資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
6.1 正視發展挑戰 同步探究學案
政治認同：體會人口和環境問題對于人類發展的影響，理解計劃生育和保護環境的必要性和重要性
道德修養: 了解我國人口和資源環境的現狀及特點，認識人口和資源環境問題對我國經濟和社會發展的影響
法治觀念: 明確我國面臨嚴峻的人口、資源和環境問題
健全人格：提高自己的認識，積極宣傳計劃生育基本國策，以實際行動保護資源環境。
責任意識：樹立計劃生育和保護資源環境的觀念
（一）自主預習
1.人口的特點【是什么】
（1）基本特點： ，人口素質偏低。
（2）新特點：增速趨緩、 、老齡化加劇、 、城鄉分布不均衡、獨生子女社會問題凸顯等一系列新的特點。
2.我國堅持和完善計劃生育的基本國策的原因【為什么】
（1）我國是世界上人口最多的國家。人口問題加重了資源和環境的壓力,也帶來了嚴重的 。
（2）人口問題始終是我國面臨的________、長期性、________問題。
（3）國家推行計劃生育,使人口的增長同經濟和社會發展計劃相適應,有效地緩解了人口對資源、環境的壓力,有力地促進了經濟發展與____________。
（4）計劃生育政策隨著人口和經濟社會發展形勢的變化不斷完善,更好地適應經濟發展的需要，促進家庭幸福和社會和諧，使人口長期 。
3.我國的資源形勢是怎樣的？【是什么】
（1）我國自然資源豐富,_______,_________,但人均資源____________,開發難度大,總體上____________。
（2）我國資源開發利用不盡合理、不夠科學,造成資源的________、________、________和破壞都很嚴重。我國面臨的資源形勢非常嚴峻。
4.為什么要關愛和保護環境 【為什么】
（1）環境惡化加劇____________的發生,嚴重破壞____________,威脅著人民的生命安全和____________。
（2）生態環境沒有替代品,用之不覺,_____。
（3）人類關愛和保護環境就是走向____,___和破壞環境就是走向____________。
5.為什么要轉變發展方式 【為什么】
我國的________、________、________問題非常突出,制約經濟社會發展。發展中出現的問題,只有通過_________才能得到解決。
（二）預習反饋
列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容。
閱讀材料，完成下列要求。
材料一 過年放鞭炮是中華民族的一種傳統習俗，這聲聲爆竹寄托了勞動人民一種祛邪、避災、祈福的美好愿望。隨著人民生活水平的提高，人們更傾向于用燃放鞭炮的方式來表達過年的喜慶。但是，近年來，燃放鞭炮加劇了大氣污染——霧霾，于是人們在不斷反思……
材料二 《煙花爆竹安全管理條例》第四十二條規定：在禁止燃放煙花爆竹的時間、地點燃放煙花爆竹，或者以危害公共安全和人身、財產安全的方式燃放煙花爆竹的，由公安部門責令停止燃放，處100元以上500元以下的罰款。
材料三 河北省石家莊市政府發布《關于禁止燃放煙花爆竹的通告》中規定，石家莊市行政區域內全時段禁止燃放煙花爆竹。此通告自2022年1月1日起施行，有效期5年。
(1)材料一反映出我國經濟社會發展中哪方面的不協調？
(2)結合材料二、三，運用人們的行為底線評價過年燃放鞭炮的行為。
(3)綜合以上材料與問題，我們在傳承習俗方面應該有怎樣的反思？
（一）達標測評
1．《中國環境宏觀戰略研究綜合報告》指出，目前我國有1.9億人飲用水有害物質超標，約3億農村人口飲用水不安全，約1~3城市人口暴露在污染超標的空氣環境中。這說明（ ）
A．我國的環境形勢依然相當嚴峻 B．我們要提高水資源的利用率
C．發展問題的實質是環境問題 D．我國空氣污染不嚴重
2．“十四五”開局之年，新能源汽車正駛入快車道。中國汽車工業協會統計顯示，2021年前11個月，我國新能源汽車累計產銷量分別達到302.3萬輛和299.0萬輛，同比增長均為1.7倍。這將有力地促進以下國情的改善（ ）
