資源簡介

人教版一年級上冊美術(shù)教案
第三課: 彩線連彩點
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識生活中的線。
2、認(rèn)識基本造型元素──點和線。
3、引導(dǎo)學(xué)生運用不同的點與線，自由表達自己想象中
的畫面，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力。
教學(xué)重點：
用各種繪畫工具、紙材料創(chuàng)造并感受各種不同的點和線。用點、線大膽的表達自己想象中的畫面。
教學(xué)難點：
能根據(jù)自己的作品表達自己的情感。
教材簡析：
意在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中到處都有點、線，同時引導(dǎo)學(xué)生了解這些點、線美化了我們的生活，感受藝術(shù)作品中點、線具有豐富的表現(xiàn)力，體驗用點、線作畫的趣味性。
教具準(zhǔn)備：
絨線、紙條、繩子、紐扣、糖果、珠子、彩色水筆、油畫棒、手工紙。
學(xué)具準(zhǔn)備：
彩色水筆、油畫棒、鉛筆、手工紙、剪刀、膠水。
教學(xué)過程：
一、常見的線材料，線材料變成點材料
1、教師出示各種常見的線狀材料（絨線、紙條、繩子），請學(xué)生認(rèn)一認(rèn)說一說它們的名字，說說它們有什么相同點和不同點。（相同點：形狀都是瘦瘦長長條狀的東西。不同點：不同的材料、有的直、有的彎曲，有粗有細，顏色不同。）
認(rèn)識線條：
線有許多種，你知道它們的名字嗎？ 直線、曲線。（課件展示線條名稱）
生活中可以用直線表現(xiàn)什么？旗桿、鉛筆、楊樹……曲線表現(xiàn)什么？太陽、湖水、云卷…… （出示課件生活中的線、校園的線條、學(xué)生身上的線條）
師：教師手拿一組線，（紙條）請同學(xué)們看看老師手里拿了很多什么樣的線？
生：五顏六色的線
師：同學(xué)們觀察的真仔細！我們給這些五顏六色的線起一個名字，叫它彩線。（板書：彩線）
二、常見的點材料，點材料變成線材料
1、教師將紙條揉成紙團，把紙條、絨線和繩子剪成小段或碎片。引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的形狀都發(fā)生了什么變化？（不再是長長的，變成一點一點的。）
2、將這些小點點擺一擺又變成了一條長長的線（范畫如：項鏈上的珠子）
這些點連續(xù)出現(xiàn)還會變成線。（出示課件：點連成線）
2、說說生活中還有哪些物體可以概括成點
足球、乒乓球、玻璃球、.....他們的大小不一樣。
師：這些小點的形狀有什么不同？（出示不同形狀的點）
生：有圓形的、三角形的、長方形的……
生活中什么東西可以用點來表示？沙粒、雨點、太陽、眼睛……
出示紐扣的圖片
師：同學(xué)們看，這幅作品上有些什么樣的點？
生：有很多五顏六色的小點。
師：那我們也給這些小點也起一個名字，叫它彩點。（板書彩點）
4、把點和線組合起來還可以變成各種不同的造型。（出示課件點線的組合）這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)內(nèi)容《彩線連彩點》——補充板書
想一想：生活中都有哪些美麗的點和線？（課件展示：枝頭小鳥、公路和汽車）
三、作品欣賞：
1、下面我們?nèi)バ蕾p一下繪畫中的點和線。（課件出示吳冠中的中國畫作品《春如線》
師：請同學(xué)們展開豐富的想象，仔細觀察大屏幕上這幅畫，這是中國著名畫家吳冠中的作品《春如線》
哪位同學(xué)能起來說一說，畫面中畫的是什么？用什么來表現(xiàn)的？看完這幅畫，你想到了什么？
學(xué)生談自己的感受，對學(xué)生的講述做激勵性點評。
用彩線和彩點還可以表現(xiàn)出春、夏、秋、冬不同的景象。
2、師：同學(xué)們我們一起來欣賞一下康定斯基的作品用到了怎樣的點和線。（課件出示：康定斯基的畫作）
3、再來看看小朋友們是如何運用彩線與彩點來表現(xiàn)他們的畫面的，（課件展示學(xué)生作品）
師：請同學(xué)們充分發(fā)揮想象，起來說出你的感受？
創(chuàng)作實踐
師：欣賞完這么多美麗而有趣的作品，同學(xué)們想不想也來親手畫一幅這樣的作品呢？你能畫出或剪出和剛才不一樣的點和線，并連成一幅畫嗎？我們自己也來創(chuàng)造各種各樣的點和線，連成美麗的畫面?，F(xiàn)在就請同學(xué)們拿起手中的畫筆自由的創(chuàng)作吧！
（學(xué)生可以選擇自己喜歡的畫筆、材料，綜合運用，隨意造型。）
教師輔導(dǎo)：
播放音樂，創(chuàng)設(shè)氛圍。
提醒學(xué)生一種色可以在不同的地方使用。
大膽繪制，用彩筆直接畫。
四、作業(yè)展評：
請學(xué)生大膽的到講臺上向同學(xué)們介紹自己的作品，體驗不同的筆，畫出不同的點和線。
并請其他同學(xué)說說最喜歡其中的哪一幅，為什么？老師簡要概括，并做激勵性點評。
說說自己創(chuàng)造了些什么樣的點和線，并欣賞同學(xué)的畫。
學(xué)生自評：畫好的同學(xué)把作品貼到黑板上，同學(xué)們把自己手中的小星星送給自己最喜歡的作品。并說一說為什么。
師：表揚作品中的優(yōu)點，指出存在的不足。
五、課后拓展：
師：老師這里還有兩幅特殊的作品，請同學(xué)們仔細觀察它們是用什么方法做成的？
生：用紙剪下來貼的……
師：同學(xué)們觀察的真仔細，那么就請同學(xué)們在課下，也嘗試用這種剪貼的方法來制作一幅畫。這節(jié)課就上到這，下課。
小 結(jié)：
今天小朋友們認(rèn)識了點、線、面，知道了它們在繪畫中的作用，希望大家在今后的繪畫中更好地運用它們，畫出更動人的作品來。 布置下節(jié)課學(xué)具：彩紙、剪刀 。

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