資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
2.2 創新永無止境 同步探究學案
政治認同：充分認識教育的重要性；全面認識萬眾創新。
道德修養: 能夠意識到中國科技創新之路任重道遠，增強憂患意識
法治觀念: 通過對科技創新、教育的重要性的學習，理解科教興國戰略的現實意義
健全人格：自覺融入大眾創業、萬眾創新之中。
責任意識：知道建設創新型國家的原因和做法，培養創新能力和實踐能力。
（一）自主預習
1．如何建設創新型國家？【怎樣做】
（1）必須落實____________戰略，將________和________擺在經濟社會發展的重要位置，把經濟建設重心轉移到依靠________和________________的軌道上來，加速實現國家的繁榮昌盛。
（2）要增強______________。堅持自主創新、________、________、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。
（3）必須加快形成有利于創新的____________和____________，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和____________。
2．發展教育有何重要意義？【為什么】
百年大計，教育為________。教育是____________、________的基石，是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的________。教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
3．我國為什么要鼓勵萬眾創新？【為什么】
（1）當今社會，大眾創業、萬眾創新的理念________。每個人都是創新者，都向往在創新中實現________。
（2）提升創新能力是企業__________之基、__________之道。
（3）________需要弘揚創新精神。
（4）創新的目的是增進________，讓生活更美好。創新讓我們獲得更多的________和認可，讓我們過上體面而有________的生活。
4．在創新的時代應該注意什么？【怎樣做】
創新的時代，既要尊重他人的________，又要學會保護自己的________。保護知識產權就是________、________。當知識產權受到侵犯時，我們要善于運用________維護自己的權益。
（二）預習反饋
列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容。
閱讀材料，回答問題
以下是道德與法治課上同學們的新聞分享：
分享一2022年10月2日，“天宮課堂”第三課開講。微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手，植物生長研究項目介紹，來自全國各地的青少年，同收看這場來自400公里之上的奇妙科學課
分享二春節期間，國產科幻電影《流浪地球 2》熱映，“重工業美學”震撼銀幕。從天地穿梭的太空電梯到四足仿生機器狗“笨笨”再到不斷迭代的量子計算機，電影中這群戲份頗重的特殊“演員”，向世界展示了將科幻夢想變銀幕現實的中國硬實力。
(1)以上兩則分享涉及到的是哪一方面的內容？
(2)我們可以通過哪些途徑來搜集這些新聞素材？
(3)青春的你將怎樣開發自己的創造潛力讓“科幻夢想”成真？
（一）達標測評
1．ChatGPT是由美國發布的人工智能技術驅動的全新聊天機器人。權威人土表示，它的功能“深不可測”：它能與人類進行無障礙對話，能憑空制作出視頻，能支持圖像內容的輸入，還能夠進行語音和文本的自然語言處理。這啟示青少年要（ ）
①做好職業規劃，創造豐厚個人財富 ②提高個人素養，努力迎接未來挑戰
③增強問題意識，形成個人核心技術 ④豐富知識儲備，培養動手研究能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．2023年4月24日，潛江市熊口鎮丁嶺鎮初中王銘澤同學發明的《太陽能自動蝦塘燈》在第37屆湖北省青少年科技創新大賽評選活動中，獲得青少年創新成果獎。他對科學有著濃厚的興趣和好奇心，每次親自動手嘗試，理想是成為一名科學家。這告訴我們（ ）
①要對事物充滿好奇心；要勇敢地嘗試一切新鮮事物
②要關注他人和社會，做一名對國家和社會有用的創造者
③創造存在于生活的各個方面，要爭當勇于創造的好少年
④青春蘊含著偉大的創造力，要把創造作為目前的主要任務
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
