資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第6.1課《校園美化有擔當-學習校園美化技能》教學設計
課題 美化校園有擔當-學習校園美化技能 單元 第六單元 學科 綜合實踐活動 年級 七年級
核心素養目標 勞動觀念：通過親身體驗學習校園美化技能的艱辛與樂趣，理解勞動的意義和價值，培養尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的態度。勞動能力：通過實踐，學習美化技能的理論知識、處理美化技能遇到的問題，鍛煉動手能力、觀察能力和解決問題的能力。勞動習慣與品質：通過學習美化校園技能，培養耐心和細心，關注校園的每一處細節，養成認真負責、關愛生命的良好習慣。勞動精神：面對學習美化校園技能時遇到的挑戰和困難，積極尋找解決辦法，激發創新思維和創造力。
教學重點 通過親身體驗參加校園美化技能的艱辛與樂趣，理解了勞動的意義和價值，培養尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的態度。
教學難點 實踐中需要學習美化技能的理論知識、處理美化技能遇到的問題，鍛煉了動手能力、觀察能力和解決問題的能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第6.1課 《美化校園有擔當-學習校園美化技能》板書課題。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、新知導入校園是我們學習的天堂，是我們成長的地方，是我們精神的家園。為了讓校園更加美麗溫馨，我們一起動手美化校園吧!二、勞動目標1.【學一學】勞動目標：（1）運用觀察、訪談等方式，發現校園美化存在的主要問題，明確服務目的。（2）根據學校美化的需求，提出方案，制訂勞動計劃。（3）定期參加校園包干區域的保潔和美化。勞動場域：勞動場所：學校(項目1、2)。勞動器具及材料：筆、紙、滾筒刷、鏟刀、刮板、砂紙、尼龍刷、乳膠漆(環保型)、膩子粉、白乳膠等(項目1)，夾子、螺絲刀、錘子、塑料袋、釘子等(項目2)。2.項目一：學習校園美化技能精妙絕倫的“樣式雷”建筑樣圖“樣式雷”是對清代200多年間主持皇家建筑設計的雷姓世家的譽稱。“樣式雷”負責了北京故宮、“三?！?、圓明園、頤和園、靜宜園、承德避暑山莊、清東陵和西陵等重要工程的設計。目前，我們可以在中國國家圖書館、中國第一歷史檔案館、故宮博物院見到眾多類型的“樣式雷”建筑樣圖。 雷氏家族做建筑設計方案，都先按1:100或1:200的比例制作模型小樣進呈內廷，以供審定。臺基、瓦頂、柱枋、門窗以及床榻桌椅、屏風紗櫥等均按比例制成，原理竟與現代建筑的三維空間設計如出一轍。該類模型用草紙板等熱壓制成，故名燙樣。目前，故宮收藏的83件燙樣，形象逼真，數據準確，具有極高的歷史價值。 凡事預則立，不預則廢。古建筑修建需要完善的設計方案，我們在進行美化校園工作之前，也要先做周密的美化設計方案?！拘≠N士：校園環境問題有哪些？】1. 校園水體污染主要來源于生活污水，包括食堂、宿舍和教學樓廁所的沖洗水。2. 大氣污染主要來自食堂、飯店的爐灶以及取暖設備的排放。3. 室內環境化學污染主要源于新建設施、裝修教室和校舍時使用的油漆、涂料和人造板。4. 校園固體廢棄物污染分為生活垃圾和建筑廢物兩大類。5. 噪聲污染源包括建筑施工機械、教室和宿舍內學生的打鬧聲以及音響播放聲等。三、勞動準備我們都希望生活在美麗的校園里，大家心目中美麗的校園是什么樣的呢？你有沒有留意過校園還有哪些不完善的地方？在開展校園美化勞動之前，我們首先要了解學校環境有待改善的地方，然后從中提煉出我們能夠做的部分。1.學校圍墻上污漬很多，適當粉刷能夠讓校園顯得整潔。2.我們學校文化底蘊深厚，但是校園建設時沒有體現出來。