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第四單元知識梳理強化
◎學習目標：
1、認識并會寫本單元生字詞語，能夠聯系上下文，結合生活經驗，理解“無
憂無慮、變化多端”等詞語的意思。
2、了解動物的特點，體會作家是如何表達對動物的感情的，感受語言的趣味。
3、背誦《蜂》，積累優美的句段及運用，課文主題歸納與總結。
4、鞏固本單元字詞句子，課文知識點，認真觀察自己熟悉的動物，能發現它們各方面的特點；能根據需要，寫出動物的特點。
◎任務一：字詞梳理
一、易錯的字。
蹭一下(cèng ) 解悶(mèn ) 遭殃(yāng ) 無憂無慮(lǜ)
欺侮(wǔ) 啄食(zhuó) 可惡(wù) 疙瘩( da)
哼(hēng)哧 雛(chú)雞 消瘦（shòu) 警(jǐng)戒(jiè)
奢侈(chǐ) 叫囂(xiāo) 侍(shì)候 窺(kuī)伺(sì)
局促(cù)不安 狂吠(fèi) 一絲不茍(gǒu)
二、會寫的詞語。
呼喚 貪玩 響動 盡職 屏息 昂首
稿紙 解悶 勇猛 淘氣 線團 供養
跌倒 花盆 討厭 田壩 反抗 敏捷
忠厚 毒手 成績 警戒 預備 脾氣
湯圓 掘地 啼叫 即將 姿態 附近
高傲 狂吠 局促 京劇 譬如 飯館
三、多音字。
四、詞語理解。
無憂無慮：毫無憂慮。形容心情怡然自得。
屏息凝視：全神貫注的看，連氣都不敢呼吸一下。
變化多端：變化繁多，難以預測。
枝折花落：枝斷了,花也落了;“蕭條”與“破敗”的意思 。
生氣勃勃：生命力強，富有朝氣。
如怨如訴：像在訴說，又好像在哭泣。
趁其不備：指趁對方不防備的時候，去傷害對方。
左顧右盼：向左右兩邊看。
引吭大叫：通常指大聲說話、吼叫、唱歌。
一絲不茍：形容做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎。茍：茍且，馬虎。
從容不迫：非常鎮靜、不慌不忙的樣子。
不勝其煩：勝：禁得起；煩：煩瑣。煩瑣得使人受不了。
五、詞語積累。
1、寫出下列詞語的近義詞。
古怪——奇怪 勇猛——勇敢 開辟——開拓 凝視——注視
盡職——盡責 跌倒——摔倒 淘氣——頑皮 溫柔——溫順
討厭——厭惡 欺侮——欺負 忠厚——厚道 心思——念頭
警戒——戒備 高傲——驕傲 奢侈——奢華 窺伺——窺視
從容不迫—不慌不忙 左顧右盼—東張西望 一絲不茍—認認真真
2、寫出下列詞語的反義詞。
老實——狡猾 古怪——正常 盡職——失職 偶然——必然
淘氣——乖巧 豐富——單調 勇猛——膽怯 高傲——謙遜
討厭——喜歡 反抗——順從 欺侮——愛護 奢侈——儉樸
慈愛——兇惡 勇敢——怯懦 忠厚——奸詐 敏捷——笨拙
從容不迫—驚慌失措 局促不安—心安理得 一絲不茍—馬馬虎虎
變化多端—一成不變 生氣勃勃—死氣沉沉
3、四字詞語。
含反義詞的：左顧右盼、東張西望、七上八下、驚天動地
人物品質的：一絲不茍、從容不迫、不勝其煩、大公無私
三字詞語：千里馬 老黃牛　百靈鳥　領頭羊　小蜜蜂
紙老虎　變色龍　鐵公雞　應聲蟲　哈巴狗
AABB式詞語：甜甜蜜蜜、閃閃爍爍、朦朦朧朧、隱隱約約
ABCC式: 生氣勃勃、小心翼翼、氣勢洶洶
ABAC式：如訴如泣、細聲細語、無憂無慮
◎任務二：句子賞析
1、排比句
一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預備作戰；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
這句話描寫了一個無私無畏、日夜操勞的偉大母親形象。
2、比喻句
或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
這句話把貓的腳印比作“小梅花”，突出了作者對貓的喜愛。
3、對比句
大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。
這句話把鵝與鴨的步態作對比，使白鵝的高傲體現得淋漓盡致。
4、夸張句
到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。
這句話運用夸張的修辭手法，寫出了母雞的炫耀，表達了作者對母雞的討厭。
5、擬人句
因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。
這句話稱鵝為“鵝老爺”，明貶實褒，對鵝充滿愛意。
6、感嘆句
它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
這句話寫貓抓老鼠時盡職盡責，非常有耐心和執著。
7、含有關聯詞的句子
它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿，一個傲氣的白鵝形象躍然紙上。
8、描寫貓性格的句子
盡職：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
勇猛：可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
淘氣：一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。
◎任務三：積累運用
一、積累背誦：
蜂
不論平地與山尖，
無限風光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰辛苦為誰甜。
二、單元知識點
1、《貓》是老舍寫的，通過對貓的古怪性格和滿月小貓淘氣可愛的描寫，抒發了對貓的喜愛之情。圍繞“貓的性格實在有些古怪”寫了貓既老實又貪玩，既貪玩又盡職；貓高興時極其溫暖，不高興時極其冷漠；貓有時無比勇猛，有時無比膽小。
2、《母雞》以作者的情感變化為線索，寫了作者對母雞由一向討厭到不敢再討厭的變化，表達了對母愛的贊美。作者一開始討厭母雞是因為它叫聲難聽、欺軟怕硬、喜歡炫耀，后來不敢再討厭母雞是因為母雞有了小雞雛后變得負責、慈愛、勇敢、辛苦。
