資源簡介

浙江省義烏市丹溪中學2023-2024學年九年級下學期社會法治開學考試試卷
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。）
1．（2024九下·義烏開學考）讀右圖，判斷甲在丁的____方向（　　）
A．西南 B．東南 C．西北 D．東北
【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】讀圖可知，采用經緯網定向法，以丁地建立方向坐標，甲在丁的東南方。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】地圖上方向的判斷有三種方法，一是指向標定向法，根據指向標來判斷，習慣上規定指向標統一指向北。二是經緯網定向法，有經緯網，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。三是一般定向法，面向地圖，通過“上北下南、左西右東”判斷法。這種方法最常用，一般適用在既沒有指向標也沒有經緯網的地圖上。
2．（2024九下·義烏開學考）若右圖中三條線為等高線，數值關系為a>b>c，下列敘述正確的是（　　）
A．甲地可能形成河流 B．乙地位于山谷
C．甲、乙兩地海拔相等 D．甲位于山脊
【答案】A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據題意， 三條線為等高線，數值關系為a>b>c， 甲處等高線凸向高處，是山谷地形，有可能發育河流。乙處等高線凸向低處，是山脊，不能形成河流。甲處的海拔與乙處海拔不相等。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
（2024九下·義烏開學考）閱讀中國沿106°E地形剖面圖（如右），完成下列小題。
3．圖中丙所示的地形區是（　　）
A．東南丘陵 B．四川盆地
C．云貴高原 D．長江中下游平原
4．對圖中甲、乙兩地的自然與人文特點判斷錯誤的是（　　）
①甲地傳統民居屋頂坡度較大
②乙地位于我國地勢第二級階梯
③甲地1月份平均氣溫低于0℃
④乙地流行的民歌形式是信天游
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】3．C
4．B
【知識點】中國的地形、氣候
【解析】【點評】秦嶺—淮河一線是我國南方地區與北方地區的分界線；一月份0℃等溫線通過的地方；800mm等降水線通過的地方；溫度帶中，暖溫帶與亞熱帶分界線；干濕地區中，濕潤區與半濕潤區分界線；溫帶季風氣候與亞熱帶季風氣候分界線；水稻、小麥的分界線；水田與旱地的分界線；亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線等。
3．根據題意，中國沿106°E地形剖面圖 ，圖中丙所示的地形區是云貴高原。四川盆地是乙地，其他地區經度不對。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
4．根據圖中信息可知，甲位于黃土高原，乙地是四川盆地。①甲地傳統民居屋頂坡度較大，錯誤，當地降水量少，坡度小。
②乙地位于我國地勢第二級階梯，正確。
③甲地1月份平均氣溫低于0℃ ，正確。
④乙地流行的民歌形式是信天游，錯誤，應該是甲地。①④，錯誤。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
5．（2024九下·義烏開學考）讀下圖，下列對圖中大洲相關地理事物表述正確有（　　）
①A洲有體現稻作文化的傳統節日“御耕節”
②B洲以白色人種為主，信奉伊斯蘭教
③C洲與D洲間的分界線為巴拿馬運河
④E洲草原廣布，畜牧業現代化程度高
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【答案】C
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據圖中信息可知，A是亞洲，有體現稻作文化的傳統節日“御耕節”，正確。
B是歐洲， 以白色人種為主，信奉伊斯蘭教 ，錯誤，應該是基督教。
C大洲是北美洲，D大洲是南美洲，南北美洲的分界線是巴拿馬運河，正確。
E是非洲，草原廣布，但沒有現代化的畜牧業。①③，正確。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】地球上的陸地被海洋分割成六個大塊和許多小塊，面積較大的陸地叫大陸，面積較小的陸地叫島嶼，大陸和它附近的島嶼合稱大洲。全世界共有七大洲，按面積由大到小排列分別為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲。
6．（2024九下·義烏開學考）古希臘、羅馬文化豐富多彩，是人類寶貴的精神遺產。下列連線匹配正確的是（　　）
①德謨克利特——提出“原子論”
②亞里士多德——主張人應該“認識你自己”
③屋大維——制定儒略歷
④《荷馬史詩》——了解古希臘社會的主要文獻
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，德謨克利特提出了“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的。①匹配正確；蘇格拉底主張人應該“認識你自己”，②匹配錯誤；凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“儒略歷”，③匹配錯誤；《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，是了解早期古希臘社會的主要文獻，④匹配正確；故①④符合題意，B項正確；
故答案為：B。
【點評】本題考查古代著名雕塑與建筑、德謨克利特、儒略歷，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道德謨克利特提出了“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的。
7．（2024九下·義烏開學考）1287年，西歐某莊園的莊頭將一名農奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農奴不承認。法庭調查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款。據此可知，莊園法庭（　　）
A．危及了領主人身安全 B．擴大了城市的自主權
C．加速了市民階層形成 D．有利于維護莊園秩序
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據題干材料“1287年，西歐某莊園的莊頭將一名農奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農奴不承認。法庭調查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款。”可知，材料說明莊園法庭有利于維護莊園秩序。莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用。佃戶之間關于土地、借貸和婚姻的糾紛，違反莊園公共規則的行為等，都要通過莊園法庭進行審理。莊園法庭既維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權。D項正確；
題干材料不能說明莊園法庭危及了領主人身安全，排除A項；
莊園法庭設立在莊園內部，位于農村，與城市、市民無關，排除BC項。
故答案為：D。
【點評】本題考查莊園法庭，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料說明莊園法庭有利于維護莊園秩序。
8．（2024九下·義烏開學考）陳衡哲在《西洋史》中提到，文藝復興（Renaissance）的意義有兩個：一是復生（re-birth），一是新生（new-birth），這兩個意義都是不錯的。該提法比較準確地反映了文藝復興的（　　）
A．興起與內容 B．形式與實質 C．原因與結果 D．內容與影響
【答案】B
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】根據題干材料“文藝復興的意義有兩個：一是復生，一是新生，這兩個意義是都不錯的”等并結合所學知識可知，文藝復興采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創新，因此是對古希臘羅馬文化“復生“；文藝復興是資產階級要求反教會神學世界觀的思想解放運動，推動歐洲思想文化的近代化，實質是資產階級文化的“新生”，B項正確；
文藝復興的興起是因為資本主義的萌芽，排除A項；
文藝復興的原因是生產力的發展新興的資產階級不滿教會對精神世界的控制，排除C項；
文藝復興的影響，是推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題考查文藝復興，本題結合文藝復興的背景及實質進行分析解答。
9．（2024九下·義烏開學考）下列領導人中，能夠按照“反對殖民統治、爭取民族獨立”組合在一起的是（　　）
①克倫威爾
②華盛頓
③章西女王
④圣馬丁
⑤林肯
A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③④
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據所學知識可知，①克倫威爾領導英國資產階級革命，推翻本國封建統治，不符合題意。
⑤林肯領導南北戰爭，是內戰，不符合題意。
②華盛頓領導美國獨立戰爭，推翻了英國的殖民統治。
③章西女王領導印度民族大起義，打擊英國殖民者。
④玻利瓦爾領導西屬拉美獨立運動，打擊西班牙殖民者，符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題考查華盛頓、章西女王、玻利瓦爾，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
10．（2024九下·義烏開學考）有同學以圖示比較凡爾賽—華盛頓體系和兩極格局，下列屬于“共同點”的有（　　）
①維護了世界長期和平
②由大國所控制
③在大戰后最終形成的
④因大戰而解體
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】根據所學知識可知，一戰后形成的凡爾賽—華盛頓體系，是通過巴黎和會和華盛頓會議形成的，在巴黎和會上，英、法、美起了操縱作用，華盛頓會議上英、美、日起了主要作用。二戰后形成了美蘇爭霸的兩極格局。凡爾賽—華盛頓體系和兩極格局的相同點有都由大國所控制，都是在大戰后形成的。故②③符合題意，C項正確
故答案為：C。
【點評】本題考查世界格局的演變，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
11．（2024九下·義烏開學考）下列歷史事件之間存在直接聯系的是（　　）
①美國南北戰爭與美國的獨立
②1929年經濟大危機與羅斯福新政
③薩拉熱窩事件與第一次世界大戰
④聯合國憲章發表與世界反法西斯同盟建立
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】根據所學知識可知，1929年--1933年的經濟危機給資本主義世界以沉重打擊，引起了資本主義各國政局的動蕩。美國的羅斯福實行新政使美國度過了經濟危機；薩拉熱窩事件是第一次世界大戰的導火線，所以薩拉熱窩事件與第一次世界大戰的爆發有關系。美國南北戰爭與美國的獨立無直接關系；聯合國憲章發表與世界反法西斯同盟建立無直接關系。故②③符合題意，C項正確；
故答案為：C.