①我國資源相對短缺②我國勞動力成本提高
③我國堅持綠色發展道路④我國環境形勢嚴峻
A．①② B．①④ C．②④ D．②③
3．據統計，我國人均耕地、草地面積和淡水資源人均占有量分別相當于世界平均水平的43%、33%、28%。一些重點流域水污染嚴重，部分城市霧霾現象凸顯，我國經濟社會發展面臨嚴峻挑戰。上述有關數據和現象說明（ ）
①我國人均資源占有量少
②大氣污染、水污染等環境問題呈高發態勢
③生態環境惡化趨勢沒有任何改善
④堅持綠色發展，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路是必然選擇
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
4．“綠水青山，就是金山銀山”。為此，我國應堅持的基本國策（ ）
①保護環境 ②節約資源 ③對外開放 ④科教興國
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
5．近兩年，中山市扎實推進生活垃圾分類工作，先后出臺《中山市生活垃圾分類實施方案》《中山市生活垃圾分類管理辦法》，全市1177個公共機構實現垃圾分類全覆蓋，基本建成東區街道、西區街道、南區街道、南朗街道、橫欄鎮、港口鎮等6個垃圾分類示范鎮街。中山的做法（ ）
A．加大執法力度，嚴懲污染行為 B．減少垃圾總量，建設美麗中國
C．科學處理垃圾，深度利用資源 D．推進綠色生活，消除環境污染
6．下列關于人口問題、資源問題、環境問題之間關系的圖示中正確的是（ ）
A． B． C． D．
7．“保護大氣清潔，應人人參與，人人有責。蒼穹之下，不管貧窮，還是富貴，都要同呼吸共命運。”作為青少年，我們應該（　　）
①宣傳節約資源和保護環境的基本國策
②積極提出保護環境的合理化建議
③從日常生活中的點滴小事做起，踐行環保行動
④制定并完善節約資源、保護環境的法律法規
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
8．我國的各項事業取得了飛速發展，但同時也要看到面臨的問題。在資源問題上，我們應該（ ）
A．禁止開發和利用地球的綠色資源
B．把環境保護作為一切工作的中心
C．節能減排，植樹造林，保護環境
D．堅持走先污染后治理的發展道路
9．近年來，河道里的砂石成了名副其實的“水中黃金”。在高額利潤驅動下，非法采砂成為了河湖生態保護中的一道頑疾。位于湖南東南部的攸縣，境內河流 102 條，河道總長 1464 公里， 砂石資源豐富。近兩年，攸縣堅守河道整治、清淤疏浚、生態建設與砂石資源合理利用相結合的原則，以休養生息、生態安全為優先目標，重建河道治理新生態。材料體現的基本國策是（ ）
A．計劃生育 B．尊重自然規律
C．保護環境 D．改革開放
10．霧霾、泥石流、山體滑坡、沙塵暴各種自然災害的發生無不和人類的活動相關。對此，下列認識正確的是（ ）
①要堅持保護優先，倡導禁止消耗資源的生活方式
②不開發自然資源，從根本上遏制生態環境的持續惡化
③人類關愛和保護環境就是走向重生，漠視和破壞環境就是走向自我毀滅
④自然災害的發生必將威脅人民的生命安全和身體健康
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
（二）提升訓練
11．材料一 2021年6月7日至9日，習近平總書記在青海考察時強調，要深入推進青藏高原生態，保護和高質量發展，保護好青海生態環境，是“國之大者”。要牢固樹立綠水青山是金山銀山理念。
材料二 2021年3月5日，李克強在政府工作報告中指出：要加強污染防治和生態建設，持續改善環境質量，深入實施可持續發展戰略，鞏固藍天、碧水、凈土保衛戰成果，促進生產生活方式綠色轉型。
(1)加強青海生態環境保護，落實國家生態戰略，必須走什么道路？
(2)加大污染、防治力度、鞏固藍天、碧水、凈土保衛戰成果證明了什么？
(3)呵護綠水青山，我們青少年該怎么做？
12．【垃圾分類放，環境有保障】
