資源簡介

浙江省寧波市江北區2023-2024學年七年級上學期社會法治期中檢測試卷
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請選出最符合題意的一個正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
1．（2023七上·江北期中）小區為了慶祝國慶節，舉辦“與國旗合個影”活動。這反映了社區的（　　）
A．政治功能 B．管理功能 C．經濟功能 D．文化功能
2．（2023七上·江北期中）下列關于城市聚落的說法，正確的是（　　）
①人口少，聚落規模小
②與鄉村相比，綠地面積比重大
③高樓林立，交通網絡縱橫交錯
④居民主要從事工業、商業和服務業
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2023七上·江北期中）小明同學計劃暑假去地中海沿岸的羅馬旅游，此時羅馬的氣候是（　　)。
A． B．
C． D．
4．（2023七上·江北期中）若下圖中三條線為等高線，數值關系為a>b>c，下列敘述不正確的是（　　）
A．①地位于山谷 B．②地位于山脊
C．①②兩地海拔不相等 D．河流最有可能在①地
5．（2023七上·江北期中）如上圖所示，甲、乙兩圖圖幅相同，下列選項正確的是（　　）
A．a點位于北溫帶
B．b點位于中緯度
C．甲圖的比例尺要比乙圖的比例尺更大
D．甲乙兩圖所示陰影區域均位于東半球
6．（2023七上·江北期中）由下圖可知，亞洲主要河流呈放射狀從中部流向四周，這是因為亞洲地勢（　　）
A．西部高，東部低 B．南部高，北部低
C．中間高，四周低 D．中間低，四周高
7．（2023七上·江北期中）位于亞洲、為眾多河流發源地、被稱為“世界屋脊”的是（　　）
A．青藏高原 B．帕米爾高原 C．德干高原 D．伊朗高原
（2023七上·江北期中）讀四個大洲輪廓圖，回答下題
8．以上大洲按照順序依次是（　　）
A．非洲、北美洲、南美洲、大洋洲
B．南美洲、亞洲、非洲、歐洲
C．南美洲、亞洲、非洲、大洋洲
D．非洲、北美洲、南美洲、歐洲
9．以上大洲中，大陸部分全部位于北半球的有（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2023七上·江北期中）下列說法正確的是（　　）
A．白色人種在歐洲分布最為廣泛
B．黑色人種主要分布在英、美、法等發達國家
C．人種有優等和劣等之分
D．日本人是白色人種
11．（2023七上·江北期中）陜西出土的一件青銅器上鑄有“武王伐紂”的銘文。由此可以判斷，它最有可能鑄造于下列哪一時期（　　）
A．黃帝時期 B．夏朝 C．商朝 D．西周
12．（2023七上·江北期中）文物是歷史文化的重要載體。下圖文物表明我國有文字可考的歷史最早可以推算到（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
13．（2023七上·江北期中）“（商鞅變法）行之十年，秦民大說（悅）……民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。”與“民勇于公戰”相關的措施是（　　）
A．禁止私斗 B．鼓勵耕織
C．改革戶籍制度 D．獎勵軍功
14．（2023七上·江北期中）“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也。”從歷史上看，促使成都平原成為天府之國的重要水利工程是（　　）
A．都江堰 B．大運河 C．六輔渠 D．白渠
15．（2023七上·江北期中）習近平總書記說：“綠水青山就是金山銀山。”綠色發展理念在中國越來越得到廣泛認可。下列中國古代哲學思想中與這一理念相近的是（　　）
A．斧斤以時入山林，林木不可勝用也
B．刑過不避大臣，賞善不遺匹夫
C．禍兮福之所倚，福兮禍之所伏
D．知己知彼，百戰不殆
16．（2023七上·江北期中）西周崇尚禮制，周王朝對禮器使用規格還作出規定：鼎和簋配合使用，天子為九鼎八簋，諸侯為七鼎六簋，卿大夫為五鼎四簋等。這種規定反映了（　　）
A．西周手工業中冶銅業十分落后 B．西周社會的腐敗現象嚴重
C．西周社會呈現等級森嚴的特征 D．西周社會的禮樂制度健全
17．（2023七上·江北期中）學了“百家爭鳴”知識后，同學們興趣盎然，一起討論了班級各位任課老師的教學風格并與教材中各家的主張作了比較。下列說法正確的（　　）
①語文趙老師善于因材施教，以德治班，熟諳儒家真諦
②數學馬老師深入了解學生，知己知彼，頗有道家風范
③歷史王老師講究順其自然，無為而治，典型墨家做法
④思品李老師嚴格執行班規，照章辦事，深受法家影響
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2023七上·江北期中）春秋時期最顯著的政治特點是（　　）
A．農業生產力水平大大提高 B．王室衰微，諸侯競相爭霸
C．社會處于動蕩的狀態 D．弱小諸侯依賴周天子
19．（2023七上·江北期中）學習歷史必須分清歷史事實和歷史評價，下列屬于歷史觀點的是（　　）
A．約公元前685年齊桓公任用管仲改革
B．西周初年共分封71國，其中同姓諸侯40國
C．青銅器刻有金文，涉及祭祀、政治等
D．春秋戰國時期社會動蕩與巨變，促進了思想學術繁榮
20．（2023七上·江北期中）商周時期青銅器種類豐富、數量眾多，而且制作工藝高超，迄今世界上出土的最大的青銅器是（　　）
A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．毛公鼎 D．利簋
二、非選擇題（本大題共有6小題，共60分）
21．（2023七上·江北期中）讀我國東南某地等高線圖，完成下列問題。
（1）上圖用什么方法來辨別方向　 　，甲村在丁村　 　方向，現量得甲丁兩村圖上距離是2厘米，則實際距離是　 　米。
（2）乙村所處的地形部位為　 　，流經乙村的河流流向為　 　。圖中A處山頂的海拔范圍是　 　米。
（3）中國攀巖協會要在該地選址，圖中　 　（填序號①、②）處更適合建設攀巖基地。
（4）甲乙丙丁四個聚落中，最有可能發展成小城鎮的是　 　，請說明理由　 　。
22．（2023七上·江北期中）讀圖，回答下列問題。
（1）請寫出相應地理事物的名稱：①　 　（分界線），②　 　山脈，③　 　運河，字母A處的遠洋貨輪要想抵達字母B處，可以經過亞洲重要的“咽喉”　 　海峽來縮短通航里程。
（2）字母A處為　 　氣候，其氣候特征為　 　。字母B國家季風氣候顯著，屬于　 　人種，其按經濟發展水平劃分屬于　 　國家。
（3）字母C大洲的居民主要信仰　 　教，其最大的淡水湖是　 　湖。
（4）跨經度最廣的大洲是　 　洲，跨緯度最廣的大洋是　 　洋。
23．（2023七上·江北期中）2023年體育賽事精彩不斷！成都大運會、杭州亞運會紛紛拉開帷幕。讀圖回答下列問題。
（1）7月28日，第3屆大運會在我國成都舉行，該地的經緯網位置為東經102°~104°和北緯30°~31°之間，是上圖的　 　（A、B、C、D）
（2）來自澳大利亞的運動員到達成都后，換下了厚厚的羽絨服，穿上了短袖，分析其服裝更替的原因　 　。他們想要到達指定場館比賽，需用到　 　（①成都城市交通圖②四川地形圖③成都旅游景點圖，填序號即可）。
（3）9月23日，第19屆亞運會在杭州召開，寫出杭州（上圖A點）的經緯度位置　 　，其位于　 　（東、西）半球，（南、北）　 　半球，　 　（溫度帶），在成都的　 　方向。
24．（2023七上·江北期中）一個民族的傳統文化，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀下列材料，回答問題。
材料一道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格
——《論語·為政》
材料二孟子認為“大丈夫”是人生的最高目標，從理想人格的意義講，孟子所謂的“大丈夫”具備四種重要的德行，“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”全力發展此“四端”，便會成為具有浩然之氣的“大丈夫”。
——摘編自《中國通史》
材料三“人法地，地法天，天法道，道法自然。”“我不為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸。”
（1）材料一反映了我國古代哪位著名思想家的什么政治主張？
（2）材料二中，孟子認為“大丈夫”應具備怎樣的道德品行？
（3）材料三是哪家學派的觀點，并概括其觀點。
（4）上述材料呈現了春秋時期思想文化領域怎樣的局面，并簡述其重要意義。
25．（2023七上·江北期中）國家的產生和發展是一個漫長的過程，制度的變革推動國家的發展。閱讀材料，回答問題。
【國家興替】
材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是為小康。
