資源簡(jiǎn)介

(共34張PPT)
第二課時(shí)
3D打印造筆筒
（湘人版）五年級(jí)
上
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容總覽
02
新知導(dǎo)入
03
勞動(dòng)準(zhǔn)備
04
勞動(dòng)實(shí)踐
06
課堂總結(jié)
07
板書設(shè)計(jì)
05
知識(shí)拓展
08
課后作業(yè)
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)學(xué)習(xí)3D打印原理并制作筆筒，更深了解3D技術(shù)對(duì)科學(xué)創(chuàng)新的意義和價(jià)值，從而培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造的勞動(dòng)態(tài)度。
01
02
03
04
勞動(dòng)觀念
勞動(dòng)能力
勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)
勞動(dòng)精神
通過(guò)實(shí)踐，學(xué)習(xí)繪圖、建模，處理實(shí)踐過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題，從而鍛煉動(dòng)手能力、觀察能力和解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)繪圖及3D建模，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新、精準(zhǔn)細(xì)致的良好習(xí)慣。
面對(duì)3D打印筆筒過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難，積極尋找解決辦法，從而激發(fā)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。
新知導(dǎo)入
新知講解
新知導(dǎo)入
學(xué)一學(xué)
3D打印技術(shù)為“中國(guó)制造”助力
2019年1月12日，一座長(zhǎng)26.3米，寬3.6米的拱橋在上海科普公園落成。這座看似普通的橋，其實(shí)擁有很高的技術(shù)含量。不同于一般的橋，它是使用3D打印混凝土技術(shù)分別打印出橋梁各個(gè)部件，并運(yùn)用現(xiàn)代施工技術(shù)拼裝完成的。這是目前世界上運(yùn)用3D打印技術(shù)完成的最大的步行橋。
項(xiàng)目二：3D打印造筆筒
新知講解
新知導(dǎo)入
學(xué)一學(xué)
事實(shí)上，3D打印技術(shù)還被運(yùn)用于制造業(yè)，如生產(chǎn)飛機(jī)。據(jù)殲-15戰(zhàn)斗機(jī)總設(shè)計(jì)師孫聰介紹：殲-15的主承力部分，包括起落架，都是由3D打印機(jī)噴出的高強(qiáng)度鈦合金粉末制成的。我國(guó)的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)制造，也運(yùn)用了這一技術(shù)。
如今，3D打印技術(shù)已被成功應(yīng)用到航空航天、汽車制造、工業(yè)設(shè)計(jì)、生物工程、教育教學(xué)、生物醫(yī)療、建筑設(shè)計(jì)、文物修復(fù)、文化創(chuàng)意、服飾珠寶、食品制作等諸多領(lǐng)域，它簡(jiǎn)化產(chǎn)品的制造程序，縮短產(chǎn)品的研制周期，產(chǎn)生了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
3D打印機(jī)與普通打印機(jī)有什么區(qū)別呢？
3D打印出來(lái)的東西是立體的。
普通打印打出來(lái)的東西是平面的。
3D打印機(jī)與普通打印機(jī)的耗材不同。
3D打印的速度較普通打印機(jī)更慢。
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
對(duì)比角度 普通打印機(jī) 3D打印機(jī)
成品 平面 立體
耗材 墨水、墨粉等 塑料、尼龍、金屬粉末等
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
3D打印是以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，通過(guò)3D打印機(jī)將粉末或液態(tài)的塑料或金屬等材料逐層堆疊打印直至成型。通俗地講，就是將計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的立體圖形一層一層的打印出來(lái)，疊加在一起，變成立體實(shí)物的過(guò)程。這種加工方法是增材制造。相比于減材制造，增材制造有什么好處呢？
說(shuō)一說(shuō)
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
說(shuō)一說(shuō)
增材制造
減材制造
減材制造是將材料逐漸消減成型，而增材制造則不需要傳統(tǒng)的模具、刀具等，提高了零件的成型效率和精度，提高了材料的利用率。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
