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學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息
學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)期 秋季
課題 肥沃的土壤
教科書 書 名：義務(wù)教育教科書科學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 出版社：江蘇鳳凰教育出版社
學(xué)生信息
姓名 學(xué)校 班級(jí) 學(xué)號(hào)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：理解土壤的基本組成成分（如礦物質(zhì)顆粒、水分、空氣、有機(jī)質(zhì)等）；認(rèn)識(shí)肥沃土壤的特征及其對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性。 2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察、比較、分析和歸納的能力；學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的土壤采集、觀察和實(shí)驗(yàn)方法3. 情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探索欲；增強(qiáng)保護(hù)土壤資源、珍惜自然環(huán)境的意識(shí)。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
利用課余時(shí)間，通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)或詢問(wèn)家長(zhǎng)等方式，收集關(guān)于土壤的基本知識(shí)，如土壤的定義、分類、作用等。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】實(shí)踐活動(dòng)：土壤樣本采集與觀察 1. 在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，安全地采集校園內(nèi)外不同地點(diǎn)的土壤樣本（如草地、樹林、花壇、農(nóng)田等）。 2. 使用放大鏡觀察土壤樣本，記錄土壤的顏色、濕度、顆粒大小等特征。 3. 嘗試用手輕輕捻碎土壤，感受土壤的質(zhì)地，區(qū)分砂土、壤土和黏土的不同。 4.記錄與分析：填寫觀察記錄表，比較不同地點(diǎn)土壤的差異，思考這些差異可能對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。 顏色濕度顆粒大小砂土壤土黏土
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】科學(xué)實(shí)驗(yàn)：肥沃土壤的模擬實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料：花盆、土壤樣本、植物種子（如綠豆）、水、肥料（可選）。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1.準(zhǔn)備兩個(gè)相同的花盆，分別裝入等量但不同類型的土壤（如普通土壤與添加了有機(jī)質(zhì)的肥沃土壤）。 2. 在每個(gè)花盆中播種相同數(shù)量的綠豆種子，并適量澆水。 3. 將花盆放置在相同的光照和溫度條件下，定期觀察并記錄種子的發(fā)芽情況、植物生長(zhǎng)速度及健康狀況。 結(jié)論探討：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論肥沃土壤對(duì)植物生長(zhǎng)的具體影響，以及為什么肥沃土壤更適合植物生長(zhǎng)。 【學(xué)習(xí)任務(wù)三】創(chuàng)意表達(dá)：我心中的肥沃土壤 發(fā)揮想象力，用畫筆或手工材料創(chuàng)作一幅表現(xiàn)肥沃土壤與植物生長(zhǎng)繁榮景象的作品。可以是繪畫、泥塑、剪紙等形式。 展示與評(píng)價(jià)：在班級(jí)內(nèi)展示作品，分享創(chuàng)作理念，相互評(píng)價(jià)作品的創(chuàng)意和表現(xiàn)力
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《土壤的秘密》科學(xué)普及出版社出版，2022年10月出版 《神奇的土壤世界》中國(guó)少年兒童出版社，2021年5月出版 《土壤的故事》中國(guó)少年兒童出版社出版，2022年1月出版
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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