——《禮記·禮運》
【家國初創】
材料二：如右圖所示，周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。
【革故鼎新】
材料三：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近。
——《戰國策·秦策一》
（1）材料一中的“天下為公，選賢與能”是指什么制度？“天下為家”又是指什么制度，開始于哪個朝代？
（2）材料二反映了西周實行什么制度？西周的這一制度起到了什么作用？
（3）材料三的史實發生在哪個歷史時期？“商君”指的是誰？他的做法有什么成效？
26．（2023七上·江北期中）中華文明上下五千年，歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學史的活動，同學們采取了下面幾種方式搜集了一些資料，邀你共同探究。
【方式一：圖片學史】
【方式二：時政學史】
“三月三，拜軒轅。”每年農歷三月初三，海內外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的活動，表達中華兒女對祖先的緬懷和共謀國家繁榮昌盛的心愿。
【方式三：詩詞學史】
積雪和融溪水流，農家田畝待時疇。往年行壟人同馬，當下犁耕催鐵牛。
（1）上面兩幅圖片表明原始人類已經過上定居生活。請指出它們分別是哪個原始居民居住的房屋。造成上述房屋結構不同的主要原因是什么？
（2）“軒轅”指的是誰？他和另一位神農氏被后人尊稱為什么？
（3）結合方式三，分析春秋時期農業領域出現了怎樣的新現象，給當時社會帶來了什么影響？
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】社會調查
【解析】【分析】根據所學知識可知，小區為了慶祝國慶節，舉辦“與國旗合個影”活動。這反映了社區的文化功能。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】社區的主要功能有政治功能、經濟功能、文化功能和管理功能。社區政治功能包括選舉、落實政策等；經濟功能包括社區工廠，超市等；社區文化功能包括文體活動、娛樂活動等；社區管理功能包括組織社區居民進行自治管理，搞好社區衛生、社會保障、文化、計生和治安等各項管理。
2．【答案】D
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】根據所學知識可知，城市聚落人口多，規模大，與鄉村相比，綠地面積比重小。建筑物高大，稠密，交通網絡縱橫交錯，居民主要從事工業，商業和服務業。 ③④ ，正確。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】聚落是人類聚居和生活的場所，分為城市聚落和鄉村聚落。聚落環境是人類有意識開發利用和改造自然而創造出來的生存環境。人類各種形式的聚居地的總稱。近代泛指一切居民點。
3．【答案】B
【知識點】世界地形、河湖、氣候
【解析】【分析】根據給出的氣溫曲線和降水柱狀圖可知，A是熱帶雨林氣候，B是地中海氣候，C是熱帶草原氣候，D是亞熱帶季風氣候。羅馬屬于地中海氣候。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】在氣溫變化曲線和降水量柱狀圖中，一般橫坐標軸表示月份，縱坐標軸左側表示氣溫，右側表示降水量，氣溫年變化用平滑的曲線表示，降水年變化用長方形柱狀表示；觀察氣溫曲線圖，可以知道氣溫最高月和氣溫最低月，氣溫最高值和氣溫最低值，觀察降水柱狀圖，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根據規律“以溫定帶，以水定型”進一步確定其氣候類型。
4．【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據所學知識可知，同一條等高線上各地，海拔相同。因此， ①②兩地海拔相同。其他說法正確。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】河流發育于山谷，山谷的等高線凸向高處，水往低處流，由此可以推斷河流的流向與等高線的凸向相反。河流發育于山谷，河流的流向是從高處流向低處。一般來說，地勢的高低決定了河流的流向，反過來，河流的流向也反映了地勢的高低狀況。
5．【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據所學知識可知，在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍應越小，內容越詳細。甲圖的范圍小，比例尺大。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】南北半球與南北緯度的分界線是赤道，以北為北半球（北緯），以南為南半球（南緯）；東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球。高中低緯度的劃分是以30度和60度為界，0°--30°是低緯度，30°--60°是中緯度，60°--90°是高緯度。熱帶的緯度范圍是23。5°N﹣23。5°S，北溫帶的緯度范圍是23。5°N﹣66。5°N，北寒帶的緯度范圍是66。5°N﹣90°N，南溫帶的緯度范圍是23。5°S﹣66。5°S，南寒帶的緯度范圍是66。5°S﹣90°S。
6．【答案】C
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】 水往地處流。由下圖可知，亞洲主要河流呈放射狀從中部流向四周，這是因為亞洲地勢 中間高，四周低。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】亞洲地勢起伏很大，中部高，四圍低。平均海拔約950米，是除南極洲外世界上地勢最高的一洲。 亞洲的河流多發源于中部，也導致河流呈放射狀發展。 河流大約有三種流向：
1。 向東流入太平洋 (如長江。黃河)
2。 向南流如印度洋 (如雅魯藏布江)
3。 向北流入北冰洋 (如葉尼塞和。勒拿河。鄂畢河)
7．【答案】A
【知識點】中國四大地理區域
【解析】【分析】根據所學知識可知，位于亞洲、為眾多河流發源地、被稱為“世界屋脊”的是青藏高原。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】青藏地區的主體是有“世界屋脊”之稱的青藏高原。青藏高原平均海拔4000米以上，是世界上最高的高原，地球上超過8000米的山峰，大部分在高原的南部和西部邊緣，由于海拔高，氣溫氣溫日較差大，年較差小，最大的自然環境特點是高寒。
【答案】8．D
9．C
【知識點】七大洲、四大洋
【解析】【點評】地球上的陸地被海洋分割成六個大塊和許多小塊，面積較大的陸地叫大陸，面積較小的陸地叫島嶼，大陸和它附近的島嶼合稱大洲。全世界共有七大洲，按面積由大到小排列分別為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲。
8．根據給出的大洲輪廓可知，以上大洲按照順序依次是 ①是非洲，② 是北美洲，③是南美洲，④是歐洲。 ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
9．以上大洲中，大陸部分全部位于北半球的有 ② 是北美洲，④是歐洲。 非洲，南美洲地跨兩個半球，ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
10．【答案】A
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】根據所學知識可知，白色人種在歐洲分布最為廣泛。黑色人種主要分布在非洲，大多屬于發展中國家。人種沒有優劣之分。日本人屬于黃色人種。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】人種的類別，是根據人類的生物體質和遺傳的性狀而加以區別的，如膚色、體型、頭型、眼色、發型、鼻狀、血型以及性格和潛力等。它不象語言和宗教因時而異，是人類長成后所附加的。人種是與生俱來的。
11．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“武王伐紂”并結合所學可知，公元前1046年，周武王聯合各地勢力，組成政治聯盟，在牧野擊敗了商朝軍隊，商紂王自焚，商朝滅亡，西周建立，所以，青銅器上鑄有“武王伐紂”的銘文最有可能鑄造于西周，故選D項。
黃帝時期早于“武王伐紂”，排除A項。
夏朝早于“武王伐紂”，排除B項。
商朝早于“武王伐紂”，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是“武王伐紂”。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握武王伐紂的相關史實。
