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暑假七升八語文(統編版)詩詞名篇預習之八上《唐詩五首》預習(學案)

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暑假七升八語文(統編版)詩詞名篇預習之八上《唐詩五首》預習(學案)

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詩詞名篇積累之八上《唐詩五首》
【名句默寫背誦】
《野望》王績
1、點明時間地點和事件,并表現詩人百無聊賴的彷徨心情的句子:東皋薄暮望,徙倚欲何依。
2、運用對偶手法描寫傍晚時分,遙望山野,滿目濃濃秋意的對偶句(寫景句):樹樹皆秋色,山山唯落暉。
3、以動寫靜,襯托出秋日晚景的安詳與寧靜,也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是:牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。
4、引用典故,追古懷傷,在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現詩人身處亂世,前途無望,孤獨抑郁心情的句子是:相顧無相識,長歌懷采薇。
《黃鶴樓》崔顥
1、記述神話傳說,抒發詩人對于歲月流逝,世事滄桑的感慨的句子:黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。
2、用對偶的描寫在黃鶴樓上所見之景的句子:晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
3、抒發游子悲苦的思鄉之情的詩句是:日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁。
4、直抒胸臆,表現鄉愁的詩句是:日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。
《使至塞上》王維
1、敘述此行目的和到達地點,詩緣何而作的詩句是:單車欲問邊,屬國過居延。
2、以比喻表達詩人惆悵.抑郁心情的語句是:征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
3、描繪奇特壯美的塞外風光,畫面開闊,意境雄渾的詩句是:大漠孤煙直,長河落日圓。
4、被王國維贊為“千古壯觀”的名句:大漠孤煙直,長河落日圓。
5、表現邊塞將士緊張的戰斗生活,也暗示出戰事頻繁的句子是:蕭關逢候騎,都護在燕然。
《渡荊門送別》李白
1、詩中化靜為動,表現雄渾開闊的意境的詩句是:山隨平野盡,江入大荒流。
2、表達奇特大膽的想象這一特點的詩句是:月下飛天鏡,云生結海樓。
3、借故鄉之水的深情厚誼,表達對故鄉思念之情的語句是:仍憐故鄉水,萬里送行舟。
4、比喻描寫楚地江水澄澈水霧彌漫的句子是:月下飛天鏡,云生結海樓。
《錢塘湖春行》白居易
1、抓住早春特點,從仰視角度描寫動物的優美詩句是:幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
2、抓住早春特點,從俯視角度描寫花草的優美詩句是:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
3、表達詩人為早春勝景所吸引流連忘返的一句:最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
4、運用擬人,化靜為動的詩句是:亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
【詩詞內容理解】
野望
[唐]王績
東皋薄暮望,徙倚欲何依。
樹樹皆秋色,山山唯落暉。
牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。
相顧無相識,長歌懷采薇。
【作者簡介】
王績(約589一644),字無功,號東皋(gāo)子,絳州龍門(今山西河津)人,唐代詩人。其詩多寫飲酒與田園隱逸生活,平淡質樸,不染梁陳雕琢浮華舊習,于唐初詩壇獨具面貌。
【背景與主題】
王績入唐后以秘書省正字待詔門下省,不久辭官還鄉。貞觀中出為太樂丞,旋又告歸。此詩當作于詩人辭官隱居東皋之時。
這首詩描寫了詩人隱居之地的清幽秋景,在閑逸的情調中,帶著幾分彷徨、孤獨和苦悶之感。
【詩歌賞析】
1.參考譯文
傍晚時分站在東皋縱目遠望,我徘徊不定不知該歸依何方,層層樹林都染上秋天的色彩,重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅趕著那牛群返還家園,獵人騎著駿馬帶回獵物。大家相對無言彼此互不相識,我長嘯高歌真想隱居在山岡!
2.這首詩描繪了一幅什么樣的畫面?聯系作者的生平,說說你對詩作思想感情的理解。
這首詩中間兩聯主要寫景,描繪了詩人薄暮時分于東皋所見的田園風光。夕陽余暉暈染下,每一棵樹,每一座山,都呈現著濃濃的秋意;放牧的人趕著牛返回,獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥歸來。
詩歌首聯“徙倚”二字,點明作者徘徊無依的孤獨心境。頷聯和頸聯寫的都是恬淡自然的田園景物,但因作者心緒的原因,都染上了一層憂郁、孤獨和清冷的色彩。尾聯抒發感情,田園生活的靜謐和安閑沖淡不了詩人的憂郁,他感覺自己并不能融入這詩一般的田園山水,只好從先賢那里尋找慰藉。詩人的彷徨、孤獨和苦悶,可能是因為仕途的不得志,感覺前途渺茫,所以他三仕三隱,寄情于詩酒。
黃鶴 樓
[唐]崔顥
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。
【作者簡介】
崔顥(?一754),汴州(今河南開封)人,唐代詩人。于唐玄宗開元十一年(723)考中進士,官至太仆寺丞,天寶中為司勛員外郎。他秉性耿直,才思敏捷,其作品激昂豪放,氣勢宏偉,著有《崔顥集》。
【背景與主題】
崔顥在外游歷期間,來到黃鶴樓,登樓后,看到眼前景色,他情不自禁地提筆寫下此詩。
這首詩描寫了詩人登上黃鶴樓時的所見所感,抒發了詩人吊古懷鄉之情。
【詩歌賞析】
1.參考譯文
昔日的仙人已乘著黃鶴飛去,這地方只留下空蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有返回這里,千萬年來只有白云飄飄悠悠。漢陽晴川閣的碧樹歷歷可辨,更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。時至黃昏不知何處是我家鄉?看江面煙波渺渺更使人煩愁!
