資源簡介

浙江省2024年中考社會法治學業水平考試試卷
一、判斷題（本大題有8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確。正確的請將答題紙相應題號后的T涂黑，錯誤的請將答題紙相應題號后的F涂黑）
1．（2024·浙江模擬）相對于情緒，情感是不穩定的，會隨著情境的變化而變化。
【答案】錯誤
【知識點】理解與寬容
【解析】【分析】情緒是不穩定的，會隨著情境的變化而變化，而情感相對穩定。故題中說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查情感與情緒的關系的知識，考查學生對基礎知識的掌握。伴隨著青春期的身心發育，我們的情緒發生著微妙變化，既有喜悅歡樂，也有煩惱憂愁。正確對待青春期的情緒，學會接納與調適，我們可以更好地成長。
2．（2024·浙江模擬）生命的意義需要自己發現和創造。
【答案】正確
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】 根據所學， 創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求，一個真正懂得珍愛生命價值的人在享受現實生活的給予的同時，更要積極地為他人，社會做出自己的貢獻，一個人的能力有大小，但是只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會做出貢獻，他的生命就有價值，所以生命的意義需要自己發現和創造。題干觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對創造生命的意義的認識，主要考查學生對基礎知識的掌握情況，難度值一般。
3．（2024·浙江模擬）人身自由是公民最基本、最重要的權利，是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
【答案】錯誤
【知識點】法律維護公民的人身自由、人格尊嚴和個人隱私
【解析】【分析】人身自由是公民最基本、最重要的權利，選舉權和被選舉權是公民參與管理國家和管理社會的基礎。故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查公民權利的知識，考查學生對基礎知識的掌握。選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
4．（2024·浙江模擬）2024年5月1日正式實施的《中華人民共和國保守國家秘密法》是對憲法規定的完善。（　　）
【答案】錯誤
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】憲法的規定具有原則性特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實，憲法不是其他法律的總和，憲法和其他法律是“母法“和“子法”的關系，不能說《中華人民共和國保密法》是對憲法規定的完善，故題中說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查憲法的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的設置及職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。
5．（2024·浙江模擬）通過村民說事制度參與村務管理，有利于村民實現基層民主。
【答案】正確
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】我國堅持和完善基層群眾自治制度，通過村民說事制度參與村務管理，有利于村民實現基層民主。故題中命題正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查基層民主的知識，考查學生對基礎知識的掌握。我國堅持走中國特色社會主義政治發展道路，全面發展全過程人民民主，人民當家作主更為扎實，基層民主活力增強，人民享有廣泛的民主權利，人民的利益得到越來越切實的保障。
6．（2024·浙江模擬）市場上豬肉供應緊張、物價上漲過快，政府就會采取財政補貼、政府支持等舉措，促進生豬生產，保障市場供應。這表明政府在資源配置中起決定性作用。
【答案】錯誤
【知識點】我國現階段的經濟制度
【解析】【分析】市場上豬肉供應緊張、物價上漲過快，政府就會采取財政補貼、政府支持等舉措，促進生豬生產，保障市場供應。這表明政府在宏觀調控，資源配置中起決定性作用的市場。故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查我國基本經濟制度的知識，考查學生對基礎知識的掌握。市場經濟體制是市場在資源配置中起決定性作用的經濟體制。在市場經濟中，生產什么、如何生產、生產多少主要是通過價格、供求、競爭等機制來調節。市場機制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用。
7．（2024·浙江模擬）體育中考項目男女生考核標準不同，符合平等含義中不同情況差別對待。（　　）