12．【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據圖片材料，結合所學可知，材料文物反映的是甲骨文，甲骨文是商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字，是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始，故選B項。
夏朝時期還沒有成熟可考的文字，排除A項。
甲骨文是商周時期的文字，周朝在商朝之后，不是最早，排除C項。
甲骨文是商周時期的文字，秦朝在商朝之后，不是最早，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是甲骨文。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握甲骨文的相關史實。
13．【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“民勇于公戰，怯于私斗”，結合所學可知，商鞅變法規定“獎勵軍功”，即對有軍功者授予爵位并賞賜土地，因而出現“民勇于公戰”的現象，故選D項。
商鞅變法，嚴明法度，獎勵軍功，使民勇于公戰，怯于私斗，并非是禁止私斗，排除A項。
商鞅變法，鼓勵耕織，規定生產糧食、布帛多的人可以免除徭役，與“民勇于公戰”無關，排除B項。
商鞅改革戶籍制度有利于加強管理地方基層，與“民勇于公戰"不符，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是商鞅變法。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識商鞅變法記的相關歷史知識。
14．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信處“水旱從人，不知饑饉”“促使成都平原成為天府之國的重要水利工程”，結合所學可知，戰國時期，秦國蜀郡郡守李冰在岷江上修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原變得"水早從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，故選A項。
隋朝時期修建了大運河，溝通了南北，促進了南北經濟文化交流，排除B項。
西漢時期在關中地區修建了六條人工灌溉渠道，稱為六輔渠，排除C項。
漢武帝時期在關中平原修建了人工灌溉渠道——白渠，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是都江堰。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記都江堰的相關歷史知識。
15．【答案】A
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】據材料“綠水青山就是金山銀山”體現了綠色發展理念，結合所學可知，戰國時期儒家代表孟子提出“斧斤以時入山林，林木不可勝用也”，意為規定一年中允許在一定的時間上山內砍伐林木，反對溢砍濫伐，這種思想與今天的可持續發展理念、綠色發展理念相近，故選A項。
“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”意指懲罰和獎賞應一視同仁，不應因人的地位不同而區別對待，體現了司法平等思想，與綠色發展理念不符，排除B項。
“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”體現了老子的辯證法思想，與綠色發展理念不符，排除C項。
“知己知彼，百戰不殆”是孫子的兵家思想，與綠色發展理念不符，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是綠色發展理念。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記綠色發展理念的相關歷史知識。
16．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“西周崇尚禮制”“鼎和簋配合使用，天子為九鼎八簋，諸侯為七鼎六簋，卿大夫為五鼎四簋”，結合所學可知，材料表明西周按照等級差異規定禮器數量，由此反映了周社會呈現等級森嚴的特征，故選C項。
材料描述了等級不同，祭祀禮器的數量不同，沒有涉及手工業發展狀況，排除A項。
材料描述了等級不同，祭祀禮器的數量不同，沒有反映社會的腐敗現象，排除B項。
材料描述了等級不同，祭祀禮器的數量不同，不能說明禮樂制度的健全，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是西周等級制度，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于西周等級制度的相關史實。
17．【答案】B
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】答題關鍵信息“百家爭鳴”，結合所學可知：
春秋時期儒家代表孔子主張因材施教，以德治國，故①描述正確。
春秋時期兵家代表孫子提出知己知彼，百戰不殆，故②描述錯誤。
春秋時期道家代表老子主張順其自然，無為而治，故③描述錯誤
戰國時期法家代表韓非主張以法治國，照章辦事，故④描述正確。
綜上可知，①④符合題意，故選B項；②③不符合題意，排除ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是百家爭鳴，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于百家爭鳴的相關史實。
18．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據所學可知，春秋時期，周王室衰微，無力控制各諸侯國，地方諸侯勢力強大，爭霸不斷，導致社會動蕩，由此可知，春秋時期最顯著的政治特點是王室衰微，諸侯競相稱霸，故選B項。
農業生產力水平大大提高是經濟特征，而材料問的是政治特點，排除A項。
正是由于王室衰微，諸侯競相爭霸，才導致社會處于動蕩的狀態，排除C項。
春秋時期諸侯爭霸，弱小諸侯依附于強大諸侯，不是依賴于周天子，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是春秋時期的政治特點。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握春秋時期的社會狀況。
19．【答案】D
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】答題關鍵詞“歷史觀點”，結合所學分析：
A：“約公元前685年齊桓公任用管仲改革”屬于歷史事實描述，排除A項。
B：“西周初年共分封71國，其中同姓諸侯40國”屬于歷史事實描述，排除B項。
C：“青銅器刻有金文，涉及祭祀、政治等內容”屬于歷史事實描述，排除C項。
D：“春秋戰國時期社會動蕩與巨變，促進了思想學術繁榮”屬于歷史觀點，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是歷史觀點，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于史學理論方面的相關知識。
20．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“商周時期”“迄今世界上出土的最大的青銅器”，結合所學可知，商朝的司母戊鼎高13厘米、口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克，是迄今世界上出土的最大的青銅器，體現商朝青銅文明的繁榮，故選B項。
四羊方尊重34.5干克，是商朝青銅精品，與“最大”不符，排除A項。
毛公鼎以大量銘文著稱，重34.7千克，與“最大”不符，排除C項。
利簋記載了武王伐紂的史實，重7.95千克，與“最大”不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是司母戊鼎。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握商周青銅文明的相關史實。
21．【答案】（1）經緯網定向法；西南；1000米
（2）山谷；自西北向東南流；600-700米
（3）②
（4）甲；地勢平坦； 水源充足（靠近河流）； 交通方便（原因寫出兩點即可）
