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Xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案
2023---2024學(xué)年度第一學(xué)期 第 四 周 第 學(xué)時(shí)教案
計(jì)劃授課時(shí)間：2023 年 月 日 實(shí)際授課時(shí)間：2023年 月 日
專 業(yè)： 班 級(jí)：
科 目： ） 課 時(shí)： 2課時(shí)
授課地點(diǎn)： 授課形式： 講授
參考教材：
第 1講：追求向上向善的道德
教學(xué)目標(biāo) 一.知識(shí)目標(biāo)：（1）了解道德的作用 （2）理解新時(shí)代加強(qiáng)思想道德建設(shè)的意義 二.能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的社會(huì)道德，能夠證的看待、正確的評(píng)價(jià)自己的社會(huì)道德感，培養(yǎng)良好的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。不斷提升人們的獲得感、幸福感、安全感。 三.核心素養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀,提高學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家、社會(huì)主義事業(yè)的忠誠(chéng)度。
教學(xué)重點(diǎn) 道德的作用
教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生掌握新時(shí)代加強(qiáng)思想道德建設(shè)的意義
學(xué)情分析 學(xué)生在初中學(xué)習(xí)中已經(jīng)具備了一定關(guān)于社會(huì)公德的知識(shí)，但對(duì)道德的認(rèn)知還不深入，因此教學(xué)中，通過(guò)教學(xué)情境的呈現(xiàn)，喚醒學(xué)生原有知識(shí)體系，并在此基礎(chǔ)之上，深化學(xué)生對(duì)“加強(qiáng)思想道德建設(shè)”的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容分析 本課包含兩框。即“傳承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)”“弘揚(yáng)社會(huì)主義道德” 第一框：“傳承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)”圍繞道德為人類社會(huì)所特有，遍及公共生活、職業(yè)生活、家庭生活、個(gè)人生活的各個(gè)角落。不管我們是否意識(shí)到，無(wú)論我們身在何方，時(shí)時(shí)處處都會(huì)感受到道德的約束或鼓舞。 第二框：“弘揚(yáng)社會(huì)主義道德”是社會(huì)主義道德建設(shè)以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求。這為我國(guó)全體公民確立了明確的道德目標(biāo)和人生價(jià)值取向。只有以“五愛(ài)”為基本要求，倡導(dǎo)心中有他人、心中有集體、心中有人民、心中有祖國(guó)，才能把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的奮斗之中。
教學(xué)策略 本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導(dǎo)入分析法等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。
教學(xué)設(shè)計(jì) （思維導(dǎo)圖）
主要內(nèi)容 課 前
1.教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料； 2.學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對(duì)主要內(nèi)容有大致了解。
課 中
一、問(wèn)題導(dǎo)入 二、新課講授 內(nèi)容（一）：傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)道德 道德的作用 自覺(jué)傳承中華民族傳統(tǒng)美德 內(nèi)容（二）：弘揚(yáng)社會(huì)主義道德 1.堅(jiān)持道德建設(shè)的社會(huì)主義方向 2.加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè) 三、小結(jié) （一）道德的作用 （二）堅(jiān)持道德建設(shè)的社會(huì)主義方向 （三）加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè) 四、隨堂檢測(cè) 五、布置作業(yè)
課 后
與學(xué)生交流課堂學(xué)習(xí)效果，對(duì)有疑惑的知識(shí)點(diǎn)加以補(bǔ)充講解； 網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識(shí)資料拓展學(xué)習(xí)； 督促學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)并進(jìn)行課后反思。
教學(xué)過(guò)程（90min）
教學(xué) 環(huán)節(jié) 內(nèi) 容 活 動(dòng) 技術(shù) 手段 備 注 （教學(xué)隨筆）
教師 學(xué)生