目前，3D打印技術(shù)在很多領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用，并且隨著這一技術(shù)本身的發(fā)展，其應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U(kuò)展。請(qǐng)小組內(nèi)的同學(xué)交流課前收集的關(guān)于3D打印技術(shù)應(yīng)用的資料，說(shuō)說(shuō)這項(xiàng)技術(shù)在各領(lǐng)域都做出了哪些實(shí)物。
議一議
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
議一議
橋梁
建筑
汽車
新知講解
1.航空航天領(lǐng)域：主要用于生產(chǎn)復(fù)雜結(jié)構(gòu)的航空零部件，如發(fā)動(dòng)機(jī)零部件、燃油噴嘴、氣流隔板等。
2.汽車領(lǐng)域：可以加速零部件的研發(fā)和生產(chǎn)，減少生產(chǎn)成本和生產(chǎn)周期，同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化定制和小批量生產(chǎn)。
小貼士1：3D打印技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域
新知講解
3.建筑領(lǐng)域：用于生產(chǎn)建筑模型和構(gòu)件，實(shí)現(xiàn)建筑物的快速建造和個(gè)性化設(shè)計(jì)。
4.醫(yī)療領(lǐng)域：用于生產(chǎn)醫(yī)療器械、植入物、仿真模型等。
5.消費(fèi)品領(lǐng)域：實(shí)現(xiàn)個(gè)性化定制的產(chǎn)品生產(chǎn)，如鞋子、首飾、眼鏡等。
小貼士1：3D打印技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
做一做
我們可以利用3D快速成型技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)迅速制作出 一個(gè)造型較為復(fù)雜的筆筒等學(xué)具。一起來(lái)試試吧！
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
做一做
手繪出筆筒的立體圖和三視圖。
立體圖 三視圖
單位：cm
主視圖
左視圖
俯視圖
一、.繪圖
新知講解
位置關(guān)系：俯視圖在主視圖的正下方；左視圖在主視圖的正右方。（左視圖是從左方看過(guò)來(lái)，畫在主視圖的右側(cè)）。
方位關(guān)系：主視圖反映物體的左右和上下（長(zhǎng)、高），俯視圖反映物體的左右和前后（長(zhǎng)、寬）；左視圖反映物體的前后和上下（寬、高）。
三等關(guān)系：主視圖和俯視圖長(zhǎng)對(duì)正；主視圖和左視圖高平齊；俯視圖和左視圖寬相等。
小貼士2：三視圖之間的關(guān)系
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
做一做
1.打開(kāi)軟件，創(chuàng)建模型，按照?qǐng)D示步驟進(jìn)行操作。
二、建模
菜單欄
保存、撤銷、重做和刪除
幫助
工具欄
工作區(qū)
資源庫(kù)
視圖和導(dǎo)航器
浮動(dòng)工具欄

新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
做一做






輸入?yún)?shù)
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
做一做
2.修改模型尺寸：利用鼠標(biāo)單擊修改數(shù)字或利用鼠標(biāo)拖拽黃色箭頭來(lái)修改模型尺寸。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
做一做
3.筆筒內(nèi)部掏空：按下圖中標(biāo)注的順序依次點(diǎn)擊。
2.輸入?yún)?shù)
1.點(diǎn)擊
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
做一做
4.選擇繪圖平面：按右圖中標(biāo)注的順序依次點(diǎn)擊。
1.點(diǎn)擊
2.點(diǎn)擊
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
做一做
5.繪制矩形，按照?qǐng)D中圖注的參數(shù)依次輸入即可。
2.輸入?yún)?shù)
1.點(diǎn)擊
3.點(diǎn)擊
4.輸入?yún)?shù)
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
做一做
6.拉伸實(shí)體。
3.點(diǎn)擊
1.點(diǎn)擊
2.拖拽箭頭，拉伸厚度
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
做一做
7.按照上述步驟完成另外兩面的鏤空制作。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
做一做
8.保存并導(dǎo)出。（保存格式：“zl”格式。導(dǎo)出格式：“sti”格式。）
知識(shí)拓展
3D建模的注意事項(xiàng)：
1.目標(biāo)明確:在開(kāi)始建模之前，要先明確建模的目標(biāo)和要求，例如模型的尺寸、形狀、細(xì)節(jié)等，以及建模所用的軟件和用途。