材料一 新修訂的《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》，在生活垃圾分類方面，法律明確國家推行生活垃圾分類制度，確立生活垃圾分類的原則。2020年5月1日，新修訂的《北京市生活垃圾管理條例》（以下簡稱《條例》）正式施行，與以往顯著不同的是，《條例》對個人生活垃圾分類上升為義務性條款，并明確了對生活垃圾混投混放、收運企業垃圾混裝混運等行為的處罰措施。這意味著北京的垃圾分類從此步入強制時代。
材料二 《煙臺市市區生活垃圾分類實施方案》自2020年7月1日起施行，但對于煙臺市民來說，“垃圾分類”還是個不太熟悉的新鮮話題。煙臺日報社記者專門進行了一次街頭采訪，從采訪情況看，目前對于垃圾分類工作，市民的知曉率不是太理想。為深化了解垃圾分類的必要性，煙臺四中通過召開主題班會、發放垃圾分類圖冊、組織學生走上街頭介紹等方式向大家宣傳垃圾分類知識。
(1)北京市為什么將垃圾分類進入強制時代？
(2)中學生參與垃圾分類的實踐活動有何意義？
(3)作為一名中學生你可以為保護生態環境做些什么？
13．“眼前十米路，全被霧擋住；行人少無數，都把嘴捂住；到底是人間，還是在仙境；半城白霧半城灰，汽車慢得像烏龜；三米之外不見人，任你鳥兒也難飛！”
讀完這首打油詩，小江同學無奈地說“我們學校因為霧霾都停課了……”
奶奶喘著氣說：“我兩個多月不敢到戶外活動了，哮喘病感覺更嚴重了。”
爸爸生氣地說：“霧霾一來，汽車就限行！我天天擠公交，又慢又不方便。這汽車限號限購了很多年了，空氣質量并沒有變好。煤在燒、黑煙在冒，我看霧霾的元兇還另有其他。我建議取消汽車限行！”
媽媽著急地說：“藥店的口罩都賣光了。我得趕緊在網上多購置些。還有，咱家里需要安個空氣凈化器，我也得看看選哪款呢。”
請你就以上生活場景探究以下問題。
(1)據以上材料分析，霧霾對小江一家人的生活產生了哪些影響？
(2)據所學知識，你認為霧霾的元兇還有什么？
(3)你同意爸爸的建議嗎？說明你的理由。
(4)除了媽媽的做法外，你還有哪些好的抗霾妙招？
（一）課后反思：
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
把本節課所學知識畫出思維導圖
參考答案
一、合作探究
【答案】(1)我國經濟社會發展中存在環境問題。
(2)燃放鞭炮會造成資源的浪費；污染空氣，造成嚴重的霧稱天氣，有可能造成生命財產的損失；增加環衛工人的負擔等。
(3)①堅持以馬克思主義為指導。②推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化。③不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
【分析】考點考查：我國的環境現狀，堅定文化自信
能力考查：調動和運用所學知識分析解決問題
核心素養：責任意識
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體為“國家”， 需要運用“環境問題”的有關知識，從體現類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞：燃放鞭炮加劇了大氣污染→可鏈接的教材知識：環境問題；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體為“公民”， 需要運用“浪費資源、破壞環境的危害”的有關知識，從評價類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞：依法懲處違規燃放煙花爆竹的行為→可鏈接的教材知識：燃放鞭炮帶來的資源浪費和空氣污染等問題；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體為“國家”， 需要運用“堅定文化自信”的有關知識，從措施類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞：針對禁止在春節燃放煙花爆竹的問題上，我們在傳承習俗方面應該有怎樣的反思→可鏈接的教材知識：堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化的做法；