2.此詩是怎樣將神話傳說與眼前景物融為一體的?抒發了詩人什么樣的情感?
《黃鶴樓》前兩聯,均是先寫神話傳說,再寫眼前景物,虛中有實,撫今追昔,寫出詩人對世事變化難以預料的感慨;以神話傳說起筆,則增添了黃鶴樓的神異色彩,大大豐富了詩歌的內容。首聯從神話傳說落筆,起筆高遠,回到現實情境,又仿佛黃鶴從天而降一樣,神秘莫測。頷聯先寫黃鶴之杳然不見,在遠望天際,尋覓黃鶴蹤影之時,順勢轉換為對天際白云的描繪,轉換自然,毫無痕跡。從句中兩個“空”字,可以體會到詩人吊古傷今,無限悵惘的情感。
3.全詩以“愁”字收篇,有什么作用?
全詩以一“愁”字作結,點出了全篇的主旨。準確地表達了日暮時分詩人登臨黃鶴樓的心情。同時又和開篇的意境相照應,從而以起伏輾轉的文筆表現了纏綿的鄉愁
使至塞上
[唐]王維
單車欲問邊,屬國過居延。
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。
蕭關逢候騎,都護在燕然。
【作者簡介】
王維(約701一761),字摩詰,唐代詩人、畫家,人稱“詩佛”。官至尚書右丞,故世稱“王右丞”。他一生寫了大量的山水田園詩,與孟浩然齊名,并稱“王孟”,蘇軾盛贊他“詩中有畫”“畫中有詩”。其著名詩篇有《渭川田家》《終南別業》《山居秋暝》等。
【背景與主題】
唐開元二十五年(737),河西節度副使崔希逸戰勝吐蕃,唐玄宗命王維以監察御史的身份前往邊塞宣慰,這首詩即是途中所寫。
詩作敘述了詩人出使塞上的艱苦行程,描繪了塞外奇特壯麗的風光,表達了詩人由于被排擠而產生的孤獨、寂寞、悲傷之情以及在大漠的雄渾景色中情感得到熏陶、凈化、升華后產生的慷慨悲壯之情,顯露出一種豁達情懷。
【詩歌賞析】
1.參考譯文
乘單車想去慰問邊關,路經的屬國已過居延。千里飛蓬也飄出漢塞,北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上,無盡黃河上落日渾圓。到蕭關遇到偵候騎士,告訴我都護已在燕然。
2.說說“征蓬出漢塞,歸燕入胡天”的含義,這兩句蘊含了作者怎樣的感情?
蓬草成熟后枝葉干枯,根離大地,隨風飄卷,詩人去國離鄉,感情總是復雜萬端的,不管是出于有家難奔、有國難投的情勢,還是像本詩中聽寫乃是因為負有使命。大約詩人這次出使塞上,本已心境不佳,并不同于漢司馬相如初得武帝青睞,出使西南夷那樣的威風、氣派。詩人以“蓬”“雁”自比,這兩句蘊含了作者被排擠出朝廷的惆悵,暗寫自己內心的激憤和抑郁。與首句的“單車”相應。萬里行程只用了十個字輕輕帶過。
3.《使至塞上》的頸聯被譽為“獨絕千古”,清人黃培芳認為其妙處在于“‘直’‘圓’二字極錘煉,亦極自然”。你怎么理解這一說法?你覺得這兩句詩好在哪里?