【點評】本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記經濟危機、薩拉熱窩事件相關知識點。
12．（2024九下·義烏開學考）史論結合是歷史學習的重要方法。下表中史事與結論對應正確的是（　　）
選項 史事 結論
A 十月革命 建立了世界上第一個無產階級政權
B 《共產黨宣言》發表 無產階級斗爭開始有了科學理論的指導
C 華夫脫運動 為印度民族民主運動的進一步發展奠定了基礎
D 納米比亞獨立 標志著所有亞洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知識點】工業革命
【解析】【分析】根據所學知識可知，1917年11月，俄國爆發十月革命，推翻了資產階級臨時政府，成立了代表工人、士兵的蘇維埃政府；1917年十月革命的勝利，建立了世界上第一個社會主義國家，是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命。B項正確；
巴黎公社是世界上第一個無產階級政權，排除A項；
華夫脫運動發生在埃及，華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎，排除C項；
納米比亞是非洲國家，納米比亞獨立標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記《共產黨宣言》的發表、俄國十月革命、華夫脫運動、納米比亞的相關史實。
13．（2024九下·義烏開學考）1947年余孟如先生在《世界知識》上指出杜魯門主義“是一種美國擴張的主義”，“是一種造成戰爭威脅，掀起世界不安的主義。”這是因為杜魯門主義（　　）
A．表明美國要武裝進攻蘇聯等社會主義國家
B．標志著“冷戰”正式開始
C．實質上是馬歇爾計劃的具體實施
D．標志著美蘇爭霸的兩極格局最終形成
【答案】B
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】 “冷戰”指的是以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯等社會主義國家采取了除武裝以外的一切敵對形式；根據材料“是一種造成戰爭威脅，掀起世界不安的主義。”結合所學可知，1947年杜魯門主義的出臺，標志著“冷戰”正式開始，B項正確；
冷戰形式是除武裝進攻以外的一切敵對形式，排除A項；
馬歇爾計劃實質上是杜魯門主義的具體實施，排除C項；
1955年華約組織的成立標志著美蘇兩極格局的形成，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力，理解并識記冷戰開始的標志。
14．（2024九下·義烏開學考）國家網信辦就《移動互聯網應用程序信息服務管理規定（征求意見稿）》公開征求意見。《意見稿》指出，應用程序提供者不得通過虛假宣傳、捆綁下載等行為誘導用戶下載。這一做法（　　）
A．反映了社會主義民主是最真實的民主
B．是人民行使管理國家權力的根本途徑
C．反映了社情民意反映制度的真實有效
D．是我國公民維護合法權益的最后屏障
【答案】A
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】國家網信辦就《移動互聯網應用程序信息服務管理規定（征求意見稿）》公開征求意見。 這反映了社會主義民主是最真實的民主，故A正確。
材料中做法是人民行使管理國家權力的重要形式，但不是根本途徑，故B錯誤；
材料涉及的是社會事項公示制度，而非社情民意反映制度，故C不符合題意；
這一做法是我國公民維護合法權益的途徑之一，而非最后屏障 ，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查社會主義民主的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人民民主是社會主義的生命，是全面建設社會主義現代化國家的應有之義。沒有人民民主就沒有社會主義，就沒有社會主義現代化，就沒有中華民族的偉大復興。社會主義愈發展，民主也愈發展。全過程人民民主是社會主義民
主政治的本質屬性，是最廣泛、最真實、最管用的民主。
15．（2024九下·義烏開學考）杭州市民郭某因不滿入園方式調整為“人臉識別”，侵害了自己的隱私權，而狀告野生動物園，被稱為“中國人臉識別第一案”。這為推動完善我國個人信息保護法發揮了積極作用。郭某的行為最能體現厲行法治需要（　　）
A．政府要奉行依法行政的基本準則
B．公民增強尊法學法守法用法意識
C．公民提高嚴格執法、公正司法的能力
D．全社會加強法治宣傳、弘揚法治精神
【答案】B
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】杭州市民郭某因不滿入園方式調整為“人臉識別”，侵害了自己的隱私權，而狀告野生動物園，被稱為“中國人臉識別第一案”。這為推動完善我國個人信息保護法發揮了積極作用。這說明公民增強尊法學法守法用法意識，故B正確。
材料沒有體現政府要奉行依法行政的基本準則，故A不符合題意；
嚴格執法、公正司法的主體是國家機關，不是公民，故C錯誤；
材料沒有強調全社會加強法治宣，故D不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查厲行法治的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。現代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩
定、應對風險的能力。
16．（2024九下·義烏開學考）讓自主的種子守護中國。習近平總書記強調：“只有用自己的手攥緊中國種子，才能端穩中國飯碗。”“種源要做到自主可控，種業科技就要自立自強。”這告訴我們（　　）
①種子研發是國家工作的中心
②要不斷增強自主創新能力
③要牢固樹立總體國家安全觀
④要發揮市場的決定性作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】維護國家統一和民族團結；實施科教興國戰略
【解析】【分析】“只有用自己的手攥緊中國種子，才能端穩中國飯碗。”“種源要做到自主可控，種業科技就要自立自強。”這啟示我們要不斷增強自主創新能力，要牢固樹立總體國家安全觀，故②③正確。
國家工作的中心是經濟建設，故①錯誤；
材料沒有強調要發揮市場的決定性作用，故④不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查總體國家安全觀、創新的重要性的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，自主創新是我們攀登世界科技高峰的必由之路。我們要有強烈的創新信心和決心，勇于攻堅克難、追求卓越、贏得勝利，積極搶占科技競爭和未來發展制高點。
17．（2024九下·義烏開學考）在北京冬殘奧會單板滑雪男子障礙追逐UL級比賽中，中國選手紀立家奪冠、王鵬耀摘銀、朱永鋼獲得銅牌。在頒獎儀式上，當三面五星紅旗同時升起時，最美中國紅格外耀眼。對“中國紅”理解正確的是（　　）
A．對文化有自信 B．對民族有底氣
C．對國家有認同 D．對發展有信心
【答案】C
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】在頒獎儀式上，當三面五星紅旗同時升起時，最美中國紅格外耀眼。“中國紅”反映了對國家有認同，故C正確。
材料沒有強調對文化有自信、對民族有底氣、對發展有信心，故ABD不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查自信的中國人的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。自信的中國人對國家有認同、對文化有底氣、對發展有信心，必能擔起民族復興的歷史重任。看中國少年，風華正茂，自信昂揚，且到中流擊水，與祖國共成長。
18．（2024九下·義烏開學考）法國推出《反食物浪費法》，規定超市、公共餐飲部門等不得丟棄或銷毀仍可食用的未售出的食物；意大利號召餐廳向消費者提供食品袋，讓民眾養成餐后打包的好習慣。這些做法對“建設美麗中國”的借鑒意義有（　　）
①加強立法，做到有法可依
②加強宣傳教育，培養節約習慣
③嚴格執法，嚴懲浪費行為
④加強科技創新，實現變廢為寶
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】法國《反食物浪費法》，規定超市、公共餐飲部門等不得丟棄或銷毀仍可食用的未售出的食物；意大利號召餐廳向消費者提供食品袋，讓民眾養成餐后打包的好習慣。這啟示我們要加強立法，做到有法可依，加強宣傳教育，培養節約習慣，故①②正確。
材料沒有強調嚴格執法，嚴懲浪費行為，也沒有強調加強科技創新，實現變廢為寶，故③④不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查厲行法治的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。建設法治中國，要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護，使每一部法律法規都得到嚴格執行，使每一個司法案件都體現公平正義，使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
19．（2024九下·義烏開學考）近年來，關注我國“兩會”的外國媒體越來越多；用漢語提問的外國記者越來越多；外國記者可以采訪的對象越來越多。這些“多”充分說明（　　）
A．中國的國際影響力逐漸提升 B．中華文明得到世界一致認同
C．中國發展面臨著風險與挑戰 D．中國已成為世界經濟的引擎
【答案】A
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】近年來，關注我國“兩會”的外國媒體越來越多；用漢語提問的外國記者越來越多；外國記者可以采訪的對象越來越多。這充分說明中國的國際影響力逐漸提升，故A正確。
要認同本民族文化，尊重其他民族文化，故B錯誤；
材料沒有強調中國發展面臨著風險與挑戰，故C不符合題意；