3.我們可以維修破損桌椅。每位同學對校園美化都有自己的想法，在各抒己見的同時，還要注意分析各自的想法是否切實可行。 植樹造林，綠化校園 凈化水池，魚兒“回家” 美化校園的走廊墻壁 粉刷校園的墻壁 制作校園美化工藝品馬克思曾說：“勞動創造世界。中學生親自參加勞動，會更珍惜勞動成果，懂得尊重勞動人民，明白幸福的生活要靠勞動來創造?！弊屛覀円孕〗M為單位，合作交流，討論探究，并完成以下表格。項目內容所需技能繪畫、寫字等特長能力。美化場所教室的黑板報。所需材料五顏六色的粉筆、黑板擦、毛巾。實施步驟1.先把黑板洗干凈晾干 2.繪畫特長的把大致框架畫出來。3.把字寫進適當的位置。4.補充小細節。四、勞動實踐1.【學一學】每個人心目中都有一個美麗的校園，美化校園需要我們一起努力，也需要科學合理的方案?！拘≠N士：制訂美化校園方案有哪些需要注意的地方 】1.傾聽學校管理部門和師生代表的意見；2.可以用思維導圖、繪畫等方式呈現效果圖；3.擬定計劃清單，做好預算；4.明確美化目的、美化內容、時間分配、人員安排和勞動工具等。2.【做一做】“美化校園有擔當”方案創意點1.我的方案吸納了師生的建議。2.我的方案成本低，效果好。3.我的方案突出了校園文化。4.我的方案簡單易行。5.我的方案：具有全面性而又靈活。3.【做一做】校園環境直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境也是體現學校文明程度的一個重要標志，直接影響著來訪者對學校的第一印象。做事之前，計劃先行，請認真完成下面美化校園方案。美化校園方案指導老師：班主任。小組成員：同學A、同學B、同學C。美化主題：清理校園花壇里的垃圾。美化時間：周一上午。美化目的：讓花壇更加干凈。勞動工具：火鉗、掃帚、簸箕。人員分工及計劃：同學A負責用火鉗夾出垃圾、同學B用掃帚掃除其他垃圾、同學C倒垃圾。資金預算：買一把火鉗10元、一套掃帚和簸箕30元。共計40元。注意事項：1.把垃圾全部清掃干凈。 2.合理運用工具。 3.注意把花壇的死角部分清掃干凈。勞動的價值不但體現在勞動的成果上，更體現在勞動的過程中。只有積極、熱情地參加勞動，才能真正體驗到勞動的愉悅和美的享受。4.【學一學】舊墻面修補方法勞動工具和材料：乳膠漆(環保型)、膩子粉、白乳膠、滾筒刷、鏟刀、刮板、砂紙、尼龍刷等。修補步驟:1.清理舊墻面。首先濕潤墻面，再用鏟刀將舊墻皮鏟除，用尼龍刷或粗砂紙將墻面磨平，直到露出水泥砂漿墻面。2.刮膩子。用刮板將膩子均勻地涂在墻面上。選擇顆粒細度較高、質地較硬的膩子，在膩子里添加一定的白乳膠,以提高膩子的硬度。3.打磨。用360～500目的砂紙打磨墻面。打磨完畢后，檢查是否有明顯瑕疵，如有則用膩子補平。4.上底漆。按照說明調配底漆，用滾筒刷由上到下或由左到右刷勻，確保需要修補的墻面每個地方都刷到。5.上面漆。按照說明調配面漆，用滾筒刷由上到下或由左到右刷勻，墻角可用板刷或排筆進行涂刷，確保需要修補的墻面每個地方都刷到。6.養護。7～10天內不要擦洗墻面處理墻面污漬的方法污漬類型處理方法墨水、彩筆印用白醋、卸甲水等輕輕擦拭。貼紙用吹風機熱風吹2～3分鐘，再撕下。淺色鞋印用橡皮擦掉?；覊m干凈的毛巾擦掉。涂鴉抹布蘸取乳霜，輕輕擦拭。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！闭垍⒖忌厦娴膭趧訉嵺`，開始練習操作技能并完成勞動技能體驗卡吧! 勞動技能體驗卡勞動項目處理地板縫隙的方法我的合作伙伴我的兩個朋友和我的妹妹。勞動步驟1.清潔地板：使用吸塵器或拖把清潔地板，確保地板表面干凈。2.準備填縫劑：根據地板顏色選擇相應的填縫劑，將填縫劑倒入容器中。3.填縫：使用填縫刀將填縫劑填入縫隙中，填縫隙要填滿縫隙，但不要過量。4.抹平：使用填縫刀將填縫劑抹平，使其與地板表面齊平。