這兩句詩充分體現了王維詩歌“詩中有畫”的特色,非常講究景物的畫面感。首先,它有繪畫一樣的構圖,空間闊大,層次豐富;其次,它有繪畫一樣講究的線條,一望無際的大漠上,縱的是煙,橫的是河,圓的是落日,寥寥幾筆,就用簡約的線條勾勒出了景物的基本形態,概括性極強,仿佛抽象派的作品;最后,這兩句在色彩上也很鮮明,落日、大漠、黃河、烽煙,各有色彩,引人想象。
“直”“圓”二字的“錘煉”之處就在于構成壯美的畫面,富有視覺感;其自然之處,在于符合塞外現實的情境。“烽煙”多用狼煙,有輕直、聚集的特點,是“孤煙”,不會相互糾纏,故在無風的時候,能夠“直”沖云天;蒼茫的大漠背景下,“落日”即將沒入地平線,顯得又大又圓,這也符合我們日常觀察落日的視覺感受。“自然”之處還在于,這兩句詩所寫的獨特景象,是長期生活于內地的人剛進入塞外很自然地就會捕捉到的。
渡荊門送別
[唐]李白
渡遠荊門外,來從楚國游。
山隨平野盡,江入大荒流。
月下飛天鏡,云生結海樓。
仍憐故鄉水,萬里送行舟。
【作者簡介】
李白(701一762),字太白,號青蓮居士,唐代詩人,被后人譽為“詩仙”,與杜甫并稱為“李杜”。其人爽朗大方,愛飲酒作詩,喜交友;其詩作想象新奇,構思奇特,感情強烈,意境奇偉瑰麗,語言清新明快,氣勢雄渾,風格豪邁瀟灑,達到了我國古代浪漫主義詩歌藝術的高峰。其代表作有《蜀道難》《行路難》《夢游天姥吟留別》《將進酒》等,有《李太白集》傳世。
【背景與主題】
開元十二年(724),李白“仗劍去國,辭親遠游”,渴望有一番驚人的作為。此時舟出荊門山,意味著他已離開家鄉的土地,踏上了人生的新起點。正是在這樣具有特殊意義的旅程上,他寫下了這首詩。
此詩通過對出蜀至荊門沿途所見景物的描寫,抒發了詩人對祖國大好河山的贊美和對故鄉無限眷戀的真摯感情。
【詩歌賞析】
1.參考譯文
(我)乘舟渡江來到遙遠的荊門外,來到戰國時期楚國的境內游覽。高山漸漸隱去平野慢慢舒展開,江水一片仿佛流進廣闊的莽原。波中月影宛如天上飛來的明鏡,空中彩云結成綺麗的海市蜃樓。但我還是更愛戀故鄉滔滔江水,它奔流不息陪伴著我萬里行舟。
2.細讀詩作,用自己的話描述詩中所寫的景色,注意寫景視角的轉換,體會詩人心境的變化。
詩人乘舟東下,隨著船只的移動,兩岸的景色像畫卷一樣展開、變換。頷聯以移動的視角來描寫景物的變化。船由蜀地到荊門,兩岸的地勢由山地過渡到平原,山巒從作者的視野中一點點地消失;江水向著廣闊的原野奔騰而去。山嶺本是靜止的事物,卻如影隨形,竟至于消失,這里作者化靜為動,使景物富于動態;江水本在河道中奔涌,卻仿佛流入遼遠無際的荒原,顯得視野遼闊,境界高遠。頸聯則以靜止的視角,描摹江上的美景,宛如兩幅圖畫。第一幅是水中映月圖,寫朗月映照下的夜景,明月映入水中,如同飛下的天鏡,寫出江水的澄凈明澈。第二幅是天邊云霞圖,寫黃昏時的景象,云霞飄飛,如同海市蜃樓一般變幻多姿。這兩聯的景物,或天高地遠,氣象闊大,或風物靈動,景色優美,正是作者喜悅開朗心境的展現,洋溢著青春的活力,表現出作者遠游異鄉、闖蕩世界的興奮心情。但隨著離鄉越來越遠,對故鄉的思念之情就越來越濃,最后一聯則轉入思鄉之情的抒發。
錢塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。
【作者簡介】
白居易(772一846),字樂天,號香山居士,又號醉吟先生,祖籍山西太原,唐代現實主義詩人。白居易與元稹共同倡導新樂府運動,世稱“元白”,與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩歌題材廣泛,形式多樣,語言平易通俗,有《白氏長慶集》傳世,代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。
【背景與主題】
唐穆宗長慶二年(822)七月,白居易被任命為杭州刺史,到杭州上任。第二年,春天剛剛來臨,早就思慕杭州西湖美景的白居易來到湖邊游賞,興之所至,寫下了這首膾炙人口的《錢塘湖春行》。
詩作通過對西湖早春明媚風光的描繪,抒發了作者早春游湖的喜悅和對西湖風景的喜愛之情。
【詩歌賞析】
1.參考譯文
行至孤山寺北,賈公亭西,暫且歇腳,舉目遠眺,水面平漲,白云低垂,秀色無邊。幾只黃鶯,爭先飛往向陽樹木,誰家燕子,為筑新巢銜來春泥?鮮花繽紛,幾乎迷人眼神,野草青青,剛剛遮沒馬蹄。湖東景色,令人流連忘返,最為可愛的,還是那綠楊掩映的白沙堤。
2.賞析頷聯中“爭”“啄”兩個字的妙處。
這兩個動詞極富表現力,細致傳神地刻畫出了一幅早鶯爭著飛向朝陽暖樹,新燕啄泥銜草的動態場景,生動地展示了初春的蓬勃生機。
3.同是春天,初春、仲春、暮春的景物各有不同。《錢塘湖春行》寫的是初春景色,詩中哪些詞語透露出這一點?
