資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 道法學科
3.2 學習成就夢想 同步探究學案
1.通過榜樣故事、生活觀察、辨別觀點等活動，使學生認識到學習與夢想的關系，從而努力學習，增強實現中華民族偉大復興的使命感和責任感，實現個人夢想，為民族復興的中國夢的實現貢獻力量。
2.知道初中階段的學習內容非常豐富，學習的范圍非常寬廣，學習的表現多樣，學習的渠道廣闊，對學習有新的認識，從而樹立生活即學習的觀念。
（一）自主預習
1、學習的作用？
（1）學習是 的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。 是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的 。
（2）學習可以提升我們的 ，增強我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界 ，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
（3）初中階段的學習 ，既有 的獲取，又有 的提升、 的培養等。
（4）夢想的實現，需要我們 。
（5）學習不僅關乎個人的 ，更關乎民族的未來和發展。
2、如何學會學習？
（1）學習并不局限在學校，我們生活中的 ，都可以是學習。學習不僅表現為 ，而且表現為 。我們可以從一切經歷中學習:認識世界，關愛他人，遵守規則……帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
（2）發現并保持對學習的 ，更加自覺、主動地學習；養成良好的學習 ，掌握科學的學習 ，提高學習效率；積極參加社會 ，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
（3）我們應將所學知識轉化為 的 ，學以致用，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
（二）預習反饋
列出預習中的問題清單或列出困惑、讀不懂的內容。
【少年啟程乘風破浪】
觀察漫畫，回答下列問題。
(1)請你為漫畫一擬定一個標題（不能以“無題”為題），并說明我們為什么需要學習。
(2)閱讀漫畫二，結合自己進入中學后的學習經歷，請分享一下你的學習經驗。
（一）達標測評
1.習近平總書記在致首屆全民閱讀大會舉辦的賀信中指出：“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣?！边@啟示我們（ ）
①學習能夠提升我們的能力和智慧 ②學習徹底改變了我們的思維方式
③學習讓我們獲得成長，為幸福生活奠基 ④學習需要堅強的意志
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2. “把書念下去，然后走出去，不枉活一生。”黃國平靠讀書從山坳窮學生蛻變為中科院博士。這告訴我們（ ）
A．獨學而無友，則孤陋而寡聞 B．讀書學習就能成就精彩人生
C．學習點亮生命，為幸福生活奠基 D．青少年要讀圣賢書，不聞天下事
3.某校七年級（1）班舉辦了閱讀《星火燎原》讀書活動。在讀書沙龍上，小安分享了他的學習感悟。下列小安的感悟中，你認同的有（ ）
①學習點亮心中的明燈 ②學習激發前進的動力
③學習僅僅局限在學校 ④學習消除所有的困惑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。青少年要注重學習人生經驗和社會知識，注重在實踐中加強磨練、增長本領。這啟示我們（ ）
A．增強科學文化素質 B．做到活到老學到老
C．營造博覽群書氛圍 D．在實踐中學習鍛煉
5.下圖《時間去哪兒了》表明，學會學習要（ ）

A．發現并保持對學習的興趣 B．掌握一些科學的學習方法
C．學會運用不同的學習方式 D．培養觀察想象推理的能力
6.4月23日是世界讀書日，第三屆全民閱讀大會2024年4月23日在云南昆明開幕。大會交流推廣全民閱讀工作經驗，引導人民群眾參與到閱讀中來，感受閱讀魅力，激發閱讀熱情，進一步涵育愛讀書、讀好書、善讀書的社會風尚。這樣做的目的是（ ）
A．公民必須履行受教育的法定義務 B．分享“學習總是快樂的”讀書體驗
C．倡導“讓學習成為一種生活方式” D．堅持以書本學習為主的學習方式
7.2023年是毛澤東同志誕辰130周年。毛澤東一生博覽群書，但他讀書并不只在于多，還在于堅持知行合一、學以致用，將所學的知識運用于中國革命和建設的實踐中，開拓出馬克思主義新境界和事業發展新局面。毛澤東讀書的事跡啟示我們（ ）
A．在學校接受教育的學習才是真正的學習
B．學習不分年齡，要樹立終身學習的理念
C．既重視書本知識學習，又要在實踐中學習
D．每個人都要先融入社會，在實踐中學習
