資源簡介

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《洋娃娃和小熊跳舞》教案
一、課時：1課時
二、教材分析
這節課，我們將用孩子們耳熟能詳的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》來開啟一場歡樂的舞蹈之旅！這首旋律歡快、節奏明朗的歌曲，歌詞簡單易懂，非常適合小學孩子學習和模仿。舞蹈動作更是簡單易學，相信孩子們一定會興致勃勃地參與其中，并鍛煉他們的協調性和配合能力。
三、學情分析
小學的孩子們充滿好奇心，對新鮮事物充滿熱情！不過，他們專注力有限，動作模仿能力也正在發展中。因此，我們需要用生動有趣的教學方式來引導他們，讓他們在快樂的氛圍中學習舞蹈，并不斷提高他們的學習興趣和參與度。
四、教學目標
這節課，我們希望孩子們能夠：
1.感受舞蹈的快樂：沉浸在歡快的舞蹈氛圍中，體驗雙人集體舞帶來的快樂。
2.展現協調與配合：協調地完成舞蹈動作，并與同伴互相配合，提高動作協調性和配合能力。
3.學習并表演：初步學會舞蹈，并能完整地表演出來。
4.了解雙人舞蹈：初步了解雙人舞蹈的基本形式和特點。
五、教學重點和難點
1.教學重點：學習舞蹈的基本動作，并能與同伴協調配合進行表演。
2.教學難點：準確掌握舞蹈動作，并能隨著音樂節奏進行變換位置。
六、教學方法：
游戲法：讓孩子們在玩樂中學習，提高學習興趣。
模仿法：通過教師示范，幫助孩子們更好地理解和模仿動作。
啟發法：引導孩子們積極思考，鼓勵他們發揮創意。
講解示范法：結合講解和示范，幫助孩子們更直觀地理解動作要領。
七、教具準備：
課件：為孩子們呈現更生動的畫面，提高學習興趣。
《洋娃娃和小熊跳舞》兒歌MP3下載：提供歡快的音樂，營造舞蹈氛圍。
八、教學過程
環節一:導入新課:
1.播放音樂：教師：今天天氣真好，我們來呼吸一下新鮮空氣吧，點點頭，高興的轉個圈。
2.教師：我們剛才聽到的音樂，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂，你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎？
環節二:講授新課
（一）感知
1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂，引導幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。
（二）探究
1.啟發幼兒創編動作，教師幫助幼兒將動作串聯起來，并用生動形象的語言引導：
咱們一起來學學洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的？
（兩個人面對面站好。）
這么好的天氣，洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來，兩個人對著“拍拍手”。
他們在跳圓圈舞呀，圓圈舞怎么跳？
兩個小朋友拉起手來，小跑步轉一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。
小熊小熊點點頭，洋娃娃也跟著點起頭來。
“小洋娃娃笑起來呀”，誰學學洋娃娃是怎樣笑的？誰能做一個更漂亮的動作？
咱們跟她一起學一學，兩只手的食指指著自己的小臉蛋。
小熊呢，微笑的看著你對面的洋娃娃，“拍拍手”。
（三）示范
1.教師與一名幼兒進行示范表演，并講解動作要領，讓孩子們更直觀地理解。
環節三:鞏固延伸
1.幼兒分組練習，教師巡回指導，及時鼓勵和幫助。
2.幼兒自由組合進行表演，教師鼓勵并進行評價，引導孩子們互相學習。
3.學習雙圈舞，讓舞蹈更具活力：
幼兒站好雙圈，找自己的舞伴面對面站好。
學習怎樣變換位置，交換舞伴，并通過口令引導孩子們練習。
聽音樂完整跳23遍。
九、小結拓展、布置作業
小結：
今天我們學習了《洋娃娃和小熊跳舞》，大家跳得真棒！
老師相信，你們回家后可以和爸爸媽媽一起跳舞，一起感受跳舞的快樂！
作業：
鼓勵幼兒在家練習舞蹈動作，并嘗試與家人一起表演。
十、設計意圖
（1）初步感知環節:
通過音樂欣賞和引導，激發幼兒對舞蹈的興趣，并初步感知舞蹈的情緒和節奏，為學習舞蹈打下基礎。
（2）探究音樂環節:
啟發幼兒創編動作，引導幼兒參與學習，并體驗舞蹈的樂趣，讓孩子們在學習中發揮創造力。
（3）鞏固延伸環節:
通過分組練習、自由表演、雙圈舞練習，幫助幼兒鞏固學習內容，提高動作協調性和配合能力，并讓孩子們在實踐中不斷進步。
十、板書設計
《洋娃娃和小熊跳舞》
拍拍手
轉圈
點點頭
笑一笑
十二、教學反思
在教學過程中，要注重幼兒的個體差異，給予不同的指導和幫助，讓每個孩子都能感受到學習的快樂。
要通過多種形式的教學活動，提高幼兒的學習興趣和參與度，讓課堂充滿活力。
要注重幼兒的合作學習，培養幼兒的團隊意識和集體榮譽感，讓他們在合作中共同進步。
要及時總結評價，幫助幼兒反思學習過程，促進幼兒的進步，幫助孩子們不斷提升自我。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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