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據給出的經緯網可知，上圖用經緯網定向法來判斷方向，甲村在丁村西南方向。根據給出的比例尺，圖上1厘米代表實際距離500米，現量得甲丁兩村圖上距離是2厘米，則實際距離是1000米。
(2)、乙村所處的地形部位為山谷，流經乙村的河流流向為自西北向東南流。圖中A處山頂的海拔范圍是600-700米。
(3)、中國攀巖協會要在該地選址，圖中②（填序號①、②）處更適合建設攀巖基地。
(4)、甲乙丙丁四個聚落中，最有可能發展成小城鎮的是甲，理由：地勢平坦； 水源充足（靠近河流）； 交通方便（原因寫出兩點即可）
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
22．【答案】（1）白令海峽；烏拉爾；巴拿馬；馬六甲
（2）熱帶沙漠氣候；終年高溫，降水稀少；黃色；發展中國家
（3）基督教；蘇必利爾湖
（4）南極；大西
【知識點】七大洲、四大洋；世界典型區域
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知，寫出相應地理事物的名稱：①是白令海峽，②烏拉爾山脈，③是巴拿馬運河，字母A處的遠洋貨輪要想抵達字母B處，可以經過亞洲重要的“咽喉”馬六甲海峽來縮短通航里程。
(2)、根據圖中信息可知，字母A處為熱帶沙漠氣候，其氣候特征為終年高溫，降水稀少。字母B國家季風氣候顯著，屬于黃色人種，其按經濟發展水平劃分屬于發展中國家。
(3)、根據圖中信息可知，字母C大洲的居民主要信仰基督教，其最大的淡水湖是蘇必利爾湖。
(4)、根據所學知識可知，跨經度最廣的大洲是南極洲，跨緯度最廣的大洋是大西洋。
【點評】跨南北半球，形狀略呈S形，位于非洲以西的大洋是大西洋；完全在南半球，被太平洋、大西洋和印度洋包圍的大洲是南極洲；地球上共有七大洲，他們之間有的相連，有的海峽分割，亞洲與非洲之間原來是以陸地相連，后來開鑿了人工運河蘇伊士運河；北冰洋大致以北極為中心，介于亞洲、歐洲和北美洲大陸之間，完全在北半球。
23．【答案】（1）B
（2）因為南北半球季節相反，我國位于北半球，此時正處于夏季，所以此時正為澳大利亞的冬季；①
（3）（30°N，120°E）；東半球；北半球；北溫帶；東南方向
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)7月28日，第3屆大運會在我國成都舉行，該地的經緯網位置為東經102°~104°和北緯30°~31°之間，是上圖的B。
(2)來自澳大利亞的運動員到達成都后，換下了厚厚的羽絨服，穿上了短袖，分析其服裝更替的原因因為南北半球季節相反，我國位于北半球，此時正處于夏季，所以此時正為澳大利亞的冬季。他們想要到達指定場館比賽，需用到①（①成都城市交通圖②四川地形圖③成都旅游景點圖，填序號即可）。
(3)9月23日，第19屆亞運會在杭州召開，寫出杭州（上圖A點）的經緯度位置 （30°N，120°E） ，其位于東（東、西）半球，（南、北）北半球，北溫帶（溫度帶），在成都的東南方向。
【點評】南北半球與南北緯度的分界線是赤道，以北為北半球（北緯），以南為南半球（南緯）；東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球。高中低緯度的劃分是以30度和60度為界，0°--30°是低緯度，30°--60°是中緯度，60°--90°是高緯度。熱帶的緯度范圍是23。5°N﹣23。5°S，北溫帶的緯度范圍是23。5°N﹣66。5°N，北寒帶的緯度范圍是66。5°N﹣90°N，南溫帶的緯度范圍是23。5°S﹣66。5°S，南寒帶的緯度范圍是66。5°S﹣90°S。
24．【答案】（1）人物：孔子。主張：以德治國(或“為政以德”)。
（2）道德品行：惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。
（3）派別：道家學派。觀點：道法自然（萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然）；無為而治。
（4）局面：百家爭鳴。意義：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】（1）據材料一“道之以德，齊之以禮，有恥且格”“《論語·為政》”并結合所學可知，材料反映了春秋時期儒家創始人孔子的以德治國、為政以德思想。
（2）據材料二“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也”可知，材料二中，孟子認為“大丈夫”應具備惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。
（3）據材料三“人法地，地法天，天法道，道法自然”“我不為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸”可知，材料體現了道家學派“道法自然”“無為而治”思想。
（4）局面：綜合上述材料可知，春秋戰國時期，諸子學派林立，反映了思想文化領域百家爭鳴的繁盛局面。
意義：根據所學可知，百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
【點評】本題主要知識考點是百家爭鳴。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于的相關內容進行分析作答。
25．【答案】（1）禪讓制；世襲制，夏王朝。
（2）分封制度。通過分封制，周王朝加強了對地方的控制，同時穩定政局，擴大了統治范圍。
（3）戰國。商鞅。商鞅變法使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】（1）據材料一“大道之行也，天下為公，選賢與能”并結合所學可知，“天下為公，選賢與能”是指禪讓制；據材料一“今大道既隱，天下為家，……是為小康”并結合所學可知，大禹建立夏朝，禹死后，他的兒子繼承了王位，開始了王位世襲制取代禪讓制，“天下為家”的局面形成。
（2）據材料二“周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們為諸侯”并結合所學可知，材料描述的是西周的分封制度。通過分封制，周王朝加強了對地方的控制，同時穩定政局，擴大了統治范圍。
（3）據材料三“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近”并結合所學可知，戰國時期，秦國秦孝公任用商鞅主持變法，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。
【點評】（1）本題主要知識考點是世襲制。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記世襲制的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是分封制度。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握分封制度的相關史實。
（3）本題主要知識考點是商鞅變法。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記商鞅變法的相關歷史知識。
26．【答案】（1）半坡人、河姆渡人；自然地理環境的不同（具體闡述也可）
（2）黃帝；人文初祖
（3）現象：鐵制農具；牛耕的出現；影響：促進了農業上的深耕細作，促進了農業生產力水平提高
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】（1）房屋：據材料【方式一：圖片學史】并結合所學可知，圖一是半坡居民的半地穴式圓形房屋；圖二是河姆渡人的干欄式建筑。
原因：根據所學可知，河姆渡居民生活在長江流域，氣候溫暖濕潤，雨水充沛，而半坡居民生活在黃河流域，氣候溫暖濕潤，雨水較少，說明自然地理環境的差異，造成上述房屋結構不同。
（2）據材料【方式二：時政學史】“三月三，拜軒轅”并結合所學可知，黃帝，名軒轅，遠古傳說時期黃河流域部落聯盟首領，中華民族的人文初祖。
（3）據材料【方式三：詩詞學史】“往年行壟人同馬，當下犁耕催鐵牛”可知，春秋時期農業領域出現了鐵制農具和牛耕。根據所不可知，鐵犁牛耕的出現，促進了農業上的深耕細作，促進了農業生產力水平提高。
【點評】（1）本題主要知識考點是原始農耕生活。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握原始農耕生活的相關史實。
（2）本題主要知識考點是黃帝的傳說，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于遠古人物傳說的相關史實。
