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(共41張PPT)
第四單元知識(shí)
梳理強(qiáng)化
（部編版）四年級(jí)
下
一
學(xué)習(xí)目標(biāo)
目錄
導(dǎo)入
復(fù)習(xí)
二
字詞梳理
三
句子賞析
四
積累運(yùn)用
五
拓展
練習(xí)
六
課堂總結(jié)
七
學(xué)習(xí)目標(biāo)
字詞梳理
句子賞析
積累運(yùn)用
拓展練習(xí)
認(rèn)識(shí)并會(huì)寫本單元生字詞語(yǔ)，能夠聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，理解“無(wú)憂無(wú)慮、變化多端”等詞語(yǔ)的意思。
2、學(xué)習(xí)了解動(dòng)物的特點(diǎn)，體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的，感受語(yǔ)言的趣味。
3、背誦《蜂》，積累優(yōu)美的句段及運(yùn)用，課文主題歸納與總結(jié)。
4、鞏固本單元字詞句子，課文知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真觀察自己熟悉的動(dòng)物，能發(fā)現(xiàn)它們各方面的特點(diǎn)；能根據(jù)需要，寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。
蹭一下( ) 解悶( ) 遭殃( )
無(wú)憂無(wú)慮( ) 欺侮( ) 啄食( )
可惡( ) 疙瘩( ) 哼( )哧
cèng
mèn
yāng
lǜ
wǔ
zhuó
wù
da
hēng









任務(wù)一：字詞梳理
易讀錯(cuò)的字
雛( )雞 消瘦（ ) 警( )戒( )
奢侈( ) 叫囂( ) 侍( )候
窺( )伺( ) 局促( )不安 狂吠( )
chú
shòu
jǐng
jiè
chǐ
xiāo
shì
kuī
sì
cù
fèi












任務(wù)一：字詞梳理
易讀錯(cuò)的字
會(huì)寫的詞語(yǔ)
呼喚 貪玩 響動(dòng) 盡職 屏息 昂首
稿紙 解悶 勇猛 淘氣 線團(tuán) 供養(yǎng)
跌倒 花盆 討厭 田壩 反抗 敏捷
忠厚 毒手 成績(jī) 警戒 預(yù)備 脾氣
湯圓 掘地 啼叫 即將 姿態(tài) 附近
高傲 狂吠 局促 京劇 譬如 飯館
多音字
無(wú)憂無(wú)慮：毫無(wú)憂慮。形容心情怡然自得。
屏息凝視：全神貫注的看，連氣都不敢呼吸一下。
變化多端：變化繁多，難以預(yù)測(cè)。
枝折花落：枝斷了,花也落了;“蕭條”與“破敗”的意思 。
生氣勃勃：生命力強(qiáng)，富有朝氣。
如怨如訴：像在訴說(shuō)，又好像在哭泣。
詞語(yǔ)理解
趁其不備：指趁對(duì)方不防備的時(shí)候，去傷害對(duì)方。
左顧右盼：向左右兩邊看。
引吭大叫：通常指大聲說(shuō)話、吼叫、唱歌。
一絲不茍：形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎。
茍：茍且，馬虎。
從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。
不勝其煩：勝：禁得起；煩：煩瑣。煩瑣得使人受不了。
詞語(yǔ)理解
寫出下列詞語(yǔ)的近義詞
古怪——奇怪 勇猛——勇敢 開辟——開拓 凝視——注視
盡職——盡責(zé) 跌倒——摔倒 淘氣——頑皮 溫柔——溫順
討厭——厭惡 欺侮——欺負(fù) 忠厚——厚道 心思——念頭
警戒——戒備 高傲——驕傲 奢侈——奢華 窺伺——窺視
從容不迫—不慌不忙 左顧右盼—東張西望 一絲不茍—認(rèn)認(rèn)真真
詞語(yǔ)積累
寫出下列詞語(yǔ)的反義詞
老實(shí)——狡猾 古怪——正常 盡職——失職 偶然——必然
淘氣——乖巧 豐富——單調(diào) 勇猛——膽怯 高傲——謙遜
討厭——喜歡 反抗——順從 欺侮——愛護(hù) 奢侈——儉樸
慈愛——兇惡 勇敢——怯懦 忠厚——奸詐 敏捷——笨拙
從容不迫—驚慌失措 局促不安—心安理得 一絲不茍—馬馬虎虎
變化多端—一成不變 生氣勃勃—死氣沉沉
詞語(yǔ)積累
含有反義詞的:
人物品質(zhì)的：
三字詞語(yǔ)：
左顧右盼、東張西望、七上八下、驚天動(dòng)地
一絲不茍、從容不迫、不勝其煩、大公無(wú)私
詞語(yǔ)歸類
千里馬　老黃牛　百靈鳥　領(lǐng)頭羊　小蜜蜂
紙老虎　變色龍　鐵公雞　應(yīng)聲蟲　哈巴狗
顫顫巍巍、干干凈凈、嘰嘰咕咕
生氣勃勃、小心翼翼、氣勢(shì)洶洶
AABB式
ABCC式
ABAC式
如訴如泣、細(xì)聲細(xì)語(yǔ)、無(wú)憂無(wú)慮
1、一只鳥兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。
這句話描寫了一個(gè)無(wú)私無(wú)畏、日夜操勞的偉大母親形象。
任務(wù)二：句子賞析（排比句）
2、或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
這句話把貓的腳印比作“小梅花”，突出了作者對(duì)貓的喜愛。
任務(wù)二：句子賞析（比喻句）
3、大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。。
這句話把鵝與鴨的步態(tài)作對(duì)比，使白鵝的高傲體現(xiàn)得淋漓盡致。