【答案】正確
【知識點】維護社會公平與正義
【解析】【分析】平等要求同等情況同等對待，不同情況差別對待，體育中考項目男女生考核標準不同，符合平等含義中不同情況差別對待。故題中命題正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查平等的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。
8．（2024·浙江模擬）浙江某中學定期舉行毛筆字書寫比賽活動，這有利于傳承中華優秀傳統文化。
【答案】正確
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，浙江某中學定期舉行毛筆字書寫比賽活動，這有利于傳承中華優秀傳統文化。故題中觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查堅定文化自信的知識，考查學生對基礎知識的掌握。中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
二、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
（2024·浙江模擬）2024年7月，第33屆夏季奧運會將在法國巴黎舉辦。讀下圖，回答下題。
9．巴黎是世界著名的文化藝術之都，游客在巴黎最有可能看到的是（　　）
A．街頭隨處飄揚的鯉魚旗 B．古典藝術的寶庫盧浮宮
C．塞納河上穿梭的貢多拉 D．氣勢磅礴的克里姆林宮
10．以下描述正確的是（　　）
A．甲海域是地中海，地處亞非歐三大洲之間
B．乙山脈是烏拉爾山，是歐洲最雄偉的山脈
C．丙河是塞納河，自西北向東南注入大西洋
D．丁國是英國，全境都位于高緯度和北溫帶
11．法國南部和中國新疆都是世界著名的葡萄產區，兩者的共同之處主要是（　　）
A．夏季高溫光照強 B．冬季溫和多雨
C．土壤肥沃 D．水源充足
【答案】9．B
10．A
11．A
【知識點】世界典型區域
【解析】【點評】 日照時間長，光線充足，晝夜溫差大，新疆和法國南部獨特的自然條件非常適合葡萄的生長。
9．A、鯉魚旗是日本男孩節掛的旗幟，A錯誤；
B、巴黎有著名的盧浮宮，B正確；
C、貢多拉是意大利水城威尼斯的交通工具，C錯誤；
D、克里姆林宮是俄羅斯的代表之一，D錯誤。
故答案為：B
10．A、法國南部的甲是地中海，位于亞洲、非洲和歐洲三大洲之間，A錯誤；
B、乙是阿爾卑斯山脈，是歐洲最高的山脈，B錯誤；
C、丙是塞納河，自東南向西北注入大西洋，C錯誤；
D、丁是英國，全境位于中緯度地區，D錯誤。
故答案為：A
11．A、法國南部為地中海氣候，夏季炎熱干燥，新疆屬于溫帶大陸性氣候，夏季炎熱干燥，光照充足，A錯誤；
B、新疆冬季寒冷干燥，B錯誤；
C、新疆地表以沙漠戈壁為主，C錯誤；
D、新疆水資源不充足，D錯誤。
故答案為：A
12．（2024·浙江模擬）云南、江蘇、浙江等地的陽光玫瑰，廣東、海南的金枕榴藤，山東的靜岡網紋瓜，遼寧的蔓越莓……曾經國人眼中的進口水罷，已出現在超市的國產水果區域，成功完成本土化，讓無數居民實現了“進口水果自由”。據此完成下題。
我國能完成多種進口水果本土化的自然原因是（　　）
A．季風影響顯著 B．自然環境多樣
C．種育歷史悠久 D．市場需求量大
【答案】B
【知識點】中國的地形、氣候
【解析】【分析】這些水果生長的自然環境不同，我國能完成多種進口水果本土化的自然原因是我國自然環境多樣，可以適合多種水果的生長，B正確。
故答案為：B
【點評】 中國地形復雜、氣候多樣，土地類型復雜多樣，為農、林、牧、副、漁多種經營和全面發展提供了有利條件。
13．（2024·浙江模擬）（龍港）進行主題學習時，某同學制作以下示意圖，他研究的主題是（　　）
A．文化科技繁榮 B．對外開放頻繁
C．商品貿易興盛 D．國家疆域奠定
【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；秦皇漢武、唐宗宋祖；元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】依據圖中的“設西域都護、設宣政院、設臺灣府”并結合所學知識可知，西漢時期設置西域都護府，加強對西域地區的管理；元朝時設置宣政院，加強對西藏的管理；清朝時期設置臺灣府，加強對臺灣的管理。由此可知，圖示體現了中央對地方的管理，因此主題是國家疆域的奠定，D項正確；
圖示反映的是中央對地方的管理，屬于政治領域，文化科技繁榮屬于文化領域，A項錯誤；
圖示反映的是國內中央對地方的管理，與對外開放無關，B項錯誤；
圖示反映的是中央對地方的管理，屬于政治領域，商品貿易興盛屬于經濟領域，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查中國古代的邊疆治理，解題的關鍵信息是“設西域都護、設宣政院、設臺灣府”，結合這三個機構設置的時間和作用解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
14．（2024·浙江模擬）文物是歷史的見證，從中我們能獲取很多信息。下列出土的文物從器物造型和圖案設計上共同可以印證我國原始居民（　　）
