資源簡介

中學教師統一備課紙
科 目 生物 年 級 　 八 時 間 年 月 日
課 題 第一章 第二節 線形動物和環節動物 第 2 課時
教學目標 知識目標： 通過觀看視頻、閱讀、思考，概述線形動物和環節動物的特征。 能力目標： 通過觀察和討論，說出線形動物和環節動物的主要特征及它們與人類的關系。 情感目標： 通過認識線形動物和環節動物，鍛煉學生的觀察與分析能力，增強熱愛生活、關注個人與家庭衛生的意識。
重 點 通過觀看視頻，閱讀、思考，概述線形動物和環節動物的特征。
難 點 通過觀察和討論，說出線形動物和環節動物的主要特征及它們與人類的關系。
教 學 過 程 批 注
（一）課前準備 查看《線形動物和環節動物》預習任務及預習活動，初步了解學生本課課前預習任務的完成情況，預習檢測作答情況及學生學習問題反饋情況。 （二）復習導入 提問：同學們，你們知道蛔蟲病嗎？ （1）展示“蛔蟲”圖片。 （2）提問：蛔蟲是腔腸動物或扁形動物嗎？ 過渡：有位小朋友得了蛔蟲病，請帶著問題觀看是怎么回事？ （1）蛔蟲生活在哪里？ （2）蛔蟲有什么特點適合寄生生活？ 分析回答，引出線形動物。 （三）觀察 1、請生物小組同學講述觀察蛔蟲的過程。 2、展示問題：蛔蟲有哪些特點？ 小組討論：填寫學案、討論交流學案上的問題。 3、引導學生說出蛔蟲的主要特征。 （四）概括線形動物的主要特征 1、出示其他幾種線形動物的圖片，引導學生歸納線形動物的主要特征。 2、出示幾種動物圖片，讓學生判斷哪種動物是線形動物，并說明理由。 （五）觀看蚯蚓視頻 展示蚯蚓和蛔蟲的圖片，提問：蚯蚓是線形動物嗎？ 引導觀察蚯蚓 （1）展示興趣小組觀察蚯蚓視頻，學生認真觀看。 （2）興趣小組代表上臺展示觀察蚯蚓的實驗結果和感受。 （3）引導小組合作：觀察蚯蚓。 （4）總結歸納出環節動物的特征。 （六）關注線形動物、環節動物與人類的關系。 1、扁形動物大多寄生于動物和人體內，比如：華枝睪吸蟲、血吸蟲、豬肉絳蟲等。 2、展示：華枝睪吸蟲與絳蟲的生理結構圖。 3、提問：它們的結構有哪些特別之處？與它的生活習性有什么關系？ 4、展示：豬肉絳蟲與血吸蟲的生活史。 5、提問：如何預防寄生蟲病？ 【思考、交流，說出寄生生活的動物共同的特征是什么】 （七）課堂小結 通過今天的學習，你能試著談談蛔蟲合蚯蚓哪一個結構更為復雜。 學生各抒己見，總結歸納所學。 　
板書設計
第二節 線形動物和環節動物 一、線形動物 二、環節動物 1、代表動物： 1、代表動物： 2、主要特征： 2、主要特征： 3、與人類生活的關系： 3、與人類生活的關系：
課后反思

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