2.幾何形狀和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu):在建模過(guò)程中需要注意控制面數(shù)和面的分布，盡量避免出現(xiàn)不必要的面或者面數(shù)過(guò)高的問(wèn)題。同時(shí)，要保持拓?fù)涞倪B續(xù)性和流暢性，以便更好地進(jìn)行動(dòng)畫和渲染。
知識(shí)拓展
3D建模的注意事項(xiàng)：
3.精度和細(xì)節(jié):在建模時(shí)要盡可能地考慮到細(xì)節(jié)和精度，不斷調(diào)整和修正模型，保證模型的精度和細(xì)節(jié)符合預(yù)期。此外，還要根據(jù)模型的用途和需求，選擇合適的材質(zhì)和紋理，以及添加合適的燈光和陰影效果等。
4.視圖和角度:在建模過(guò)程中要不斷切換不同的視圖和角度，以便更好地觀察模型的細(xì)節(jié)和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并及時(shí)調(diào)整和修改模型。
知識(shí)拓展
3D建模的注意事項(xiàng)：
5.細(xì)節(jié)的控制:在建模過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)的控制，不斷對(duì)模型進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，使其達(dá)到最佳的效果和品質(zhì)。
6.紋理和材質(zhì):紋理和材質(zhì)的質(zhì)量直接影響到模型的真實(shí)感和表現(xiàn)力。選擇合適的材質(zhì)和紋理，考慮建模作品的主題和場(chǎng)景，以及材質(zhì)和紋理的光學(xué)特性，是添加逼真效果的關(guān)鍵。
課堂總結(jié)
今天，我們學(xué)習(xí)了3D打印機(jī)與普通打印機(jī)的區(qū)別、繪制立體圖和三視圖、創(chuàng)建筆筒3D模型等內(nèi)容，此外，還認(rèn)識(shí)到3D打印技術(shù)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)及便利性。同時(shí)，我們還攻克了在軟件上進(jìn)行3D建模的技術(shù)難題。最后，我們總結(jié)了此次建模實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，豐富了勞動(dòng)知識(shí)，為制作更多模型做好充分準(zhǔn)備。
板書設(shè)計(jì)
應(yīng)用新型技術(shù)·3D打印造筆筒
了解3D打印機(jī)與普通打印機(jī)的區(qū)別
學(xué)習(xí)減材制造與增材制造
繪制立體圖和三視圖
利用建模軟件進(jìn)行3D建模
進(jìn)行知識(shí)拓展
課后作業(yè)
將建模好的模型打印出來(lái)，并互相展示與交流。
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https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第4.2課《應(yīng)用新型技術(shù)-3D打印造筆筒》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 應(yīng)用新型技術(shù)-3D打印造筆筒 單元 第四單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 五年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)3D打印原理并制作筆筒，更深了解3D技術(shù)對(duì)科學(xué)創(chuàng)新的意義和價(jià)值，從而培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造的勞動(dòng)態(tài)度。勞動(dòng)能力：通過(guò)實(shí)踐，學(xué)習(xí)繪圖、建模，處理實(shí)踐過(guò)程中遇到的技術(shù)問(wèn)題，從而鍛煉動(dòng)手能力、觀察能力和解決問(wèn)題的能力。勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：通過(guò)繪圖及3D建模，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新、精準(zhǔn)細(xì)致的良好習(xí)慣。勞動(dòng)精神：面對(duì)3D打印筆筒過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難，積極尋找解決辦法，從而激發(fā)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)的運(yùn)用，以及3D建模筆筒模型，更深了解3D技術(shù)對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的貢獻(xiàn)，從而培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的態(tài)度。
