資源簡介

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第二單元知識梳理強化
◎學習目標：
1、認識會寫本單元生字詞，理解積累“怒吼、松脂”等詞語，培養學生自主識字和歸類書寫的能力。
2、讀懂課文內容，能大膽提出不懂的問題并嘗試著用不同的方式解決，借助關鍵詞句體會作者表達的準確性及推測的嚴謹性。
3、背誦《江畔獨步尋花》，積累優美的句段及運用，課文主題歸納與總結。
4、鞏固本單元字詞句子，課文知識點，樹立熱愛科學的思想，產生閱讀科普作品的興趣，關注科技發展。以例悟法，學會借助思維導圖寫文章。
◎任務一：字詞梳理
一、易錯的字。
琥珀(pò) 滲(shèn)透 番(fān)茄
頭顱(lú) 快捷(jié) 棲(qī)息
開辟(pì) 擁(yōng)有 細菌(jūn)
癌(ái)癥 實踐(jiàn) 松懈(xiè)
二、會寫的詞語。
怒吼 松脂 拂拭 美餐 劃動
晌午 掙扎 沖刷 斷絕 推測
詳細 恐龍 笨重 遲鈍 根據
冰箱 除臭 蔬菜 材料 隱形
健康 細胞 疾病 預防 病灶
多音字。
zhe(走著 )
zhā(扎針 ) shuài(率領 ) zǎi(記載 ) zhāo(高著兒)
扎 zā(扎小辮) 率 載 著
zhá(掙扎 ) lǜ(效率) zài (載重 ) zháo(著急 )
zhuó(執著 )
四、詞語理解。
前俯后仰：身體向前彎下，向后仰起。
成千上萬：形容數量很多,也作“成千成萬”或“成千累萬” 。
毫不相干：絲毫沒有關連。
五彩斑斕：表示顏色非常好看，色彩相當豐富，多種顏色錯雜繁多耀眼。五彩：各種顏色，斑斕：色彩錯雜燦爛的樣子。
點睛之筆：指文章傳神絕妙之處。筆：文筆。
欣喜若狂：喜歡得像發了狂。形容高興到極點。
形態各異：指很多事物形狀、姿態、形式不盡相同，各有特色。
茹毛飲血：指原始人不懂得用火,捕到禽獸就連毛帶血生吃。
鯤鵬展翅：鯤魚化為大鵬鳥，一飛數萬里。用以比喻前程遠大，不可限量。
九天攬月：到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情。攬：采摘。
震耳欲聾：形容聲音大到快要把耳朵震聾了的程度。
五、詞語積累。
1、寫出下列詞語的近義詞。
約莫—大約 腐爛—腐朽 怒吼一嘶吼 柔嫩一柔軟 澎湃一洶涌
拂拭一 擦拭 包裹一包圍 推測一推想 猛烈一劇烈 腐爛一腐敗
奇妙—奇異 放棄—堅持 清晰—模糊 鼓舞—鼓勵 宛若—宛如
新奇—奇特 健康—強健 預防—防范 深刻—深遠 演化—演變
翱翔—飛翔 頓時—立即 敏捷—靈敏 嶄新—全新 輕靈一輕盈
后裔一后代 繁衍一繁殖 五彩斑斕—五彩繽紛 欣喜若狂—心花怒放
2、寫出下列詞語的反義詞。
快樂—悲傷 黏稠—稀薄 古老—年輕 詳細—簡略 照射—照耀
繼續—連續 透亮—逼近 推測—猜測 約莫一準確 柔嫩一堅硬
淹沒一浮現 新奇—古老 靈敏—遲鈍 緩慢—迅速 深刻—膚淺
消失—出現 遼闊—狹窄 嶄新—陳舊 驕傲—謙虛 順利—曲折
震耳欲聾一鴉雀無聲 成千上萬一寥寥無幾 欣喜若狂一悲痛欲絕
3、詞語的新含義。
云技術：在廣域網或局域網內將硬件、軟件、網絡等系列資源統一起來，實現數據的計算、儲存、處和共享的一種托管技術。
多媒體：可用計算機處理的多種信息載體的統稱，包括文本、聲音、圖形、動畫、圖像、視頻等。
克隆：生物體通過體細胞進行無性繁殖，復制出遺傳性狀完全相同的生命物質或生命體。
互聯網：由若干計算機網絡相互連接而成的網絡。
桌面：新的含義是進入計算機的視窗操作系統平臺時，顯示器顯示的背景。
窗口：新的含義是指計算機操作系統中的窗口應用程序，包括文檔窗口和對話框。
潛水：原義指在水面以下活動。新的含義是在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言而不主動表露自己身份、發布信息和回復他人信息的單獨或個體行為。
文件夾：原義指用來保存文件的夾子。新的含義是計算機系統中指存放在一起的一組文件的目錄。
◎任務二：句子賞析
1、遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的證據，給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了點睛之筆。
“點睛之筆”指文章傳神絕妙之處，這里把古生物學家提出的假說畫卷，把遼西的發現比作點睛之筆，突出這一發現的重要性。
