資源簡介 (共31張PPT)黃旭華“中國核潛艇之父”“感動中國人物”“第六屆全國道德模范敬業(yè)奉獻獎”“科學(xué)與技術(shù)成就獎”“共和國勛章”“最高科學(xué)技術(shù)獎”堅持國家利益至上------黃旭華的核潛艇之夢夢之初環(huán)節(jié)一 :夢之初(1)面對侵略者不斷侵害我們的國家利益,黃旭華是什么態(tài)度?憤怒;屈辱(2)這促使黃旭華做出了怎樣的決定?棄醫(yī)從船,科學(xué)救國(3)科學(xué)救國這一行為又體現(xiàn)了黃旭華具有怎樣的精神品質(zhì)呢?愛國之情思考:作為中學(xué)生,我們?nèi)粘5哪男┬袨橐彩菒蹏谋憩F(xiàn)呢?說一說還有哪些人的愛國事跡曾讓你印象深刻呢?努力成為最好的自己了解國旗、國歌、國徽的涵義,愛護國家標(biāo)志,是愛國的表現(xiàn)。遵守公共秩序和規(guī)則了解國家歷史、政策,明確觀點立場在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中,愛國主義始終是激昂的主旋律,始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。不論樹的影子有多長,根永遠扎在土里;不論身在何處,都要始終把祖國和人民放在心里。——習(xí)近平堅持國家利益至上我們要心懷愛國之情,牢固樹立國家利益至上觀念。在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中,愛國主義始終是激昂的主旋律,始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。不論樹的影子有多長,根永遠扎在土里;不論身在何處,都要始終把祖國和人民放在心里。——習(xí)近平堅持國家利益至上我們要心懷愛國之情,牢固樹立國家利益至上觀念。新疆棉花事件2021年,H.M等一系列國外服裝品牌以“新疆強制勞動”為由抵制新疆棉花。引起了中國網(wǎng)友的強烈不滿。思考:“我”要不要燒鞋?該事件后,一些人真的把阿迪、匡威等產(chǎn)品進行焚燒和毀壞,出現(xiàn)“扔鞋抵制”活動,更有對這些品牌的中國工作人員進行辱罵和人身攻擊。思考:如果你是工作人員,會是怎樣的心理感受?寫一寫請你代回微信,說一說我們該如何“理性愛國”?示例:愛國不是... 而是 ...愛國我們要多一點 ... 少一點 ...堅持國家利益至上我們要增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感。用理性、務(wù)實、文明的心態(tài),合法有序地表達愛國情感,維護國家利益。夢之旅環(huán)節(jié)二 :夢之旅思考(1)黃旭華在核潛艇研究過程中付出了怎樣的代價?親情淡化;親人離世(2)為什么不可以向自己的家人告知自己的身份呢?核潛艇研究是當(dāng)時最高級別的機密第三條規(guī)定:國家秘密受法律保護。一切國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企事業(yè)單位和公民都有保守國家秘密的義務(wù)。任何危害國家秘密安全的行為,都必須受到法律追究。第五十二條規(guī)定:公民和組織應(yīng)當(dāng)遵守保密規(guī)定,不得泄露國防方面的國家秘密,不得非法持有國防方面的秘密文件、資料和其他秘密物品。第五十四條規(guī)定: 公民和組織有對國防建設(shè)提出建議的權(quán)利,有對危害國防的行為進行制止或者檢舉的權(quán)利。第五十二條規(guī)定:公民和組織應(yīng)當(dāng)遵守保密規(guī)定,不得泄露國防方面的國家秘密,不得非法持有國防方面的秘密文件、資料和其他秘密物品。第五十四條規(guī)定: 公民和組織有對國防建設(shè)提出建議的權(quán)利,有對危害國防的行為進行制止或者檢舉的權(quán)利。普法小衛(wèi)士吳某,某大學(xué)在校生,在網(wǎng)上尋找兼職時,被偽裝成“軍事網(wǎng)站編輯”的境外間諜拉攏。在金錢的誘騙下,吳某根據(jù)對方要求,多次實地拍攝某沿海軍港停泊軍艦情況,發(fā)送給對方。近日,一名航天發(fā)燒友在某發(fā)射場附近用手機拍下幾張照片,發(fā)到了互聯(lián)網(wǎng)上。這位發(fā)燒友做夢也想不到,這一不經(jīng)意的舉動竟然為美國情報部門提供了一個投入巨資也沒有搞到的航天機密。危險因素這啟示我們在日常的言行要注意些什么?堅持國家利益至上樹立和增強危機意識和防范意識不私自打聽、索取、傳播國家秘密或敏感信息不在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布涉及國家秘密的言論、圖片及視頻音頻信息不用微信、微博、QQ等社交工具發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)涉及國家秘密的信息不在軍事禁區(qū)或軍事管理區(qū)進行非法測繪或拍攝小組討論:你怎樣理解黃旭華院士“對國家的忠 就是對父母最大的孝”?國家利益(整體、長遠利益)個人利益(局部、眼前利益)無論何時何地,要把國家利益放在第一位一致性思考(1)面對第一次核潛艇深潛實驗,黃旭華團隊成員最初的狀態(tài)是什么?緊張不安(2)黃旭華做出了怎樣的決定?黃旭華與艦員一同下海捍衛(wèi)國家利益,有時不僅需要放棄個人利益,甚至要獻出自己的生命。