資源簡介 (共45張PPT)第一課時 世界是普遍聯系的【課標要求】 描述世界是普遍聯系的。梳理排查·夯實基礎精析精練·提升能力深度學習·高階思維梳理排查·夯實基礎主干梳理相互依賴周圍其他事物意志主導變化全局部分相互聯系優化趨向綜合任務驅動1.什么是聯系?2.如何理解聯系的普遍性、客觀性、條件性?3.聯系的普遍性、客觀性、條件性的原理及其方法論要求是什么?4.整體與部分的辯證關系是怎樣的?5.整體與部分的辯證關系原理及其方法論要求是什么?6.系統優化的含義及方法論要求是怎樣的?精析精練·提升能力核心考點一 聯系的普遍性、客觀性與多樣性考點精析1.聯系的普遍性含義 任何事物都處在聯系之中表現 ①任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯系②每一事物內部的各個部分、要素之間也是相互聯系的③世界是一個普遍聯系的有機整體,沒有一個事物是孤立存在的方法論 用聯系的觀點看問題,反對用孤立的觀點看問題2.聯系的客觀性含義 聯系是事物本身所固有的,不以人的意志為轉移表現 自在事物的聯系和人為事物的聯系都是客觀的方法論 ①要從事物固有的聯系中把握事物,切忌主觀隨意性②人們可以根據事物的固有聯系,改變事物的狀態,調整原有的聯系,建立新的聯系提醒 (1)聯系具有客觀性,并不表示人在聯系面前無能為力。人們可以根據事物的固有聯系,改變事物的狀態,建立新的具體聯系。(2)聯系具有客觀性,聯系是不能被“創造”“改造”或“消滅”的,但我們可以說“建立新的聯系、聯系是可變的、聯系是多樣的”。3.聯系的多樣性含義 聯系是多種多樣的表現 聯系包括直接聯系和間接聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和非本質聯系、必然聯系和偶然聯系等方法論 ①要善于分析和把握事物存在和發展的各種條件②要一切以時間、地點和條件為轉移知識拓展全面理解“一切以時間、地點和條件為轉移”的哲學依據(1)唯物論角度:是一切從實際出發,解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實的要求。只有這樣,才能做到主觀與客觀、理論與實踐具體的歷史的統一。(2)辯證法角度:是聯系多樣性和矛盾特殊性的要求。(3)認識論角度:真理是具體的、有條件的,人的認識是不斷發展的。(4)價值觀角度:價值判斷與價值選擇具有社會歷史性。易錯清零1.任何事物都處在聯系中,任何事物之間都存在聯系。( ) 2.實踐活動可以割斷不利于人的聯系。( ) 3.人為事物的聯系比自在事物的聯系更高級、更復雜。( ) 4.自在事物的聯系是客觀的,人為事物的聯系是主觀的。( )答案與解析:×。事物是普遍聯系的,聯系又是有條件的,聯系的普遍性并不等于任何兩個事物之間都存在聯系。答案與解析:×。實踐不能割斷聯系,聯系具有客觀性。答案與解析:×。自在事物的聯系與人為事物的聯系不存在高低、簡單與復雜之分。答案與解析:×。盡管人為事物的聯系是人類實踐活動的產物,但仍然是客觀的。命題探究考向1 聯系的普遍性、客觀性例1. [2023·遼寧卷]“春分之日,玄鳥至”(《逸周書·時訓解》)。在周代,古人就已經靠觀察燕子等候鳥春歸的時間來確定節氣、規劃農時。中原地區的燕子多是在春分前后飛回筑巢育雛,周天子便在春分之日祭祀神靈,祈求子孫繁茂。由此可見( )①人能借觀察燕來與春到間的關系把握自然變化規律 ②依據對規律的認識去規劃農時屬于實際的農耕活動 ③將燕來與子孫繁茂相聯系是對客觀對象反映的結果 ④把握燕來與人活動的聯系是為了實現人與自然和諧A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案:A解析:在周代,古人就已經靠觀察燕子等候鳥春歸的時間來確定節氣、規劃農時,說明人能借觀察燕來與春到間的關系把握自然變化規律,①符合題意。不能把對規律的認識作為依據,且規劃農時不是實際的農耕活動,②排除。周天子便在春分之日祭祀神靈,祈求子孫繁茂,周天子將燕來與子孫繁茂相聯系,是主觀臆造的聯系,也是對客觀對象反映的結果,③符合題意。把握燕來與人活動的聯系是為了確定節氣、規劃農時,指導農耕活動,④排除。