3．隨著我國航天事業的發展，“天宮課堂”不斷升級。中國航天員在“九天之上”開展的科學實驗，妙趣橫生，顛覆想象，為廣大青少年打開了一扇觸摸科學、愛上科學的窗口，激發了青少年對太空的無限向往。這激勵我們（ ）
①熱愛科學，開拓創新 ②激揚青春，我行我素
③立志進取，明辨是非 ④自信自強，砥礪奮發
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．“格物致知，叩問蒼穹”，這是2023年“中國航天日”的主題。2023年主題意在秉承發揚“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神和新時代北斗精神，倡導公眾特別是青少年格物致知，不斷探索宇宙奧秘。下面符合該主題的新聞是（ ）
A．2023年4月27日，第六屆數字中國建設峰會在福建福州舉辦
B．2023年4月21日，“中國式現代化與世界”藍廳論壇在上海“世界會客廳”舉行
C．2023年4月11日，中央軍委主席習近平到南部戰區海軍視察調研并發表重要講話
D．2023年5月10日，備受矚目的天舟六號貨運飛船在海南文昌航天發射場成功發射
5．中國空間站的三次太空授課——微重力環境下細胞學實驗、太空拋物實驗、水球變“懶”實驗等，點亮了孩子們眼中的好奇。“天宮課堂”的開設（ ）
①有利于激發青少年的科學精神和創新意識
②體現創新是民族振興、社會進步的基石
③有利于激發青少年的民族自豪感和愛國熱情
④表明我國科技創新成就傲視全球
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
6．近五年來，人民法院審結一審知識產權案件219.4萬件，同比增長221.1%。人民法院不斷加大對關鍵核心技術及新興產業、重點領域等知識產權保護力度，嚴懲知識產權侵權行為。此舉（ ）
①是我們建設創新型國家、實現高質量發展的需要 ②可以加快縮短與發達國家的差距，擴大國際影響
③有利于激發企業自主創新活力，維護公平競爭 ④有利于推動大眾創業萬眾創新，推進鄉村振興
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．2023年2月22日，國家知識產權局舉行新聞發布會。會上指出：2023年國家知識產權局將繼續提升知識產權審查質量效率，年內發明專利審查周期將壓減到16個月，結案準確率達93%以上。提升知識產權審查質量效率（ ）
①能消除侵犯知識產權的現象
②能增強公民知識產權的保護意識
③有利于提高國民素質，培養創新型人才
④是尊重創造、保護創新的需要
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
8．目前互聯網上存在一種“假原創”現象，一些人通過內容拼接、同義詞替換等方式，把他人的文章變成自己的“原創”作品。讀者乍一看是“新面孔”，但仔細一讀就會發現不過是換湯不換藥罷了。對此，下列評價正確的是（ ）
A．是共享，促進了文學作品的傳播 B．能節約，降低文學作品創作成本
C．可推廣，能豐富人們的文化生活 D．要追責，侵犯了他人的知識產權
9．新一代人工智能聊天機器人能進行撰寫郵件、創作音樂、翻譯、回答測試問題等任務，但有時會存在事實性錯誤、知識盲區等諸多問題，還面臨數據使用的偏見性、版權爭議等人工智能通用風險。人工智能的發展（ ）
①提高人們的工作效率 ②仍然存在一定的局限性
③需要加強規范和監管 ④令知識產權得不到保障
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．蘇某在擔任某網游公司部門經理期間，私自安排程序員等對游戲軟件作品進行程序加工和圖片更換，并將軟件更名后上傳至應用商店，獲利36萬余元。法院認為其行為已經構成侵犯著作權罪，判處蘇某有期徒刑三年，并處罰金十萬元。這說明（ ）
A．我國從法律層面重視知識產權保護 B．知識產權是公民最基本的權利
C．誠實守信在全社會已經蔚然成風 D．人民法院堅持公正、嚴格執法
提升訓練
11．【探究原因】
小秦為了探索我國取得科技成果的原因，他搜索近幾年我國在科技創新方面實施了一系列重大舉措，整理如下：
舉措一 以關鍵核心技術突破推動產業向中高端攀升。高性能裝備、智能機器人等技術突破有力推動制造業升級發展。
舉指二 在重大科研攻關中加大對科技人才的支持力度，依托重大創新基地培養科技領軍人才的創新因隊。
舉措三 修訂科學技術選步法、促進科技成果轉化法等重要法律。
(1)請你根據小秦搜集的材料并運用所學知識回答小秦的疑問。
【科技報國】