2、如果把直徑為1納米的小球放到乒上，相當于把乒乓球放在地球上，可見納多么小。
乒乓球相對于地球來說多么渺小呀，這句話用作比較的說明方法們深刻感受到納米的小。
3、火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，間便消失在了蒼穹之中。
運用比喻的手法，把火箭比作巨龍，生動形象地展現了“中舟五號”飛天時的磅礴氣勢，讓讀者的自豪感油然而生。
4、桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？
詩人以花之“無主”比喻自己懷才不遇、無人賞識。
◎任務三：積累運用
一、積累背誦：
江畔獨步尋花
[唐] 杜甫
黃師塔前/江水東，
春光懶困/倚微風。
桃花一簇/開無主，
可愛深紅/愛淺紅？
二、單元知識點
1、《琥珀》是一篇科學小品文，生動具體地寫出了這塊琥珀的形成過程，交代了人們想象琥珀形成過程的科學依據，激發了讀者對科學的研究興趣。讓人感受到大自然的神奇，展現了作者豐富的想象力和科學嚴謹的態度。
讀了《琥珀》一文，用自己的話簡要地說說作者是怎樣想象這塊琥珀形成的過程的。
琥珀的形成是一個非常復雜的過程：①天氣熱、時間漫長；②松樹上滴下的松脂；③蒼蠅、蜘蛛；④地殼的變化；⑤松脂長時間埋在泥沙下面。
2、《飛向藍天的恐龍》是一篇關于“鳥類起源于恐龍”假說的文章，介紹了恐龍變成鳥類、飛向藍天的演化過程，揭示了科學家們在古生物研究方面的重大發現，喚起了人們對科學的濃厚興趣，為我們打開了一扇通往科學世界的大門。
讀了《飛向藍天的恐龍》請你介紹恐龍飛向藍天的演化過程？
兩億四千萬年前，第一代恐龍。經過繁衍成和狗一般大小的像鴕鳥一樣用兩條后腿支撐身體的恐龍家族。其中，恐龍的一支飛向藍天的演化過程：身體輕盈→體表長出美麗的羽毛→轉移到樹上生存→在樹林間跳躍、降落→具備滑翔能力→最終能夠主動飛行。
3、《納米技術就在我們身邊》介紹了納米技術在人類生活領域的應用，說明了納米技術就在我們身邊，展望了納米技術的美好前景。
什么是納米技術？
納米技術的研究對象一般在1納米到100納米之間,不僅肉眼根本看不見,就是普通的光學顯微鏡也無能為力。這種小小的物質擁有許多新奇的特性,納米技術就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學問。
4、《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實現飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷嘗試和努力，重點記述了中華人民共和國成立以來我國航天事業的蓬勃發展，熱情贊揚了我國航天工作者熱愛祖國、勇于探索、堅定執著、鍥而不舍、團結合作的精神。
讀了《千年夢圓在今朝》，你知道“神舟五號”飛天成功有什么重要意義嗎？
我國首次載人航天飛行的成功,向全世界莊重宣告:中國已經成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家。它同時也充分表明:中國幾千年的夢想,幾代人的執著追求,以及數十年堅持不懈、鍥而不舍的奮斗,終于在今天成為了美好的現實。
三、積累運用。
1、根據句子填寫相應的詩句。
①黃師塔前的江水向東流去，溫暖的春天使人困倦，只想懶洋洋地在微風中小憩。
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。
② 一株無主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是淺紅呢？
桃花一簇開無主, 可愛深紅愛淺紅？
2、琥珀的形成經歷了兩個階段：一是老松樹滴下的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續滴下來積成松脂球；二是陸地下沉，海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下面，經過漫長的時間，松脂球變成了化石。課文詳細寫的是第一階段。
3、作者通過列舉納米涂層、碳納米管、納米吸波材料這三個典型例子，具體說明了“納米技術就在我們身邊”。
◎任務四：拓展練習
一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“√” 。
松脂(zī zhī) 拂拭(shì sì)