訓練1 [2022·遼寧卷]2021年入選中國“百年百大考古發現”的合浦漢墓群印證了史籍關于漢代海上絲綢之路的記載,其中出土了大量來自東南亞、南亞及地中海等區域的玻璃器。廣西合浦作為航線東端起點,雖地處相對落后的邊陲,其玻璃器制作水平卻高于中原。可見( )①海上絲綢之路沿線存在著跨區域的文化與技術交流 ②合浦所處的地理位置構成了其與外界聯系的不利條件 ③海上絲綢之路是人們出于需要基于實際建立的人為聯系 ④合浦玻璃器制作水平提高表明海上絲綢之路目標的實現A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:A解析:在漢代海上絲綢之路航線東端起點的合浦漢墓群出土大量來自東南亞、南亞及地中海等區域的玻璃器,這說明海上絲綢之路沿線存在著跨區域的文化與技術交流,①符合題意。材料反映了合浦雖地處邊陲,但出土大量來自東南亞、南亞及地中海等區域的玻璃器,說明合浦所處的地理位置有利于其與外界聯系,②排除。聯系是客觀的,并不意味著人對事物的聯系無能為力,人們可以根據事物的固有的聯系,改變事物的狀態,調整原有的聯系,建立新的聯系,海上絲綢之路是人們出于需要基于實際建立的人為聯系,③正確切題。合浦玻璃器制作水平提高有利于海上絲綢之路目標的實現,但并不是海上絲綢之路目標已經實現,④排除。故本題選A。易錯提醒誤認為人們可以根據自身的需要來建立新的聯系。聯系是客觀的,人們可以根據事物固有的聯系來建立新的聯系,而不是根據自身的需要。考向2 聯系的多樣性例2. [2023·山東卷]中國茶是日常生活,也是文化瑰寶。明代許次紓嗜花之品鑒,深諳茶理,他在《茶疏》中寫道:“茶滋于水,水藉乎器,湯成于火。四者相須,缺一則廢?!边@茶理體現了( )①聯系是普遍的,要從整體上把握事物并實現事物結構與功能的優化 ②聯系具有多樣性,不同的聯系構成事物的存在狀態和發展趨勢 ③整體和部分密不可分,整體的功能、狀態及其變化會影響部分 ④真理是具體的,真理和謬誤在一定條件下能夠相互轉化A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案:A解析:好茶,好水、好器、好火候,缺一不可,方能成就一杯好茶,這茶理體現了聯系是普遍的,要從整體上把握事物并實現事物結構與功能的優化;聯系具有多樣性,不同的聯系構成事物的存在狀態和發展趨勢,①②正確。材料強調部分對整體的重要性,未強調整體的作用,③不符合題意。材料未涉及真理和謬誤在一定條件下相互轉化,④不符合題意。故本題選A。訓練2 [2021·廣東卷]下圖漫畫《我該怎么走?!》(作者:陳景凱)給我們的哲學啟迪是( )①事物的復雜性決定了真理具有不確定性②人們在否定以往認識的過程中接近真理③要善于把握事物聯系的多樣性和條件性④個別、具體的認識都是有條件的、相對的A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:真理具有客觀性,真理與謬誤的界限不容混淆,真理就是真理,謬誤就是謬誤,①錯誤。人們在實踐基礎上辯證否定以往認識的過程中接近真理、發現真理,②錯誤。故本題選D。答案:D方法點撥區分聯系的普遍性、客觀性、多樣性聯系的普遍性強調的是不存在完全孤立的事物;聯系的客觀性強調的是聯系不以人的意志為轉移;聯系的多樣性強調的是聯系具有不同的形式。核心考點二 用聯系的觀點看問題考點精析1.整體與部分的辯證關系[跨模塊:選修3 第八課“把握辯證分合”](1)整體與部分的區別與聯系 整體 部分區別 內涵 事物的全局或發展的全過程 事物的局部或發展的各個階段地位 功能 居于主導地位,統率著部分,具有部分所不具備的功能 處于被支配的地位,部分服從和服務于整體聯系 相互依賴 整體是由部分構成的,離開了部分,整體就不復存在;部分是整體中的部分,離開了整體,部分就不成其為部分 相互影響 整體的功能、狀態及其變化會影響部分;部分的功能及其變化也會影響整體的功能 (2)整體與部分辯證關系的原理與方法論角度 原理 方法論強調 整體 的重 要性 整體居于主導地位,整體統率著部分,具有部分所不具備的功能;整體的功能、狀態及其變化會影響部分 要樹立全局觀念,立足整體,統籌全局,選擇最佳方案,實現整體的最優目標強調 部分 的重 要性 整體是由部分構成的,離開了部分,整體就不復存在;部分的功能及其變化會影響整體的功能 要重視部分的作用,用局部的發展推動整體的發展知識拓展整體功能與部分功能的關系2.