資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《母親教我的歌》教案
一、課時(shí)：一課時(shí)
二、教材分析
《母親教我的歌》選自捷克作曲家德沃夏克的《吉普賽歌曲集》，是其中最動(dòng)聽(tīng)的一首。歌曲以?xún)?yōu)美的旋律，樸實(shí)的情感，展現(xiàn)了吉普賽人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)母親的思念，體現(xiàn)了吉普賽民歌的獨(dú)特魅力。
三、學(xué)情分析
學(xué)生對(duì)外國(guó)音樂(lè)有一定的了解，但對(duì)吉普賽音樂(lè)和捷克音樂(lè)了解較少。學(xué)生有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)，能夠理解和感受基本的音樂(lè)要素，如節(jié)奏、旋律和速度等。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.審美感知:
感受《母親教我的歌》優(yōu)美的旋律和豐富的情感。
了解吉普賽音樂(lè)的特點(diǎn)，并對(duì)捷克音樂(lè)產(chǎn)生興趣。
2.藝術(shù)表現(xiàn):
能用正確的演唱方法演唱《母親教我的歌》。
能用表情、動(dòng)作等形式表現(xiàn)歌曲的感情。
3.創(chuàng)意實(shí)踐:
嘗試用不同的方式演繹歌曲，比如用不同的速度、節(jié)奏或演唱風(fēng)格進(jìn)行演唱。
根據(jù)歌曲的主題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)創(chuàng)作，如創(chuàng)作歌詞、編舞等。
4.文化理解:
了解吉普賽人的生活習(xí)俗和文化背景。
理解歌曲中表達(dá)的母愛(ài)和思念之情。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn):
感受歌曲的旋律和情感，并用正確的演唱方法演唱。
2.教學(xué)難點(diǎn):
理解歌曲的文化背景和情感內(nèi)涵，并進(jìn)行創(chuàng)造性的演繹。
六、教學(xué)方法
講授法
啟發(fā)式教學(xué)
互動(dòng)式教學(xué)
多媒體輔助教學(xué)
音樂(lè)體驗(yàn)法
七、教具準(zhǔn)備
多媒體設(shè)備
《母親教我的歌》音頻
吉普賽樂(lè)隊(duì)演奏視頻
捷克風(fēng)光視頻
圖片資料（吉普賽人生活場(chǎng)景、德沃夏克畫(huà)像等）
八、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
1.播放捷克風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的風(fēng)景，激發(fā)對(duì)捷克音樂(lè)的興趣。
2.提問(wèn)：你們之前聽(tīng)過(guò)哪些外國(guó)歌曲？你們覺(jué)得外國(guó)歌曲和中國(guó)歌曲有什么不同？
3.介紹《母親教我的歌》的背景：這首歌曲出自捷克作曲家德沃夏克的《吉普賽歌曲集》，充滿了吉普賽人的風(fēng)情。
4.播放吉普賽樂(lè)隊(duì)演奏視頻，讓學(xué)生初步感受吉普賽音樂(lè)的特點(diǎn)。
環(huán)節(jié)二：講授新課
（一）感知
1.播放《母親教我的歌》音頻，讓學(xué)生感受歌曲的旋律和情感。
2.提問(wèn)：你們覺(jué)得這首歌唱得快還是慢？是開(kāi)心的還是悲傷的？它讓你想到了什么？
3.引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲的主題：這首歌講述的是一個(gè)孩子長(zhǎng)大后，回憶起媽媽教他唱歌時(shí)的溫暖場(chǎng)景。
4.提問(wèn)：你們覺(jué)得這首歌里的“母親”是誰(shuí)呢？她可能是孩子真正的媽媽?zhuān)部赡苁呛⒆由兄匾呐裕热缋蠋煛⒛棠痰鹊取?br/>（二）探究
1.講解歌曲的音樂(lè)知識(shí)：這首歌是D大調(diào)，拍子是2/4拍，旋律簡(jiǎn)單明快。
2.引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的旋律特點(diǎn)：
第一句和第二句是往下走的旋律，之后突然跳到很高的地方，充滿了力量。
兩段中間的鋼琴演奏，充滿了回憶的感覺(jué)。
第二段的旋律變化了一些，變得更動(dòng)聽(tīng)，更感人。
最后一段的旋律有點(diǎn)悲傷，充滿了思念和感傷。
3.引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲的文化背景：
吉普賽人是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的民族，他們用音樂(lè)表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)母親的思念。
歌詞中體現(xiàn)了吉普賽人對(duì)自由和流浪生活的向往。
（三）示范
1.老師示范演唱《母親教我的歌》，并用表情、動(dòng)作等形式表現(xiàn)歌曲的情感。
2.講解演唱技巧：
注意歌曲的速度和節(jié)奏。
用自然、真摯的聲音演唱，表達(dá)歌曲的情感。
可以用不同的演唱風(fēng)格演繹歌曲，比如用溫柔的、深情的或歡快的語(yǔ)氣演唱。
3.鼓勵(lì)學(xué)生模仿演唱。
環(huán)節(jié)三：鞏固延伸
1.學(xué)生分組演唱《母親教我的歌》。
2.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用不同的方式演繹歌曲，比如用不同的速度、節(jié)奏或演唱風(fēng)格進(jìn)行演唱。
3.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲的主題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)創(chuàng)作，如創(chuàng)作歌詞、編舞等。
4.布置課后作業(yè)：查找關(guān)于吉普賽人文化和德沃夏克的資料，并進(jìn)行分享。
九、小結(jié)拓展、布置作業(yè)
小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了捷克歌曲《母親教我的歌》，感受了吉普賽音樂(lè)的魅力，也體會(huì)了歌曲中表達(dá)的母愛(ài)和思念之情。
我們學(xué)習(xí)了歌曲的演唱技巧，并嘗試用不同的方式演繹歌曲。
作業(yè)：
1.查找關(guān)于吉普賽人文化和德沃夏克的資料，并進(jìn)行分享。
2.嘗試用不同的方式演繹《母親教我的歌》，比如用不同的速度、節(jié)奏或演唱風(fēng)格進(jìn)行演唱。
3.根據(jù)歌曲的主題，創(chuàng)作簡(jiǎn)單的歌詞或舞蹈。
十、設(shè)計(jì)意圖
(1)初步感知環(huán)節(jié):通過(guò)欣賞視頻、聆聽(tīng)音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)吉普賽音樂(lè)和捷克音樂(lè)的興趣，并初步感受歌曲的旋律和情感。
(2)探究音樂(lè)環(huán)節(jié):引導(dǎo)學(xué)生深入分析歌曲的旋律、節(jié)奏和文化背景，幫助學(xué)生理解歌曲的內(nèi)涵。
(3)鞏固延伸環(huán)節(jié):通過(guò)分組演唱、創(chuàng)作等活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。
十一、板書(shū)設(shè)計(jì)
《母親教我的歌》
捷克歌曲
吉普賽歌曲集
德沃夏克
旋律特點(diǎn)：平實(shí)、優(yōu)美、充滿感情
文化背景：吉普賽人的生活習(xí)俗、對(duì)母親的愛(ài)
十二、教學(xué)反思
本節(jié)課設(shè)計(jì)注重學(xué)生參與和互動(dòng)，通過(guò)視頻、音樂(lè)、圖片等多種形式，使課堂內(nèi)容更生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
課堂中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，幫助學(xué)生理解歌曲的文化背景和情感內(nèi)涵，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)。
通過(guò)課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索吉普賽文化和音樂(lè)，拓展學(xué)生的音樂(lè)視野。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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