（3）本題主要知識考點是鐵犁牛耕。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記鐵犁牛耕的相關歷史知識。
1 / 1浙江省寧波市江北區2023-2024學年七年級上學期社會法治期中檢測試卷
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。請選出最符合題意的一個正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
1．（2023七上·江北期中）小區為了慶祝國慶節，舉辦“與國旗合個影”活動。這反映了社區的（　　）
A．政治功能 B．管理功能 C．經濟功能 D．文化功能
【答案】D
【知識點】社會調查
【解析】【分析】根據所學知識可知，小區為了慶祝國慶節，舉辦“與國旗合個影”活動。這反映了社區的文化功能。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】社區的主要功能有政治功能、經濟功能、文化功能和管理功能。社區政治功能包括選舉、落實政策等；經濟功能包括社區工廠，超市等；社區文化功能包括文體活動、娛樂活動等；社區管理功能包括組織社區居民進行自治管理，搞好社區衛生、社會保障、文化、計生和治安等各項管理。
2．（2023七上·江北期中）下列關于城市聚落的說法，正確的是（　　）
①人口少，聚落規模小
②與鄉村相比，綠地面積比重大
③高樓林立，交通網絡縱橫交錯
④居民主要從事工業、商業和服務業
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】根據所學知識可知，城市聚落人口多，規模大，與鄉村相比，綠地面積比重小。建筑物高大，稠密，交通網絡縱橫交錯，居民主要從事工業，商業和服務業。 ③④ ，正確。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】聚落是人類聚居和生活的場所，分為城市聚落和鄉村聚落。聚落環境是人類有意識開發利用和改造自然而創造出來的生存環境。人類各種形式的聚居地的總稱。近代泛指一切居民點。
3．（2023七上·江北期中）小明同學計劃暑假去地中海沿岸的羅馬旅游，此時羅馬的氣候是（　　)。
A． B．
C． D．
【答案】B
【知識點】世界地形、河湖、氣候
【解析】【分析】根據給出的氣溫曲線和降水柱狀圖可知，A是熱帶雨林氣候，B是地中海氣候，C是熱帶草原氣候，D是亞熱帶季風氣候。羅馬屬于地中海氣候。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】在氣溫變化曲線和降水量柱狀圖中，一般橫坐標軸表示月份，縱坐標軸左側表示氣溫，右側表示降水量，氣溫年變化用平滑的曲線表示，降水年變化用長方形柱狀表示；觀察氣溫曲線圖，可以知道氣溫最高月和氣溫最低月，氣溫最高值和氣溫最低值，觀察降水柱狀圖，可以知道降水集中的月份和各月降水量。然后根據規律“以溫定帶，以水定型”進一步確定其氣候類型。
4．（2023七上·江北期中）若下圖中三條線為等高線，數值關系為a>b>c，下列敘述不正確的是（　　）
A．①地位于山谷 B．②地位于山脊
C．①②兩地海拔不相等 D．河流最有可能在①地
【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據所學知識可知，同一條等高線上各地，海拔相同。因此， ①②兩地海拔相同。其他說法正確。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】河流發育于山谷，山谷的等高線凸向高處，水往低處流，由此可以推斷河流的流向與等高線的凸向相反。河流發育于山谷，河流的流向是從高處流向低處。一般來說，地勢的高低決定了河流的流向，反過來，河流的流向也反映了地勢的高低狀況。
5．（2023七上·江北期中）如上圖所示，甲、乙兩圖圖幅相同，下列選項正確的是（　　）
A．a點位于北溫帶
B．b點位于中緯度
C．甲圖的比例尺要比乙圖的比例尺更大
D．甲乙兩圖所示陰影區域均位于東半球
【答案】C
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】根據所學知識可知，在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍應越小，內容越詳細。甲圖的范圍小，比例尺大。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】南北半球與南北緯度的分界線是赤道，以北為北半球（北緯），以南為南半球（南緯）；東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球。高中低緯度的劃分是以30度和60度為界，0°--30°是低緯度，30°--60°是中緯度，60°--90°是高緯度。熱帶的緯度范圍是23。5°N﹣23。5°S，北溫帶的緯度范圍是23。5°N﹣66。5°N，北寒帶的緯度范圍是66。5°N﹣90°N，南溫帶的緯度范圍是23。5°S﹣66。5°S，南寒帶的緯度范圍是66。5°S﹣90°S。
6．（2023七上·江北期中）由下圖可知，亞洲主要河流呈放射狀從中部流向四周，這是因為亞洲地勢（　　）
A．西部高，東部低 B．南部高，北部低
C．中間高，四周低 D．中間低，四周高
【答案】C
【知識點】世界典型區域
【解析】【分析】 水往地處流。由下圖可知，亞洲主要河流呈放射狀從中部流向四周，這是因為亞洲地勢 中間高，四周低。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】亞洲地勢起伏很大，中部高，四圍低。平均海拔約950米，是除南極洲外世界上地勢最高的一洲。 亞洲的河流多發源于中部，也導致河流呈放射狀發展。 河流大約有三種流向：
1。 向東流入太平洋 (如長江。黃河)
2。 向南流如印度洋 (如雅魯藏布江)
3。 向北流入北冰洋 (如葉尼塞和。勒拿河。鄂畢河)
7．（2023七上·江北期中）位于亞洲、為眾多河流發源地、被稱為“世界屋脊”的是（　　）
A．青藏高原 B．帕米爾高原 C．德干高原 D．伊朗高原
【答案】A
【知識點】中國四大地理區域
【解析】【分析】根據所學知識可知，位于亞洲、為眾多河流發源地、被稱為“世界屋脊”的是青藏高原。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】青藏地區的主體是有“世界屋脊”之稱的青藏高原。青藏高原平均海拔4000米以上，是世界上最高的高原，地球上超過8000米的山峰，大部分在高原的南部和西部邊緣，由于海拔高，氣溫氣溫日較差大，年較差小，最大的自然環境特點是高寒。
（2023七上·江北期中）讀四個大洲輪廓圖，回答下題
8．以上大洲按照順序依次是（　　）
A．非洲、北美洲、南美洲、大洋洲
B．南美洲、亞洲、非洲、歐洲
C．南美洲、亞洲、非洲、大洋洲
D．非洲、北美洲、南美洲、歐洲
9．以上大洲中，大陸部分全部位于北半球的有（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】8．D
9．C
【知識點】七大洲、四大洋
【解析】【點評】地球上的陸地被海洋分割成六個大塊和許多小塊，面積較大的陸地叫大陸，面積較小的陸地叫島嶼，大陸和它附近的島嶼合稱大洲。全世界共有七大洲，按面積由大到小排列分別為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲和大洋洲。
8．根據給出的大洲輪廓可知，以上大洲按照順序依次是 ①是非洲，② 是北美洲，③是南美洲，④是歐洲。 ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
9．以上大洲中，大陸部分全部位于北半球的有 ② 是北美洲，④是歐洲。 非洲，南美洲地跨兩個半球，ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
10．（2023七上·江北期中）下列說法正確的是（　　）
A．白色人種在歐洲分布最為廣泛
B．黑色人種主要分布在英、美、法等發達國家
C．人種有優等和劣等之分
D．日本人是白色人種
【答案】A
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教
【解析】【分析】根據所學知識可知，白色人種在歐洲分布最為廣泛。黑色人種主要分布在非洲，大多屬于發展中國家。人種沒有優劣之分。日本人屬于黃色人種。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】人種的類別，是根據人類的生物體質和遺傳的性狀而加以區別的，如膚色、體型、頭型、眼色、發型、鼻狀、血型以及性格和潛力等。它不象語言和宗教因時而異，是人類長成后所附加的。人種是與生俱來的。
