資源簡介

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《蝸牛與黃鸝鳥》教案
一、課時：1課時
二、教材分析
《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌，旋律輕快活潑，節奏歡快跳躍，就像一幅充滿童趣的畫卷，將蝸牛和黃鸝鳥兩種截然不同的性格鮮活地展現在我們面前。歌詞簡潔易懂，寓意深刻，告訴我們無論面對什么困難，都要像蝸牛一樣堅持不懈，最終就能取得成功。歌曲中還包含附點八分節奏、切分節奏、前八后十六節奏等音樂元素，對孩子們來說，這將會是一段充滿挑戰的學習旅程。
三、學情分析
孩子們已經學習過一些簡單的歌曲，具備了一定的演唱基礎。但是，對于附點八分節奏、切分節奏等節奏型，他們可能還不熟悉，需要老師耐心地講解和示范。孩子們對動物故事充滿了好奇，我們可以利用他們對動物的喜愛，通過生動形象的教學方式，引導他們積極參與到學習活動中，讓學習變得更加有趣。
四、教學目標
1.審美感知:感受歌曲的歡快活潑，體會蝸牛和黃鸝鳥的性格特點，感受歌曲傳遞的積極力量。
2.藝術表現:準確而熟練地演唱歌曲，用聲音表達歌曲的情緒，讓歌聲充滿活力和感染力。
3.創意實踐:用各種有趣的方式表現歌曲的節奏和情緒，激發孩子們的創造力。
4.文化理解:理解歌曲的寓意，明白堅持不懈的重要性，并將其運用到生活中。
五、教學重點和難點
1.教學重點:準確演唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，用聲音表現出歌曲的歡快活潑的情緒。
2.教學難點:掌握附點八分節奏、切分節奏、前八后十六節奏等音樂元素，并將它們運用到歌曲演唱中。
六、教學方法:
1.講授法:生動地講解歌曲內容、節奏特點和演唱方法，讓孩子們聽得懂、學得會。
2.視聽法:播放歌曲和音樂動畫，讓孩子們在視聽中感受歌曲的魅力。
3.互動法:師生互動、生生互動，鼓勵孩子們積極參與，讓課堂充滿活力。
4.游戲法:利用游戲的方式學習節奏和演唱技巧，讓學習變得更加輕松有趣。
七、教具準備:
1.鋼琴或電子琴
2.多媒體設備（播放歌曲、音樂動畫）
3.節奏譜、歌詞譜
4.節奏棒、拍手板
5.蝸牛和黃鸝鳥圖片
八、教學過程
環節一:導入新課:
1.師：孩子們，你們喜歡聽故事嗎？今天老師要給你們講一個關于蝸牛和黃鸝鳥的故事，這個故事還被譜成了歌曲呢！你們想聽嗎？
2.播放歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的前奏，讓孩子們沉浸在音樂的氛圍中，引導他們猜想歌曲內容。
環節二:講授新課
(一)感知
1.師：歌曲中誰和誰在對話呢？他們之間發生了什么故事？
2.讓孩子們自由講述，引導他們理解歌詞內容，并通過提問的方式，幫助他們理解歌曲的寓意。
3.師：歌曲的節奏有什么特點？
4.播放歌曲，讓孩子們感受歌曲歡快活潑的節奏，并鼓勵他們用自己的語言描述節奏的特點。
(二)探究
1.師：歌曲中有哪些特殊的節奏？
2.出示節奏譜，用孩子們聽得懂的語言講解附點八分節奏、切分節奏、前八后十六節奏的讀法和拍打方法。
3.將孩子們分成小組，讓他們互相練習拍打節奏，老師在旁指導，確保每個孩子都能掌握節奏的規律。
(三)示范
1.老師示范演唱歌曲，并用生動的語言講解演唱技巧：
第一樂句用聲斷氣連的方法演唱，表現歌曲歡快活潑的情緒。
第二樂句用連貫的聲音演唱，表現蝸牛爬樹的吃力。
第三、四樂句用輕快的聲音演唱，表現黃鸝鳥得意的神情。
最后一句用堅定、自信的聲音演唱，表現蝸牛堅持不懈的精神。
2.讓孩子們模仿老師演唱歌曲，老師進行指導，并鼓勵孩子們用表情和動作來表現歌曲的情緒，讓歌聲更加生動有趣。
環節三:鞏固延伸
1.師：孩子們，誰想用不同的方式來表現歌曲的節奏和情緒呢？
2.將孩子們分成小組，鼓勵他們發揮自己的想象力，進行創意表演：
一組用拍手、擊打桌面等方式表現節奏，讓節奏更加清晰明快。
一組用肢體動作表現歌曲情緒，讓歌聲更加生動形象。
一組用繪畫的方式表現歌曲內容，用繪畫的形式展現歌曲的畫面感。
3.各小組展示作品，并互相評價，分享彼此的創意和感受。
九、小結拓展、布置作業
小結：
1.師：今天我們學習了歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，感受了歌曲的歡快活潑，學習了新的節奏型。
2.同學們要記住，無論遇到什么困難都要堅持不懈，就像蝸牛一樣，最終會取得成功。
作業：
1.課后練習演唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，并嘗試用不同的表情和動作來表現歌曲的情緒。
2.嘗試用自己的方式創作關于蝸牛和黃鸝鳥的故事，并用語言或繪畫的形式表達出來。
十、設計意圖
(1)初步感知環節:
通過播放歌曲和引導學生猜想歌曲內容，激發學生的學習興趣，為學習歌曲做好準備。
(2)探究音樂環節:
利用節奏譜和拍打練習，幫助學生理解并掌握附點八分節奏、切分節奏等音樂元素。
(3)鞏固延伸環節:
通過創意表演，幫助學生將所學知識運用到實踐中，并培養學生的創造力和表現力。
十一、板書設計
《蝸牛與黃鸝鳥》
歡快活潑的節奏
附點八分節奏、切分節奏
蝸牛的堅持，黃鸝鳥的驕傲
堅持不懈，終會成功
十二、教學反思
本次教學中，孩子們對歌曲的旋律和節奏掌握較好，但在演唱時聲音不夠洪亮，表情不夠豐富。今后教學中，要注重引導孩子們用聲音表達歌曲的情緒，并加強表情訓練，提高他們的演唱水平。同時，要鼓勵孩子們大膽嘗試，發揮創意，提高他們的音樂表現力，讓課堂充滿活力和歡樂。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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