教學(xué)難點(diǎn) 實(shí)踐中需要學(xué)習(xí)繪圖和3D建模技術(shù)，從而鍛煉動(dòng)手能力、觀察能力和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第4.2課 《應(yīng)用新型技術(shù)-3D打印造筆筒》板書課題。播放視頻。 觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、新知導(dǎo)入【學(xué)一學(xué)】項(xiàng)目二：3D打印造筆筒3D打印技術(shù)為“中國(guó)制造”助力2019年1月12日，一座長(zhǎng)26.3米，寬3.6米的拱橋在上海科普公園落成。這座看似普通的橋，其實(shí)擁有很高的技術(shù)含量。不同于一般的橋，它是使用3D打印混凝土技術(shù)分別打印出橋梁各個(gè)部件，并運(yùn)用現(xiàn)代施工技術(shù)拼裝完成的。這是目前世界上運(yùn)用3D打印技術(shù)完成的最大的步行橋。事實(shí)上，3D打印技術(shù)還被運(yùn)用于制造業(yè)，如生產(chǎn)飛機(jī)。據(jù)殲-15戰(zhàn)斗機(jī)總設(shè)計(jì)師孫聰介紹：殲-15的主承力部分，包括起落架，都是由3D打印機(jī)噴出的高強(qiáng)度鈦合金粉末制成的。我國(guó)的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)制造，也運(yùn)用了這一技術(shù)。如今，3D打印技術(shù)已被成功應(yīng)用到航空航天、汽車制造、工業(yè)設(shè)計(jì)、生物工程、教育教學(xué)、生物醫(yī)療、建筑設(shè)計(jì)、文物修復(fù)、文化創(chuàng)意、服飾珠寶、食品制作等諸多領(lǐng)域，它簡(jiǎn)化產(chǎn)品的制造程序，縮短產(chǎn)品的研制周期，產(chǎn)生了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。二、勞動(dòng)準(zhǔn)備3D打印機(jī)與普通打印機(jī)有什么區(qū)別呢？1.3D打印出來(lái)的東西是立體的。2.普通打印打出來(lái)的東西是平面的。3.3D打印機(jī)與普通打印機(jī)的耗材不同。4.3D打印的速度較普通打印機(jī)更慢。對(duì)比角度普通打印機(jī)3D打印機(jī)成品平面立體耗材墨水、墨粉等塑料、尼龍、金屬粉末等三、勞動(dòng)實(shí)踐【說(shuō)一說(shuō)】3D打印是以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，通過(guò)3D打印機(jī)將粉末或液態(tài)的塑料或金屬等材料逐層堆疊打印直至成型。通俗地講，就是將計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的立體圖形一層一層的打印出來(lái)，疊加在一起，變成立體實(shí)物的過(guò)程。這種加工方法是增材制造。相比于減材制造，增材制造有什么好處呢？減材制造增材制造減材制造是將材料逐漸消減成型，而增材制造則不需要傳統(tǒng)的模具、刀具等，提高了零件的成型效率和精度，提高了材料的利用率。【議一議】目前，3D打印技術(shù)在很多領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用，并且隨著這一技術(shù)本身的發(fā)展，其應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U(kuò)展。請(qǐng)小組內(nèi)的同學(xué)交流課前收集的關(guān)于3D打印技術(shù)應(yīng)用的資料，說(shuō)說(shuō)這項(xiàng)技術(shù)在各領(lǐng)域都做出了哪些實(shí)物。橋梁建筑汽車【小貼士1：3D打印技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域】航空航天領(lǐng)域：主要用于生產(chǎn)復(fù)雜結(jié)構(gòu)的航空零部件，如發(fā)動(dòng)機(jī)零部件、燃油噴嘴、氣流隔板等。 汽車領(lǐng)域：可以加速零部件的研發(fā)和生產(chǎn)，減少生產(chǎn)成本和生產(chǎn)周期，同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化定制和小批量生產(chǎn)。建筑領(lǐng)域：用于生產(chǎn)建筑模型和構(gòu)件，實(shí)現(xiàn)建筑物的快速建造和個(gè)性化設(shè)計(jì)。 醫(yī)療領(lǐng)域：用于生產(chǎn)醫(yī)療器械、植入物、仿真模型等。消費(fèi)品領(lǐng)域：實(shí)現(xiàn)個(gè)性化定制的產(chǎn)品生產(chǎn)，如鞋子、首飾、眼鏡等。 【做一做】我們可以利用3D快速成型技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)迅速制作出一個(gè)造型較為復(fù)雜的筆筒等學(xué)具。一起來(lái)試試吧！ 繪圖手繪出筆筒的立體圖和三視圖。立體圖三視圖主視圖左視圖俯視圖 單位：cm【小貼士2：三視圖之間的關(guān)系】位置關(guān)系：俯視圖在主視圖的正下方；左視圖在主視圖的正右方。（左視圖是從左方看過(guò)來(lái)，畫在主視圖的右側(cè)）。方位關(guān)系：主視圖反映物體的左右和上下（長(zhǎng)、高），俯視圖反映物體的左右和前后（長(zhǎng)、寬）；左視圖反映物體的前后和上下（寬、高）。三等關(guān)系：主視圖和俯視圖長(zhǎng)對(duì)正；主視圖和左視圖高平齊；俯視圖和左視圖寬相等。