資源簡介

小學美術三上《拓印樹葉真有趣》
教材分析
《拓印樹葉真有趣》是義務教育課程標準實驗教科書美術（人美版）三年級上冊第11課，本課屬于"造型．表現"學習領域，本課要求學生能感受事物的激勵，體驗不同工具盒媒材，運用拼貼和組合的方法制作簡易的版畫。本課拓印樹葉為活動內容，意在引導學生利用樹葉的形狀和肌理等特點，拼貼、組合成各種形象，用拓印的方法完成一幅版畫。本課的課題學習的技法"拓印"，利用的媒材是"樹葉"，教學活動突出"有趣"。
教學目標
知識與技能目標
了解樹葉的種類、觀察樹葉的形狀、顏色和紋理等特點。發揮聯想與想象利用不同的樹葉拼擺組合出新形象。會使用油畫棒拓印出清晰的畫面、經過添畫加工，創作出一幅有趣的樹葉拓印畫。
過程與方法目標
在搜集、觀察和討論活動中了解樹葉特點。通過探究和體驗學會拓印的方法與步驟，在教師與教材的啟發下大膽創新。
情感、態度和價值觀
在觀察和表現活動中感受大自然的美感受樹葉的形狀、色彩和紋理的美，體會創新是美術創作的關鍵，體驗拓印畫創作的樂趣。
教學重難點
教學重點
利用樹葉的形狀和紋理特點進行聯想、拼擺組合成一個新形象，然后利用拓印的方法創作出一幅有趣的版畫作品。
教學難點
①巧妙地利用樹葉特點進行組合、聯想。
②拓印的方法。
課前準備
1、學生去學校、公園、街道等收集不同種類的樹葉。
2、學生觀察不同種類樹葉的形狀、顏色和葉脈有什么特點。
3、課前與學生交流聊聊學生的家鄉長安有什么特色樹木花草。
教學過程
導入
猜一猜謎語：
一邊紅，一邊綠，一邊喜風，一邊喜雨。（猜一季節）
（生：秋天）
秋天來了，樹葉都換上了五顏六色的新裝！秋風輕輕一吹會發生什么呢？
（生：樹葉紛紛掉落了）
（展示楓葉掉落的圖）瞧！樹葉給我們的大地鋪上了五彩繽紛的地毯。
同學們，樹葉這么美麗，今天我們一起來學習拓印樹葉，留住樹葉的美麗！（出示課題：拓印樹葉真有趣）
2、新授
第一部分
大自然里有很多很多的樹葉，它們形態萬千、葉脈清晰，有種天然的美！秋天秋葉紛紛飄落，我們一起來觀察它們的美麗。仔細觀察，說一說他們的形狀美。
（生：有手掌形、愛心形、橢圓形、長條形等）
它們的顏色美在了哪里？
（生：五顏六色，有綠色、黃色、紅色、紫色、橘色等）
樹葉這么美，讓我們一起摸一摸它的美！請各位同學拿起你最喜歡的一片小樹葉，摸一摸樹葉的正反兩面有什么不同？
（生：正面光滑反面的葉脈是凸出來的，正面顏色深反面顏色淺）
如果我們想印出樹葉的樣子，我們應該用樹葉的哪一面印出的樹葉才會更清晰？
（生：反面）
樹葉這么美！想想我們該怎樣留住它們的美麗？
（生回顧：攝影、簡筆畫、白描、彩泥、裝飾品等）
今天我們學習一種新的美術形式：拓印。
在展臺上演示一片樹葉的拓印過程：
第一步：擺好樹葉區分正反面，將其用雙面膠固定，然后覆蓋一張彩紙或白紙
第二部：一只手按牢畫紙，另一只手將顏色均勻地涂在有樹葉的部位，圖像要清晰
第三步：樹葉印完后，經過想象，進行簡單的添加。（生拓印，師巡視并指導）印完之后，請拓印優秀的學生說說怎樣才能印出清晰的圖案？（生：用樹葉的反面用力均勻的涂色）
播放音樂約3分鐘左右在這段音樂內四人小組完成一個樹葉拓印圖案。看哪組拓印最清晰，請小組代表發言、交流技法。
師小結：原來一片小小的樹葉這么神奇，我們一起來繼續研究研究。
第二部分
了解樹葉形狀，對樹葉展開聯想，你們看這片楓葉像什么？
（生：好像手掌…）
看來同學們的想象力都很豐富，一片樹葉都這么美麗又神奇，那如果兩片三片或者更多的樹葉拼在一起又會有什么效果？請看屏幕，見證奇跡的時刻到了！幻燈片展示多片不同形狀樹葉拼擺成小魚和小女孩形象的動圖。你們看！小樹葉變成了什么？ （生：小魚、小女孩。）
老師還有更多精彩。幻燈片展示多幅簡單樹葉拼貼的優秀作品如小鳥、烏龜、老鼠、小船、花朵、跳舞的人。那么多作品有沒有你喜歡的呢？誰來說說你喜歡哪一個作品？他拼的是一個什么形象？請兩個同學說說他喜歡的作品。
展示小學生優秀作業成品，你能看出這些小動物都是什么材料做的？ （生：樹葉）
看來同學們都有自己喜歡的作品，?那你們想不想也試著用樹葉拼一幅你自己的作品？
（生：想）
演示拓印樹葉組合的方法：
第一步：擺好樹葉畫，雙面膠將其固定，然后覆蓋一張彩紙或白紙。
第二步：一只手按牢畫紙，另一只手將顏色均勻地涂在有樹葉的部位，圖像要清晰。
第三步：樹葉印完后，經過想象，進行簡單的添加。
四人小組合作完成一幅樹葉拼貼圖。
藝術實踐
05
選擇自己喜歡的樹葉進行組合聯想，并將它拓印添畫成一幅有趣的作品。
學生實踐過程中幻燈片循環展示樹葉拓印的優秀作品，這樣可以在學生制作過程中給學生啟發。
給你們一段音樂的時間，音樂開始你們就開始音樂結束你們就結束看哪個組拼得最快最有趣。播放音樂約5分鐘左右在這段音樂內小組完成一幅樹葉拼貼拓印畫。
我們看有幾個組完成了樹葉拼貼圖。請兩個組上展臺來展示并說明他們的樹葉拼擺作品。
作品評價
06
學生展示自己的作品，先自評再各小組互評
課堂總結
07
今天我們學習了什么方法呢？
第一步我們該做什么？
（生：拼擺樹葉）
拼擺時，葉子要用哪一面 （生：反面）
第二步做什么？
(生：涂顏色)
涂顏色時左手做什么？力度該怎么樣？
(左手按緊，力度均勻）
最后添加背景點綴。
因為上課時間是短暫的，同學們能在這么短的時間內完成一幅樹葉拓印圖。真是非常的不錯，下課后有時間你們還可以像他們一樣制作些更加復雜的拓印樹葉拼貼畫。

展開更多......

收起↑