5.擦拭：使用濕布擦拭地板表面，將多余的填縫劑擦掉。勞動中遇到的問題及解決措施問題：地面太多灰塵、填縫劑倒太多了、抹得不夠平。措施：用毛巾擦拭地面、用毛巾擦掉多余的部分、再用填縫刀修整。勞動反思與收獲學會了一個生活小技能，讓自己學習到了更多生活中的知識。勞動培養了我們的責任心，讓我們認識到，作為學校的一員，我們有義務為校園建設和美化奉獻出自己的一份力量。五、知識拓展：怎樣美化我們的校園？1.愛護校園環境：不破壞校園環境，對破壞行為敢于出面勸阻。養成良好的衛生習慣，不隨意吐痰，不亂扔亂丟果皮紙屑。管住自己的手不亂扔、不亂畫，管住自己的嘴不亂吐，管住自己的腳不亂踩?？吹嚼髴⒓磽炱饋砣舆M垃圾桶里。2.勤儉節約：珍惜校園里的水、電等各種資源。做到隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭，節約每一滴水。3.愛護學校及教室公物：愛護課桌椅，不亂涂亂畫亂刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品。像珍惜自己的身體一樣，愛護校園內的環境設施及衛生設施。4.做好綠色宣傳員：看見不文明的現象及時出面制止或勸阻，用實際行動影響周圍的人，不斷改善我們周圍的學習環境。5.開展教育活動：多開展教育活動，教育同學們不要做隨地吐痰、亂扔紙屑等不文明行為。6.巡查花壇：巡查花壇，如果發現有同學破壞植物，就懲罰他打掃衛生區。7.強化管理：加強管理和養護，為防止病蟲和人為損壞，經常對師生進行愛護樹木花草、保護校園環境的教育。 首先進行新知識的了解。了解并學習本節課的勞動目標。了解“樣式雷”建筑樣圖。學習小貼士。學習勞動準備。小組討論完成表格。設計科學合理的美化校園方案。學習小貼士。思考美化校園方案創意點。完成美化校園方案。學習舊墻面修補的方法。學習處理墻面污漬的方法。完成勞動技能體驗卡。進行知識拓展。 初步了解本節課學習內容。讓學生初步明白本節課的任務。拓展學生的知識面。讓學生了解到校園環境的因素有哪些。培養學生的思考能力。培養學生的團隊協作能力。培養學生的動手能力和策劃能力。培養學生的獨立思考能力。培養學生的創新能力。鍛煉學生做事情的規劃能力。拓展學生的生活常識方面。拓展學生的生活常識方面。培養學生的動手操作能力。鍛煉學生的學習能力。
課堂小結 今天，我們學習了“樣式雷”建筑樣圖、討論探究了勞動需要準備什么材料、制訂了美化校園方案、學習了舊墻面修補方法等內容，此外，還了解了處理墻面污漬的方法。同時，我們完成了勞動技能體驗卡。最后，我們進行了總結今日的學習。進一步了解了校園美化技能。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 談談你對參加今日活動的感受。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共37張PPT)
第一課時
學習校園美化技能
（湘人版）七年級
上
01
學習目標
內容總覽
02
新知導入
03
勞動準備
04
勞動實踐
06
課堂總結
07
板書設計
05
知識拓展
08
課后作業
教學目標
通過親身體驗學習校園美化技能的艱辛與樂趣，理解勞動的意義和價值，培養尊重勞動、熱愛勞動、崇尚勞動的態度。
01
02
03
04
勞動觀念
勞動能力
勞動習慣與品質
勞動精神
通過實踐，學習美化技能的理論知識、處理美化技能遇到的問題，鍛煉動手能力、觀察能力和解決問題的能力。
通過學習美化校園技能，培養耐心和細心，關注校園的每一處細節，養成認真負責、關愛生命的良好習慣。
面對學習美化校園技能時遇到的挑戰和困難，積極尋找解決辦法，激發創新思維和創造力。
新知導入
新知導入
校園是我們學習的天堂，是我們成長的地方，是我們精神的家園。為了讓校園更加美麗溫馨，我們一起動手美化校園吧!