第三步：整合信息，組織答案。
課堂達標
1.【答案】A
【詳解】本題考查我國的環境現狀。
A：題干中，目前我國有1.9億人飲用水有害物質超標，這說明我國的環境形勢依然相當嚴峻。A正確；
BD：選項說法不符合題意，BD排除；
C：發展的實質是新事物產生和舊事物滅亡，環境問題的實質是發展問題，C錯誤；
故本題選A。
2.【答案】B
【詳解】本題考查我國的資源和環境國情。
①④：我國新能源汽車正駛入快車道，有利于緩解我國資源相對短缺、環境形勢嚴峻的問題，①④說法正確；
②：說法與題干中的內容無關，應排除；
③：屬于做法，不屬于我國國情，應排除；
故本題選B。
3.【答案】D
【詳解】本題考查我國的環境資源現狀。
①②④：分析可知，材料說明我國資源相對缺乏，人均資源占有量少，大氣污染、水污染等環境問題呈高發態勢，啟示我們堅持綠色發展，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展之路是必然選擇，故①②④正確；
③：我國生態環境惡化趨勢正在改善，故③錯誤；
故本題選D。
4.【答案】A
【詳解】本題考查建設生態文明。
①②③④：結合所學知識可知；“綠水青山，就是金山銀山”。為此，我國應堅持的基本國策是保護環境；節約資源；①②符合題意，③與題意無關，④是我國的發展戰略，與題不符；
故本題選A。
5.【答案】B
【詳解】本題考查循環經濟的相關知識。
B：循環經濟是一種以資源的高效利用和循環利用為核心，以“減量化、再利用、資源化”為原則，以低消耗、低排放、高效率為基本特征，符合可持續發展理念的經濟增長模式。中山的做法是重視生態文明建設的表現，實施循環經濟，有利于減少垃圾總量，建設美麗中國，B正確；
A：加大執法力度，嚴懲污染行為在材料中沒有體現，A不符合題意；
C：材料沒有體現深度利用資源，C錯誤；
D：消除環境污染太絕對，D錯誤；
故本題選B。
6.【答案】D
【詳解】本題考查正確認識人口問題、資源問題、環境問題之間關系。
D：由教材可知，人口、資源、環境之間是相互依存的關系，故D正確；
A：體現的是三者沒有任何關系，故A錯誤；
B：缺少人口問題與環境問題的關系，故B錯誤；
C：缺少資源問題與環境問題的關系，故C錯誤；
故本題選D。
7.【答案】A
【詳解】本題考查對保護環境、節約資源的認識和把握。
①②③：根據題意，啟示我們要樹立命運共同體理念，作為青少年，要樹立生態文明理念，積極宣傳節約資源和保護環境的基本國策，從點滴小事做起，為保護環境提出合理化建議，用實際行動為保護生態環境做貢獻，①②③符合題意；
④：制定法律法規是立法機關的職權，青少年不能制定法律，④錯誤；
故本題選A。
8.【答案】C
【詳解】本題考查生態文明建設。
C：結合所學知識可知，我國的各項事業取得了飛速發展，但同時也要看到面臨的問題。在資源問題上，我們應該節能減排，植樹造林，保護環境，C符合題意；
A：我們要合理開發和利用地球的綠色資源，A錯誤；
B：一切工作的中心是經濟建設，B錯誤；
D：堅持走可持續發展道路，決不能走先污染后治理的發展道路，D錯誤；
故本題選C。
9.【答案】C
【詳解】本題考查生態文明建設。
C：攸縣堅守河道整治、清淤疏浚、生態建設與砂石資源合理利用相結合的原則，以休養生息、生態安全為優先目標，重建河道治理新生態，這是在堅持保護環境的基本國策，C說法正確；
A：計劃生育基本國策用來解決人口問題，A排除；
BD：不屬于我國的基本國策，應排除；
故本題選C。
10.【答案】D
【詳解】本題考查生態文明建設。
③④：題干中告訴我們要保護環境。人類關愛和保護環境就是走向重生，漠視和破壞環境就是走向自我毀滅；自然災害的發生必將威脅人民的生命安全和身體健康，③④符合題意；
①：禁止消耗資源，說法絕對，①排除；
②：我們要合理利用自然資源，②錯誤；
故本題選D.