2.建模（1）打開(kāi)軟件，創(chuàng)建模型，按照?qǐng)D示步驟進(jìn)行操作。（2）修改模型尺寸：利用鼠標(biāo)單擊修改數(shù)字或利用鼠標(biāo)拖拽黃色箭頭來(lái)修改模型尺寸。（3）筆筒內(nèi)部掏空：按下圖中標(biāo)注的順序依次點(diǎn)擊。（4）選擇繪圖平面：按右圖中標(biāo)注的順序依次點(diǎn)擊。（5）繪制矩形，按照?qǐng)D中圖注的參數(shù)依次輸入即可。（6）拉伸實(shí)體。（7）按照上述步驟完成另外兩面的鏤空制作。（8）保存并導(dǎo)出。（保存格式：“zl”格式。導(dǎo)出格式：“sti”格式。）四、知識(shí)拓展：3D建模的注意事項(xiàng)：1.目標(biāo)明確:在開(kāi)始建模之前，要先明確建模的目標(biāo)和要求，例如模型的尺寸、形狀、細(xì)節(jié)等，以及建模所用的軟件和用途。2.幾何形狀和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu):在建模過(guò)程中需要注意控制面數(shù)和面的分布，盡量避免出現(xiàn)不必要的面或者面數(shù)過(guò)高的問(wèn)題。同時(shí)，要保持拓?fù)涞倪B續(xù)性和流暢性，以便更好地進(jìn)行動(dòng)畫和渲染。3.精度和細(xì)節(jié):在建模時(shí)要盡可能地考慮到細(xì)節(jié)和精度，不斷調(diào)整和修正模型，保證模型的精度和細(xì)節(jié)符合預(yù)期。此外，還要根據(jù)模型的用途和需求，選擇合適的材質(zhì)和紋理，以及添加合適的燈光和陰影效果等。4.視圖和角度:在建模過(guò)程中要不斷切換不同的視圖和角度，以便更好地觀察模型的細(xì)節(jié)和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，并及時(shí)調(diào)整和修改模型。5.細(xì)節(jié)的控制:在建模過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)的控制，不斷對(duì)模型進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，使其達(dá)到最佳的效果和品質(zhì)。6.紋理和材質(zhì):紋理和材質(zhì)的質(zhì)量直接影響到模型的真實(shí)感和表現(xiàn)力。選擇合適的材質(zhì)和紋理，考慮建模作品的主題和場(chǎng)景，以及材質(zhì)和紋理的光學(xué)特性，是添加逼真效果的關(guān)鍵。 學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)對(duì)“中國(guó)制造”的貢獻(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。討論3D打印機(jī)與普通打印機(jī)的區(qū)別。討論增材制造與減材制造的區(qū)別與好處。討論3D打印技術(shù)在各領(lǐng)域的運(yùn)用。學(xué)習(xí)小貼士1。繪制立體圖與三視圖。學(xué)習(xí)小貼士2。學(xué)習(xí)軟件3D建模。學(xué)習(xí)知識(shí)拓展。 初步了解本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。初步思考課堂任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思考能力。鍛煉學(xué)生的思考能力，豐富知識(shí)。幫助學(xué)生進(jìn)一步了解3D打印技術(shù)的重要性。幫助同學(xué)們了解3D打印技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫想象、設(shè)計(jì)、空間能力。進(jìn)一步了解三視圖，輔助學(xué)生繪制圖形。培養(yǎng)學(xué)生策劃及動(dòng)手的綜合實(shí)踐能力。幫助學(xué)生進(jìn)一步了解3D建模。
課堂小結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了3D打印機(jī)與普通打印機(jī)的區(qū)別、繪制立體圖和三視圖、創(chuàng)建筆筒3D模型等內(nèi)容，此外，還認(rèn)識(shí)到3D打印技術(shù)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)及便利性。同時(shí)，我們還攻克了在軟件上進(jìn)行3D建模的技術(shù)難題。最后，我們總結(jié)了此次建模實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，豐富了勞動(dòng)知識(shí)，為制作更多模型做好充分準(zhǔn)備。 總結(jié)回顧。 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 將建模好的模型打印出來(lái)，并互相展示與交流。 布置作業(yè)。 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
課堂板書 觀看板書。 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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