《錢塘湖春行》一詩圍繞初春來寫,描繪了西湖明媚的春光。很多詞語都能看出初春景象來,如“早鶯”“新燕”自不必說,“幾處”說明早鶯尚少;“爭暖樹”說明是乍暖還寒時候,早鶯爭奪向陽的樹木;“誰家新燕”說明燕子始回,尚未筑巢。“亂花漸欲迷人眼”說明花兒還未盛放,但盛放可期;“淺草才能沒馬蹄”說明芳草才生,尚未長高。
《安禪逢小暑》
【唐】李頻
卻接良宵坐,明河幾轉流。
安禪逢小暑,抱疾入高秋。
靜室聞玄理,深山可白頭。
朝朝獻林果,亦欲學獼猴。
【譯文】
在安靜美好的夜晚靜靜打坐,天上的銀河不知道流轉了多少次。
修禪時,正巧趕上小暑節氣,而入秋時,則身體有些抱恙。
在靜室中細細聆聽大師講解玄妙深奧的道理,靜謐的心情可以隱居山林直至白頭。
寺院每日獻上林間的果實,讓我也想羨慕獼猴一樣自在的生活了。
【注釋】
1.良宵:景色美好的夜晚。
2.明河:銀河。
3. 安禪:佛教語。指靜坐入定。俗稱打坐。
4. 抱疾:抱病。
5. 高秋:秋高氣爽的時節。
6. 靜室:清靜的屋子。
7. 玄理:玄妙深奧的道理。
【賞析】
這是一首誤打誤撞的“小暑”修禪詩,實際上卻是在暮秋重過山僧院所寫。但實在太愛這一句“安禪逢小暑”,故而,將錯就錯,用暮秋的景色來對照小暑,視作換季降溫。實際上,養心這件事,本來就應該做到四季如一。小暑時節,心中若能盛有一片秋意,那么養心這件事想必已經成功一大半了。
詩人在進入小暑時節這一天,開始修禪。修禪,是佛家的一種養心之法,通過釋放“自我”,接近事物本真的方法,讓人進入到一種空靈的狀態。詩人選擇小暑時節修禪,是符合夏季養心的。
暑,表示炎熱,小暑為小熱,并不十分熱。《月令 七十二候集解》:暑,熱也,就熱之中分為大小,月初為小,月中為大,今則熱氣猶小也。民間有“小暑大暑,上蒸下煮”之說。在炎熱的小暑節氣,最重要的養生就是養心。《黃帝內經》說:喜傷心,怒傷肝、憂傷肺、思傷脾、恐傷腎。無論喜怒哀樂,只要情緒過度起伏,就會傷害我們的身心。所以,安禪的重要性不言而喻。古人講:上士養心。李頻的這首詩,無疑是小暑天最好的養生篇。
首聯,講詩人在美好靜謐的夜晚靜靜地打坐,天上的銀河不知道在人間流轉了多少次。這里是在說宇宙的無窮,人類只能通過靜心感受天地的變化,才能融入天地之間,達到物我兩忘的圓融之境。頷聯,安禪逢小暑,可視作全詩的詩眼。其他一切詩句,都可看作是圍繞它而作的腳注。良宵打坐是為了安禪,仰觀銀河也是為了安禪,抱疾需要安禪,靜室深山適合安禪,天天吃齋果的生活方式,也是一種安禪。因而,此句實際上可作為全詩的主題,姑且安上這樣的題目,方便大家記住,并適時調整心境。如果小暑時節不能靜心養心,不能做到“使志無怒,使華英成秀,使氣得泄”,那么到了秋天,必然會生重病,也就與后句“抱疾入高秋”形成因果關系。所以,小暑一定要注意養心。頸聯,講安禪需要一定的自然環境,盡量尋找安靜的地方去修禪,這樣更容易進入一種入定的狀態。而詩人,也特別喜歡這樣的修禪方式,就算在此白頭到老,也是樂意的。尾聯,詩人進一步融入深山寺院里的生活,情不自禁地羨慕起獼猴來了。這些天地間的精靈都懂得四季養生,吃獼猴桃解暑,順應自然的道理,何況作為萬物之靈的人類呢?
這樣一種隱居深山古寺的安禪方式,是中國絕大多數文人向往的生活方式。這里往往能夠安放他們自由的靈魂和一顆淡泊名利的心。

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