題干內容沒有強調中國已成為世界經濟的引擎，故D不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查積極有作為的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。作為一個負責任的大國，中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者，贏得了廣泛國際贊譽，國際影響力、感召力和塑造力顯著提升。
20．（2024九下·義烏開學考）我國發布《人類減貧的中國實踐》白皮書，與世界分享中國扶貧脫貧的經驗做法。這有助于（　　）
A．發現我國新的經濟增長點 B．提升我國經濟發展的質量
C．攜手共建人類命運共同體 D．主導國際經濟政治新秩序
【答案】C
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】我國發布《人類減貧的中國實踐》白皮書，與世界分享中國扶貧脫貧的經驗做法。這有助于攜手共建人類命運共同體，故C正確。
題干沒有涉及發現我國新的經濟增長點，也沒有涉及提升我國經濟發展的質量，故AB不符合題意；
我國并不主導國際經濟政治新秩序，且國際政治經濟新秩序還沒有建立，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查人類命運共同體的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中國是世界格局中的重要力量，正以新的發展理念，務實的行動推動著構建人類命運共同體的偉大進程。中國秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理觀，倡導國際關系民主化，堅持國家不分大小、強弱、貧富一
律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發展。
二、非選擇題（本大題共5小題，每小題12分，共60分。）
21．（2024九下·義烏開學考）“中國新飯碗”——湛江海水稻迎豐收。閱讀材料，回答問題。
湛江擁有1556千米的大陸海岸線，海洋灘涂面積148.7萬畝。近年來，在廣東海洋大學的技術支持下，湛江直接在灘涂上種植用海水灌溉的海水稻，讓多年丟荒的鹽堿地重現風吹稻浪的美景，煥發出新的活力，同時積極發展產品深加工，帶動農民增收。如今，湛江海水稻產業發展初具規模，種植面積達1.2萬畝。
相關鏈接：海水稻，具有抗鹽堿、抗澇的特性，普遍生長在海邊灘涂，不用施用化肥和農藥，其稻米熱量低，富含花青素、硒等營養成分，深受人們的青睞。
（1）湛江所在的省級行政區簡稱　 　，從我國四大地區角度看，屬于　 　地區。
（2）根據上述材料，分析湛江發展“海水稻”產業的有利條件。
（3）結合上述材料，從可持續發展的角度分析湛江發展“海水稻”產業的重要意義。
【答案】（1）粵；東部
（2）自然條件：地處低緯度，熱量充足；臨近海洋，海水資源豐富，灌溉便利；灘涂面積大，地勢平坦，土壤適宜，可大規模種植。
人文條件：科技水平高；市場廣闊。（自然和人文各選兩點，4分）
（3）可持續發展包含生態持續發展、經濟持續發展和社會持續發展，三個方面缺一不可。
灘涂上利用海水灌溉，有利于節約淡水資源，使丟荒鹽地煥發生機，增加耕地資源，保護生態，促進生態的可持續發展；
發展產品深加工，規模擴大，有利于提高農民的收入，促進經濟和社會的可持續發展。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據所學知識可知，湛江所在的省級行政區是廣東省，簡稱是粵，從我國四大地區角度看，屬于東部地區。
(2)、根據上述材料，分析湛江發展“海水稻”產業的有利條件，主要從自然和人文角度分析即可。如：自然條件：地處低緯度，熱量充足；臨近海洋，海水資源豐富，灌溉便利；灘涂面積大，地勢平坦，土壤適宜，可大規模種植。
人文條件：科技水平高；市場廣闊。（自然和人文各選兩點，4分）
(3)、結合上述材料，根據題意可知，可持續發展包含生態持續發展、經濟持續發展和社會持續發展，三個方面缺一不可。灘涂上利用海水灌溉，有利于節約淡水資源，使丟荒鹽地煥發生機，增加耕地資源，保護生態，促進生態的可持續發展；發展產品深加工，規模擴大，有利于提高農民的收入，促進經濟和社會的可持續發展。
【點評】影響農業的區位因素主要有自然條件、社會經濟條件和技術條件。自然條件包括氣候、地形、土壤、水源等。社會經濟因素包括市場、交通運輸、政府政策、勞動力、土地價格等。蘇州地區為亞熱帶季風氣候，雨熱同期，熱量充足，降水豐富；地勢低平；河湖密布，水源充足；種植歷史悠久；人口稠密，勞動力豐富；交通便利。
22．（2024九下·義烏開學考）世界文明具有多樣性，不同區域文明的交流與碰撞推動著世界文明的發展進程。圍繞這一主題，同學們進行了歷史探究性學習。請你參與完成任務。
任務一：【講述文明起源與差異】
區域 古文明代表 相關制度 文明成就
兩河流域 古埃及文明 君主專制制度 象形文字、金字塔
印度河和恒河流域 古印度文明 種姓制度 從0到9的計數法、基督教
愛琴海地區 古希臘文明 城邦制度 《荷馬史詩》《擲鐵餅者》
（1）上述表格是世界古代文明的部分資料，找出表格中的錯誤并訂正。
（2）以上表格反映古代亞非文明與歐洲文明在類型上有何不同？
（3）任務二：【書寫文明交流格局】
絲綢之路示意圖 亞歷山大東征示意圖
在幾千年的文明史上，人類文明在世界不同地區，由于不同的自然環境、生產方式，不同的民族和文化傳統等因素，展現出多樣的特點。但不同地區的文明，隨著歷史的發展不斷加強交流，并相互影響。 ——摘編自《中外歷史綱要》
由于歷史環境不同，古代文明呈現出多元發展格局。結合上述表格內容、圖片和文字及所學知識，請以“多元格局·交流方式·文明互鑒”為題，寫一篇200字左右的小短文。（要求邏輯嚴密，表述清楚。）
【答案】（1）兩河流域改成尼羅河流域；基督教改成佛教。
（2）亞非文明為大河文明，歐洲文明為海洋文明。
（3）范例：多元格局·交流方式·文明互鑒
不同的地理環境，造就了不同的文明形態，因而古代文明呈現出多元發展格局。古希臘、羅馬文明作為海洋文明，以商品經濟為主，出現了民主政治；古代埃及文明、古代印度文明作為大河文明，以農業生產為主，實行專制統治。它們分別創造了各具特色的文明成就。/不同地區的文明，在歷史發展中不斷交流，文明交流有兩種方式。如絲綢之路以貿易、文化交流為主，反映的是和平往來；而亞歷山大東征是一場戰爭，反映的是暴力沖突。/不同的文明在交流中不斷相互影響，促進了東西方文明的交流和互鑒。
（已給出的題目還是要呈現。1分；結合材料和史實論述，主要論證多元格局和交流方式各2分，文明互鑒可作為總結性語言1分，要求邏輯嚴密，表述清楚。）
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）根據所學知識可知，古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼羅河是孕育古埃及文明的搖籃。古埃及文明被認為是“尼羅河的贈禮”。古代埃及文明的成就是金字塔、太陽歷和象形文字。 故將兩河流域改成尼羅河流域。
古印度是亞非四大文明古國之一，其取得的文明成就對世界產生了深遠的影響。一是發明了從0到9的計數法，后人稱之為阿拉伯數字；二是形成了種姓制度；三是創立了世界三大宗教之一佛教。故將基督教改成佛教。
（2）根據所學知識可知，古埃及文明屬于大河文明；古印度文明屬于大河文明；古希臘文明屬于海洋文明。古代亞非文明與歐洲文明在類型上的不同為：亞非文明為大河文明，歐洲文明為海洋文明。
（3）根據材料“在幾千年的文明史上，人類文明在世界不同地區，由于不同的自然環境、生產方式，不同的民族和文化傳統等因素，展現出多樣的特點。但不同地區的文明，隨著歷史的發展不斷加強交流，并相互影響。”及所學可知，不同的自然地理環境，造就了不同的文明形態，因而古代文明呈現出多元發展格局。古希臘、羅馬文明作為海洋文明，以商品經濟為主，出現了民主政治。古代埃及文明、古代兩河淶域文明、古代印度文明和中國文明作為大河文明，以農業生產為主，實行專制統治。它們分別創造了各具特色的文明成就。根據材料“文明交流互鑒應該是對等的、平等的，應該是多元的、多向的，而不應該是強制的、強迫的，不應該是單一的、單向的。我們應該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態度汲取其他文明的養分，促進亞洲文明在交流互鑒中共同前進。”及所學可知，不同地區的文明在歷史發展中不斷交流，逐漸相互影響，亞歷山大東征、羅馬的征服與擴張、絲綢之路的開通等，促進了東西方文明的交流和互鑒。
【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記理解古代文明交流的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。
23．（2024九下·義烏開學考）探大國崛起，究興衰借鑒。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：英、美、德、法四國工業生產在資本主義世界所占的比重表（單位：%）
英國 美國 德國 法國
1870工業產值 31.8% 23% 13.2% 10%
1913工業產值 14% 38% 16% 6%
（1）材料一表格中英、美兩國工業產值發生了怎樣的變化？聯系所學知識分析原因。
（2）材料二：唯今之計，我當決斷，與其坐待彼等昌明，共興亞洲，莫若早脫其劣，攜手西洋諸國……斷然廢舊制，立新政，朝野一心，革除舊弊，舉凡一切均效法西方列強，以圖傲視亞洲諸國。
——【日】福澤渝吉《脫亞論》
材料二反映了日本歷史上什么事件？請舉一例“廢舊制，立新政”的措施。
（3）材料三：1913—1925年俄國、蘇俄（聯）糧食產量的統計圖
據右圖所示，指出1913—1925年蘇俄（聯）糧食產量變化的趨勢，并結合所學知識分析導致上述變化的原因？
（4）綜合上述三則材料，說說大國崛起的歷程對中國現代化建設有何啟示。
【答案】（1）1870年時英國領先于世界，而1913年美國超過英國領先于世界。英國在19世紀中期率先完成工業革命，成為世界上第一個工業國家；第二次工業革命，美國取得跨越式發展成為工業化強國，領先于世界。
（2）明治維新；廢藩置縣；實行征兵制，建立新式軍隊；地稅改革，殖產興業；提倡文明開化。
（3）趨勢：1913-1921年先下降，1921-1925年上升。
原因：1913-1921年俄國經歷了一戰，造成巨大的損失；戰時共產主義政策的弊端；
1921蘇維埃政府開始實施新經濟政策，促使國民經濟穩步發展。
