資源簡介

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《地球是個美麗的圓》教案
一、課時：
1課時（約40分鐘）
二、教材分析
在本課中，我們選用的歌曲《地球是個美麗的圓》，通過其優美的旋律和動人的歌詞，旨在引導學生感受大自然的魅力和環境保護的重要性。這首歌不僅富有情感表達，還蘊含深刻的生態理念，非常適合在音樂課程中進行討論和學習。同時，我們還將欣賞著名的《維也納森林圓舞曲》和《一個真實的故事》，通過對比不同風格的音樂，讓學生更全面地理解音樂的多樣性及其所傳達的文化內涵。這個課堂將使學生在音樂的熏陶中，增強對自然的熱愛和保護環境的責任感。
三、學情分析
現階段的學生普遍對大自然的美有一定的認識和感受，然而對于環境保護的深入理解和實際參與的意識仍顯不足。許多學生在課堂上熱衷分享自己的觀察與見解，但往往缺乏行動的具體計劃。通過音樂的學習，尤其是結合環保主題的課程，能夠有效激發他們的興趣，促使他們關注并參與環境保護活動。同時，學生們對于樂曲的欣賞能力和節奏把握能力參差不齊，需要教師重點引導。
四、教學目標
1.審美感知：通過對《地球是個美麗的圓》的學習，讓學生感受到自然與生命之美，培養他們對自然的審美能力。
2.藝術表現：通過歌曲的演唱和表演，啟發學生用音樂表達對大自然和環保的感悟。
3.創意實踐：以小組為單位進行環保倡議書的創作，提高學生的合作意識和創意表達能力，激發他們為環境保護做貢獻的愿望。
4.文化理解：通過欣賞維也納音樂，拓展學生的文化視野，使他們了解這一地區的音樂歷史嘉賓約翰·施特勞斯及其作品所傳遞的情感和價值。
五、教學重點和難點
1.教學重點：
拍子中的后半拍起唱及連音線的練習，讓學生準確掌握歌曲的節奏和旋律變化。
理解歌曲的情感表達，能夠通過演唱與肢體語言來傳達出來。
2.教學難點：
將歌曲表現與學生的內心感受結合，激發他們的情感共鳴，促使其自發地參與到表演中。
辨別和表現樂曲與自然之間的聯系，提高學生的音樂理解力和表演能力。
六、教學方法
聽覺體驗法：通過聆聽多種音樂，使學生在潛移默化中提高音樂欣賞能力。
小組合作學習法：讓學生分組活動，增強團隊間的合作精神并共享資源。
討論與分享法：鼓勵學生發表看法，通過討論深化對音樂和環保理念的理解。
視聽結合法：結合視聽材料，如視頻和音頻，幫助學生更好地理解音樂的表現力。
七、教具準備
音響設備及播放相關音樂音頻的設備。
歌曲《地球是個美麗的圓》、《維也納森林圓舞曲》《一個真實的故事》的音頻文件。
與環保相關的視覺資料和視頻。
白紙、彩筆等創作工具，用于學生的創意思維表達和小組活動。
八、教學過程
環節一:導入新課
教師通過簡潔而生動的講解，引入《地球是個美麗的圓》的背景，突出這首歌在環保教育中的重要性。利用多媒體展示美麗的自然景觀的圖片，鼓勵學生分享日常生活中遇到的環保問題，加深他們對環境保護必要性的理解。
環節二:講授新課
（一）感知
1.初聽歌曲：
播放《地球是個美麗的圓》，鼓勵學生在第一次聆聽時閉上眼睛，感受旋律的流動。提問“你覺得歌曲中‘圓’代表了什么？”組織學生分享他們的想法，引導他們思考地球、生命和環境間的關系。
2.再聽歌曲：
鼓勵學生分段聆聽，注意到歌曲的情感變化和旋律層次。問學生：“粉紅色與黃色部分在情感上有何相同與不同？”引導他們在欣賞中感受不同的音樂元素如何結合在一起。
（二）探究
3.切分節奏與音準：
針對歌曲中的大跳部分，教師通過示范和指導，讓學生練習時注意音準，強調節奏的變化。可以使用打拍或拍手的方式，幫助學生體會與記憶。
4.學唱歌曲：
將學生分成小組，每組負責學習一段，鼓勵他們在組內進行討論、排練。教師逐層引導，鼓勵學生運用劃線和造型等方法來增強自己的表現。
5.欣賞《維也納森林圓舞曲》：
介紹奧地利的音樂文化背景，播放《維也納森林圓舞曲》的片段，鼓勵學生談論他們聽到的音色、節奏以及對森林的聯想，引導他們從中感知音樂所描繪的自然美。
（三）示范
6.地球上美麗可愛的動物：
播放展示大自然生機勃勃的動物視頻，鼓勵學生分享自己喜歡的動物，這不僅增加他們的參與感，還能讓他們感受到生命的珍貴。接著播放《一個真實的故事》，引導學生交流聽完這首歌曲后的感受和思考，討論我們應該如何對待身邊的小動物，激發他們對生命的熱愛與尊重。
環節三:鞏固延伸
1.環境保護討論：
播放關于環境污染和動物滅絕的相關視頻，引導學生討論，詢問他們的感想并收集對于環保的看法，促使他們從情感上理解保護自然的重要性。
2.環保倡議書創作：
將學生分成小組，在討論后共同創作一份《校園環保倡議書》，倡導同學們行為改變。通過小組內的討論和協作，激發他們的創意思維，增強環境責任感。
3.展示創作成果：
每個小組展示他們的環保倡議書，分享創作過程中的想法與感受。在展示中，鼓勵學生提出意見和建議，促進相互學習和提高。
4.學生交流總結：
教師總結保護地球的重要性，呼吁學生將環保融入日常生活，鼓勵他們從小事做起，愛護校園內外的環境。可以鼓勵他們設立班級環保小組，繼續關注相關問題，保持對環境保護的持續關注與行動。
九、小結拓展、布置作業
小結：
本節課通過音樂欣賞和討論，讓學生對環保問題有了更深刻的理解，明白了大自然與人類生活的緊密聯系，認識到每個人都可以為保護環境貢獻一份力量。
作業：
要求學生寫一篇關于自己對環保的看法和行動計劃的短文，包括至少三條具體的環保建議，鼓勵他們在課外繼續關注和實踐環保行為。
十、設計意圖
(1)初步感知環節：
通過音樂的初步體驗，幫助學生在情感上感知自然美，培養他們對生命和環境的敬畏之心。
(2)探究音樂環節：
通過自主探討與小組合作，促使學生更深入的理解音樂內涵，培養他們批判思維能力和創造力。
(3)鞏固延伸環節：
引導學生在實際生活中思考并應用環保知識，使之成為學生日常生活的一部分，增強他們的社會責任感。
十一、板書設計
《地球是個美麗的圓》
1.審美感知
感受自然的美
2.藝術表現
學唱與表現
3.創意實踐
環保倡議書
4.文化理解
維也納與音樂
十二、教學反思
通過本次課程的實施，學生們對保護環境的重要性有了更全面的認識，表現出積極的參與態度。在音樂的學習中，他們不僅提升了技術能力，還在合作與交流中增進了情感。需要注意的是，部分學生在表演中可能仍顯得不夠自信，今后課堂中應更加注重對每位學生的個別關注，幫助他們提高自我表現的能力。此外，學生在環保倡議書創作中展現了較強的創意思維，但在實際的行動計劃落實方面尚需進一步引導與支持。整體來看，課程達成了初步的教學目標，同時為今后的音樂與環境教育結合提供了寶貴的經驗。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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