資源簡介

《陽光總在風雨后》教案
教學目標：
了解流行歌曲的相關知識；培養學生對于流行歌曲的熱愛；掌握《陽光總在風雨后》的風格；
教學重難點：
通過學習可以正確的選擇欣賞健康向上的流行歌曲；學唱《陽光總在風雨后》；培養學生勇敢的面對失敗的精神。
教學過程：
一、組織教學
1、談話：誰能說說你們都知道哪些流行歌手（學生回答：……）
2、你知道他們都有哪些代表作品嗎？（學生繼續回答）
3、能不能唱兩句，（同學演唱）
4、我和你們一樣喜歡流行歌曲，今天我就想向你們介紹一首我最喜歡的流行歌曲《陽光總在風雨后》
二、欣賞感受
1、欣賞《陽光總在風雨后》。
2、出示歌詞。
3、請同學們根據歌詞，分析歌曲所表達的含義。（歌詞：人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔所有，難免曾經跌倒和等候，要勇敢的抬頭，誰愿常躲在避風的港口，寧有波濤洶涌的自由愿是你心中燈塔的守候，在迷霧中讓你看透。陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中，陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受，我一直會在你的左右。）
4、學生表達自己對歌曲的看法，并說明自己的見地。
5、介紹歌手許美靜以及她的音色。分析為什么這首歌曲由她來表達最合適。
6、分析歌曲的旋律有什么樣的特點。
三、情感升華
1、學唱《陽光總在風雨后》。
2、隨伴奏演唱
3、談感受：在你演唱的時候你有什么感受？
4、再次演唱。
5、你還知道哪些與這首歌曲屬于同一類型的歌曲。
6、為同學們唱一唱。（這次他們很踴躍）
四、評價：
1、學生互評
2、教師總評
五、總結：
一首好歌有的時候可以影響人的一生，所以通過這次學習我想同學們也了解了什么樣的歌曲可以稱之為好歌。建議我們同學有選擇的進行欣賞，對于流行歌曲我們要“去其糟粕，取其精華”。

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