滲(sèn shèn)透 嶄(zhǎn zǎn)新
蔬(shū sū)菜 實施(sī shī)
二、同音字組詞。
dùn 遲( ) ( ) 時 ( ) 菜
yì 雙( ) ( ) 見 容( )
xiāng ( ) 子 ( ) 氣 故( )
péng ( ) 大 ( ) 友 ( ) 鳥
nà ( ) 米 ( ) 么 按( )
三、成語練習。
1、仿寫成語
(1)前俯后仰（含有反義詞的）
、 、 。
成千上萬（含有數字的）
、 、 。
(3) 勃勃生機（AABC式）
、 、 。
2、補充成語，然后填空。
茹( ) 飲( ) 震( )( ) 聾 ( ) 天攬月
欣喜若( ) 鯤鵬( )( ) 點( ) 之筆
(1) 畫“ ”的詞語都是出自神話故事的，我還能寫
、 、 。
(2) 點( ) 之筆指文章傳神絕妙之處。它的近義詞有
、 、 。
四、句子練習。
1、一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在太陽光下快樂地飛舞。（仿寫擬人句）
。
2、許多老松樹在熱辣辣的太陽光里，滲出厚厚的松脂。（縮句）
。
3、鳥類和恐龍有親緣關系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。（用關聯詞語合成一句話）
。
4、納米技術就在我們的身邊。（改為反問句）
。
五、課文練習。
數千萬年后，它的后代繁衍成一個 的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用 奔跑，有些恐龍則用 行走。有些恐龍身長 米，重達 噸，有些恐龍則身材 ，體重只有 千克；有些恐龍 異常，是 ，的食肉動物，有些恐龍則 ，以植物為食。
1、按原文填空。
2、找出文中的反義詞。
( )——( )
3、仿寫：有些……有些……有些：
。
4、這段話從 、 、 、 四個方面介紹了恐龍的龐大家族，是 段落結構。
六、習作。
第二單元：科幻
題目：未來的房子 神奇的橋 新型交通工具
點撥：
1、選擇你喜歡的地方來介紹給大家。
2、抓住這里景物的特點。
3、寫出你在這里有哪些快樂，表達出真情實感，用生動活潑的語言敘述，可以運用擬人、比喻等修辭手法。
范文:
我們家的小院
我家住在一個小鎮上，家里有一個小院，一年四季都非常美麗，這里就是我的樂園。
春天來了，我家的校園披上了嫩綠的“衣服”。院子里的雪化了，楊樹又抽出了新芽，樹上的蠶寶寶又開始辛勤地“工作”了，大地充滿了生機。
在不知不覺中夏天來了，外面的天氣非常炎熱，可是我們家的小院充滿了陰涼，因為大楊樹張開了“綠傘”，我經常在樹蔭下乘涼，放上桌子在下面下棋、寫作業等。爸爸在樹杈上給我掛上了繩子，這樣我可以蕩秋千啦！
秋天像吃了含羞草一樣，悄悄地到來，這是豐收的季節。農民伯伯正在彎腰收割莊稼，大地上豐收的快樂帶給農民伯伯無限的喜悅。我們家的大楊樹落下了金色的葉子，它在空中翩翩起舞，像一位了不起的舞蹈家，在空中舞動優雅的姿態。
冬天來了，帶著刺骨的寒風，也為大地上的生物帶了禮物——它給大地穿上了自己織的“毛毯”，它為我家的大楊樹穿上“外衣”，它還給我們家的房子帶上了“棉帽”。看著漫天飛舞的雪花，我和小伙伴們到雪地里盡情玩耍，打雪仗、堆雪人，歡聲笑語在院子里回蕩。
我們家的小院就是這樣一處樂園，我怎么能不喜歡這里呢
拓展練習答案
一、zhī shì shèn zhǎn shū shī
二、鈍 頓 燉 翼 意 易 箱 香 鄉 膨 朋 鵬
納 那 捺
三、1、南轅北轍 南征北戰 左顧右盼 千方百計 千言萬語 九牛一毛
彬彬有禮 一一對應 洋洋得意
2、毛血 耳欲 九 狂 展翅 睛
女媧補天 嫦娥奔月 夸父逐日 妙筆生花 畫龍點睛 神來之筆
四、1、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
2、松樹滲出松脂。
3、鳥類不僅和恐龍有親緣關系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。
4、納米技術難道不就在我們的身邊嗎？
五、1、形態各異 兩足 十足 幾十 數十 小巧 幾 兇猛 茹毛飲血 溫順可愛
溫順——兇猛
下課了,有些人在看書,有些人在寫作業,有些人在聊天……
行走 體態 性格 事物 總分
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