11．（2023七上·江北期中）陜西出土的一件青銅器上鑄有“武王伐紂”的銘文。由此可以判斷，它最有可能鑄造于下列哪一時期（　　）
A．黃帝時期 B．夏朝 C．商朝 D．西周
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“武王伐紂”并結合所學可知，公元前1046年，周武王聯合各地勢力，組成政治聯盟，在牧野擊敗了商朝軍隊，商紂王自焚，商朝滅亡，西周建立，所以，青銅器上鑄有“武王伐紂”的銘文最有可能鑄造于西周，故選D項。
黃帝時期早于“武王伐紂”，排除A項。
夏朝早于“武王伐紂”，排除B項。
商朝早于“武王伐紂”，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是“武王伐紂”。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握武王伐紂的相關史實。
12．（2023七上·江北期中）文物是歷史文化的重要載體。下圖文物表明我國有文字可考的歷史最早可以推算到（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
【答案】B
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據圖片材料，結合所學可知，材料文物反映的是甲骨文，甲骨文是商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字，是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始，故選B項。
夏朝時期還沒有成熟可考的文字，排除A項。
甲骨文是商周時期的文字，周朝在商朝之后，不是最早，排除C項。
甲骨文是商周時期的文字，秦朝在商朝之后，不是最早，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是甲骨文。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握甲骨文的相關史實。
13．（2023七上·江北期中）“（商鞅變法）行之十年，秦民大說（悅）……民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。”與“民勇于公戰”相關的措施是（　　）
A．禁止私斗 B．鼓勵耕織
C．改革戶籍制度 D．獎勵軍功
【答案】D
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】據材料“民勇于公戰，怯于私斗”，結合所學可知，商鞅變法規定“獎勵軍功”，即對有軍功者授予爵位并賞賜土地，因而出現“民勇于公戰”的現象，故選D項。
商鞅變法，嚴明法度，獎勵軍功，使民勇于公戰，怯于私斗，并非是禁止私斗，排除A項。
商鞅變法，鼓勵耕織，規定生產糧食、布帛多的人可以免除徭役，與“民勇于公戰”無關，排除B項。
商鞅改革戶籍制度有利于加強管理地方基層，與“民勇于公戰"不符，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是商鞅變法。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識商鞅變法記的相關歷史知識。
14．（2023七上·江北期中）“水旱從人，不知饑饉，時無荒年，天下謂之‘天府’也。”從歷史上看，促使成都平原成為天府之國的重要水利工程是（　　）
A．都江堰 B．大運河 C．六輔渠 D．白渠
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信處“水旱從人，不知饑饉”“促使成都平原成為天府之國的重要水利工程”，結合所學可知，戰國時期，秦國蜀郡郡守李冰在岷江上修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原變得"水早從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，故選A項。
隋朝時期修建了大運河，溝通了南北，促進了南北經濟文化交流，排除B項。
西漢時期在關中地區修建了六條人工灌溉渠道，稱為六輔渠，排除C項。
漢武帝時期在關中平原修建了人工灌溉渠道——白渠，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是都江堰。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記都江堰的相關歷史知識。
15．（2023七上·江北期中）習近平總書記說：“綠水青山就是金山銀山。”綠色發展理念在中國越來越得到廣泛認可。下列中國古代哲學思想中與這一理念相近的是（　　）
A．斧斤以時入山林，林木不可勝用也
B．刑過不避大臣，賞善不遺匹夫
C．禍兮福之所倚，福兮禍之所伏
D．知己知彼，百戰不殆
【答案】A
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】據材料“綠水青山就是金山銀山”體現了綠色發展理念，結合所學可知，戰國時期儒家代表孟子提出“斧斤以時入山林，林木不可勝用也”，意為規定一年中允許在一定的時間上山內砍伐林木，反對溢砍濫伐，這種思想與今天的可持續發展理念、綠色發展理念相近，故選A項。
“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”意指懲罰和獎賞應一視同仁，不應因人的地位不同而區別對待，體現了司法平等思想，與綠色發展理念不符，排除B項。
“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”體現了老子的辯證法思想，與綠色發展理念不符，排除C項。
“知己知彼，百戰不殆”是孫子的兵家思想，與綠色發展理念不符，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是綠色發展理念。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記綠色發展理念的相關歷史知識。
16．（2023七上·江北期中）西周崇尚禮制，周王朝對禮器使用規格還作出規定：鼎和簋配合使用，天子為九鼎八簋，諸侯為七鼎六簋，卿大夫為五鼎四簋等。這種規定反映了（　　）
A．西周手工業中冶銅業十分落后 B．西周社會的腐敗現象嚴重
C．西周社會呈現等級森嚴的特征 D．西周社會的禮樂制度健全
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“西周崇尚禮制”“鼎和簋配合使用，天子為九鼎八簋，諸侯為七鼎六簋，卿大夫為五鼎四簋”，結合所學可知，材料表明西周按照等級差異規定禮器數量，由此反映了周社會呈現等級森嚴的特征，故選C項。
材料描述了等級不同，祭祀禮器的數量不同，沒有涉及手工業發展狀況，排除A項。
材料描述了等級不同，祭祀禮器的數量不同，沒有反映社會的腐敗現象，排除B項。
材料描述了等級不同，祭祀禮器的數量不同，不能說明禮樂制度的健全，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是西周等級制度，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于西周等級制度的相關史實。
17．（2023七上·江北期中）學了“百家爭鳴”知識后，同學們興趣盎然，一起討論了班級各位任課老師的教學風格并與教材中各家的主張作了比較。下列說法正確的（　　）
①語文趙老師善于因材施教，以德治班，熟諳儒家真諦
②數學馬老師深入了解學生，知己知彼，頗有道家風范
③歷史王老師講究順其自然，無為而治，典型墨家做法
④思品李老師嚴格執行班規，照章辦事，深受法家影響
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】答題關鍵信息“百家爭鳴”，結合所學可知：
春秋時期儒家代表孔子主張因材施教，以德治國，故①描述正確。
春秋時期兵家代表孫子提出知己知彼，百戰不殆，故②描述錯誤。
春秋時期道家代表老子主張順其自然，無為而治，故③描述錯誤
戰國時期法家代表韓非主張以法治國，照章辦事，故④描述正確。
綜上可知，①④符合題意，故選B項；②③不符合題意，排除ACD三項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是百家爭鳴，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于百家爭鳴的相關史實。
18．（2023七上·江北期中）春秋時期最顯著的政治特點是（　　）
A．農業生產力水平大大提高 B．王室衰微，諸侯競相爭霸
C．社會處于動蕩的狀態 D．弱小諸侯依賴周天子