（4）重視科技創新；堅持改革開放；善于學習他國的優點和長處；立足國情，走適合自己的發展道路；根據本國實際制定方針政策；
【知識點】工業革命；日本明治維新
【解析】【分析】（1）根據材料一“英、美、德、法四國工業生產在資本主義世界所占的比重表。”可知，英、美兩國工業產值發生了怎的變化：1870年時英國領先于世界，而1913年美國超過英國領先于世界。英國在19世紀中期率先完成工業革命，成為世界上第一個工業國家。美兩國工業產值發生變化的原因：第二次工業革命，美國取得跨越式發展成為工業化強國，領先于世界。
（2）根據材料二“斷然廢舊制，立新政，朝野一心，革除舊弊，舉凡一切均效法西方列強”，結合所學可知，明治維新使日本一躍成為世界強國，從此稱霸亞洲。“廢舊制，立新政”的措施，結合所學可以，如政治上，廢藩置縣；軍事上，實行征兵制，建立新式軍隊；經濟上，地稅改革，殖產興業；文化上，提倡文明開化。
（3）根據材料二“1913～1925年蘇俄（聯）糧食產量的統計圖。”可知，1913-1921年先下降，1921-1925年上升。1913—1925年蘇俄（聯）糧食產量變化的趨勢的原因：1913-1921年俄國經歷了一戰，造成巨大的損失；戰時共產主義政策的弊端；1921蘇維埃政府開始實施新經濟政策，促使國民經濟穩步發展。
（4） 綜合上述三則材料可知，大國崛起的歷程對中國現代化建設的啟示：重視科技創新；堅持改革開放；善于學習他國的優點和長處；立足國情，走適合自己的發展道路；根據本國實際制定方針政策。
【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記第二次工業革命、明治維新、新經濟政策的相關史實。
24．（2024九下·義烏開學考）2023年起，浙江提出要加快繪就“千村引領、萬村振興、全域共富、城鄉和美”新畫卷。某班為此開展了探索“鄉村振興”的項目化學習活動。
項目任務一：數字比較差距、尋找振興緣由
注：2021年浙江省城鄉居民收入倍差為1.94，低于全國的2.5。
（1）全面推進鄉村振興體現了哪一發展思想和哪一本質要求？
（2）結合材料闡述實施鄉村振興戰略的理由。
（3）項目任務二：撰寫考察報告、尋找振興密碼
關于義烏市李祖村建設“和美鄉村”的實地考察報告
一、考察目的：了解鄉村發展現狀，為《建設“和美鄉村”方案》的制定和執行提供參考。
二、考察方法：實地考察、采訪記錄
三、記錄內容
李祖村招引了209名青年才俊，年輕創客開發“有禮的祖兒”小程序，在“創客之家”，各家店鋪的詳細介紹一目了然。注冊登錄的“云村民”可以共同參與李祖村的建設。 2003年，浙江省啟動“千村示范、萬村整治”工程。李祖村也著手整治村容村貌，村口小水塘變成生態洗衣房，通過制定村規民約，提升村民的自覺性，2021年，李祖村成為省級高標準農村生活垃圾分類示范村。 “要加強街道應急救援隊伍救生知識的指導和培訓，提高應對各類突發事件應急處置能力。”一陣陣商議之聲從李祖村會議室傳出一場以“暑期防溺水、安全伴我行”為主題的協商議事活動正在開展中。
四、考察結論
請你總結李祖村建設“和美鄉村”的秘訣。
【答案】（1）以人民為中心；共同富裕
（2）浙江省還面臨城鄉發展不平衡、不協調等現實挑戰；實施鄉村振興戰略有利于促進鄉村發展，縮小城鄉差距，促進社會公平正義，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
（3）①要注重科技創新、人才引領；②推行綠色生活方式、保護環境；③要發揮基層群眾自治制度的作用；要開展民主協商，充分發揚民主、解決事關群眾切身利益的問題等。
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求指出全面推進鄉村振興體現了哪一發展思想和哪一本質要求。圍繞材料內容分析，結合教材知識，可知全面推進鄉村振興體現了以人民為中心的發展思想，體現了共同富裕這一本質要求。
（2）此題要求結合材料闡述實施鄉村振興戰略的理由。分析浙江省城鄉居民人均可支配收入情況，可知浙江省還面臨城鄉發展不平衡、不協調等現實挑戰；結合教材知識，說明實施鄉村振興戰略有利于促進鄉村發展，縮小城鄉差距，促進社會公平正義，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
（3）此題要求總結李祖村建設“和美鄉村”的秘訣。圍繞“李祖村招引了209名青年才俊，年輕創客開發‘有禮的祖兒’小程序”等，說明要注重科技創新、人才引領；圍繞“李祖村也著手整治村容村貌，村口小水塘變成生態洗衣房”等，說明推行綠色生活方式、保護環境；圍繞“通過制定村規民約，提升村民的自覺性”等，說明要發揮基層群眾自治制度的作用；圍繞“一陣陣商議之聲從李祖村會議室傳出”等，說明要開展民主協商，充分發揚民主、解決事關群眾切身利益的問題等。
【點評】此題考查人民當家作主、創新的重要性、共享發展的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）分析材料內容，可知體現了以人民為中心的發展思想，體現了共同富裕這一本質要求。（2）此題為原因類問題，結合材料和教材知識說明即可。（3）提取有關信息，對應教材相關知識說明。
25．（2024九下·義烏開學考）【中國·展現責任擔當】某校制作了“中國式現代化”的展板。閱讀相關內容，回答問題。
展板一 【文化交流—彰顯魅力】 至2022年，絲綢之路博物館聯盟等相繼成立，目前已發展國內外成員539家。其中，“魯班工坊”的藝術品在保留中國傳統建筑藝術特色的同時，吸收了古希臘羅馬的建筑風格，創新出獨特的作品，令人嘆為觀止。 展板二 【減排抗疫—彰顯魄力】 黨的二十大報告指出：“中國式現代化是人與自然和諧共生的現代化。當前，我們要提升生態系統碳匯能力，積極參與應對大氣變暖的全球治理……面對突如其來的全球新冠肺炎疫情，要加強重大疫情防控救治體系和應急能力建設。{ 展板三 【創新發展—彰顯實力】 “詩話江南，活力浙江。”浙十年，蓬勃生長。十年來，浙江把數字經濟作為“一號工程”來抓，大力推進數字產業化、產業數字化和治理數字化，成為推動全省經濟社會高質量發展的主引擎和硬核支撐，從而在國際競爭中處于戰略主動地位。
（1）聯系展板一和所學知識，說說要實現文化創新與發展的前提和基礎是什么？材料告訴我們面對不同文化應采取什么態度？
（2）展板二表明當今人類面臨哪些全球性問題？世界各國要解決這些全球性問題應作出怎樣的共同選擇？
（3）閱讀展板三，聯系當前國際競爭的實質，說說浙江為什么要大力發展數字經濟？
（4）綜合上述材料，在推進中國式現代化的道路上新時代的青少年應如何肩負自身的使命？
【答案】（1）文化多樣性；用開放和包容的心態；促進和而不同、兼收并蓄的文明交流等。
（2）氣候變化、重大傳染性疾病（寫非傳統安全問題得1分）；采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體。
（3）當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，發展數字經濟有利于推動浙江高質量發展，發展數字經濟有利于推動浙江的高質量發展，增強綜合國力，在國際競爭中占據戰略主動地位。
（4）堅定文化自信，傳承弘揚中華優秀傳統文化，學習世界先進文明成果；保護環境，共筑生命家園；放眼全球，關注世界的發展，關注人類的命運；努力學習，培養創新精神和實踐能力等。
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展；社會主義精神文明建設；傳統美德與民族精神
【解析】【分析】（1）此題要求聯系展板一和所學知識，說說要實現文化創新與發展的前提和基礎是什么，并指出材料告訴我們面對不同文化應采取什么態度。結合所學知識，可知文化創新與發展的基礎和前提是文化多樣性。圍繞“吸收了古希臘羅馬的建筑風格，創新出獨特的作品，令人嘆為觀止”等分析，可知我們應用開放和包容的心態；促進和而不同、兼收并蓄的文明交流等。
（2）此題要求指出展板二表明當今人類面臨哪些全球性問題，并說明世界各國要解決這些全球性問題應作出怎樣的共同選擇。概括材料內容，圍繞“我們要提升生態系統碳匯能力，積極參與應對大氣變暖的全球治理”分析，可知當今人類面臨氣候變化、重大傳染性疾病等問題；關于選擇，根據“面對突如其來的全球新冠肺炎疫情，要加強重大疫情防控救治體系和應急能力建設”等，說明采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體。
（3）此題要求閱讀展板三，聯系當前國際競爭的實質，說說浙江為什么要大力發展數字經濟。首先應明確當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，然后圍繞“大力推進數字產業化、產業數字化和治理數字化，成為推動全省經濟社會高質量發展的主引擎和硬核支撐，從而在國際競爭中處于戰略主動地位”等信息，說明發展數字經濟有利于推動浙江高質量發展，發展數字經濟有利于推動浙江的高質量發展，增強綜合國力，在國際競爭中占據戰略主動地位。
（4）此題要求綜合上述材料，說明在推進中國式現代化的道路上新時代的青少年應如何肩負自身的使命。此題為措施類問題，概括材料內容，聯系實際，可說明要堅定文化自信，傳承弘揚中華優秀傳統文化，學習世界先進文明成果；保護環境，共筑生命家園；放眼全球，關注世界的發展，關注人類的命運；努力學習，培養創新精神和實踐能力等，言之成理即可。
【點評】此題考查時代主題、人類命運共同體、創新的重要性、堅定文化自信的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）聯系文化多樣性等知識說明。（2）分析材料，提取有關信息說明即可。（3）此題為原因類問題，圍繞材料，聯系創新的重要性說明。（4）言之成理即可。
1 / 1浙江省義烏市丹溪中學2023-2024學年九年級下學期社會法治開學考試試卷
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。）
1．（2024九下·義烏開學考）讀右圖，判斷甲在丁的____方向（　　）
A．西南 B．東南 C．西北 D．東北
2．（2024九下·義烏開學考）若右圖中三條線為等高線，數值關系為a>b>c，下列敘述正確的是（　　）
A．甲地可能形成河流 B．乙地位于山谷
C．甲、乙兩地海拔相等 D．甲位于山脊
（2024九下·義烏開學考）閱讀中國沿106°E地形剖面圖（如右），完成下列小題。