8.董宇輝談到學習時說：“你在圖書館學習的每一秒，都在與整個世界發生著某種連接。你解的每一個數學題，可能就是解決實際問題的關鍵。你的學習和努力，就是你和世界連接的一道橋梁?！睂Υ?，你的認識是（ ）
A．學習才是人生唯一的出路 B．學習可以點亮生命，擁有更充實的生活
C．學習充滿辛苦，毫無快樂 D．要重視書本的學習，實踐學習以后再說
9.每個人都有適合自己的學習方法，有的屬“貓頭鷹”型，晚上學習效率高；有的屬“百靈鳥”型，喜歡早上學習；有的和小伙伴合作學習效率高，這說明（ ）
①適合自己的學習方法才是最好的方法 ②學習方法因人而異
③要追求與眾不同的學習方法 ④樹立終身學習理念
A．①③ B．①④ C．①② D．②④
10.2024新年伊始，從廣西南寧赴東北研學旅游的11名“小砂糖橘”的爆火，讓研學直接“火”出圈。讀萬卷書，行萬里路。寒假假期，孩子們或北上，或南下，開啟一場場研學之旅。這種社會現象啟示我們（ ）
①一切學習以社會實踐為重 ②探究和體驗也是一種學習
③需要發現并保持學習興趣 ④善于運用不同的學習方式
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
達標測評
11.小華在小學時，是個學習成績很好的學生。可是進入初中后，隨著學習科目的增多，小華感到時間不夠用，他的父母很著急，小華自己也憂心忡忡。請分析下列問題。
（1）你認為造成小華憂心忡忡的原因可能有哪些？
（2）面對憂心忡忡的小華，你準備怎樣來勸導他？
12.閱讀下面材料,回答下列問題。
七年級某班的一些同學一直沒有適應初中的學習，老是抱怨初中學習的辛苦，在學習上有消極放棄的心理，不努力，得過且過。班主任劉老師看在眼里，急在心里。劉老師打算舉辦一次以“學會享受學習”為主題的班會，假如你也是班里的一員，請你參與其中，共同體驗這次“享受學習”之旅。
(1)劉老師想在班里貼上一條鼓勵同學們享受學習的標語，請你幫助劉老師擬寫標語。
(2)有些學生學習有消極情緒，班主任看在眼里，急在心里。那么學習有什么意義呢？
(3)無論學習有多么辛苦,這都是作為中學生不可推卸的任務。那么，怎樣才能學會學習呢
（一）課后反思：
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
把本節課所學知識畫出思維導圖
參考答案：
二、預習導學
1.（1）立身做人；讀書學習，重要路徑
（2）思想品德和精神境界；更廣闊、更精彩；
（3）內容非常豐富；知識；能力；品德；
（4）努力學習、善于學習
（5）前途和命運
2.（1）所看、所聽、所嘗、所觸、所做；接受和掌握；探究、發現、體驗和感悟；
（2）興趣；習慣；方法；實踐活動
（3）幫助他人、服務社會；實踐活動
三、合作探究
(1)示例：標題：學習點亮生命。原因：學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活；學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。
(2)學會學習，需要發現并保持對學習的興趣；學會學習，需要掌握科學的學習方法；學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式等。
【詳解】（1）小問1：本題考查為材料擬定題目，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
小問2：本題考查學習的意義，可結合教材知識作答。
（2）本題考查學會學習，可結合教材知識作答。
課堂達標
1.B
【詳解】本題考查學習的重要性。
①③：材料通過習近平總書記在致首屆全民閱讀大會舉辦的賀信內容，向我們說明了學習的重要意義，學習能夠提升我們的能力和智慧，讓我們獲得成長，為幸福生活奠基，故①③說法正確；
②：學習并不能徹底改變我們的思維方式，故②說法錯誤；
④：這是學會學習的內容，與題文的主旨內容不符，故④不符合題意；
故本題選B。
2.C
【解析】本題考查學習的重要性。A意思是如果學習中缺乏學友之間的交流切磋,就必然會導致知識狹隘,見識短淺，故A不符合題意；B中就能，夸大了讀書的作用，故B說法錯誤；黃國平的觀點強調了學習的重要性，啟示我們學習點亮生命，為幸福生活奠基，故C說法正確；青少年既要讀書，也要關心國家和社會發展，故D說法錯誤。
3.A
【詳解】本題考查正確認識學習、學習的重要性。
①②：學習點亮我們心中的明燈，激發前進的持續動力，為幸福生活奠基，故①②說法正確；
③：學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習，故③說法錯誤；
④：“消除所有的困惑”說法過于絕對，學習有助于我們提升能力和智慧，解決一些困惑、明確前進的方向，故④說法錯誤；
故本題選A。
4.D
【詳解】本題考查學習的相關知識。