2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講。這是中國航天員宇軌員首次在問天實驗艙內進行授課。小秦和同學們參加了由學校組織的這次觀看活動。
(2)想一想，作為中學生的我們參加此類活動會有什么收獲？
(3)建設科技強國，我們還可以通過哪些方法提升自己的科學素養？
12．閱讀材料，完成下列要求
材料一 科技創新、重大工程建設捷報頻傳。“慧眼”衛星遨游太空，C919大型客機飛上藍天，量子計算機研制成功，海水稻進行測產，首艘國產航母下水，“海翼”號深海滑翔機完成深海觀測，首次海域可燃冰試采成功，洋山四期自動化碼頭正式開港，港珠澳大橋主體工程全線貫通，復興號奔馳在祖國廣袤的大地上。
材料二 加快建設創新型國家。把握世界新一輪科技革命和產業變革大勢，深入實施創新驅動發展戰略，不斷增強經濟創新力和競爭力。
閱讀上述材料，結合所學知識回答：
(1)上述材料反映了我國怎樣的科技現狀
(2)上述材料綜合體現我國在實施什么發展戰略
(3)作為當代中學生怎樣成為創新型人才 （至少三點）
(4)請你為建設創新型國家設計兩條宣傳口號。
13．共筑中國價值
材料一 30年中國載人航天工程，譜寫了一部令人驚嘆的“逆襲”史：
信息一 中國載人航天事業按照黨的“三步走”戰略規劃，接續奮斗，逐步實現了從搭載一人到多人升空，從艙內作業到太空行走，從短期遨游到中長期駐留的歷史性跨越。
信息二 中國航空航天逐夢蒼穹的背后，是無數產業鏈上下游企業一步一個腳印進行技術摸索，鉆研關鍵領域核心技術，勇攀高峰。
信息三 “一心只為飛天，一生只為飛天”的初心背后是航天員歷經無數次刻苦訓練的千錘百煉，是萬千航天人敢于征服太空的雄心壯志和攻堅克難的風雨兼程。
(1)結合以上信息，解密中國載人航天事業能實現“逆襲”的原因。（答出三點）
材料二 下面是中學生小秦整理的2012～2022 年我國發展成就的情況統計（部分）：2012年，我國國內生產總值519322 億元，森林覆蓋率21.6%，我國新能源汽車銷量為1.3 萬輛；2017年，我國國內生產總值827122億元，森林覆蓋率23%，我國新能源汽車銷量為77.7萬輛；2022 年，我國國內生產總值1210207 億元，森林覆蓋率24.02%，我國新能源汽車銷量為688.7萬輛。
(2)為了更加直觀地分析材料信息，請你運用表格的形式整理上述數據。（溫馨提示：不要忘記表格的標題）并從三組數據的聯系中分析其蘊涵的道理。
（一）課后反思：
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
把本節課所學知識畫出思維導圖
參考答案
一、合作探究
【答案】(1)科技創新。
(2)上網查詢、查閱資料。
(3)①在遵守法律和道德規范的前提下，要敢于打破常規，追求創新與生活的豐富多彩，開創前人未走之路；②關注他人和社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者；③創造離不開社會實踐，社會實踐是創造的源泉，我們要多參加社會實踐；④青春的創造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
【分析】考點考查：科技創新、開發創造潛力。
能力考查：運用所學知識分析問題的能力。
核心素養：政治認同、健全人格。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家， 需要運用科技創新的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：“天宮課堂”第三課開講、科幻電影《流浪地球 2》熱映→可鏈接科技創新。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題為開放性試題，學生結合實際作答即可。
（3）本題考查開發創造潛力的方法，結合教材作答即可。
二、課堂達標
1.【答案】D
【詳解】本題考查青少年提高創新能力。
②④：材料中，現代科技的發展，要求我們青少年要提高個人素養，努力迎接未來挑戰；豐富知識儲備，培養動手研究能力，②④說法正確；
①：創造豐厚個人財富的說法不妥，①說法錯誤；
③：形成個人核心技術 的說法不妥，③說法錯誤；
故本題選D。
2.【答案】B
【詳解】本題考查開發創造潛力。
②③：王銘澤同學對科學有著濃厚的興趣和好奇心，每次親自動手嘗試，理想是成為一名科學家。這告訴我們創造存在于生活的各個方面，要爭當勇于創造的好少年，我們要關注他人和社會，做一名對國家和社會有用的創造者，故②③符合題意；
①：“一切”的說法太絕對，故①錯誤；
④：雖然創新重要，但中學生要把學習作為目前的主要任務，故④錯誤；
故本題選B。
