態(tài)破壞，以及快速工業(yè)化導致的環(huán)境污染。
3.當前環(huán)境問題有愈演愈烈的趨勢
（1）有些環(huán)境問題已經(jīng)超越國界和地域的界線，甚至發(fā)展成全球性環(huán)境問題，如酸雨、臭氧層破壞、全球變暖等。
（2）有些環(huán)境問題，如土地荒漠化、生物多樣性銳減、水體污染等，有從局部向全球蔓延的趨勢。
【思考交流】
問題1 （區(qū)域認知）不同學者對環(huán)境問題有著不同的分類方法。將下列環(huán)境問題按照所示范的形式，與其劃分類型用線連接起來，并說明連接的理由。
提示：
問題2 （綜合思維）環(huán)境問題隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展。不同歷史時期的環(huán)境問題不同,不同區(qū)域所面臨的環(huán)境問題也有所不同。讀圖 5-3,完成相關任務。
（1）發(fā)達國家和發(fā)展中國家的環(huán)境問題各有什么特點？試舉例進行說明。
（2）為什么發(fā)展中國家的環(huán)境問題比發(fā)達國家更嚴重？
提示：
（1）發(fā)達國家環(huán)境問題較發(fā)展中國家輕，主要以臭氧層破壞、全球性氣候變化、海洋污染，酸雨等環(huán)境污染問題為主，并將環(huán)境問題通過國際貿(mào)易、發(fā)展援助等方式轉移給發(fā)展中國家;
發(fā)展中國家環(huán)境問題較發(fā)達國家嚴重，主要以森林退化、荒漠化等生態(tài)破壞問題為主。
（2）①發(fā)展中國家多處在經(jīng)濟發(fā)展的初級階段,環(huán)境承受著經(jīng)濟發(fā)展與人口增長的雙重壓力;
②發(fā)達國家將污染嚴重的工業(yè)轉移到發(fā)展中國家;
③發(fā)展中國家限于經(jīng)濟技術水平較低,沒有足夠能力進行環(huán)境整治。
問題3 （地理實踐力）（1）說出土壤污染物質(zhì)的主要來源。
（2）土壤具有容納污染物質(zhì)的能力和自我凈化的能力,為什么還會被污染？
（3）描述土壤污染的主要過程,說一說土壤污染可能產(chǎn)生的危害有哪些。
提示：
（1）固體廢棄物、大氣污染物、污水灌溉、農(nóng)藥化肥重金屬等。
（2）污染物超過土壤的自凈能力。
（3）過程:由于人口急劇增長,工業(yè)迅猛發(fā)展,固體廢棄物隨意堆放和傾倒,過量施用農(nóng)藥、化肥,污水灌溉，導致有害物質(zhì)不斷向土壤中滲透,加上大氣中的污染物及飄塵也不斷隨雨水降落在土壤中,進而造成了土壤污染。
危害:當土壤中含有有害物質(zhì)過多,超過土壤的自凈能力時,就會引起土壤的組成、結構和功能發(fā)生變化,微生物活動受到抑制,有害物質(zhì)或其分解產(chǎn)物在土壤中逐漸積累,通過植物、水間接被人體吸收,危害人體健康。
問題4 （地理實踐力）（1）你認為,威脅海洋資源可持續(xù)利用的因素主要有哪些？
（2）石油及其制品進入海洋,會對海洋環(huán)境、生物、水產(chǎn)品造成嚴重的破壞。想一想,我們可以采取哪些措施來控制海洋石油污染？
提示：
（1）過度捕撈、海洋污染。
（2）降低廢水中的含油濃度;禁止船舶非法向海中排油;防止油船、海上輸油管道和石油平臺的溢油事故;消除或減輕已發(fā)生的油污染的后果;加強海洋油污染的常規(guī)監(jiān)測和應急監(jiān)視監(jiān)測;利用物理方法和機械裝置清除海面和海岸油污染。
問題5 （綜合思維）（1）結合身邊實例，說一說PM2.5的主要來源及其危害。
在圖5-8中找出PM2.5平均值較高的地區(qū)，討論其主要成因。？
針對PM2.5的來源和危害，分小組討論，制訂一份防治PM2.5的有效措施，并進行廣泛宣傳。
提示：
（1）① 人為：各種化石燃料燃燒排放或汽車燃油排放的煙塵。
② 自然：土壤揚塵 、植物花粉、孢子、細菌等
危害：直接進入支氣管，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等疾病，危害人體健康。
（2）北非：氣候干旱高溫，沙漠廣布，導致地下化石燃料自燃，多沙塵天氣；地處歐亞地震帶，多火山爆發(fā);地處副熱帶高氣壓帶，多下沉氣流，污染物難以擴散。