今年,美國“米利厄斯”號驅(qū)逐艦在不到48小時內(nèi)兩次擅闖我國西沙領(lǐng)海。思考:(1)美國的這一行徑是一種怎樣的行為?(2)你覺得中國海軍該如何應(yīng)對來維護國家利益?針對美國接二連三的侵害我國主權(quán)行徑,我國防部對此表明嚴(yán)正態(tài)度,嚴(yán)禁美國繼續(xù)此類違反國際法的挑釁行為,并且國防部強調(diào),中國人民解放軍將采取一切必要措施來維護中國主權(quán)和安全。堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭夢之續(xù)致自己:雖然我年事已高,但“老驥伏櫪 志在千里,”我將繼續(xù)為核潛艇事業(yè)發(fā)揮余熱,為建設(shè)世界一流海軍,為實現(xiàn)強軍夢、強國夢貢獻自己畢生的力量。致青年:做一個愛國青年很簡單。第一,要把你的志愿同祖國的命運聯(lián)系起來;第二,要把個人理想和民族的命運結(jié)合起來。希望年輕人繼續(xù)奮斗,勇于創(chuàng)新,為國爭光!我愿做好你們的“啦啦隊”!環(huán)節(jié)三 :夢之續(xù)作為國家的年輕人,捍衛(wèi)國家利益,在將來的生活中我們可以怎么做呢?堅持國家利益至上,我承諾,在每一次課堂上...,我們會不斷提高...我們會主動了解...我們會...課堂小結(jié)3.捍衛(wèi)國家的尊嚴(yán),堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭堅持國家利益至上樹立維護國家利益意識捍衛(wèi)國家利益1.要心懷愛國之情,以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥2.樹立和增強危機意識和防范意識3.增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感1.以國家利益為重,把國家利益放在第一位2.有時不僅需要放棄個人利益,甚至要獻出自己的生命課后習(xí)題051.為了國家工程的順利實施,“感動中國”人物趙久富主動放棄留村名額,告別80多歲的父母,帶領(lǐng)60多戶村民搬遷到移民新村。這表明( )A.國家利益至上,個人利益是可有可無的B.國家利益和個人利益在根本上是沖突的C.為了國家利益,有時需要犧牲個人利益D.國家利益和個人利益在任何情況下都是完全一致的C課后習(xí)題052.樹立維護國家利益的意識,就要堅持國家利益至上,這要求我們( )①使用一切手段表達愛國情感②樹立和增強危機意識和防范意識③心懷愛國之情④增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④D課后習(xí)題053.西昌衛(wèi)星發(fā)射中心附近的村民為了保證衛(wèi)星的成功發(fā)射,搬離了祖祖輩輩生活的村莊。當(dāng)有人問道:“你們愿意搬遷嗎?”許多村民從容地回答:“我們搬遷,是給發(fā)射讓路。”這體現(xiàn)了( )①村民們不惜犧牲個人利益,維護國家利益的真摯情感②村民們堅持國家利益至上的觀念③國家利益與個人利益并不完全等同,有時兩者難免發(fā)生矛盾④國家利益與個人利益不具有一致性A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④A054.材料分析題。(要求運用所學(xué)知識,緊扣題意作答)“時代到處是驚濤駭浪,你埋下頭,甘心做沉默的低柱;一窮二白的年代,你挺起胸,成為國家最大的財富。你的人生,正如深海中的潛艇,無聲,但有無窮的力量。”這是對“感動中國”人物黃旭華的頒獎詞。黃旭華,作為中國第一代核動力潛艇研制創(chuàng)始人之一,被譽為“中國核潛艇之父”。30多年中,8個兄弟姐妹都不知道黃旭華搞核潛艇,父親臨終時也不知道他是干什么的,母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面。他傾盡畢生心血為我國核潛艇事業(yè)做出了巨大的貢獻,用自己的實際行動詮釋了什么叫誓言無聲,什么叫鞠躬盡癢,什么叫國家利益至上。(1)在黃旭華身上體現(xiàn)了怎樣的精神?(2)作為中學(xué)生,應(yīng)該如何維護國家利益?054.(1)黃旭華傾盡畢生心血為我國核潛艇事業(yè)作貢獻體現(xiàn)了他無私奉獻的精神,以國家利益為重的精神。(2)①要心懷愛國之情,牢固村立國家利益至上觀念,以熱愛祖國為榮,以危害國家為恥。②要樹立和增強危機意識和防范意識,對危害國家利益、威脅國家生存與發(fā)展的行為保持高度警惕。③要增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感。④要學(xué)會用理性、務(wù)實、文明的心態(tài),合法有序地表達愛國情感,維護國家利益。⑤堅持國家利益至上,捍衛(wèi)國家尊嚴(yán),堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。⑥要自覺遵守道德和法律,積極維護國家團結(jié)穩(wěn)定的局面。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 1958.mp4 1988.mp4 國家利益至上.pptx 棄醫(yī)從船.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