課前 準(zhǔn)備 1.教師備課 2.學(xué)生預(yù)習(xí) 教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料。 學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對(duì)主要內(nèi)容有大致了解。 查閱 資料
課中 活動(dòng) 環(huán)節(jié) 新課導(dǎo)入 步驟一：?jiǎn)栴}探究 步驟二：提出疑問(wèn) 步驟三：解決問(wèn)題 多媒體展示問(wèn)題探究視頻，提出疑問(wèn)：我們看到視頻的現(xiàn)象是虛構(gòu)的嗎？ 閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流。 多 媒 體
課中 活動(dòng) 環(huán)節(jié) 內(nèi)容一：傳承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng) 步驟一：觀看ppt視頻，甲骨文“德” 步驟二：結(jié)合“德”的本義，談?wù)剬?duì)“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”的理解。 步驟三：觀看課件關(guān)于“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”的理解。 觀看視頻“西安大姐成立心羽家園”：為有困難的病人提供免費(fèi)食宿，這里彰顯人間關(guān)懷與支持，遠(yuǎn)離爾虞我詐與金錢(qián)至上" 倒計(jì)時(shí)5分鐘討論以上觀點(diǎn)并引出：道德的作用 觀看｜武亦姝｜中國(guó)詩(shī)詞大會(huì) 感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。 步驟四：完成教材第8頁(yè)啟思導(dǎo)行 多媒體展示問(wèn)題，教師提出疑問(wèn)，引導(dǎo)思考。講解。 多媒體展示問(wèn)題探究的材料，提出疑問(wèn)。 3.組織學(xué)生以同桌為位對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考； 4.對(duì)于學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 5.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)，教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。 6.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。 7.指導(dǎo)學(xué)生完成啟思導(dǎo)行。 閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流； 根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注； 閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級(jí)進(jìn)行交流； 根據(jù)教師講解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)融匯貫通 5.學(xué)生完成啟思導(dǎo)行
課中 活動(dòng) 環(huán)節(jié) 內(nèi)容二：弘揚(yáng)社會(huì)主義道德 1.堅(jiān)持道德建設(shè)的社會(huì)主義方向 2.加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè) 步驟一：?jiǎn)栴}引入 結(jié)合視頻和材料，小組討論說(shuō)說(shuō)“全國(guó)道德模范”“中國(guó)好人”“時(shí)代楷模”活動(dòng)如何體現(xiàn)了堅(jiān)持道德建設(shè)的社會(huì)主義方向。 步驟二：觀看視頻道德模范 步驟四：道德建設(shè)的主要內(nèi)容 步驟五：閱讀一則道德小故事加強(qiáng)對(duì)道德建設(shè)，觀看視頻《萬(wàn)疆》 教師提出疑問(wèn)，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 教師根據(jù)學(xué)生回答，引出家風(fēng)的作用 教師維持觀看視頻秩序，并且讓學(xué)生總結(jié)道德模范的主要內(nèi)容。 教師總結(jié)并補(bǔ)充道德建設(shè)主要內(nèi)容。 教師挑選學(xué)生閱讀 積極思考教師提出的疑問(wèn)并舉手回答。 2.學(xué)生根據(jù)教師講解，標(biāo)記教材知識(shí)點(diǎn) 3.學(xué)生根據(jù)視頻分析道德模范有哪些內(nèi)容 4.學(xué)生根據(jù)教師補(bǔ)充，記錄知識(shí)點(diǎn)。 5.學(xué)生閱讀并體會(huì)良好道德。 多 媒 體
總結(jié) 評(píng)價(jià)（5min） 課堂小結(jié) 道德作用 2.堅(jiān)持道德建設(shè)的社會(huì)主義方向 3.加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè) 1.學(xué)生補(bǔ)做筆記； 2.學(xué)生試著自己進(jìn)行總結(jié)。 多 媒 體
課后 檢測(cè)（5min） 布置作業(yè) 完成教材12啟思導(dǎo)行 學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課內(nèi)容，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)并背誦知識(shí)點(diǎn)。 教材 筆記
教學(xué) 效果
教學(xué) 反思
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