3、《白鵝》是豐子愷寫的，運用反語的手法，通過白鵝在叫聲、步態、吃相表現出的高傲的特點，表達了對鵝的喜愛之情。鵝的叫聲嚴肅鄭重，步態從容不迫，吃相一絲不茍。
三、積累運用。
1、根據句子填寫相應的詩句。
①無論是在平地,還是在那高山,哪里鮮花迎風盛開,哪里就有蜜蜂奔忙。
無論平地與山尖，無限風光盡被占。
②蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜。
采得百花成蜜后， 為誰辛苦為誰甜。
千里馬 老黃牛 百靈鳥 領頭羊 小蜜蜂
紙老虎 變色龍 鐵公雞 應聲蟲 哈巴狗
我會填：
①疫情期間，每一位醫護人員都具有(老黃牛)的實干精神。
②我的同桌特別愛唱歌是我們班的(百靈鳥 )。
◎任務四：拓展練習
一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“√” 。
啄(zuó zhuó)食 促成(cù chù)
奢(sē shē)侈 伺(chì cì)候
蹭(cèng chèng)破 一撮(chuō cuō)
二、同音字組詞。
yōu ( )慮 ( )秀 ( )然
zhōng ( )誠 ( )間 ( )表
fèi ( )物 犬( ) 浪( )
shì ( )弄 公( ) 教( )
fù ( )近 ( )部 豐( )
三、成語練習。
1、把下面成語補充完整。
無( )無( ) 屏( )凝視 一絲不( )
從( )不( ) ( )長而去 不勝其( )
( )( )巍巍 引( )大叫 ( )其不備
2、一絲不( )是指做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎，我能寫出一個這樣的詞語 。
3、仿寫成語。
(1)無( )無( ) (ABAC式)
、 、 。(2)( )( )巍巍 (AABB式)
、 、 。
四、句子練習。
1、說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？ （仿寫反問句）
2、它們是那么生氣勃勃，天真可愛！ （仿寫比喻句）
3、因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！（改為陳述句）
4、我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。（縮句）
5、理解句子。
“到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了”。這句話是 寫法，諷刺了母雞的 。聾人本來是不怕吵的，作者用“就是聾人也會被它吵得受不了”，淋漓盡致地表達了 母雞的情緒。
五、課文練習。
滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！
1、文中哪句話最能體現作者對小貓的喜愛，畫“ ”。
2、這段話寫的是剛滿月的小貓，它的特點是 。
3、為了表現小貓的特點，作者寫了它_____________、____________、______________、_______________、_____________ 這些舉動。
4、這段話第一句與后邊的句子有 關系。
六、習作。
第四單元：狀物
題目：1、小狗豆豆 2、我家的小貓 3、可愛的小烏龜
點撥：
1、要靈活運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等各種感覺器官，從不同的側面來感知動物。觀察的時候一般可以從外形特點、活動情況、生活習性等幾方面有順序地看。只有掌握了動物不同時間、不同空間下的不同情態，然后生動形象地描述出來，才能讓人如見其物。
2. 我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。
范文:
小狗豆豆
暑假里，媽媽和我一起住在外婆家。外婆家有一只小狗，它小得像貓，滾圓的頭上，嵌著一對明亮的眼晴，小小的尾巴老是翹得高高的。它有個好聽的名字——豆豆。
豆豆開始并不認識我。有一次，外婆要去親戚家串門，她出門前囑咐我照顧好豆豆。
過了一會兒，我聽見豆豆在“汪汪”地叫，我想它一定是餓了，就端了飯走過去。可是豆豆一見我就驚慌地逃跑了，看來它還不認識我呀。我就一邊把飯倒在地上，一邊叫它。豆豆看見飯，就慢慢地搖著尾巴過來了。開始它并不敢吃，兩只眼晴賊溜溜地看著我，我又倒了一點飯，它才大膽地吃起來。以后，我經常喂它，扔肉骨頭給它啃，這樣我們漸漸地熟悉起來了。每當我出去玩時，豆豆就悄悄跟在我后面，好像要隨時準備保護我似的。
夜里，它的警惕性很高，只要聽到一點聲響就不停地亂叫。我被吵醒了，看看沒什么事，便訓它：“豆豆，大膽！竟敢亂叫。”它便聽話地趴在地上，小爪抱著腦袋乖乖地睡去了。
豆豆一天天地長大了，成了村子里的“狗王”，經常帶著別的小狗在野地里瘋跑。
這時，暑假已過完，我要上學去了。臨走時，我和它認真地握了握“手”，真的很舍不得離開它。
拓展練習答案
一、zhuó cù shē cì cèng cuō
二、憂慮 優秀 悠然 忠誠 中間 鐘表 廢物 犬吠 浪費
侍弄 公式 教室 附近 腹部 豐富
三、1、憂慮 息 茍 容迫 揚 煩 顫顫 吭 趁 小心翼翼
2、無邊無際 無憂無慮 自由自在 世世代代 真真假假 重重疊疊
四、1、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠
2、細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣 。
3、因此鵝吃飯時，必須有一個人侍候，架子很十足。
4、我看見母雞。
5、夸張 炫耀 討厭
五、1、它們是那么生氣勃勃，天真可愛！
2、生氣勃勃、天真可愛
3、腿腳不穩就淘氣、摔跟頭、玩玩具、在院子里玩花草、摔疼了也不哭
4、總分
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