11.【答案】(1)走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。
(2)我國堅持節約資源和保護環境的基本國策；我國堅持綠色發展理念，走綠色發展道路。
(3)①要樹立綠色發展理念，提高環保意識；②增強法制觀念，遵守環保的法律法規；③落實環保行動，從我做起。例如不亂扔垃圾，不用一次性物品，節約用水；④積極參加環境保護、節約資源的宣傳活動；⑤敢于同破壞資源環境的行為作斗爭等。
【分析】考點考查：本題主要考查解決發展中的問題。
能力考查：運用所學知識分析和解決問題的能力。
核心素養：責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家， 需要運用發展道路的有關知識，進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：要牢固樹立綠水青山是金山銀山理念、道路→可鏈接生產發展、生活富裕、生態良好的發展道路。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家， 需要運用解決發展問題的有關知識，進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：加大污染、防治力度、鞏固藍天、碧水、凈土保衛戰成果證明→可鏈接堅持節約資源和保護環境的基本國策、綠色發展理念、走綠色發展道路。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查青少年如何呵護綠水青山，為開放性試題，言之有理即可。
12.【答案】(1)當前我國生態環境形勢不容樂觀。環境惡化加劇自然災害的發生，嚴重破壞生態平衡，威脅人民生命安全和身體健康。通過立法能夠為環境保護提供法律保障。
(2)①對社會：有利于帶動更多人參與垃圾分類，提高資源利用率，保護環境，建設美麗中國。②對個人：有利于廣大學生了解社會，增強社會責任感，鍛煉能力、增長才干，養成良好的行為習慣，在實踐中不斷實現自己的人生價值。
(3)①樹立保護生態環境的意識。②積極向周圍的人宣傳保護生態環境的重要性。③從自己做起，從身邊小事做起，自覺保護生態環境。④堅決同污染和破壞生態環境的行為作斗爭。
【分析】考點考查：保護環境的有關知識
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：道德規范、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為政府， 需要運用我國的環境形勢、環境惡化的危害、法律的作用的有關知識，從原因、意義等類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：對個人生活垃圾分類上升為義務性條款，并明確處罰措施→可鏈接我國的環境形勢、環境惡化的危害、法律的作用。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答。
角度本題的設問主體為中學生， 需要運用保護環境、自覺承擔責任、實現人生價值的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：煙臺四中組織學生參加活動宣傳垃圾分類知識→可鏈接保護環境、自覺承擔責任、實現人生價值。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查中學生保護環境的做法，屬于開放性試題，言之有理即可。
13.【答案】(1)侵害身體健康；造成交通不便，影響正常生活：學校停課，影響正常社會生活秩序；增加家庭開支，影響生活質量。
(2)原煤燃燒；工業排放。
(3)不同意。汽車限行能降低能耗、控制排放，有利于改善空氣質量，保護人們的健康，保護環境。
(4)霧霾天氣少開窗；飲食清淡多喝水；適量補充維生素D；做好個人衛生；多種綠色植物。
【分析】考點考查：保護環境的有關知識
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養： 責任意識
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用環境惡化的危害的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：學校停課、汽車限行、需要安裝空氣凈化器→可鏈接環境惡化的危害。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查造成霧霾的原因，可以根據實際作答。
（3）第一步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
觀點正誤：錯誤。
第二步：根據所學知識和材料信息，說明判斷依據。
判斷論據：汽車限行對于控制排放、保護環境具有重要意義。
第三步：整合信息，組織答案。
（4）本題考查抗霾的方法，屬于開放性試題，言之有理即可。
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