資源簡介

七年級上冊導學案1.2規劃初中生活
課題 1.2規劃初中生活 課型 新授課 課時：1
學習目標 1、培養學生熱愛中學生活的心態，能夠正常學習和健康生活。 2、能夠運用所學知識對中學生活作出正確的分析，提高搜集資料、解讀資料和解決現實問題的能力。 3、了解中學生活的規劃，掌握如何規劃初中生活，珍惜中學時代，珍惜中學生活。
重點 如何規劃初中生活
難點 如何規劃初中生活
課前案
自主預習
參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。
課堂案
（一）基礎知識點背誦過關填空（10分鐘）
1、什么是規劃
規劃是對___________作出事先的設計與安排。
2、規劃初中生活的意義
凡事預則立，不預則廢。生活需要規劃，___________容易讓我們陷入盲目和無序，___________可以幫助我們更好地度過初中階段。
3、怎樣規劃初中生活
（1）做好初中生活規劃，___________。我們要在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標。
（2）做好初中生活規劃，還___________。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，形成具體的行動計劃。
（3）為者常成，行者常至。有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
（二）（交流合作→共享共長） 20分鐘
組內交流，達到共識；
【學習任務一】
1.請用不同的詞語，和同學分享你對中學生活的初步感受。
2.你在校園里有哪些新發現？
3.中學生和小學生有什么不一樣？
4.你如何看待這些變化？
【學習任務二】
為什么說中學時代是我們人生的一個新起點
你知道哪些人物的中學時代故事呢？與大家分享一下吧！
【學習任務三】
初中階段的重要性？
2.初中階段為我們的發展提供了哪些機會？
3.我們應該怎樣度過初中生活？
小組課堂特色展示活動
（三）歸納凝練→內化升華 10分鐘
內化運用：
1.有的同學初中畢業后，選擇進入社會就業，由于缺乏科學文化知識，常常感到不能勝任所擔負的工作，懊悔沒有繼續升學學習。這給我們的啟示是(　　)
A．初中生不應該進行自主選擇
B．理想不可能成為現實
C．升學學習是唯一選擇
D．中學生要慎重進行選擇
2.當前，影星、歌星、球星是眾多青少年崇拜的偶像。他們中的很多人把成為一名歌星、影星、球星當作自己的人生目標。可結果，很多人追了多年的“星”，卻還是一事無成。這說明我們青少年(　　)
A．應該學會獨立選擇
B．選擇自己的發展道路一定要結合自身的實際
C．不應該自主選擇
D．要審時度勢，抓住選擇的機遇
3.法國一家報紙進行的有獎智力競賽中有這樣一道題：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，只許搶救出一幅畫，你會救那一幅畫？在成千上萬個答案中，貝爾納以最佳答案獲得該項獎金。他的回答：“我救出離出口最近的那幅畫。”這個事例告訴我們，在制定目標和規劃時，要注意(　　 )
A．目標的重要性
B．目標的長遠性
C．目標實現的可能性
D．目標應盡量訂得低一些
4.小軍是初中畢業生，父母希望他畢業后念高中，而他自己卻想報考職業技術學校。小軍面臨著重要的人生選擇。他應該 (　　)
A．聽從父母的意見，考高中、上大學是唯一的出路
B．堅持不聽父母的，自己的事情自己做主、
C．弄清自己的真實需要，學會辨別、篩選信息，考慮目標的重要性和實現的可能性
D．只要生話安逸、經濟富裕，其它問題都不重要
5.列夫·托爾斯泰說：“要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”這段話強調，實現理想需要（ ）
A.學會選擇 B.提高素質
C.艱苦奮斗 D.做好人生規劃
6.李某從青年時代起為自己樹立的人生理想就是報國，把國家的需要作為自己的研究方向。這告訴我們（ ）
A.實現了社會理想就能實現個人理想
B.要把個人理想與歷史使命結合起來
C.學自己感興趣的專業就一定能夠成功
D.努力奮斗是實現個人理想的唯一途徑
7.小江學習成績一般，但擅長繪畫。升學考試之后，他要在下列兩所學校中選擇一所填報志愿：一所是普通高中，一所是以培養學生藝術才能見長的技術學校。小江要做出最佳選擇，應該
（ ）
①弄清自己的真實需要
②征求父母、老師等人的意見
③收集相關的格言警句
④具體了解兩所學校的招生要求、教學條件等
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
課后案
（一）布置作業：
背默本節的核心觀點和核心考點。（與在作業本上）
（二）反思總結
姓名 課前 課堂參與 課后 總分
預習 提評 提評 提評 提評 提評 作業 檢測
10分 10分 40分 10分 30分
答案：1．D 2．B 3．C 4．C 5．D 6．B 7．B

展開更多......

收起↑