資源簡介

一年級音樂教案《小雨沙沙沙》
課題：小學一年級音樂下冊第二單元《春天來了》
課時：第一課時
課型：唱歌課
教學內容：
1、學唱歌曲《小雨沙沙沙》
2、認識沙槌、串鈴。
教材分析：
《小雨沙沙沙》是人教版音樂教材一年級下冊第二單元《春天來了》中的一首歌曲。歌曲情緒活潑，意境優美，生動地表達出“花兒”、“魚兒”、“苗兒”在春雨沐浴和滋潤下的快活情景，展現了春天充滿生機的美好景象。歌曲為拍。
教學構思：
根據《音樂課程標準》要求，本課在設計教學時，注重以審美體驗為核心，以低年級學生的年齡特征為出發點，力求通過豐富多樣的學習內容和活動方式，構建快樂和諧的音樂課堂，激發學習興趣，發展學生多種智力和能力，并體現積極投入、主動參與的新課程理念精神，使學生在愉快的學習氛圍中感受、享受音樂的美好，并能夠積極主動地去表達和表現音樂，做課堂生活的小主人。
核心素養教學目標：
審美感知：準確流暢地演唱歌曲《小雨沙沙沙》，感受音樂之美。
藝術表現：感受“小雨”的輕柔，體現演唱上的力度變化。認識打擊樂器沙槌。
創意實踐：用肢體語言表現歌曲，通過音樂活動，培養學生的想象力和創造力。
文化理解：激發音樂興趣，培養積極參與、主動學習的好習慣。
教學重點：
完整準確地演唱歌曲,在學唱歌曲中培養學生對歌曲旋律的感知力。
教學重難點：
1、感知旋律的重復和變化。
2、演唱中強弱力度的控制。
3、自由創編動作進行表演。
教學方法：情境引導法 、聽唱法。
教具學具使用：電子琴 沙槌、串鈴 多媒體設備
教學過程：
一、師生問好。
二、談話激發情趣，揭示課題。
1、課堂導入
歡迎同學們來到我們的音樂課堂，誰來說一說一年有幾個季節呢
2、看看這些圖片是哪一個季節呢 現在是什么季節？春天來了，大地會發生哪些變化？
3、春姑娘來了，瞧!春天多美啊!埋在土底下的種子也想鉆出泥土，出來看看這美麗的春天，可是泥土太干了，它怎公使勁都鉆不出來。你們想，誰可以幫它的忙呢
4、春雨滋潤了大地，種子是不是就能鉆出來了 今天我們就來學習一首與春雨有關的歌曲，一起去欣賞吧!
5、板書課題《小雨沙沙沙》
二、講授新課
1、初聽范唱并思考：
1）小雨唱歌的聲音沙沙沙出現了幾次，每聽到一次可以舉一下手。
2）說一說歌曲的情緒和速度是怎樣的
3）這首歌曲這首歌給我們帶來一種什么感受呢
這是一首非常歡快、活潑的歌曲，感受了春天的美好景象，抒發了對春天的贊美之情.....
4）你能聽出來小雨在干什么嗎 它發出了怎樣的聲音呢
小雨在唱歌，，因為小雨很小，很輕柔的飄下來，所以它的聲音就是沙沙的....
復聽歌曲
1）請你再細心聽一聽，想一想，歌曲《小雨沙沙沙》中的小雨滴都落在了哪些地方呢？（草地、花園、大樹上）
2）在“沙沙沙”處加入學生的小雨聲“沙沙沙沙”
3、再次聆聽
強調歌曲是四二拍，邊聽邊用聲勢表現歌曲。
4、學唱歌曲
1）多媒體出示歌詞，按節奏朗讀歌詞。
2）教唱歌曲旋律
3）教唱歌詞
A、逐句教唱（兩遍）
B、聽唱法學唱（一遍）
C、找出相同樂句，對比唱，
D、試著完整演唱，師糾正錯誤。
三、認識打擊樂器
1、同學們唱的真棒?？匆豢聪旅娴倪@個小伙伴，你認識它嗎 聽一聽它的聲音，說一說像什么吧？這個樂器就叫“沙，通常用手搖動發音，屬于打擊類樂器。演奏時發出它會發出“沙沙沙”的聲音，和小雨的歌唱。
2、剛才我們認識了沙槌，下面還有一個小樂器要和大家見面，看一看，它是誰吧! 這個是打擊樂器“串鈴”，通過敲擊、抖動或搖晃引起的振動而發音。使用時可以每手一只自然抖動、搖晃；也可以右手握鈴在左手心中敲擊。
3、用沙錘模仿小雨的沙沙聲。
節奏練習：
1）x – | x – |
沙 沙
2）X X | x x |
沙 沙 沙 沙
3）X X x | X X x |
沙 沙 沙 沙沙 沙
4、歌曲中的強弱力度可以有怎樣的變化 試著設計并演唱!同學們可以用這兩種樂器伴奏，為歌曲增添色彩。
四、自由創編
請你來表演
五、創編兒歌
1、春天來了，春天來了，小雨沙沙沙，
落在—————，—————。
2、春天來了，春天來了，小雨沙沙沙，
落在—————，—————。
課堂小結
春天是美麗的，春天給我們帶來了希望，愿同學們踏著春天的腳步快樂成長。讓我們一起隨著動聽的音樂，去尋找美麗。

展開更多......

收起↑