ABCD：材料中，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，這強調了實踐的重要性，啟示我們要活學活用，在實踐中學習，故D說法正確，ABC不符合題意；
故本題選D。
5.B
【解析】本題考查學會學習的方法。通過圖表中低效學習和高效學習的時間安排上的對比中可以看出學會學習需要掌握一些科學的學習方法，B說法正確；發現并保持對學習的興趣、學會運用不同的學習方式、培養觀察想象推理的能力也是學會學習的方法，圖表中沒有體現，ACD說法與題不符；故本題選B。
6.C
【詳解】本題考查學習的意義。
C：閱讀屬于一種學習方式。引導人民群眾參與到閱讀中來，感受閱讀魅力，有利于增強人們的學習熱情，倡導“讓學習成為一種生活方式” ，故C說法正確；
A：說法與全民閱讀無關，故A與題意不符；
B：學習也有辛苦，故B說法錯誤；
D：要把書本學習與實踐相結合，故D說法錯誤；
故本題選C。
7.C
【詳解】本題考查對學習的認識。
A：學習不僅僅局限于學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習，故A說法錯誤；
B：題文沒有體現終身學習的理念，故B說法錯誤；
C：題文中的毛澤東讀書在于堅持知行合一、學以致用體現了理論與實踐相結合，啟示我們既重視書本知識學習，又要在實踐中學習，故C說法正確；
D：“都要先融入”說法絕對，故D說法錯誤；
故本題選C。
8.B
【解析】本題考查對學習的正確認識。董宇輝的話體現了學習的重要性。學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活；學習點亮生命，點亮我們心中的明燈，激發前進的動力，故B說法正確；“唯一”說法太絕對，學習是人生的出路之一，故A說法錯誤；我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受，學習是苦樂交織的，故C說法錯誤；現在既要重視書本的學習，也要重視實踐學習，故D說法錯誤。
9.C
【詳解】本題考查掌握科學的學習方法。
①②：“有的晚上學習效率高”、“有的喜歡早上學習”、“有的合作學習效率高”說明學習方法因人而異，適合自己的學習方法才是最好的方法，我們不能盲目照抄他人的學習方法，故①②說法正確；
③：學習方法因人而異，適合自己的學習方法才是最好的方法，不必“追求與眾不同的學習方法”，故③說法錯誤；
④：材料主要說明要掌握科學的學習方法，并未體現“樹立終身學習理念”，故④不符合題意；
故本題選C。
10.D
【詳解】本題考查學會學習。
②④：研學旅游的火爆，啟示我們學習不僅僅局限在學校，探究和體驗也是一種學習，我們要善于運用不同的學習方式，故②④說法正確；
①：一切的說法太絕對，應該將理論學習與社會實踐有機結合，相互促進，而不是片面地強調一切學習僅以社會實踐為重；故①錯誤；
③：需要發現并保持學習興趣與題干研學的主旨無關，故③與題意不符；
故本題選D。
11.(1)做事太拖沓，事情越積越多；制定的目標不切合實際；沒有制訂合理的學習計劃；學習效率不高；習慣性地依賴父母和老師，不會自主學習等。
(2)①要學會自主學習。逐步減少對父母和老師的依賴，獨立承擔學習的責任。②提高學習效率。把握好上課的每個環節，課前認真，上課專心聽講，課后及時復，勤于思考等。③科學合理地安排時間。對自己的學習時間作出合理的規劃，有計劃地學習,養成良好的學習羽習信，不斷提升自己的學習能力。④不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，要找到適合自己的方法。
【解析】（1）此題考查造成小華憂心忡忡的原因，考查運用知識分析問題的能力。解答此題需要認真閱讀材料，明確設問要求，掌握答題方向。答案具有開放性，學生結合自身體會回答言之有理即可。
（2）此題考查學會學習，考查運用知識解決問題的能力。學生需細審設問，準確把握題目要求，才能正確作答。學生從學會自主學習、提高學習效率、科學合理地安排學習時間、找到適合自己的學習方法等方面回答即可。
12.(1)學而時習之，不亦說乎；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
(2)學習不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活；學習就是給生命添加養料；學習激發前進的持續動力。
(3)需要發現并保持對學習的興趣；需要掌握科學的學習方法；需要善于運用不同的學習方式。
【詳解】（1）本題屬于開放性問題，擬定的標語符合題意即可。
（2）本題考查學習的意義，可以結合教材知識作答。
（3）本題考查學會學習的方法，可以結合教材知識作答。
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