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】根據所學可知，春秋時期，周王室衰微，無力控制各諸侯國，地方諸侯勢力強大，爭霸不斷，導致社會動蕩，由此可知，春秋時期最顯著的政治特點是王室衰微，諸侯競相稱霸，故選B項。
農業生產力水平大大提高是經濟特征，而材料問的是政治特點，排除A項。
正是由于王室衰微，諸侯競相爭霸，才導致社會處于動蕩的狀態，排除C項。
春秋時期諸侯爭霸，弱小諸侯依附于強大諸侯，不是依賴于周天子，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是春秋時期的政治特點。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握春秋時期的社會狀況。
19．（2023七上·江北期中）學習歷史必須分清歷史事實和歷史評價，下列屬于歷史觀點的是（　　）
A．約公元前685年齊桓公任用管仲改革
B．西周初年共分封71國，其中同姓諸侯40國
C．青銅器刻有金文，涉及祭祀、政治等
D．春秋戰國時期社會動蕩與巨變，促進了思想學術繁榮
【答案】D
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】答題關鍵詞“歷史觀點”，結合所學分析：
A：“約公元前685年齊桓公任用管仲改革”屬于歷史事實描述，排除A項。
B：“西周初年共分封71國，其中同姓諸侯40國”屬于歷史事實描述，排除B項。
C：“青銅器刻有金文，涉及祭祀、政治等內容”屬于歷史事實描述，排除C項。
D：“春秋戰國時期社會動蕩與巨變，促進了思想學術繁榮”屬于歷史觀點，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是歷史觀點，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于史學理論方面的相關知識。
20．（2023七上·江北期中）商周時期青銅器種類豐富、數量眾多，而且制作工藝高超，迄今世界上出土的最大的青銅器是（　　）
A．四羊方尊 B．司母戊鼎 C．毛公鼎 D．利簋
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】答題關鍵信息“商周時期”“迄今世界上出土的最大的青銅器”，結合所學可知，商朝的司母戊鼎高13厘米、口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克，是迄今世界上出土的最大的青銅器，體現商朝青銅文明的繁榮，故選B項。
四羊方尊重34.5干克，是商朝青銅精品，與“最大”不符，排除A項。
毛公鼎以大量銘文著稱，重34.7千克，與“最大”不符，排除C項。
利簋記載了武王伐紂的史實，重7.95千克，與“最大”不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是司母戊鼎。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握商周青銅文明的相關史實。
二、非選擇題（本大題共有6小題，共60分）
21．（2023七上·江北期中）讀我國東南某地等高線圖，完成下列問題。
（1）上圖用什么方法來辨別方向　 　，甲村在丁村　 　方向，現量得甲丁兩村圖上距離是2厘米，則實際距離是　 　米。
（2）乙村所處的地形部位為　 　，流經乙村的河流流向為　 　。圖中A處山頂的海拔范圍是　 　米。
（3）中國攀巖協會要在該地選址，圖中　 　（填序號①、②）處更適合建設攀巖基地。
（4）甲乙丙丁四個聚落中，最有可能發展成小城鎮的是　 　，請說明理由　 　。
【答案】（1）經緯網定向法；西南；1000米
（2）山谷；自西北向東南流；600-700米
（3）②
（4）甲；地勢平坦； 水源充足（靠近河流）； 交通方便（原因寫出兩點即可）
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)、根據給出的經緯網可知，上圖用經緯網定向法來判斷方向，甲村在丁村西南方向。根據給出的比例尺，圖上1厘米代表實際距離500米，現量得甲丁兩村圖上距離是2厘米，則實際距離是1000米。
(2)、乙村所處的地形部位為山谷，流經乙村的河流流向為自西北向東南流。圖中A處山頂的海拔范圍是600-700米。
(3)、中國攀巖協會要在該地選址，圖中②（填序號①、②）處更適合建設攀巖基地。
(4)、甲乙丙丁四個聚落中，最有可能發展成小城鎮的是甲，理由：地勢平坦； 水源充足（靠近河流）； 交通方便（原因寫出兩點即可）
【點評】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數值中間高，四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數值中間低，四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷，等高線重合的部位是陡崖。等高線密集，坡度陡，等高線稀疏，坡度緩。
22．（2023七上·江北期中）讀圖，回答下列問題。
（1）請寫出相應地理事物的名稱：①　 　（分界線），②　 　山脈，③　 　運河，字母A處的遠洋貨輪要想抵達字母B處，可以經過亞洲重要的“咽喉”　 　海峽來縮短通航里程。
（2）字母A處為　 　氣候，其氣候特征為　 　。字母B國家季風氣候顯著，屬于　 　人種，其按經濟發展水平劃分屬于　 　國家。
（3）字母C大洲的居民主要信仰　 　教，其最大的淡水湖是　 　湖。
（4）跨經度最廣的大洲是　 　洲，跨緯度最廣的大洋是　 　洋。
【答案】（1）白令海峽；烏拉爾；巴拿馬；馬六甲
（2）熱帶沙漠氣候；終年高溫，降水稀少；黃色；發展中國家
（3）基督教；蘇必利爾湖
（4）南極；大西
【知識點】七大洲、四大洋；世界典型區域
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知，寫出相應地理事物的名稱：①是白令海峽，②烏拉爾山脈，③是巴拿馬運河，字母A處的遠洋貨輪要想抵達字母B處，可以經過亞洲重要的“咽喉”馬六甲海峽來縮短通航里程。
(2)、根據圖中信息可知，字母A處為熱帶沙漠氣候，其氣候特征為終年高溫，降水稀少。字母B國家季風氣候顯著，屬于黃色人種，其按經濟發展水平劃分屬于發展中國家。
(3)、根據圖中信息可知，字母C大洲的居民主要信仰基督教，其最大的淡水湖是蘇必利爾湖。
(4)、根據所學知識可知，跨經度最廣的大洲是南極洲，跨緯度最廣的大洋是大西洋。
【點評】跨南北半球，形狀略呈S形，位于非洲以西的大洋是大西洋；完全在南半球，被太平洋、大西洋和印度洋包圍的大洲是南極洲；地球上共有七大洲，他們之間有的相連，有的海峽分割，亞洲與非洲之間原來是以陸地相連，后來開鑿了人工運河蘇伊士運河；北冰洋大致以北極為中心，介于亞洲、歐洲和北美洲大陸之間，完全在北半球。
23．（2023七上·江北期中）2023年體育賽事精彩不斷！成都大運會、杭州亞運會紛紛拉開帷幕。讀圖回答下列問題。
（1）7月28日，第3屆大運會在我國成都舉行，該地的經緯網位置為東經102°~104°和北緯30°~31°之間，是上圖的　 　（A、B、C、D）
（2）來自澳大利亞的運動員到達成都后，換下了厚厚的羽絨服，穿上了短袖，分析其服裝更替的原因　 　。他們想要到達指定場館比賽，需用到　 　（①成都城市交通圖②四川地形圖③成都旅游景點圖，填序號即可）。
（3）9月23日，第19屆亞運會在杭州召開，寫出杭州（上圖A點）的經緯度位置　 　，其位于　 　（東、西）半球，（南、北）　 　半球，　 　（溫度帶），在成都的　 　方向。
【答案】（1）B
（2）因為南北半球季節相反，我國位于北半球，此時正處于夏季，所以此時正為澳大利亞的冬季；①
（3）（30°N，120°E）；東半球；北半球；北溫帶；東南方向
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息
【解析】【分析】(1)7月28日，第3屆大運會在我國成都舉行，該地的經緯網位置為東經102°~104°和北緯30°~31°之間，是上圖的B。
(2)來自澳大利亞的運動員到達成都后，換下了厚厚的羽絨服，穿上了短袖，分析其服裝更替的原因因為南北半球季節相反，我國位于北半球，此時正處于夏季，所以此時正為澳大利亞的冬季。他們想要到達指定場館比賽，需用到①（①成都城市交通圖②四川地形圖③成都旅游景點圖，填序號即可）。
(3)9月23日，第19屆亞運會在杭州召開，寫出杭州（上圖A點）的經緯度位置 （30°N，120°E） ，其位于東（東、西）半球，（南、北）北半球，北溫帶（溫度帶），在成都的東南方向。