3．圖中丙所示的地形區是（　　）
A．東南丘陵 B．四川盆地
C．云貴高原 D．長江中下游平原
4．對圖中甲、乙兩地的自然與人文特點判斷錯誤的是（　　）
①甲地傳統民居屋頂坡度較大
②乙地位于我國地勢第二級階梯
③甲地1月份平均氣溫低于0℃
④乙地流行的民歌形式是信天游
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
5．（2024九下·義烏開學考）讀下圖，下列對圖中大洲相關地理事物表述正確有（　　）
①A洲有體現稻作文化的傳統節日“御耕節”
②B洲以白色人種為主，信奉伊斯蘭教
③C洲與D洲間的分界線為巴拿馬運河
④E洲草原廣布，畜牧業現代化程度高
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
6．（2024九下·義烏開學考）古希臘、羅馬文化豐富多彩，是人類寶貴的精神遺產。下列連線匹配正確的是（　　）
①德謨克利特——提出“原子論”
②亞里士多德——主張人應該“認識你自己”
③屋大維——制定儒略歷
④《荷馬史詩》——了解古希臘社會的主要文獻
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
7．（2024九下·義烏開學考）1287年，西歐某莊園的莊頭將一名農奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農奴不承認。法庭調查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款。據此可知，莊園法庭（　　）
A．危及了領主人身安全 B．擴大了城市的自主權
C．加速了市民階層形成 D．有利于維護莊園秩序
8．（2024九下·義烏開學考）陳衡哲在《西洋史》中提到，文藝復興（Renaissance）的意義有兩個：一是復生（re-birth），一是新生（new-birth），這兩個意義都是不錯的。該提法比較準確地反映了文藝復興的（　　）
A．興起與內容 B．形式與實質 C．原因與結果 D．內容與影響
9．（2024九下·義烏開學考）下列領導人中，能夠按照“反對殖民統治、爭取民族獨立”組合在一起的是（　　）
①克倫威爾
②華盛頓
③章西女王
④圣馬丁
⑤林肯
A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③④
10．（2024九下·義烏開學考）有同學以圖示比較凡爾賽—華盛頓體系和兩極格局，下列屬于“共同點”的有（　　）
①維護了世界長期和平
②由大國所控制
③在大戰后最終形成的
④因大戰而解體
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2024九下·義烏開學考）下列歷史事件之間存在直接聯系的是（　　）
①美國南北戰爭與美國的獨立
②1929年經濟大危機與羅斯福新政
③薩拉熱窩事件與第一次世界大戰
④聯合國憲章發表與世界反法西斯同盟建立
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
12．（2024九下·義烏開學考）史論結合是歷史學習的重要方法。下表中史事與結論對應正確的是（　　）
選項 史事 結論
A 十月革命 建立了世界上第一個無產階級政權
B 《共產黨宣言》發表 無產階級斗爭開始有了科學理論的指導
C 華夫脫運動 為印度民族民主運動的進一步發展奠定了基礎
D 納米比亞獨立 標志著所有亞洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖
A．A B．B C．C D．D
13．（2024九下·義烏開學考）1947年余孟如先生在《世界知識》上指出杜魯門主義“是一種美國擴張的主義”，“是一種造成戰爭威脅，掀起世界不安的主義。”這是因為杜魯門主義（　　）
A．表明美國要武裝進攻蘇聯等社會主義國家
B．標志著“冷戰”正式開始
C．實質上是馬歇爾計劃的具體實施
D．標志著美蘇爭霸的兩極格局最終形成
14．（2024九下·義烏開學考）國家網信辦就《移動互聯網應用程序信息服務管理規定（征求意見稿）》公開征求意見。《意見稿》指出，應用程序提供者不得通過虛假宣傳、捆綁下載等行為誘導用戶下載。這一做法（　　）
A．反映了社會主義民主是最真實的民主
B．是人民行使管理國家權力的根本途徑
C．反映了社情民意反映制度的真實有效
D．是我國公民維護合法權益的最后屏障
15．（2024九下·義烏開學考）杭州市民郭某因不滿入園方式調整為“人臉識別”，侵害了自己的隱私權，而狀告野生動物園，被稱為“中國人臉識別第一案”。這為推動完善我國個人信息保護法發揮了積極作用。郭某的行為最能體現厲行法治需要（　　）
A．政府要奉行依法行政的基本準則
B．公民增強尊法學法守法用法意識
C．公民提高嚴格執法、公正司法的能力
D．全社會加強法治宣傳、弘揚法治精神
16．（2024九下·義烏開學考）讓自主的種子守護中國。習近平總書記強調：“只有用自己的手攥緊中國種子，才能端穩中國飯碗。”“種源要做到自主可控，種業科技就要自立自強。”這告訴我們（　　）
①種子研發是國家工作的中心
②要不斷增強自主創新能力
③要牢固樹立總體國家安全觀
④要發揮市場的決定性作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2024九下·義烏開學考）在北京冬殘奧會單板滑雪男子障礙追逐UL級比賽中，中國選手紀立家奪冠、王鵬耀摘銀、朱永鋼獲得銅牌。在頒獎儀式上，當三面五星紅旗同時升起時，最美中國紅格外耀眼。對“中國紅”理解正確的是（　　）
A．對文化有自信 B．對民族有底氣
C．對國家有認同 D．對發展有信心
18．（2024九下·義烏開學考）法國推出《反食物浪費法》，規定超市、公共餐飲部門等不得丟棄或銷毀仍可食用的未售出的食物；意大利號召餐廳向消費者提供食品袋，讓民眾養成餐后打包的好習慣。這些做法對“建設美麗中國”的借鑒意義有（　　）
①加強立法，做到有法可依
②加強宣傳教育，培養節約習慣
③嚴格執法，嚴懲浪費行為
④加強科技創新，實現變廢為寶
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．（2024九下·義烏開學考）近年來，關注我國“兩會”的外國媒體越來越多；用漢語提問的外國記者越來越多；外國記者可以采訪的對象越來越多。這些“多”充分說明（　　）
A．中國的國際影響力逐漸提升 B．中華文明得到世界一致認同
C．中國發展面臨著風險與挑戰 D．中國已成為世界經濟的引擎
20．（2024九下·義烏開學考）我國發布《人類減貧的中國實踐》白皮書，與世界分享中國扶貧脫貧的經驗做法。這有助于（　　）
A．發現我國新的經濟增長點 B．提升我國經濟發展的質量
C．攜手共建人類命運共同體 D．主導國際經濟政治新秩序
二、非選擇題（本大題共5小題，每小題12分，共60分。）
21．（2024九下·義烏開學考）“中國新飯碗”——湛江海水稻迎豐收。閱讀材料，回答問題。
湛江擁有1556千米的大陸海岸線，海洋灘涂面積148.7萬畝。近年來，在廣東海洋大學的技術支持下，湛江直接在灘涂上種植用海水灌溉的海水稻，讓多年丟荒的鹽堿地重現風吹稻浪的美景，煥發出新的活力，同時積極發展產品深加工，帶動農民增收。如今，湛江海水稻產業發展初具規模，種植面積達1.2萬畝。
相關鏈接：海水稻，具有抗鹽堿、抗澇的特性，普遍生長在海邊灘涂，不用施用化肥和農藥，其稻米熱量低，富含花青素、硒等營養成分，深受人們的青睞。
（1）湛江所在的省級行政區簡稱　 　，從我國四大地區角度看，屬于　 　地區。
（2）根據上述材料，分析湛江發展“海水稻”產業的有利條件。
（3）結合上述材料，從可持續發展的角度分析湛江發展“海水稻”產業的重要意義。
22．（2024九下·義烏開學考）世界文明具有多樣性，不同區域文明的交流與碰撞推動著世界文明的發展進程。圍繞這一主題，同學們進行了歷史探究性學習。請你參與完成任務。
任務一：【講述文明起源與差異】
區域 古文明代表 相關制度 文明成就
兩河流域 古埃及文明 君主專制制度 象形文字、金字塔
印度河和恒河流域 古印度文明 種姓制度 從0到9的計數法、基督教
愛琴海地區 古希臘文明 城邦制度 《荷馬史詩》《擲鐵餅者》
（1）上述表格是世界古代文明的部分資料，找出表格中的錯誤并訂正。
（2）以上表格反映古代亞非文明與歐洲文明在類型上有何不同？
（3）任務二：【書寫文明交流格局】
絲綢之路示意圖 亞歷山大東征示意圖
在幾千年的文明史上，人類文明在世界不同地區，由于不同的自然環境、生產方式，不同的民族和文化傳統等因素，展現出多樣的特點。但不同地區的文明，隨著歷史的發展不斷加強交流，并相互影響。 ——摘編自《中外歷史綱要》
由于歷史環境不同，古代文明呈現出多元發展格局。結合上述表格內容、圖片和文字及所學知識，請以“多元格局·交流方式·文明互鑒”為題，寫一篇200字左右的小短文。（要求邏輯嚴密，表述清楚。）
23．（2024九下·義烏開學考）探大國崛起，究興衰借鑒。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：英、美、德、法四國工業生產在資本主義世界所占的比重表（單位：%）
英國 美國 德國 法國
1870工業產值 31.8% 23% 13.2% 10%
1913工業產值 14% 38% 16% 6%
（1）材料一表格中英、美兩國工業產值發生了怎樣的變化？聯系所學知識分析原因。
（2）材料二：唯今之計，我當決斷，與其坐待彼等昌明，共興亞洲，莫若早脫其劣，攜手西洋諸國……斷然廢舊制，立新政，朝野一心，革除舊弊，舉凡一切均效法西方列強，以圖傲視亞洲諸國。
——【日】福澤渝吉《脫亞論》
材料二反映了日本歷史上什么事件？請舉一例“廢舊制，立新政”的措施。
（3）材料三：1913—1925年俄國、蘇俄（聯）糧食產量的統計圖
據右圖所示，指出1913—1925年蘇俄（聯）糧食產量變化的趨勢，并結合所學知識分析導致上述變化的原因？
（4）綜合上述三則材料，說說大國崛起的歷程對中國現代化建設有何啟示。
24．（2024九下·義烏開學考）2023年起，浙江提出要加快繪就“千村引領、萬村振興、全域共富、城鄉和美”新畫卷。某班為此開展了探索“鄉村振興”的項目化學習活動。
項目任務一：數字比較差距、尋找振興緣由
注：2021年浙江省城鄉居民收入倍差為1.94，低于全國的2.5。
（1）全面推進鄉村振興體現了哪一發展思想和哪一本質要求？
（2）結合材料闡述實施鄉村振興戰略的理由。