中國的華北、華東、華中全部：地處環(huán)太平洋地震帶；工業(yè)發(fā)達，排放粉塵多；經(jīng)濟發(fā)達，汽車擁有量大，汽車尾氣排放量大。
（3）借鑒發(fā)達國家大氣環(huán)境污染治理的經(jīng)驗和技術；嚴格立法與執(zhí)法，提高大氣質(zhì)量標準；
提高汽車尾氣排放標準；積極發(fā)展煤炭的氣化、液化技術；推廣利用新能源，優(yōu)化能源結構；
提高植被覆蓋率等。
【歸納總結】
一、環(huán)境問題產(chǎn)生原因的分析方法
1.人為原因的分析方法
環(huán)境問題主要是由人為原因引起的。分析方法如下圖所示:
2.自然原因的分析方法
(1)地形條件:封閉低洼的地形,使污染物不易向外擴散,容易產(chǎn)生大氣污染。
(2)逆溫天氣:空氣的垂直運動受阻,使污染物停留在地面附近,加劇了大氣污染。
(3)水域條件:相對封閉的水域,流速緩慢,使水體更新速度減慢,降低了水體的自凈能力,容易引起水體污染。
(4)植被條件:包括疏密狀況、季節(jié)變化等。植被稀疏會加劇土地荒漠化和水土流失。
二、鄉(xiāng)村、發(fā)達國家和發(fā)展中國家的主要環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因
城市地區(qū) 鄉(xiāng)村地區(qū)
城市人口高度集聚，交通和工業(yè)活動排放大量廢棄物，環(huán)境問題主要表現(xiàn)為環(huán)境污染。 廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)因利用資源的方式不當或強度過大，環(huán)境問題主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞。
發(fā)達國家 發(fā)展中國家
發(fā)達國家的環(huán)境問題主要體現(xiàn)在過度消耗資源帶來的環(huán)境影響。 從原因上看：人均自然資源的高消耗和污染物的高排放。 發(fā)展中國家的環(huán)境問題主要表現(xiàn)在掠奪式開發(fā)帶來的生態(tài)破壞，以及快速工業(yè)化導致的環(huán)境污染。 從原因上看：人口增長過快，以及發(fā)達國家污染嚴重的工業(yè)轉移。
三、環(huán)境問題的解決措施
問題 具體措施
環(huán)境污染 減少污染物排放(可通過提高資源利用率、廢棄物凈化處理后排放、使用環(huán)保原料和燃料等達到目的),同時加強綠化,以增強環(huán)境自凈能力;對于全球性問題還需加強國際合作
生態(tài)破壞 恢復生態(tài),改變和停止不合理的人類活動,通過恢復植被、水域等增強環(huán)境的平衡調(diào)節(jié)功能
自然資源枯竭 從“開源”(替代資源的開發(fā)、加強儲量勘探等)和“節(jié)流” (提高利用率、減少浪費、加大資源循環(huán)利用等)兩方面入手
【針對性訓練】
赤潮是海洋中由海水富營養(yǎng)化造成的常見污染類型.20-30°C是赤潮發(fā)生最適宜的溫度范圍，赤潮發(fā)生的環(huán)境條件如圖所示.完成1-3題
5.根據(jù)赤潮發(fā)生的主要環(huán)境條件可以判斷，在我國較易發(fā)生赤潮的海域一般是( )
①南方近岸海域②城市近岸海域
③北方近岸海域④鄉(xiāng)村近岸海域。
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
6.我國沿海赤潮一般發(fā)生在( )
A.9月到11月 B.12月到次年2月
C.3月到5月 D.6月到8月
如果發(fā)生赤潮的海域有寒流經(jīng)過，其對赤潮的影響是( )
①使污染區(qū)域更集中②加劇污染程度 ③使污染區(qū)域更分散④減輕污染程度
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【板書設計】
【作業(yè)布置】學生課后完成《高中同步導練》課時作業(yè)
【教學反思】

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