任務(wù)二：句子賞析（對(duì)比句）
4、到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。
這句話運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出了母雞的炫耀，表達(dá)了作者對(duì)母雞的討厭。
任務(wù)二：句子賞析（夸張句）
5、因?yàn)楦浇墓罚贾牢覀冞@位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。
這句話稱鵝為“鵝老爺”，明貶實(shí)褒，對(duì)鵝充滿愛意。
任務(wù)二：句子賞析（擬人句）
6、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
這句話寫貓抓老鼠時(shí)盡職盡責(zé)，非常有耐心和執(zhí)著。
任務(wù)二：句子賞析（感嘆句）
7、它常傲然地站著，看見人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。
這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿，一個(gè)傲氣的白鵝形象躍然紙上。
任務(wù)二：句子賞析（排比句）
盡職：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！
勇猛：可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
淘氣：一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。
任務(wù)二：句子賞析（描寫貓性格）
宿/新市徐公店
積累背誦
蜂
不論平地與山尖，
無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
任務(wù)三：積累運(yùn)用
1、《貓》是老舍寫的，通過(guò)對(duì)貓的古怪性格和滿月小貓?zhí)詺饪蓯鄣拿鑼懀惆l(fā)了對(duì)貓的喜愛之情。圍繞“貓的性格實(shí)在有些古怪”寫了貓既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；貓高興時(shí)極其溫柔，不高興時(shí)極其冷漠；貓有時(shí)無(wú)比勇猛，有時(shí)無(wú)比膽小。
任務(wù)三：積累運(yùn)用
單元知識(shí)點(diǎn)
2、《母雞》以作者的情感變化為線索，寫了作者對(duì)母雞由一向討厭到不敢再討厭的變化，表達(dá)了對(duì)母愛的贊美。作者一開始討厭母雞是因?yàn)樗新曤y聽、欺軟怕硬、喜歡炫耀，后來(lái)不敢再討厭母雞是因?yàn)槟鸽u有了小雞雛后變得負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦。
任務(wù)三：積累運(yùn)用
單元知識(shí)點(diǎn)
3、《白鵝》是豐子愷寫的，運(yùn)用反語(yǔ)的手法，通過(guò)白鵝在叫聲、步態(tài)、吃相表現(xiàn)出的高傲的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)鵝的喜愛之情。鵝的叫聲嚴(yán)肅鄭重，步態(tài)從容不迫，吃相一絲不茍。
任務(wù)三：積累運(yùn)用
單元知識(shí)點(diǎn)
根據(jù)句子填寫相應(yīng)的詩(shī)句。
無(wú)論是在平地,還是在那高山,哪里鮮花迎風(fēng)盛開,哪里就有蜜蜂奔忙。
蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜。
任務(wù)三：積累運(yùn)用
無(wú)論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后， 為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
唱歌動(dòng)聽的人。
千里馬 老黃牛 百靈鳥 領(lǐng)頭羊 小蜜蜂 紙老虎 變色龍 鐵公雞 應(yīng)聲蟲 哈巴狗
1、疫情期間，每一位醫(yī)護(hù)人員都具有（ ）的實(shí)干精神。
2、我的同桌特別愛唱歌是我們班的（ ）。
我會(huì)填
老黃牛
百靈鳥
任務(wù)三：積累運(yùn)用
一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“ ” 。
啄（ zuó zhuó ）食 促成（cù chù ）
奢（ sē shē ）侈 伺（ chì cì ）候
蹭（ cèng chèng ）破 一撮（ chuō cuō ）






任務(wù)四：拓展練習(xí)
二、同音字組詞。
yōu （ ）慮 （ ）秀 （ ）然
zhōng （ ）誠(chéng) （ ）間 （ ）表
fèi （ ）物 犬（ ） 浪（ ）
shì （ ）弄 公（ ） 教（ ）
fù （ ）近 （ ）部 豐（ ）
憂
優(yōu)
悠
忠
中
鐘
廢
吠
費(fèi)
侍
式
室
附
腹
富
無(wú)（ ）無(wú)（ ） 屏（ ）凝視 一絲不（ ）
從（ ）不（ ） （ ）長(zhǎng)而去 不勝其（ ）（ ）（ ）巍巍 引（ ）大叫 （ ）其不備
2、一絲不（ ）是指做事十分認(rèn)真、細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎，我能寫出一個(gè)這樣的詞語(yǔ) 。
。
息
憂
茍
容
小心翼翼