（3）項目任務二：撰寫考察報告、尋找振興密碼
關于義烏市李祖村建設“和美鄉村”的實地考察報告
一、考察目的：了解鄉村發展現狀，為《建設“和美鄉村”方案》的制定和執行提供參考。
二、考察方法：實地考察、采訪記錄
三、記錄內容
李祖村招引了209名青年才俊，年輕創客開發“有禮的祖兒”小程序，在“創客之家”，各家店鋪的詳細介紹一目了然。注冊登錄的“云村民”可以共同參與李祖村的建設。 2003年，浙江省啟動“千村示范、萬村整治”工程。李祖村也著手整治村容村貌，村口小水塘變成生態洗衣房，通過制定村規民約，提升村民的自覺性，2021年，李祖村成為省級高標準農村生活垃圾分類示范村。 “要加強街道應急救援隊伍救生知識的指導和培訓，提高應對各類突發事件應急處置能力。”一陣陣商議之聲從李祖村會議室傳出一場以“暑期防溺水、安全伴我行”為主題的協商議事活動正在開展中。
四、考察結論
請你總結李祖村建設“和美鄉村”的秘訣。
25．（2024九下·義烏開學考）【中國·展現責任擔當】某校制作了“中國式現代化”的展板。閱讀相關內容，回答問題。
展板一 【文化交流—彰顯魅力】 至2022年，絲綢之路博物館聯盟等相繼成立，目前已發展國內外成員539家。其中，“魯班工坊”的藝術品在保留中國傳統建筑藝術特色的同時，吸收了古希臘羅馬的建筑風格，創新出獨特的作品，令人嘆為觀止。 展板二 【減排抗疫—彰顯魄力】 黨的二十大報告指出：“中國式現代化是人與自然和諧共生的現代化。當前，我們要提升生態系統碳匯能力，積極參與應對大氣變暖的全球治理……面對突如其來的全球新冠肺炎疫情，要加強重大疫情防控救治體系和應急能力建設。{ 展板三 【創新發展—彰顯實力】 “詩話江南，活力浙江。”浙十年，蓬勃生長。十年來，浙江把數字經濟作為“一號工程”來抓，大力推進數字產業化、產業數字化和治理數字化，成為推動全省經濟社會高質量發展的主引擎和硬核支撐，從而在國際競爭中處于戰略主動地位。
（1）聯系展板一和所學知識，說說要實現文化創新與發展的前提和基礎是什么？材料告訴我們面對不同文化應采取什么態度？
（2）展板二表明當今人類面臨哪些全球性問題？世界各國要解決這些全球性問題應作出怎樣的共同選擇？
（3）閱讀展板三，聯系當前國際競爭的實質，說說浙江為什么要大力發展數字經濟？
（4）綜合上述材料，在推進中國式現代化的道路上新時代的青少年應如何肩負自身的使命？
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】讀圖可知，采用經緯網定向法，以丁地建立方向坐標，甲在丁的東南方。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】地圖上方向的判斷有三種方法，一是指向標定向法，根據指向標來判斷，習慣上規定指向標統一指向北。二是經緯網定向法，有經緯網，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。三是一般定向法，面向地圖，通過“上北下南、左西右東”判斷法。這種方法最常用，一般適用在既沒有指向標也沒有經緯網的地圖上。
2．【答案】A
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據題意， 三條線為等高線，數值關系為a>b>c， 甲處等高線凸向高處，是山谷地形，有可能發育河流。乙處等高線凸向低處，是山脊，不能形成河流。甲處的海拔與乙處海拔不相等。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
【答案】3．C
4．B
【知識點】中國的地形、氣候
【解析】【點評】秦嶺—淮河一線是我國南方地區與北方地區的分界線；一月份0℃等溫線通過的地方；800mm等降水線通過的地方；溫度帶中，暖溫帶與亞熱帶分界線；干濕地區中，濕潤區與半濕潤區分界線；溫帶季風氣候與亞熱帶季風氣候分界線；水稻、小麥的分界線；水田與旱地的分界線；亞熱帶常綠闊葉林與溫帶落葉闊葉林的分界線等。
3．根據題意，中國沿106°E地形剖面圖 ，圖中丙所示的地形區是云貴高原。四川盆地是乙地，其他地區經度不對。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
4．根據圖中信息可知，甲位于黃土高原，乙地是四川盆地。①甲地傳統民居屋頂坡度較大，錯誤，當地降水量少，坡度小。
②乙地位于我國地勢第二級階梯，正確。
③甲地1月份平均氣溫低于0℃ ，正確。
④乙地流行的民歌形式是信天游，錯誤，應該是甲地。①④，錯誤。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
5．【答案】C
【知識點】世界典型區域；學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據圖中信息可知，A是亞洲，有體現稻作文化的傳統節日“御耕節”，正確。
B是歐洲， 以白色人種為主，信奉伊斯蘭教 ，錯誤，應該是基督教。
C大洲是北美洲，D大洲是南美洲，南北美洲的分界線是巴拿馬運河，正確。
E是非洲，草原廣布，但沒有現代化的畜牧業。①③，正確。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】地球上的陸地被海洋分割成六個大塊和許多小塊，面積較大的陸地叫大陸，面積較小的陸地叫島嶼，大陸和它附近的島嶼合稱大洲。全世界共有七大洲，按面積由大到小排列分別為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲。
6．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據所學知識可知，德謨克利特提出了“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的。①匹配正確；蘇格拉底主張人應該“認識你自己”，②匹配錯誤；凱撒命人以太陽歷為藍本編制新的歷法，稱“儒略歷”，③匹配錯誤；《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，是了解早期古希臘社會的主要文獻，④匹配正確；故①④符合題意，B項正確；
故答案為：B。
【點評】本題考查古代著名雕塑與建筑、德謨克利特、儒略歷，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道德謨克利特提出了“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的。
7．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據題干材料“1287年，西歐某莊園的莊頭將一名農奴帶到莊園法庭，指控他裝病拒服勞役，但農奴不承認。法庭調查后證實，莊頭出于宿怨偽造了事實，故以誣告罪對其處以罰款。”可知，材料說明莊園法庭有利于維護莊園秩序。莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用。佃戶之間關于土地、借貸和婚姻的糾紛，違反莊園公共規則的行為等，都要通過莊園法庭進行審理。莊園法庭既維護了領主的利益，也在一定程度上限制了領主的特權。D項正確；
題干材料不能說明莊園法庭危及了領主人身安全，排除A項；
莊園法庭設立在莊園內部，位于農村，與城市、市民無關，排除BC項。
故答案為：D。
【點評】本題考查莊園法庭，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料說明莊園法庭有利于維護莊園秩序。
8．【答案】B
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】根據題干材料“文藝復興的意義有兩個：一是復生，一是新生，這兩個意義是都不錯的”等并結合所學知識可知，文藝復興采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，更有創新，因此是對古希臘羅馬文化“復生“；文藝復興是資產階級要求反教會神學世界觀的思想解放運動，推動歐洲思想文化的近代化，實質是資產階級文化的“新生”，B項正確；
文藝復興的興起是因為資本主義的萌芽，排除A項；
文藝復興的原因是生產力的發展新興的資產階級不滿教會對精神世界的控制，排除C項；
文藝復興的影響，是推動了歐洲思想文化領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題考查文藝復興，本題結合文藝復興的背景及實質進行分析解答。
9．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】根據所學知識可知，①克倫威爾領導英國資產階級革命，推翻本國封建統治，不符合題意。
⑤林肯領導南北戰爭，是內戰，不符合題意。
②華盛頓領導美國獨立戰爭，推翻了英國的殖民統治。
③章西女王領導印度民族大起義，打擊英國殖民者。
④玻利瓦爾領導西屬拉美獨立運動，打擊西班牙殖民者，符合題意。
故答案為：D。
【點評】本題考查華盛頓、章西女王、玻利瓦爾，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
10．【答案】C
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】根據所學知識可知，一戰后形成的凡爾賽—華盛頓體系，是通過巴黎和會和華盛頓會議形成的，在巴黎和會上，英、法、美起了操縱作用，華盛頓會議上英、美、日起了主要作用。二戰后形成了美蘇爭霸的兩極格局。凡爾賽—華盛頓體系和兩極格局的相同點有都由大國所控制，都是在大戰后形成的。故②③符合題意，C項正確
故答案為：C。
【點評】本題考查世界格局的演變，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
11．【答案】C
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】根據所學知識可知，1929年--1933年的經濟危機給資本主義世界以沉重打擊，引起了資本主義各國政局的動蕩。美國的羅斯福實行新政使美國度過了經濟危機；薩拉熱窩事件是第一次世界大戰的導火線，所以薩拉熱窩事件與第一次世界大戰的爆發有關系。美國南北戰爭與美國的獨立無直接關系；聯合國憲章發表與世界反法西斯同盟建立無直接關系。故②③符合題意，C項正確；
故答案為：C.
