資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺課題 第一章 機械運動1.3 運動的快慢導學目標1.物理觀念(1)能用速度描述物體的運動快慢,能用速度公式進行簡單的計算。(2)知道勻速直線運動的概念。2.科學思維:粗略研究變速直線運動,能用平均速度描述變速直線運動的快慢。3.科學實驗(1)通過實例體驗比較物體運動快慢的方法。(2)通過對生活中實際事例的比較,理解速度的概念和勻速直線運動與變速直線運動的區別。4.科學態度與責任(1)具有用“運動有快慢”的觀點分析身邊事例的意識。(2)通過利用速度知識解決生活中的問題,感受物理知識的價值,增強對科學的熱愛。導學重點速度的物理意義及速度公式。導學難點速度單位的換算、速度的有關計算。導學課時 1課時導學方法 講授法、討論法導學過程課前導學1. 2024年7月30日凌晨,在巴黎奧運會泳池大戰第三比賽日的女子100米蛙泳決賽中,唐錢婷在前面50米一馬當先,直至終點前5米還保有優勢,只是在到邊觸壁前手部差了一個動作,被經驗豐富的史密斯率先完成觸壁動作,以0.26秒的劣勢屈居亞軍。唐錢婷在前面50米一馬當先,這是觀眾定 ,比 ,判定她一馬當先,到達終點,裁判是定 ,比 ,判定唐錢婷為亞軍。2. 在物理學中,為了比較物體運動的快慢,采用“相同 比較 "的方法,也就是用物體運動的 除以所用的 。這樣,在不同情況下,比較物體運動的快慢可以保證 相同。3. 我們把 與 之比叫作速度。通常用字母 表示速度, 表示路程, 表示時間,那么有速度 = 。4. 速度是表示物體運動 的物理量。速度的單位由 單位和 單位組合而成。在國際單位制中,速度的基本單位是 ,符號是 或m·s-1,這種單位叫作組合單位。在交通運輸中,速度的單位也常用千米每小時,符號是 或km·h-1。這兩個單位的關系是1 m/s= km/h。課堂導學1. 2024年7月30日凌晨,在巴黎奧運會泳池大戰第三比賽日的女子100米蛙泳決賽中,唐錢婷在前面50米一馬當先,直至終點前5米還保有優勢,只是在到邊觸壁前手部差了一個動作,被經驗豐富的史密斯率先完成觸壁動作,以0.26秒的劣勢屈居亞軍。唐錢婷在前面50米一馬當先,這是觀眾定 ,比 ,判定她一馬當先,到達終點,裁判是定 ,比 ,判定唐錢婷為亞軍。2. 我們把 與 之比叫作速度。通常用字母 表示速度, 表示路程, 表示時間,那么有速度 = 。3. 速度是表示物體運動 的物理量。速度的單位由 單位和 單位組合而成。在國際單位制中,速度的基本單位是 ,符號是 或m·s-1,這種單位叫作組合單位。在交通運輸中,速度的單位也常用千米每小時,符號是 或km·h-1。這兩個單位的關系是1 m/s= km/h。4. 物體所做的機械運動,按照運動路線的曲直可分為 運動和 運動。直線運動,按照速度是否變化,又分為 直線運動和 直線運動。5. 物體做直線運動時,如果它在相同的 內通過的 都相等,那么它在整個運動過程中的 就保持不變。我們把物體沿著 且 不變的運動,叫作 運動。 運動是最簡單的機械運動,它是研究其他 運動的基礎。教師引導,學生歸納小結達標練習1. 下列說法正確的是( )A.速度表示物體的運動快慢B.速度只與運動的路程有關C.速度只與運動的時間有關D.速度等于運動時間與路程的比2. 下列說法不正確的是( )A.速度的基本單位是m/sB.速度的基本單位是km/hC.最簡單的機械運動是勻速直線運動D.1m/s=3.6km/h3.如圖所示的速度表的示數為( )A.60m/sB.60km/hC.80km/hD.100km/h4. 汽車如果以此速度勻速行駛,到達140km的目的地還需行駛時間為( )A. 1hB. 1.5hC. 2hD. 2.5h5.2024年7月30日,在巴黎奧運會游泳女子100米蛙泳決賽中,中國選手唐錢婷以1分05秒54的成績奪得銀牌。她蛙泳的平均速度為( )18.05m/sB. 1.53m/sC. 15.29m/sD. 15.3m/s參考答案課前導學1. 時間,路程,路程,時間。2.時間,路程,路程,時間,時間。3.路程,時間,v,s ,t,v ,s/t 。4.快慢,長度,時間,米每秒,m/s,km/h,3.6。課堂導學1. 時間,路程,路程,時間。2.路程,時間,v,s ,t,v ,s/t 。3.快慢,長度,時間,米每秒,m/s,km/h,3.6。4.直線,曲線,勻速,變速。5.時間,路程,速度,直線,速度,勻速直線,勻速直線,復雜。達標練習1.A;2.B;3.B;4.C;5.B 。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