【點評】南北半球與南北緯度的分界線是赤道，以北為北半球（北緯），以南為南半球（南緯）；東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經線圈，20°W以東、160°E以西為東半球，20°W以西、160°E以東為西半球。高中低緯度的劃分是以30度和60度為界，0°--30°是低緯度，30°--60°是中緯度，60°--90°是高緯度。熱帶的緯度范圍是23。5°N﹣23。5°S，北溫帶的緯度范圍是23。5°N﹣66。5°N，北寒帶的緯度范圍是66。5°N﹣90°N，南溫帶的緯度范圍是23。5°S﹣66。5°S，南寒帶的緯度范圍是66。5°S﹣90°S。
24．（2023七上·江北期中）一個民族的傳統文化，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀下列材料，回答問題。
材料一道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格
——《論語·為政》
材料二孟子認為“大丈夫”是人生的最高目標，從理想人格的意義講，孟子所謂的“大丈夫”具備四種重要的德行，“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也。”全力發展此“四端”，便會成為具有浩然之氣的“大丈夫”。
——摘編自《中國通史》
材料三“人法地，地法天，天法道，道法自然。”“我不為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸。”
（1）材料一反映了我國古代哪位著名思想家的什么政治主張？
（2）材料二中，孟子認為“大丈夫”應具備怎樣的道德品行？
（3）材料三是哪家學派的觀點，并概括其觀點。
（4）上述材料呈現了春秋時期思想文化領域怎樣的局面，并簡述其重要意義。
【答案】（1）人物：孔子。主張：以德治國(或“為政以德”)。
（2）道德品行：惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。
（3）派別：道家學派。觀點：道法自然（萬物運行有其自然的法則，人們應順應自然）；無為而治。
（4）局面：百家爭鳴。意義：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響
【知識點】百家爭鳴
【解析】【分析】（1）據材料一“道之以德，齊之以禮，有恥且格”“《論語·為政》”并結合所學可知，材料反映了春秋時期儒家創始人孔子的以德治國、為政以德思想。
（2）據材料二“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也”可知，材料二中，孟子認為“大丈夫”應具備惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。
（3）據材料三“人法地，地法天，天法道，道法自然”“我不為而民自化，我好靜而民自正，我無事而民自富，我無欲而民自樸”可知，材料體現了道家學派“道法自然”“無為而治”思想。
（4）局面：綜合上述材料可知，春秋戰國時期，諸子學派林立，反映了思想文化領域百家爭鳴的繁盛局面。
意義：根據所學可知，百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
【點評】本題主要知識考點是百家爭鳴。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力。解題的關鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關鍵詞，并緊密結合所學知識中關于的相關內容進行分析作答。
25．（2023七上·江北期中）國家的產生和發展是一個漫長的過程，制度的變革推動國家的發展。閱讀材料，回答問題。
【國家興替】
材料一：大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家，……是為小康。
——《禮記·禮運》
【家國初創】
材料二：如右圖所示，周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。
【革故鼎新】
材料三：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近。
——《戰國策·秦策一》
（1）材料一中的“天下為公，選賢與能”是指什么制度？“天下為家”又是指什么制度，開始于哪個朝代？
（2）材料二反映了西周實行什么制度？西周的這一制度起到了什么作用？
（3）材料三的史實發生在哪個歷史時期？“商君”指的是誰？他的做法有什么成效？
【答案】（1）禪讓制；世襲制，夏王朝。
（2）分封制度。通過分封制，周王朝加強了對地方的控制，同時穩定政局，擴大了統治范圍。
（3）戰國。商鞅。商鞅變法使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；王朝更替的時序
【解析】【分析】（1）據材料一“大道之行也，天下為公，選賢與能”并結合所學可知，“天下為公，選賢與能”是指禪讓制；據材料一“今大道既隱，天下為家，……是為小康”并結合所學可知，大禹建立夏朝，禹死后，他的兒子繼承了王位，開始了王位世襲制取代禪讓制，“天下為家”的局面形成。
（2）據材料二“周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們為諸侯”并結合所學可知，材料描述的是西周的分封制度。通過分封制，周王朝加強了對地方的控制，同時穩定政局，擴大了統治范圍。
（3）據材料三“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近”并結合所學可知，戰國時期，秦國秦孝公任用商鞅主持變法，使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。
【點評】（1）本題主要知識考點是世襲制。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記世襲制的相關歷史知識。
（2）本題主要知識考點是分封制度。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握分封制度的相關史實。
（3）本題主要知識考點是商鞅變法。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記商鞅變法的相關歷史知識。
26．（2023七上·江北期中）中華文明上下五千年，歷史知識浩如煙海。某班級開展課外學史的活動，同學們采取了下面幾種方式搜集了一些資料，邀你共同探究。
【方式一：圖片學史】
【方式二：時政學史】
“三月三，拜軒轅。”每年農歷三月初三，海內外炎黃子孫在河南省新鄭市舉行盛大的活動，表達中華兒女對祖先的緬懷和共謀國家繁榮昌盛的心愿。
【方式三：詩詞學史】
積雪和融溪水流，農家田畝待時疇。往年行壟人同馬，當下犁耕催鐵牛。
（1）上面兩幅圖片表明原始人類已經過上定居生活。請指出它們分別是哪個原始居民居住的房屋。造成上述房屋結構不同的主要原因是什么？
（2）“軒轅”指的是誰？他和另一位神農氏被后人尊稱為什么？
（3）結合方式三，分析春秋時期農業領域出現了怎樣的新現象，給當時社會帶來了什么影響？
【答案】（1）半坡人、河姆渡人；自然地理環境的不同（具體闡述也可）
（2）黃帝；人文初祖
（3）現象：鐵制農具；牛耕的出現；影響：促進了農業上的深耕細作，促進了農業生產力水平提高
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】（1）房屋：據材料【方式一：圖片學史】并結合所學可知，圖一是半坡居民的半地穴式圓形房屋；圖二是河姆渡人的干欄式建筑。
原因：根據所學可知，河姆渡居民生活在長江流域，氣候溫暖濕潤，雨水充沛，而半坡居民生活在黃河流域，氣候溫暖濕潤，雨水較少，說明自然地理環境的差異，造成上述房屋結構不同。
（2）據材料【方式二：時政學史】“三月三，拜軒轅”并結合所學可知，黃帝，名軒轅，遠古傳說時期黃河流域部落聯盟首領，中華民族的人文初祖。
（3）據材料【方式三：詩詞學史】“往年行壟人同馬，當下犁耕催鐵牛”可知，春秋時期農業領域出現了鐵制農具和牛耕。根據所不可知，鐵犁牛耕的出現，促進了農業上的深耕細作，促進了農業生產力水平提高。
【點評】（1）本題主要知識考點是原始農耕生活。本題主要考查學生對歷史圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握原始農耕生活的相關史實。
（2）本題主要知識考點是黃帝的傳說，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于遠古人物傳說的相關史實。
（3）本題主要知識考點是鐵犁牛耕。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記鐵犁牛耕的相關歷史知識。
1 / 1

展開更多......

收起↑