3.【答案】B
【詳解】本題考查弘揚創新精神。
①④：題文中航天員開設“天宮課堂”有利于激勵我們熱愛科學，開拓創新的熱情，有利于我們自信自強，砥礪奮發，①④正確；
②：我行我素，是以自我為中心，不符合題意，②錯誤；
③：題文中開設“天宮課堂”未體現明辨是非，③不符合題意；
故本題選B。
4.【答案】D
【詳解】本題考查科技創新。
D：分析題文，“格物致知，叩問蒼穹”倡導公眾特別是青少年格物致知，不斷探索宇宙奧秘，而備受矚目的天舟六號貨運飛船在海南文昌航天發射場成功發射，這正確“格物致知，叩問蒼穹”的體現；D符合題意；
ABC：數字中國建設峰會的舉行、“中國式現代化與世界”藍廳論壇的舉行、習近平到南部戰區海軍視察調研都與探索太空無關；ABC不符合題意；
故本題選D。
5.【答案】A
【詳解】本題考查弘揚創新精神。
①③：國家高度重視創新。題干中，“天宮課堂”的開設有利于激發青少年的科學精神和創新意，有利于激發青少年的民族自豪感和愛國熱情，故①③正確；
②：教育是民族振興、社會進步的基石，②錯誤；
④：我國科技創新還不能傲視全球，④錯誤；
故本題選A。
6.【答案】B
【詳解】本題考查保護知識產權。
①③：人民法院不斷加大對關鍵核心技術及新興產業、重點領域等知識產權保護力度，嚴懲知識產權侵權行為，是我們建設創新型國家、實現高質量發展的需要，有利于激發企業自主創新活力，維護公平競爭，故①③說法正確；
②④： 擴大國際影響、 推進鄉村振興不是嚴懲知識產權侵權行為的意義，故②④不符合題意；
故本題選B。
7.【答案】B
【詳解】本題考查對尊重保護知識產權的認識。
②④：分析題干聯系教材內容可知，保護知識產權就是尊重創造、保護創新，提升知識產權審查質量效率，有利于提升公民對知識產權的保護意識，故②④符合題意；
①：“消除”一詞說法過于絕對，故①說法錯誤；
③：提升知識產權審查質量效率與提高國民素質無直接關系，故③不符合題意；
故本題選B。
8.【答案】D
【詳解】本題考查知識產權。
D：分析題文，分析題文，材料描述了互聯網上的“假原創”現象，通過內容拼接、同義詞替換等方式，把他人的文章變成自己的“原創”作品；結合所學知識可知，這要追責，侵犯了他人的知識產權；故D正確；
ABC：這不是共享；也不是降低文學作品創作成本，更不能推廣，因為這是違法行為；ABC錯誤；
故本題選D。
9.【答案】A
【詳解】本題考查人工智能。
①②③：新一代人工智能聊天機器人能進行撰寫郵件、創作音樂、翻譯、回答測試問題等任務，說明人工智能可以提高人們的工作效率；有時會存在事實性錯誤、知識盲區等諸多問題，說明人工智能仍然存在一定的局限性；還面臨數據使用的偏見性、版權爭議等人工智能通用風險，說明人工智能需要加強規范和監管，①②③正確；
④：“得不到保障”說法太絕對，④錯誤；
故本題選A。
10.【答案】A
【詳解】本題考查知識產權保護的相關知識。
A：題干表述的案例說明我國從法律層面重視知識產權保護，A項說法正確且符合題意；
B：人身自由是公民最基本、最重要的權利，B錯誤；
C：“已經蔚然成風”說法不符合實際，C錯誤；
D：題干體現的是人民法院公正司法，沒有體現人民法院嚴格執法，D不符合題意；
故本題選A。
11.【答案】(1)我國堅持科教興國戰略，重視提高自主創新能力，掌握核心技術；我國堅持人才強國戰略，重視科技創新人才；我國加大科技立法力度，為科技發展提供法律保障。
(2)①有利于激發廣大青少年熱愛科學、熱愛航天的興趣和好奇心，普及航天知識，培養科學精神；②有利于培養愛國主義情感，增強民族自信心、自豪感；③有利于廣大青少年樹立遠大的理想，熱愛學習、志存高遠；④有利于學生增長見識，養成科學探究的習慣；⑤有利干增強學生的社會責任感，立志成才，報效祖國。
(3)①努力學習，樹立遠大理想；②樹立創新意識，養成創新習慣；③積極參加小發明、小創造；④敢于向權威挑戰。
【分析】考點考查：建設創新型國家、弘揚創新精神
能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物
核心素養：政治認同
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用建設創新型國家的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①： 以關鍵核心技術突破推動產業向中高端攀升→提高自主創新能力，掌握核心技術；
關鍵詞②：在重大科研攻關中加大對科技人才的支持力度→堅持人才強國戰略，重視科技創新人才
