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高中通用技術學業考試復習必修1第四章發現與明確問題課件

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高中通用技術學業考試復習必修1第四章發現與明確問題課件

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課件6張PPT。第四章 發現與明確問題最新考綱好題精練典題精析第4章考情分析最新考綱考點一:說出“觀察”在發現問題過程中的作用。
考點二:能通過各種渠道收集相關的信息,并概括出有用的信息。
考點三:能通過技術試驗發現問題。
考點四:能根據設計對象和現有的工作條件列出具體的設計要求。1.解決問題受到的限制的明確
一方面:設計對象的特點和問題解決的標準的限制
另一方面:設計者的技術能力和條件的限制
2.具體的設計要求的列出
設計要求通常考慮:____________、技術指標、外觀要求、耐用性、成本要求等。
【答案】功能要求
考點五:能制定一般的設計計劃表。1.某設計師查閱相關數據后,發現火災中大多數人死亡的原因是吸入毒性氣體。于是他設計了如圖所示的消防裝置,由滅火器和防毒面具組成,既能滅火又能保護使用者。該設計師發現問題的途徑是 ( )
A.觀察日常生活
B.科學實驗
C.技術試驗
D.收集和分析信息
【答案】D變式訓練:如果是設計師在火災現場看到有人因吸入毒性氣體死亡,從而設計了如圖所示的滅火器。該設計師發現問題的途徑是?本章內容學考主要考點在問題解決的限制,需要結合問題限制的兩個方面加以理解。2.在設計過程中需要明確解決問題受到的限制,下列不屬于該消防裝置設計限制因素的是( )
A.滅火器的技術規范
B.火災發生的原因
C.制作成本
D.設計者的設計能力
【答案】B. . .3.在寒冷的冬天,人們往往緊閉門窗來保持室內的溫度,小黃同學發現這種方式會使室內二氧化碳嘗試升高,空氣質量下降,不利于人的健康。為了解決這個問題,計劃設計一個自動換氣裝置,受到了各種主客觀條件的限制,以下不屬于限制條件的是(???? ) A.設計與制作該裝置的資金??????????????????
?? B.小黃設計裝置的能力
C.換氣裝置的技術要求 ???????????????????
D.門窗的數量【答案】D

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