【點評】本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記經濟危機、薩拉熱窩事件相關知識點。
12．【答案】B
【知識點】工業革命
【解析】【分析】根據所學知識可知，1917年11月，俄國爆發十月革命，推翻了資產階級臨時政府，成立了代表工人、士兵的蘇維埃政府；1917年十月革命的勝利，建立了世界上第一個社會主義國家，是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命。B項正確；
巴黎公社是世界上第一個無產階級政權，排除A項；
華夫脫運動發生在埃及，華夫脫運動為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎，排除C項；
納米比亞是非洲國家，納米比亞獨立標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查運用所學知識進行判斷分析的能力。理解并識記《共產黨宣言》的發表、俄國十月革命、華夫脫運動、納米比亞的相關史實。
13．【答案】B
【知識點】第二次世界大戰
【解析】【分析】 “冷戰”指的是以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯等社會主義國家采取了除武裝以外的一切敵對形式；根據材料“是一種造成戰爭威脅，掀起世界不安的主義。”結合所學可知，1947年杜魯門主義的出臺，標志著“冷戰”正式開始，B項正確；
冷戰形式是除武裝進攻以外的一切敵對形式，排除A項；
馬歇爾計劃實質上是杜魯門主義的具體實施，排除C項；
1955年華約組織的成立標志著美蘇兩極格局的形成，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力，理解并識記冷戰開始的標志。
14．【答案】A
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】國家網信辦就《移動互聯網應用程序信息服務管理規定（征求意見稿）》公開征求意見。 這反映了社會主義民主是最真實的民主，故A正確。
材料中做法是人民行使管理國家權力的重要形式，但不是根本途徑，故B錯誤；
材料涉及的是社會事項公示制度，而非社情民意反映制度，故C不符合題意；
這一做法是我國公民維護合法權益的途徑之一，而非最后屏障 ，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查社會主義民主的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。人民民主是社會主義的生命，是全面建設社會主義現代化國家的應有之義。沒有人民民主就沒有社會主義，就沒有社會主義現代化，就沒有中華民族的偉大復興。社會主義愈發展，民主也愈發展。全過程人民民主是社會主義民
主政治的本質屬性，是最廣泛、最真實、最管用的民主。
15．【答案】B
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】杭州市民郭某因不滿入園方式調整為“人臉識別”，侵害了自己的隱私權，而狀告野生動物園，被稱為“中國人臉識別第一案”。這為推動完善我國個人信息保護法發揮了積極作用。這說明公民增強尊法學法守法用法意識，故B正確。
材料沒有體現政府要奉行依法行政的基本準則，故A不符合題意；
嚴格執法、公正司法的主體是國家機關，不是公民，故C錯誤；
材料沒有強調全社會加強法治宣，故D不符合題意。
故答案為B。
【點評】此題考查厲行法治的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。現代社會的公民，要增強尊法學法守法用法意識，弘揚法治精神，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩
定、應對風險的能力。
16．【答案】C
【知識點】維護國家統一和民族團結；實施科教興國戰略
【解析】【分析】“只有用自己的手攥緊中國種子，才能端穩中國飯碗。”“種源要做到自主可控，種業科技就要自立自強。”這啟示我們要不斷增強自主創新能力，要牢固樹立總體國家安全觀，故②③正確。
國家工作的中心是經濟建設，故①錯誤；
材料沒有強調要發揮市場的決定性作用，故④不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查總體國家安全觀、創新的重要性的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，自主創新是我們攀登世界科技高峰的必由之路。我們要有強烈的創新信心和決心，勇于攻堅克難、追求卓越、贏得勝利，積極搶占科技競爭和未來發展制高點。
17．【答案】C
【知識點】我們的理想與責任
【解析】【分析】在頒獎儀式上，當三面五星紅旗同時升起時，最美中國紅格外耀眼。“中國紅”反映了對國家有認同，故C正確。
材料沒有強調對文化有自信、對民族有底氣、對發展有信心，故ABD不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查自信的中國人的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。自信的中國人對國家有認同、對文化有底氣、對發展有信心，必能擔起民族復興的歷史重任。看中國少年，風華正茂，自信昂揚，且到中流擊水，與祖國共成長。
18．【答案】A
【知識點】依法治國與依法參與政治生活
【解析】【分析】法國《反食物浪費法》，規定超市、公共餐飲部門等不得丟棄或銷毀仍可食用的未售出的食物；意大利號召餐廳向消費者提供食品袋，讓民眾養成餐后打包的好習慣。這啟示我們要加強立法，做到有法可依，加強宣傳教育，培養節約習慣，故①②正確。
材料沒有強調嚴格執法，嚴懲浪費行為，也沒有強調加強科技創新，實現變廢為寶，故③④不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查厲行法治的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。建設法治中國，要努力使每一項立法都得到人民群眾的普遍擁護，使每一部法律法規都得到嚴格執行，使每一個司法案件都體現公平正義，使每一位公民都成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
19．【答案】A
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】近年來，關注我國“兩會”的外國媒體越來越多；用漢語提問的外國記者越來越多；外國記者可以采訪的對象越來越多。這充分說明中國的國際影響力逐漸提升，故A正確。
要認同本民族文化，尊重其他民族文化，故B錯誤；
材料沒有強調中國發展面臨著風險與挑戰，故C不符合題意；
題干內容沒有強調中國已成為世界經濟的引擎，故D不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查積極有作為的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。作為一個負責任的大國，中國始終是世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者，贏得了廣泛國際贊譽，國際影響力、感召力和塑造力顯著提升。
20．【答案】C
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】我國發布《人類減貧的中國實踐》白皮書，與世界分享中國扶貧脫貧的經驗做法。這有助于攜手共建人類命運共同體，故C正確。
題干沒有涉及發現我國新的經濟增長點，也沒有涉及提升我國經濟發展的質量，故AB不符合題意；
我國并不主導國際經濟政治新秩序，且國際政治經濟新秩序還沒有建立，故D錯誤。
故答案為C。
【點評】此題考查人類命運共同體的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中國是世界格局中的重要力量，正以新的發展理念，務實的行動推動著構建人類命運共同體的偉大進程。中國秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理觀，倡導國際關系民主化，堅持國家不分大小、強弱、貧富一
律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發展。
21．【答案】（1）粵；東部
（2）自然條件：地處低緯度，熱量充足；臨近海洋，海水資源豐富，灌溉便利；灘涂面積大，地勢平坦，土壤適宜，可大規模種植。
人文條件：科技水平高；市場廣闊。（自然和人文各選兩點，4分）
（3）可持續發展包含生態持續發展、經濟持續發展和社會持續發展，三個方面缺一不可。
灘涂上利用海水灌溉，有利于節約淡水資源，使丟荒鹽地煥發生機，增加耕地資源，保護生態，促進生態的可持續發展；
發展產品深加工，規模擴大，有利于提高農民的收入，促進經濟和社會的可持續發展。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據所學知識可知，湛江所在的省級行政區是廣東省，簡稱是粵，從我國四大地區角度看，屬于東部地區。
(2)、根據上述材料，分析湛江發展“海水稻”產業的有利條件，主要從自然和人文角度分析即可。如：自然條件：地處低緯度，熱量充足；臨近海洋，海水資源豐富，灌溉便利；灘涂面積大，地勢平坦，土壤適宜，可大規模種植。
人文條件：科技水平高；市場廣闊。（自然和人文各選兩點，4分）
(3)、結合上述材料，根據題意可知，可持續發展包含生態持續發展、經濟持續發展和社會持續發展，三個方面缺一不可。灘涂上利用海水灌溉，有利于節約淡水資源，使丟荒鹽地煥發生機，增加耕地資源，保護生態，促進生態的可持續發展；發展產品深加工，規模擴大，有利于提高農民的收入，促進經濟和社會的可持續發展。
【點評】影響農業的區位因素主要有自然條件、社會經濟條件和技術條件。自然條件包括氣候、地形、土壤、水源等。社會經濟因素包括市場、交通運輸、政府政策、勞動力、土地價格等。蘇州地區為亞熱帶季風氣候，雨熱同期，熱量充足，降水豐富；地勢低平；河湖密布，水源充足；種植歷史悠久；人口稠密，勞動力豐富；交通便利。
22．【答案】（1）兩河流域改成尼羅河流域；基督教改成佛教。
（2）亞非文明為大河文明，歐洲文明為海洋文明。
（3）范例：多元格局·交流方式·文明互鑒