系統優化方法提醒 整體和部分的關系與系統和要素的關系整體和部分的關系,在“一定意義上”是系統和要素的關系。系統屬于整體的一種情況,系統除了強調整體性以外,還強調層次性和有序性。要素只是部分的一種表現形式,是組成系統的部分。因此,不能把整體和部分的關系當作系統和要素的關系。易錯清零1.事物的整體功能總是大于部分功能之和。( ) 2.部分的功能及其變化促進整體的發展。( ) 3.整體和部分的關系是系統和要素的關系。( )答案與解析:×。整體功能不是部分功能的簡單相加,只有當部分以有序、合理的結構形成整體時,整體功能才大于部分功能之和。答案與解析:×。部分的功能及其變化影響整體的功能,但不一定是促進。答案與解析:×。整體和部分的關系,在“一定意義上”是系統和要素的關系。命題探究考向1 整體與部分的辯證關系例1. [2023·北京卷]在習近平新時代中國特色社會主義思想引領下,京津冀協同發展不斷書寫新篇章。三場京津冀協同發展座談會,看中國的京津冀,看京津冀里的中國。◇2014年第一次座談會召開之際,中國經濟發展進入新常態。座談會提出要把京津冀協同發展上升為國家戰略。◇2019年第二次座談會召開之際,我國社會主要矛盾已發生了事關全局的歷史性變化,此次座談會重點指向的正是解決發展不平衡不充分問題。◇2023年第三次座談會召開之際,新時代進入新征程。此次座談會明確“努力使京津冀成為中國式現代化建設的先行區、示范區”。對此,下列認識正確的是( )①時代變遷,認識發展,生產方式和社會發展是精神運動的載體 ②因時而動,循勢而往,京津冀規劃與國家發展進步同頻共振 ③規劃引領,區域協同,運用創新精神推動規劃與發展的矛盾轉化 ④先行示范,服務全局,以局部的大膽探索服務于整體的統籌發展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案:D解析:人腦是思維或精神運動的載體,①說法錯誤。因時而動,循勢而往,強調京津冀規劃能根據國家發展進步而定,體現了發揮主觀能動性與尊重客觀規律的結合,因此京津冀規劃與國家發展進步同頻共振,②符合題意。規劃與發展不是矛盾關系,③不符合題意。先行示范,服務全局,以局部的大膽探索服務于整體的統籌發展,京津冀的發展服務整個中國式現代化發展,④符合題意。故本題選D。訓練1 兩岸同胞是命運與共的骨肉兄弟,是血濃于水的一家人。我們秉持“兩岸一家親”理念,尊重臺灣現有的社會制度和臺灣同胞生活方式,愿意率先同臺灣同胞分享大陸發展的機遇。我們將擴大兩岸經濟文化交流合作,實現互利互惠,逐步為臺灣同胞在大陸學習、創業、就業、生活提供與大陸同胞同等的待遇,增進臺灣同胞福祉。這表明( )①整體和部分緊密相連不可分割②關鍵部分的功能對整體功能起決定作用③部分決定整體,整體的性質決定于部分的性質④整體統率著部分,部分的作用取決于其在整體中的地位A.①④ B.①② C.②③ D.③④答案:A解析:材料強調整體統率著部分,沒有強調部分對整體的作用,故②排除。整體決定部分,部分服從和服務于整體,故③錯誤。考向2 系統優化的方法例2. [2022·海南卷]海南省堅持“全省一盤棋、全島同城化”,突出城鄉一體、陸海統籌、山海聯動、資源融通,把全島作為一個整體來統一規劃、建設和管理,積極打造區域協調發展新格局,推動自貿港高質量發展。材料蘊含的哲學道理是( )①海南整體發展服務于各區域高質量發展 ②人們可以根據自身意愿建立各個區域間的聯系 ③堅持系統觀,用綜合的思維方法認識海南的發展 ④區域協調發展有助于實現海南整體發展的最優目標A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案:D解析:部分要服從和服務于整體,各區域協調發展要服務于海南整體發展,①錯誤。人們可以根據事物固有的聯系而非自身意愿建立新的具體的聯系,②錯誤?!叭∫槐P棋、全島同城化”,突出城鄉一體、陸海統籌、山海聯動、資源融通,體現了海南省堅持系統觀,掌握系統優化的方法,用綜合的思維方式認識海南的發展,③正確。積極打造區域協調發展新格局,推動自貿港高質量發展,體現了重視區域協調發展,從而實現海南整體發展的最優目標,④正確。