資源簡介

西師大版六年級音樂下冊教學設計 弦子舞教案
《弦子舞》
教學目標：
1 、了解藏族舞蹈特點。
學習弦子舞基本動作。
欣賞《弦子舞蹈》。
教學重點：
弦子舞長靠和單靠。
教學難點：
藏族舞蹈的狀態。
教學準備：
多媒體課件。
教學過程：
一、師生問好。
二、導入課程。
師：大家看過藏族歌舞表演嗎？
生：看過。
師：那藏族歌舞有什么特點？
（生回答）
師：今天我們就要學一首藏族舞曲 —— 《弦子舞》。
三、欣賞歌曲。
1、 初聽歌曲。
師：《弦子舞》有什么特點？
（生回答）
2、 復聽歌曲。
《弦子舞》的主要演奏樂器是什么？
（生回答）
學習舞蹈。
連靠：右腳在左腳旁，一拍一次連續點地，同時一拍一次雙腳屈伸，雙手為風火輪。
三步一撩：1~3拍右腳開始向前一拍走一步，第三步時，右前腳掌點地，重心仍在左腳上，同時雙手從左小手臂位雙晃手道右小雙臂位。4拍右腳提膝向前撩小腿，同時著手經前經身前分掌至頭上。身體韻律：右左右左，雙腿顫動。
進退步：1、2、3、4拍右腿進退一次，5~8拍連靠兩次，雙手向左側劃八字兩次。要點：膝蓋放松，身體右左擺動，手劃八字，要圓。
平步退：手的位置是左手叉腰，右手耳旁，指尖向上。要點：慢拍腳的節奏要拖長。快拍身體右左擺動。
兩個動作間的晃動動作：手滑的不能太大，不移重心，身體隨右手走，小而巧。
長靠：1拍右腳向3點邁一步，2拍左腳向3點邁一步，3拍右腳繼續向3點邁一步。身體像5點轉回一點，4拍左腳向右腳旁腳跟點地，雙手前三拍在順風旗位手心相對，第4拍左手搭在右手上臂上。要點：身體過度要自然。
師：大家知道哪些動作是藏族舞蹈里經常出現的嗎？
（師生交流）
師：大家知道弦子舞有什么特點嗎？
（師生交流）
（師簡單教學，師生共同表演）
復習、鞏固。
結束
總結課堂學習情況。
布置作業。
復習《弦子舞》單一動作。
3、課堂小結

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