關鍵詞③：修訂科學技術選步法、促進科技成果轉化法等重要法律→我國加大科技立法力度，為科技發展提供法律保障。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用創新精神的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：中國航天員宇軌員首次在問天實驗艙內進行授課→有利于激發廣大青少年熱愛科學、熱愛航天的興趣和好奇心，培養科學精神；有利于培養愛國主義情感；有利于廣大青少年樹立遠大的理想等。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查弘揚創新精神，為開放試題，言之有理即可。
12.【答案】(1)在尖端技術的掌握和創新方面打下了堅實基礎，在一些重要領域走在世界前列，總體體水平位居發展中國家前列。
(2)實施科教興國、人才強國與創新驅動發展戰略。
(3)①樹立終身學習理念，樹立遠大理想，擔負當代青年的歷史責任。轉變學習方式，學會學習、進行創造性學習。②認真學習科學文化知識，提高素質，為創新奠定知識基礎。③勤于思考，善于觀察，敢于質疑，發現問題，解決回題，積極參加社會實踐活動。④把創新的熱情和科學求實的態度結合起來，學以致用，多參加小制作、小發明活動。
(4)①走自主創新之路，創中華民族輝煌。自主創新，以人為本。②增強創新能力，實現跨越發展。插上科技騰飛的翅膀。
【分析】考點考查：科技現狀、發展戰略、培養創新型人才、建設創新型國家。
能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題。
核心素養：政治認同、、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家。需要運用科技現狀的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞： 科技創新、重大工程建設捷報頻傳→可鏈接科技現狀；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家。需要運用發展戰略的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：科技創新、重大工程建設捷報頻傳→可鏈接科教興國、人才強國與創新驅動發展戰略；
關鍵詞②： 加快建設創新型國家，深入實施創新驅動發展戰略→可鏈接科教興國、人才強國與創新驅動發展戰略；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查中學生成為創新型人才。開放性試題，言之有理即可。
（4）本題考查為建設創新型國家設計兩條宣傳口號。開放性試題，言之有理即可。
13.【答案】(1)符合題意，觀點正確，答出三點即可。例答：在中國共產黨的正確領導下，我國實施了創新驅動發展戰略；企業提升創新能力，掌握核心技術，自強奮斗，敢于突破；我國航天戰線的工作人員艱苦奮斗、勇于拼搏；我國的綜合國力不斷增強，為中國載人航天事業實現“逆襲”打下了堅實的基礎；等等。
(2)例答：
2012～2022年我國發展成就的情況統計（部分）
項目 年份 我國國內生產總值（億元） 森林覆蓋率（％） 我國新能源汽車銷量（萬輛）
2012年 519322 21.6 1.3
2017年 827122 23 77.7
2022年 1210207 24.02 688.7
道理：我國經濟建設與環境保護協調發展，美麗中國建設邁出堅實步伐；等等。
【分析】考點考查：堅持黨的領導、建設創新型國家、我國發展成就。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：政治認同。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家， 需要運用堅持黨的領導、建設創新型國家的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：按照黨的“三步走”戰略規劃，接續奮斗→可鏈接中國共產黨的正確領導、綜合國力不斷增強。
關鍵詞②：是無數產業鏈上下游企業一步一個腳印進行技術摸索，鉆研關鍵領域核心技術，勇攀高峰→可鏈接實施了創新驅動發展戰略；企業提升創新能力，掌握核心技術。
關鍵詞③：是航天員歷經無數次刻苦訓練的千錘百煉，是萬千航天人敢于征服太空的雄心壯志和攻堅克難的風雨兼程→可鏈接艱苦奮斗、勇于拼搏。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題要求運用表格的形式整理題干中的數據，屬于開放性試題，言之有理即可。
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