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（6）我看—九年級語文人教部編版上冊課前導學
【基礎知識】
作者簡介
穆旦（1918-1977）原名查良錚，出生于天津，祖籍浙江海寧。詩人、翻譯家。穆旦于40年代出版了《探險家》《穆旦詩集1939--1945》《旗》三部詩集，將西歐現代主義和中國詩歌傳統結合起來，詩風富于象征寓意和心靈思辨，是“九葉詩派”的代表性詩人。
寫作背景
這首詩作于1938年，當時作者年僅20歲，正在昆明西南聯合大學外文系讀書。詩人以滿腔愛國熱血和最深的情感，描寫了眼中的大自然和萬物，在深情的吟唱中，蘊蓄著希望與新生。
三、字音釋義
1.請給下面加點的漢字注音。
憂戚( qī ) 飄逸( yì )
搖曳( yè ) 枉然( wǎng )
豐潤( rùn )
2.解釋下面的詞語。
豐潤：詩中指豐茂滋潤。
憂戚：憂傷煩惱。戚，悲傷。
枉然：白白地。
飄逸：漂浮，飄散。
流盼：轉動目光看。盼，看視。
搖曳：搖蕩，晃動。
【知識小練】
1.下列分析不正確的一項是( )
A.穆旦在這首詩中面對春天的夕陽美景回首往事，這里的“你”當指作者最思念的故鄉。
B.作者在這里因自然的生機而生出奔馳和飛翔的欲望，生命熱情被自然的活力點燃，充滿興奮和驚喜之情，希望與大自然融為一體。
C.春天的傍晚，在瑰麗的大自然面前，詩人激情澎湃，詩歌的前兩節是“我所看”，后三節是“我所思”。
D.穆旦在這首詩里展示了他深厚的寫景功力和傳統的抒情功力。
2.下列句子的朗讀節奏劃分有誤的一項是( )
A.悄悄/揉過/半潤的青草 B.無意/沉醉了/凝望它的大地
C.也許/遠古的哲人/懷著熱望 D.隨著/季節的/起伏而飄逸
3.關于這首詩，下列說法不恰當的一項是（ ）
A.春天的傍晚，在瑰麗的大自然面前，詩人激情澎湃。前兩節是“我”所看，后面三節是“我”所思。
B.詩人調動視覺、觸覺、聽覺等感官觀察并寫作。當他寫風的時候自己已經化身為風，撫摸起伏的青草。他是鳥，在天空靜止，融入。他也是云，讓大地沉醉的流云。
C.詩人采用寫實主義的手法，描寫景物的原始形態，對眼前、過去和未來做出了形象的描繪。
D.詩人的目光是充滿激情的，捕捉到的意象大氣而深遠。
4.下列關于文學常識的表述不正確的一項是( )
A.穆旦,原名查良錚,是我國現代主義詩人、翻譯家。
B.穆旦的作品將西歐現代主義和中國詩歌傳統結合起來,其詩風富于象征寓意和心靈思辨。
C.“新月派”是現代新詩史上一個重要的詩歌流派,以提倡新格律詩而獨樹一幟。主要成員有聞一多、徐志摩、穆旦等人。
D.“九葉詩派” (中國新詩派)是抗戰后期和解放戰爭時期的一個具有現代主義傾向的詩歌流派。主要成員有辛笛、陳敬容等人。主要刊物有《詩創造》《中國新詩》。
5.下面對《我看》一詩的理解和分析，不正確的一項是( )
A.第一、二節描繪出一幅傍晚時分風吹草低、遠水漾波、鳥飛霞紅的美麗春景圖。
B.前面兩節連用四個“我看”，不斷重復，形成一種回旋往復的旋律美。
C.第三節中，詩人面對春天夕陽美景抒發悲傷之情，這里的“你”指大自然和充滿生機的萬物。
D.第五節中，詩人的生命熱情被自然的活力點燃，表達了熱愛生命、憧憬自由、愿與自然同呼吸的浪漫主義情懷。
6.下列文學文化常識的表述錯誤的一項是（ ）
A.“家”字常用來稱呼自己的家人，如家父、家慈、家兄等；但在稱呼比自己年齡小的同輩家人時則常用“舍”字，如舍弟、舍妹。
B.“鰥寡孤獨”這四個字在古代各有所指，“鰥”指老而無妻的人，“寡”指老而無夫的人，“孤”指幼而無父的人，“獨”指老而無子的人。
C.對聯具有字數相等、詞性相對、結構相應、節奏相合、平仄相協和意義相關的特點，通常用毛筆豎寫，貼掛時上聯居左，下聯居右。
D.古代兒童把頭發扎成像一對牛角般的小髻，稱“總角”；或在未成年時不戴帽子，頭發下垂，稱“垂髫”。兩者都代指“童年”。
答案以及解析
1.答案：A
解析：這里的“你”當指充滿生機的大自然。
2.答案：D
解析：正確的朗讀節奏劃分為：隨著/季節的起伏/而飄逸。
3.答案：C
解析：這首詩具有浪漫主義的特色，富于想象，不是寫實主義。
4.答案：C
解析：本題考查識記重要文學常識的能力。穆旦是“九葉詩派”的代表詩人。
5.答案：C
解析：詩歌第三節寫詩人面對美景,不由得回憶起往事,卻感覺這些多愁善感在偉大的自然面前都不值一提,側重抒發對大自然孕育生命、滋養生命的感嘆,并不是抒發悲傷之情。
6.答案：C
解析：上聯居右，下聯居左。

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