北首嶺遺址·船形彩陶壺 河姆渡遺址·豬紋陶缽 陶寺遺址·蟠龍紋陶盤
A．有樸素審美觀 B．已會劃船捕魚
C．開始飼養家禽 D．已會制作陶器
【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】注意限定信息“從器物造型和圖案設計上”，依據三個文物并結合所學可知，三個文物均是陶器，說明我國原始居民已經開始使用陶器，而且制作陶器時關注陶器的形狀、圖案，這說明我國原始居民有樸素審美觀，A項正確；
只有船形彩陶能佐證已會劃船捕魚，B項錯誤；
只有豬紋陶缽能佐證開始飼養家禽，C項錯誤；
題干強調“從器物造型和圖案設計上”分析文物，“制作陶器”與之不符，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查石器時代的文化遺存，解題的關鍵是“從器物造型和圖案設計上”，從三個文物上均有圖案，而且形狀各異，分析得出我國原始居民有樸素審美觀的結論，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
15．（2024·浙江模擬）1911年10月10日夜，武昌城內響起了激烈的槍聲，次日清晨，革命黨起義成功。下表為武昌起義爆發后上海報刊的有關報道，這些報道可說明（　　）
報刊 主要內容
《民主報》 刊發文章《長江上游之血水》，熱烈歡呼革命的到來
《民鐸報》 連續刊發十多篇題為《談鄂》的文稿，積極響應革命
《申報》 報道武昌起義計劃泄露，但革命黨不畏殺戮，不畏艱難，勇于任事等。
A．清朝統治宣告結束 B．資產階級革命取得勝利
C．革命浪潮風起云涌 D．上海已成為革命的中心
【答案】C
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】根據材料“熱烈歡呼革命的到來”“積極響應革命”分析可知，各地積極響應革命，說明革命浪潮風起云涌。
A項清朝統治宣告結束和題干報道內容不符，武昌起義勝利后，各省紛紛響應，到11月下旬，全國已有一半以上的省份宣布獨立，支持革命，清朝統治迅速瓦解，不符合題意；
B項資產階級革命取得勝利和題干報道內容不符，不符合題意；
C項革命浪潮風起云涌理解正確，符合題意；
D項上海已成為革命的中心和題干報道內容不符，材料反映各地積極響應革命浪潮，并沒有體現上海已成為革命的中心，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命，要求運用所學知識分析材料信息。
16．（2024·浙江模擬）1982年12月《人民日報》報道，浙江義烏某供銷社改變了過去“上面來多少，下面供應多少”的狀況，主動深入農戶了解他們對生產資料的需求情況，采購農民所需物資；許多職工還積極尋找經營門路，開拓新的市場。這一現象是由于（　　）
A．市場經濟的推行 B．包干到戶的實施
C．國有企業的改革 D．計劃體制的廢止
【答案】C
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，改革開放初期，浙江義烏某供銷社在改革后出現了職工積極性大大增強的局面，這主要與國有企業改革有關，實行經濟責任制，調動了企業和職工的工作積極性，C項正確；
1992年中共十四大時才明確提出建立社會主義市場經濟體制的目標，A項錯誤；
包干到戶的實施是農村經濟體制改革的內容，材料涉及的是供銷社，屬于國有企業改革，B項錯誤；
1982年時中國還是計劃經濟體制，并沒有廢止，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查城市經濟體制改革，解題的關鍵是抓住材料時間，解讀分析材料信息，結合城市經濟體制改革的內容和影響解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
17．（2024·浙江模擬）亞里士多德認為：“歷任的執政官好像諂媚僭主那樣諂媚平民，于是雅典的政體終于轉成現世那種‘極端民主’的形式。”這揭示了雅典（　　）
A．民主具有真實性 B．民主存在局限性
C．執政官缺乏權力 D．只保障平民權利
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】依據材料“歷任的執政官好像諂媚僭主那樣諂媚平民，于是雅典的政體終于轉成現世那種‘極端民主’的形式”并結合所學可知，雅典實行民主政治，是一種直接民主，抽簽選舉和輪流坐莊的參政方式，意味著素養不同的人享有同等的國家管理權，容易導致國家權力的濫用和誤用，形成集體暴政，走向極端民主。亞里士多德的觀點揭示了雅典民主存在局限性，B項正確；
材料揭示的是雅典民主政治的弊端，不是雅典民主的真實性，A項錯誤；
雅典執政官的權力并不缺乏，C項錯誤；
雅典民主制的實質是保障奴隸主貴族的權利，而且平民并未掌握國家實權，“只保障平民權利”的說法錯誤，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查古希臘的民主政治，解題的關鍵是解讀材料“歷任的執政官好像諂媚僭主那樣諂媚平民，于是雅典的政體終于轉成現世那種‘極端民主’的形式”，結合雅典民主政治的局限性解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