故本題選D。訓練2 [2021·浙江6月選考]目前,浙江省正有序推進“整體智治”,即運用數字化思維和技術,全方位、系統性重塑黨政機關治理的體制機制、組織流程,整體提升治理能力和治理績效。這一舉措是( )①系統觀念在黨政機關治理中的創造性運用②省域經濟社會發展的決定性步驟③對以往治理模式和治理方法的辯證否定④對系統優化方法的合理超越A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案:A解析:“整體智治”有利于推動省域經濟社會發展,但“決定性步驟”夸大了這一舉措的作用,②錯誤。材料運用了系統優化的方法,并不是對其方法的超越,④排除。故本題選A。考向3 以主觀題形式考查整體與部分關系、系統優化的方法例3. [2023·浙江6月卷,節選]在數字中國建設中,非公有制經濟也不缺位。為滿足中小企業實現數字化和升級數字化水平需求,①華為公司制定了“支持伙伴,做廣覆蓋”和“產品做強,伙伴自主”兩大原則,研發、銷售、營銷、供應、服務等部門嚴格按照原則運作。通過產品研發,提升產品性能,優化交易平臺,降低伙伴銷售產品和服務的難度;提升伙伴營銷能力,創造新商機;建設區域倉,幫助伙伴靈活快速供應產品;建設授權服務中心,補齊服務中小企業數字化的“最后一公里”。②各部門密切合作,高效運行,滿足了中小企業伙伴的需求。結合材料,運用《經濟與社會》《哲學與文化》相關知識,回答下列問題:系統優化方法是整體與部分(系統與要素)辯證關系的具體動用。簡要分析華為公司是如何運用系統優化方法服務好中小企業的。答案:第一步:《哲學與文化》相關知識 體現類 簡要分析華為公司是如何運用系統優化方法服務好中小企業的第三步:①立足整體,運用綜合的思維方法認識事物,尋求最佳方法。華為公司立足整體,從公司整體布局出發,制定最佳方案。②把各個要素聯系起來,統籌考慮,優化組合。華為公司制定了兩大原則使各部門按原則運作,促使各部門密切合作,高效運行。③實現最優目標,實現整體功能大于部分功能之和。華為公司在此基礎上,實現了效率突破,因而滿足了中小企業伙伴的需求。[解題流程]第一步:設問剖析——抓住具體要求 知識限定 設問類型 問題指向 第二步:材料分析——找出有效信息信息1 華為公司制定了兩大原則,研發、銷售、營銷、供應、服務等部門嚴格按照原則運作信息2 各部門密切合作,高效運行,滿足了中小企業伙伴的需求第三步:知識調用——明確理論依據1.樹立全局觀念,立足整體,用綜合的思維認識事物2.把各個部分、各個要素聯系起來考察,優化組合,實現整體的最優目標第四步:事理結合——運用邏輯答題深度學習·高階思維攜手構建網絡空間命運共同體情境探究情境 2023年是世界互聯網大會烏鎮峰會的第十年。2023年世界互聯網大會烏鎮峰會于11月9日至11日舉行,大會主題為“共建網絡世界 共創數字未來——攜手構建網絡空間命運共同體”。每年如約而至的世界互聯網大會,已成為一扇窗口,觸摸美好,透見未來。 ①不管承認與否,全世界已經成了一個命運共同體。 聯系具有普遍性、客觀性今天,互聯網飛速發展,②沒有哪個國家能夠獨自應對網絡空間帶來的各種風險挑戰,也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。發展好、運用好、治理好互聯網,讓互聯網更好造福人類,是國際社會的共同責任。網絡空間命運共同體是人類命運共同體的重要組成部分,構建網絡空間命運共同體是信息時代的必然選擇。 部分離不開整體,要立足整體,樹立全局觀念探究:運用聯系的知識,分析為什么要加強溝通交流,深化對話與合作,共同構建和平、安全、開放、合作、有序的網絡空間命運共同體?提示:①聯系具有普遍性,要堅持用聯系的觀點看問題?;ヂ摼W使整個世界聯系越來越密切,必須建立和平、安全、開放、合作、有序的網絡空間命運共同體。②聯系具有客觀性,要根據事物固有聯系建立新的具體聯系,建立和平、安全、開放、合作、有序的網絡空間命運共同體符合時代潮流。③整體和部分是辯證統一的,要樹立全局觀念。各方應相互尊重,加強溝通交流,深化對話與合作,為網絡空間命運共同體作出應有的貢獻。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