新知講解
勞
動
準
備
勞動目標
學一學
勞動目標
1.運用觀察、訪談等方式，發現校園美化存在的主要問題，明確服務目的。
2.根據學校美化的需求，提出方案，制訂勞動計劃。
3.定期參加校園包干區域的保潔和美化。
勞動場域
勞動場所：學校(項目1、2)。
勞動器具及材料：筆、紙、滾筒刷、鏟刀、刮板、砂紙、尼龍刷、乳膠漆(環保型)、膩子粉、白乳膠等(項目1)，夾子、螺絲刀、錘子、塑料袋、釘子等(項目2)。
新知講解
勞
動
準
備
新知導入
學一學
項目一：學習校園美化技能
精妙絕倫的“樣式雷”建筑樣圖
“樣式雷”是對清代200多年間主持皇家建筑設計的雷姓世家的譽稱?！皹邮嚼住必撠熈吮本┕蕦m、“三海”、圓明園、頤和園、靜宜園、承德避暑山莊、清東陵和西陵等重要工程的設計。目前，我們可以在中國國家圖書館、中國第一歷史檔案館、故宮博物院見到眾多類型的“樣式雷”建筑樣圖。
新知講解
勞
動
準
備
新知導入
學一學
雷氏家族做建筑設計方案，都先按1:100或1:200的比例制作模型小樣進呈內廷，以供審定。臺基、瓦頂、柱枋、門窗以及床榻桌椅、屏風紗櫥等均按比例制成，原理竟與現代建筑的三維空間設計如出一轍。該類模型用草紙板等熱壓制成，故名燙樣。目前，故宮收藏的83件燙樣，形象逼真，數據準確，具有極高的歷史價值。
凡事預則立，不預則廢。古建筑修建需要完善的設計方案，我們在進行美化校園工作之前，也要先做周密的美化設計方案。
新知講解
1. 校園水體污染主要來源于生活污水，包括食堂、宿舍和教學樓廁所的沖洗水。
2. 大氣污染主要來自食堂、飯店的爐灶以及取暖設備的排放。
3. 室內環境化學污染主要源于新建設施、裝修教室和校舍時使用的油漆、涂料和人造板。
4. 校園固體廢棄物污染分為生活垃圾和建筑廢物兩大類。
5. 噪聲污染源包括建筑施工機械、教室和宿舍內學生的打鬧聲以及音響播放聲等。
小貼士：校園環境問題有哪些？
新知講解
勞
動
準
備
我們都希望生活在美麗的校園里，大家心目中美麗的校園是什么樣的呢？你有沒有留意過校園還有哪些不完善的地方？在開展校園美化勞動之前，我們首先要了解學校環境有待改善的地方，然后從中提煉出我們能夠做的部分。
新知講解
勞
動
準
備
我們學校文化底蘊深厚，但是校園建設時沒有體現出來。
學校圍墻上污漬很多，適當粉刷能夠讓校園顯得整潔。
我們可以維修破損桌椅。
新知講解
勞
動
準
備
每位同學對校園美化都有自己的想法，在各抒己見的同時，還要注意分析各自的想法是否切實可行。
植樹造林，綠化校園
凈化水池，魚兒“回家”
新知講解
勞
動
準
備
美化校園的走廊墻壁
粉刷校園的墻壁
制作校園美化工藝品
新知講解
勞
動
準
備
馬克思曾說：“勞動創造世界。“中學生親自參加勞動，會更珍惜勞動成果，懂得尊重勞動人民，明白幸福的生活要靠勞動來創造。讓我們以小組為單位，合作交流，討論探究，并完成以下表格。
項目 內容
所需技能 繪畫、寫字等特長能力。
美化場所 教室的黑板報。
所需材料 五顏六色的粉筆、黑板擦、毛巾。
實施步驟 1.先把黑板洗干凈晾干 2.繪畫特長的把大致框架畫出來。3.把字寫進適當的位置。4.補充小細節。
