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七年級上冊導學案4.1家的意味
課題 4.1家的意味 課型 新授課 課時：1
學習目標 1、體會家人的付出與親情的溫暖，養成孝敬的品德，承擔對家庭的責任，踐行社會主義核心價值觀。 2、能夠運用所學知識對親情作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現實問題的能力。 3、了解“家”的含義，掌握家的意義。
重點 家的重要性
難點 家風的作用
課前案
自主預習
參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。
課堂案
（一）基礎知識點背誦過關填空（10分鐘）
1、什么是家庭
家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
2、家的意義（重要性）
（1）家是生命的居所，是心靈的港灣。每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
（2）家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。
（3）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續著祖先的生命，而且傳承著家風。優良家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。
（4）家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
（二）（交流合作→共享共長） 20分鐘
組內交流，達到共識；
【學習任務一】
1.結合課本生活觀察的說法和你的生活經驗，說說“家”是什么。
2.你從春運時人們擁擠的身影和喜悅、期盼、焦灼等多樣的神情中感受到怎樣的情感？你有過這樣的經歷嗎？談談你的感受。
【學習任務二】
結合自己的成長經歷，說說家庭對個人成長的作用
【學習任務三】
1、你知道哪些廣為流傳的家風，家規、家訓呢？
2、你家有哪些家規、家訓呢？與同學分享和交流
小組課堂特色展示活動
（三）歸納凝練→內化升華 10分鐘
內化運用：
1．中國自古就有“修身齊家治國平天下”的優良傳統，提倡“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。家庭是人們開啟幸福生活、放飛人生夢想的起點，也是社會和諧、國家發展的基點。以下對家庭作用的表述正確的是（ ）
①我們的成長離不開家庭的呵護
②家是我們心靈的港灣，家里有親情
③家中的親情激勵我們拼搏奮斗
④家就是我們居住的房子，沒有什么意義
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．《大地之燈》等5部聚焦“家”的著作，用深情的筆觸，描寫家的樣子，描繪家的美好。以“家”為題材的作品特別能打動人心，這是因為( )
①家是我們身心寄居之所，是我們心靈的港灣
②家里充滿愛，每個家庭的愛的表現完全相同
③在中國人心中，家是血脈相連的生活共同體
④家中有親人、親情，能滿足我們的一切需要
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．家是年的方向，遠方有年，故鄉也有年。有親情的地方，那才是故鄉。父母牽掛著孩子，孩子惦記著父母。孩子們不要責怪父母的嗔怪與嘮叨，有家人的呵護，會成為你奮斗的動力。父母在慢慢變老，我們在慢慢長大，無論你身處何方，都別忘了常回家看看。從這首散文片段中我們可以體會到家的意味是（ ）
①家是我們身心的寄居之所
②家是我們心靈的港灣
③家是一個充滿親情的地方，我們從中可以感受到溫暖和幸福
④孝親敬長是中華民族的傳統美德
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
4．2024年央視春晚節目歌曲《如果要寫年》中唱到：“如果你要寫年，就不能只寫年，要寫站臺上一雙雙期盼的眼，寫母親的眺望，游子的情切，寫千里歸途；向著一處團圓……”這一句句深情的歌詞讓我們感悟到（ ）
A．中國年是最有味道的傳統年 B．家庭成員的交流方式在變化
C．每個家庭的親情表現不相同 D．家人間割舍不斷的親情之愛
5．2024年春節，人民日報新媒體發起“我與家人合個影”網絡征集活動。眾多網友積極參與曬照片、吐真情，留下許多幸福瞬間。回望一個個瞬間，充滿著無數的愛與溫暖。這說明（ ）
A．家是我們的心靈的港灣 B．每個家庭的親情表現是相同的
C．親子沖突是不可調和的 D．孝敬父母就要對父母言聽計從
課后案
（一）布置作業：
背默本節的核心觀點和核心考點。（與在作業本上）
（二）反思總結
姓名 課前 課堂參與 課后 總分
預習 提評 提評 提評 提評 提評 作業 檢測
10分 10分 40分 10分 30分
答案：1．A 2．B 3．B 4．D 5．A

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