不同的地理環境，造就了不同的文明形態，因而古代文明呈現出多元發展格局。古希臘、羅馬文明作為海洋文明，以商品經濟為主，出現了民主政治；古代埃及文明、古代印度文明作為大河文明，以農業生產為主，實行專制統治。它們分別創造了各具特色的文明成就。/不同地區的文明，在歷史發展中不斷交流，文明交流有兩種方式。如絲綢之路以貿易、文化交流為主，反映的是和平往來；而亞歷山大東征是一場戰爭，反映的是暴力沖突。/不同的文明在交流中不斷相互影響，促進了東西方文明的交流和互鑒。
（已給出的題目還是要呈現。1分；結合材料和史實論述，主要論證多元格局和交流方式各2分，文明互鑒可作為總結性語言1分，要求邏輯嚴密，表述清楚。）
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）根據所學知識可知，古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼羅河是孕育古埃及文明的搖籃。古埃及文明被認為是“尼羅河的贈禮”。古代埃及文明的成就是金字塔、太陽歷和象形文字。 故將兩河流域改成尼羅河流域。
古印度是亞非四大文明古國之一，其取得的文明成就對世界產生了深遠的影響。一是發明了從0到9的計數法，后人稱之為阿拉伯數字；二是形成了種姓制度；三是創立了世界三大宗教之一佛教。故將基督教改成佛教。
（2）根據所學知識可知，古埃及文明屬于大河文明；古印度文明屬于大河文明；古希臘文明屬于海洋文明。古代亞非文明與歐洲文明在類型上的不同為：亞非文明為大河文明，歐洲文明為海洋文明。
（3）根據材料“在幾千年的文明史上，人類文明在世界不同地區，由于不同的自然環境、生產方式，不同的民族和文化傳統等因素，展現出多樣的特點。但不同地區的文明，隨著歷史的發展不斷加強交流，并相互影響。”及所學可知，不同的自然地理環境，造就了不同的文明形態，因而古代文明呈現出多元發展格局。古希臘、羅馬文明作為海洋文明，以商品經濟為主，出現了民主政治。古代埃及文明、古代兩河淶域文明、古代印度文明和中國文明作為大河文明，以農業生產為主，實行專制統治。它們分別創造了各具特色的文明成就。根據材料“文明交流互鑒應該是對等的、平等的，應該是多元的、多向的，而不應該是強制的、強迫的，不應該是單一的、單向的。我們應該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態度汲取其他文明的養分，促進亞洲文明在交流互鑒中共同前進。”及所學可知，不同地區的文明在歷史發展中不斷交流，逐漸相互影響，亞歷山大東征、羅馬的征服與擴張、絲綢之路的開通等，促進了東西方文明的交流和互鑒。
【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記理解古代文明交流的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。
23．【答案】（1）1870年時英國領先于世界，而1913年美國超過英國領先于世界。英國在19世紀中期率先完成工業革命，成為世界上第一個工業國家；第二次工業革命，美國取得跨越式發展成為工業化強國，領先于世界。
（2）明治維新；廢藩置縣；實行征兵制，建立新式軍隊；地稅改革，殖產興業；提倡文明開化。
（3）趨勢：1913-1921年先下降，1921-1925年上升。
原因：1913-1921年俄國經歷了一戰，造成巨大的損失；戰時共產主義政策的弊端；
1921蘇維埃政府開始實施新經濟政策，促使國民經濟穩步發展。
（4）重視科技創新；堅持改革開放；善于學習他國的優點和長處；立足國情，走適合自己的發展道路；根據本國實際制定方針政策；
【知識點】工業革命；日本明治維新
【解析】【分析】（1）根據材料一“英、美、德、法四國工業生產在資本主義世界所占的比重表。”可知，英、美兩國工業產值發生了怎的變化：1870年時英國領先于世界，而1913年美國超過英國領先于世界。英國在19世紀中期率先完成工業革命，成為世界上第一個工業國家。美兩國工業產值發生變化的原因：第二次工業革命，美國取得跨越式發展成為工業化強國，領先于世界。
（2）根據材料二“斷然廢舊制，立新政，朝野一心，革除舊弊，舉凡一切均效法西方列強”，結合所學可知，明治維新使日本一躍成為世界強國，從此稱霸亞洲。“廢舊制，立新政”的措施，結合所學可以，如政治上，廢藩置縣；軍事上，實行征兵制，建立新式軍隊；經濟上，地稅改革，殖產興業；文化上，提倡文明開化。
（3）根據材料二“1913～1925年蘇俄（聯）糧食產量的統計圖。”可知，1913-1921年先下降，1921-1925年上升。1913—1925年蘇俄（聯）糧食產量變化的趨勢的原因：1913-1921年俄國經歷了一戰，造成巨大的損失；戰時共產主義政策的弊端；1921蘇維埃政府開始實施新經濟政策，促使國民經濟穩步發展。
（4） 綜合上述三則材料可知，大國崛起的歷程對中國現代化建設的啟示：重視科技創新；堅持改革開放；善于學習他國的優點和長處；立足國情，走適合自己的發展道路；根據本國實際制定方針政策。
【點評】本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識記第二次工業革命、明治維新、新經濟政策的相關史實。
24．【答案】（1）以人民為中心；共同富裕
（2）浙江省還面臨城鄉發展不平衡、不協調等現實挑戰；實施鄉村振興戰略有利于促進鄉村發展，縮小城鄉差距，促進社會公平正義，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
（3）①要注重科技創新、人才引領；②推行綠色生活方式、保護環境；③要發揮基層群眾自治制度的作用；要開展民主協商，充分發揚民主、解決事關群眾切身利益的問題等。
【知識點】我國現階段的基本國情和基本路線；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求指出全面推進鄉村振興體現了哪一發展思想和哪一本質要求。圍繞材料內容分析，結合教材知識，可知全面推進鄉村振興體現了以人民為中心的發展思想，體現了共同富裕這一本質要求。
（2）此題要求結合材料闡述實施鄉村振興戰略的理由。分析浙江省城鄉居民人均可支配收入情況，可知浙江省還面臨城鄉發展不平衡、不協調等現實挑戰；結合教材知識，說明實施鄉村振興戰略有利于促進鄉村發展，縮小城鄉差距，促進社會公平正義，引領全體人民朝著共同富裕方向穩步前進。
（3）此題要求總結李祖村建設“和美鄉村”的秘訣。圍繞“李祖村招引了209名青年才俊，年輕創客開發‘有禮的祖兒’小程序”等，說明要注重科技創新、人才引領；圍繞“李祖村也著手整治村容村貌，村口小水塘變成生態洗衣房”等，說明推行綠色生活方式、保護環境；圍繞“通過制定村規民約，提升村民的自覺性”等，說明要發揮基層群眾自治制度的作用；圍繞“一陣陣商議之聲從李祖村會議室傳出”等，說明要開展民主協商，充分發揚民主、解決事關群眾切身利益的問題等。
【點評】此題考查人民當家作主、創新的重要性、共享發展的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）分析材料內容，可知體現了以人民為中心的發展思想，體現了共同富裕這一本質要求。（2）此題為原因類問題，結合材料和教材知識說明即可。（3）提取有關信息，對應教材相關知識說明。
25．【答案】（1）文化多樣性；用開放和包容的心態；促進和而不同、兼收并蓄的文明交流等。
（2）氣候變化、重大傳染性疾病（寫非傳統安全問題得1分）；采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體。
（3）當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，發展數字經濟有利于推動浙江高質量發展，發展數字經濟有利于推動浙江的高質量發展，增強綜合國力，在國際競爭中占據戰略主動地位。
（4）堅定文化自信，傳承弘揚中華優秀傳統文化，學習世界先進文明成果；保護環境，共筑生命家園；放眼全球，關注世界的發展，關注人類的命運；努力學習，培養創新精神和實踐能力等。
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展；社會主義精神文明建設；傳統美德與民族精神
【解析】【分析】（1）此題要求聯系展板一和所學知識，說說要實現文化創新與發展的前提和基礎是什么，并指出材料告訴我們面對不同文化應采取什么態度。結合所學知識，可知文化創新與發展的基礎和前提是文化多樣性。圍繞“吸收了古希臘羅馬的建筑風格，創新出獨特的作品，令人嘆為觀止”等分析，可知我們應用開放和包容的心態；促進和而不同、兼收并蓄的文明交流等。
（2）此題要求指出展板二表明當今人類面臨哪些全球性問題，并說明世界各國要解決這些全球性問題應作出怎樣的共同選擇。概括材料內容，圍繞“我們要提升生態系統碳匯能力，積極參與應對大氣變暖的全球治理”分析，可知當今人類面臨氣候變化、重大傳染性疾病等問題；關于選擇，根據“面對突如其來的全球新冠肺炎疫情，要加強重大疫情防控救治體系和應急能力建設”等，說明采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體。
（3）此題要求閱讀展板三，聯系當前國際競爭的實質，說說浙江為什么要大力發展數字經濟。首先應明確當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，然后圍繞“大力推進數字產業化、產業數字化和治理數字化，成為推動全省經濟社會高質量發展的主引擎和硬核支撐，從而在國際競爭中處于戰略主動地位”等信息，說明發展數字經濟有利于推動浙江高質量發展，發展數字經濟有利于推動浙江的高質量發展，增強綜合國力，在國際競爭中占據戰略主動地位。
（4）此題要求綜合上述材料，說明在推進中國式現代化的道路上新時代的青少年應如何肩負自身的使命。此題為措施類問題，概括材料內容，聯系實際，可說明要堅定文化自信，傳承弘揚中華優秀傳統文化，學習世界先進文明成果；保護環境，共筑生命家園；放眼全球，關注世界的發展，關注人類的命運；努力學習，培養創新精神和實踐能力等，言之成理即可。
【點評】此題考查時代主題、人類命運共同體、創新的重要性、堅定文化自信的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）聯系文化多樣性等知識說明。（2）分析材料，提取有關信息說明即可。（3）此題為原因類問題，圍繞材料，聯系創新的重要性說明。（4）言之成理即可。
1 / 1

展開更多......

收起↑