新知講解
勞動實踐
學一學
每個人心目中都有一個美麗的校園，美化校園需要我們一起努力，也需要科學合理的方案。
小貼士
傾聽學校管理部門和師生代表的意見；
可以用思維導圖、繪畫等方式呈現效果圖；
擬定計劃清單，做好預算；
明確美化目的、美化內容、時間分配、人員安排和勞動工具等。
制訂美化校園方案有哪
些需要注意的地方
新知講解
勞動實踐
做一做
“美化校園有擔當”方案創意點
1.我的方案吸納了師生的建議。
2.我的方案成本低，效果好。
3.我的方案突出了校園文化。
4.我的方案簡單易行。
5.我的方案：具有全面性而又靈活。
新知講解
勞動實踐
做一做
校園環境直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境也是體現學校文明程度的一個重要標志，直接影響著來訪者對學校的第一印象。做事之前，計劃先行，請認真完成下面美化校園方案。
新知講解
勞動實踐
學一學
美化校園方案
指導老師：班主任。
小組成員：同學A、同學B、同學C。
美化主題：清理校園花壇里的垃圾。
美化時間：周一上午。
美化目的：讓花壇更加干凈。
勞動工具：火鉗、掃帚、簸箕。
新知講解
勞動實踐
學一學
人員分工及計劃：同學A負責用火鉗夾出垃圾、同學B用掃帚掃除其他垃圾、同學C倒垃圾。
資金預算：買一把火鉗10元、一套掃帚和簸箕30元。共計40元。
注意事項：1.把垃圾全部清掃干凈。
2.合理運用工具。
3.注意把花壇的死角部分清掃干凈。
續表：
新知講解
勞動實踐
說一說
勞動的價值不但體現在勞動的成果上，更體現在勞動的過程中。只有積極、熱情地參加勞動，才能真正體驗到勞動的愉悅和美的享受。
新知講解
勞動實踐
學一學
舊墻面修補方法
勞動工具和材料：乳膠漆(環保型)、膩子粉、白乳膠、滾筒刷、鏟刀、刮板、砂紙、尼龍刷等。
修補步驟:
1.清理舊墻面。首先濕潤墻面，再用鏟刀將舊墻皮鏟除，用尼龍刷或粗砂紙將墻面磨平，直到露出水泥砂漿墻面。
2.刮膩子。用刮板將膩子均勻地涂在墻面上。選擇顆粒細度較高、質地較硬的膩子，在膩子里添加一定的白乳膠,以提高膩子的硬度。
新知講解
勞動實踐
學一學
3.打磨。用360～500目的砂紙打磨墻面。打磨完畢后，檢查是否有明顯瑕疵，如有則用膩子補平。
4.上底漆。按照說明調配底漆，用滾筒刷由上到下或由左到右刷勻，確保需要修補的墻面每個地方都刷到。
5.上面漆。按照說明調配面漆，用滾筒刷由上到下或由左到右刷勻，墻角可用板刷或排筆進行涂刷，確保需要修補的墻面每個地方都刷到。
6.養護。7～10天內不要擦洗墻面。
新知講解
新知講解
勞動實踐
學一學
處理墻面污漬的方法
污漬類型 處理方法
墨水、彩筆印 用白醋、卸甲水等輕輕擦拭。
貼紙 用吹風機熱風吹2～3分鐘，再撕下。
淺色鞋印 用橡皮擦掉。
灰塵 干凈的毛巾擦掉。
涂鴉 抹布蘸取乳霜，輕輕擦拭。
新知講解
勞動實踐
做一做
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”請參考上面的勞動實踐，開始練習操作技能并完成勞動技能體驗卡吧!