三、成語(yǔ)練習(xí)。
1、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
慮
迫
揚(yáng)
煩
顫
顫
吭
趁
茍
（2）（ ）（ ）巍巍（AABB式）
。 。
3、仿寫成語(yǔ)。
（1）無(wú)（ ）無(wú)（ ）（ABAC式）
。
無(wú)聲無(wú)息
憂
顫
世世代代
慮
自由自在
自言自語(yǔ)
顫
重重疊疊
真真假假
四、句子練習(xí)。
1.說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？ （仿寫反問句）
。
2.它們是那么生氣勃勃，天真可愛！ （仿寫比喻句）
。
杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠
細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣 。
3、因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！（改為陳述句）
。
。
4、我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。（縮句）
。
。
因此鵝吃飯時(shí)，必須有一個(gè)人侍候，架子很十足。
我看見母雞。
5.理解句子。
“到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了”。這句話是 寫法，諷刺了母雞的 。聾人本來(lái)是不怕吵的，作者用“就是聾人也會(huì)被它吵得受不了”，淋漓盡致地表達(dá)了 母雞的情緒。
討厭
。
。
夸張
炫耀
滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大，逐漸開辟新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！
五、課文練習(xí)。
。
。
1、文中哪句話最能體現(xiàn)作者對(duì)小貓的喜愛，畫“ ”。
2、這段話寫的是剛滿月的小貓，它的特點(diǎn)是
。
3、為了表現(xiàn)小貓的特點(diǎn)，作者寫了它_____________、____________、______________、_______________、_____________ 這些舉動(dòng)。
4、這段話第一句與后邊的句子有 關(guān)系。
生氣勃勃、天真可愛
腿腳不
玩玩具
摔跟頭
撞疼了也不哭
在院子里玩花草
總分
穩(wěn)就淘氣
第四單元：狀物
題目：1、小狗豆豆 2、我家的小貓 3、可愛的小烏龜
點(diǎn)撥：
1、要靈活運(yùn)用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等各種感覺器官，從不同的側(cè)面來(lái)感知?jiǎng)游铩Ｓ^察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)、活動(dòng)情況、生活習(xí)性等幾方面有順序地看。只有掌握了動(dòng)物不同時(shí)間、不同空間下的不同情態(tài)，然后生動(dòng)形象地描述出來(lái)，才能讓人如見其物。
2. 我們喜愛小動(dòng)物，在描寫它們的時(shí)候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。
任務(wù)四：拓展練習(xí)
習(xí)作
小狗豆豆
暑假里，媽媽和我一起住在外婆家。外婆家有一只小狗，它小得像貓，滾圓的頭上，嵌著一對(duì)明亮的眼晴，小小的尾巴老是翹得高高的。它有個(gè)好聽的名字——豆豆。
豆豆開始并不認(rèn)識(shí)我。有一次，外婆要去親戚家串門，她出門前囑咐我照顧好豆豆。過(guò)了一會(huì)兒，我聽見豆豆在“汪汪”地叫，我想它一定是餓了，就端了飯走過(guò)去。可是豆豆一見我就驚慌地逃跑了，看來(lái)它還不認(rèn)識(shí)我呀。我就一邊把飯倒在地上，一邊叫它。豆豆看見飯，就慢慢地?fù)u著尾巴過(guò)來(lái)了。開始它并不敢吃，兩只眼晴賊溜溜地看著我，我
任務(wù)四：拓展練習(xí)
范文
又倒了一點(diǎn)飯，它才大膽地吃起來(lái)。以后，我經(jīng)常喂它，扔肉骨頭給它啃，這樣我們漸漸地熟悉起來(lái)了。每當(dāng)我出去玩時(shí)，豆豆就悄悄跟在我后面，好像要隨時(shí)準(zhǔn)備保護(hù)我似的。
夜里，它的警惕性很高，只要聽到一點(diǎn)聲響就不停地亂叫。我被吵醒了，看看沒什么事，便訓(xùn)它：“豆豆，大膽！竟敢亂叫。”它便聽話地趴在地上，小爪抱著腦袋乖乖地睡去了。
豆豆一天天地長(zhǎng)大了，成了村子里的“狗王”，經(jīng)常帶著別的小狗在野地里瘋跑。這時(shí)，暑假已過(guò)完，我要上學(xué)去了。臨走時(shí)，我和它認(rèn)真地握了握“手”，真的很舍不得離開它。
任務(wù)四：拓展練習(xí)
在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們針對(duì)第四單元的知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)和鞏固，相信同學(xué)們都能夠查缺補(bǔ)漏，找到了自己的短板并能在以后的復(fù)習(xí)中針對(duì)性的掌握。
課堂總結(jié)
謝謝觀賞！

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