勞動技能體驗卡
勞動項目 處理地板縫隙的方法
我的合作伙伴 我的兩個朋友和我的妹妹。
勞動步驟 1.清潔地板：使用吸塵器或拖把清潔地板，確保地板表面干凈。
2.準備填縫劑：根據地板顏色選擇相應的填縫劑，將填縫劑倒入容器中。
新知講解
勞動實踐
做一做
勞動步驟 3.填縫：使用填縫刀將填縫劑填入縫隙中，填縫隙要填滿縫隙，但不要過量。
4.抹平：使用填縫刀將填縫劑抹平，使其與地板表面齊平。
5.擦拭：使用濕布擦拭地板表面，將多余的填縫劑擦掉。
勞動中遇到的問題及解決措施 問題：地面太多灰塵、填縫劑倒太多了、抹得不夠平。
續表：
新知講解
勞動實踐
做一做
勞動中遇到的問題及解決措施 措施：用毛巾擦拭地面、用毛巾擦掉多余的部分、再用填縫刀修整。
勞動反思與收獲 學會了一個生活小技能，讓自己學習到了更多生活中的知識。
勞動培養了我們的責任心，讓我們認識到，作為學校的一員，我們有義務為校園建設和美化奉獻出自己的一份力量。
續表：
知識拓展
怎樣美化我們的校園？
1.愛護校園環境：不破壞校園環境，對破壞行為敢于出面勸阻。養成良好的衛生習慣，不隨意吐痰，不亂扔亂丟果皮紙屑。管住自己的手不亂扔、不亂畫，管住自己的嘴不亂吐，管住自己的腳不亂踩。看到垃圾后應立即撿起來扔進垃圾桶里。
知識拓展
怎樣美化我們的校園？
2.勤儉節約：珍惜校園里的水、電等各種資源。做到隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭，節約每一滴水。
3.愛護學校及教室公物：愛護課桌椅，不亂涂亂畫亂刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品。像珍惜自己的身體一樣，愛護校園內的環境設施及衛生設施。
知識拓展
怎樣美化我們的校園？
4.做好綠色宣傳員：看見不文明的現象及時出面制止或勸阻，用實際行動影響周圍的人，不斷改善我們周圍的學習環境。
5.開展教育活動：多開展教育活動，教育同學們不要做隨地吐痰、亂扔紙屑等不文明行為。
知識拓展
怎樣美化我們的校園？
6.巡查花壇：巡查花壇，如果發現有同學破壞植物，就懲罰他打掃衛生區。
7.強化管理：加強管理和養護，為防止病蟲和人為損壞，經常對師生進行愛護樹木花草、保護校園環境的教育。
課堂總結
今天，我們學習了“樣式雷”建筑樣圖、討論探究了勞動需要準備什么材料、制訂了美化校園方案、學習了舊墻面修補方法等內容，此外，還了解了處理墻面污漬的方法。同時，我們完成了勞動技能體驗卡。最后，我們進行了總結今日的學習。進一步了解了校園美化技能。
板書設計
學習校園美化技能
了解如何進行勞動準備
制作勞動美化方案
學習校園美化方案
完成勞動技能體驗卡
課后作業
談談你對參加今日活動的感受。
36
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展開更多......

收起↑