18．（2024·浙江模擬）《全球通史》中記載：“(希臘化時代)打破了歷史上形成的東、西方各自獨立發展的模型，將它們合二為一。”導致這種現象出現的主要因素在于（　　）
A．大化改新推行 B．雅利安人入侵
C．基督教的傳播 D．亞歷山大東征
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】據材料信息“(希臘化時代)打破了歷史上形成的東、西方各自獨立發展的模型，將它們合二為一”，結合所學可知，公元前4世紀，馬其頓國王亞歷山大歷經十年征戰，建議了地跨歐亞非三洲的大帝國，打破了歷史上形成的東西方各自獨立發展的模型，促進了東西文化的大交匯，故選D項。
7世紀中葉，日本仿效中國隋唐典章制度，推行大化改新，與希臘化朝代沒有關聯，排除A項。
雅利安人入侵的是印度，推動了印度種姓制度的形成，與材料信息不符合，排除B項。
4世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為國教，促進了基督教的傳播，與材料信息不符，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是亞歷山大東征。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記亞歷山大東征的相關歷史知識。
19．（2024·浙江模擬）有學者提出，1500年前后固然重要，但不能稱之為歐洲歷史的分水嶺，因為此時歐洲并無本質變化。到18世紀中后期，分水嶺才真正出現，因為（　　）
A．文藝復興運動促進了思想覺醒
B．資產階級革命使歐洲發生巨大變化
C．新航路的開辟使世界成為整體
D．列強擴張激起了殖民地人民的反抗
【答案】B
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“到18世紀中后期，分水嶺才真正出現”，結合所學分析：
A：14-17世紀，文藝復興運動促進了思想覺醒，與材料時間18世紀中后期不符，排除A項。
B：17世紀中后期到18世紀中后期，英法等國資產階級革命確立了資本主義制度，使歐洲發生巨大變化，故選B項。
C：15-16世紀，新航路的開辟使世界連為一個整體，與材料時間18世紀中后期不符，排除C項。
D：列強擴張激起了殖民地人民的反抗，與歐洲歷史分水嶺沒有關系，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是歐洲資產階級革命，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于資產階級革命的相關史實。
20．（2024·浙江模擬）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“十月革命產生了一種具有世界性影響的新的思想意識，還深刻影響了戰后數十乍世界歷史模式。俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者。”這里的“引領”主要是指（　　）
A．鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭
B．開展大規模的農業集體化運動
C．開辟了人類探索社會主義道路的新紀元
D．建立高度集中的政治經濟體制
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學知識可知，十月革命勝利后，俄國建立了世界上第一個社會主義國家，走上了社會主義道路，打破了資本主義一統天下的局面，開辟了人類探索社會主義道路的新紀元，所以說俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者，C項正確；
材料中的“引領”強調的是十月革命開辟了與資本主義不同的社會主義道路，A項是十月革命對民族解放運動的影響，不符合題意，錯誤；
斯大林時期開展大規模的農業集體化運動，與十月革命無關，B項錯誤；
1936年，蘇聯模式建立了高度集中的政治經濟體制，與十月革命無關，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查俄國十月革命，解題的關鍵是結合十月革命的世界意義去理解材料中“引領”的含義，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
21．（2024·浙江模擬）讀下圖，思考以下哪一問題導致這一情況的出現（　　）
A．科技水平落后 B．殖民壓迫深重
C．生產相對過剩 D．南北矛盾激化
【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據圖示信息可知，1929年開始，美國工人失業率飆升。結合材料時間和所學知識可知，1929年，世界經濟危機爆發，沉重打擊了美國，使得其失業率上升。而這次經濟危機產生的主要原因是生產相對過剩，C項正確；
美國在第二次工業革命中科技處于領先地位，科技水平并不落后，A項錯誤；
1776年，美國取得獨立，推翻了英國的殖民統治，B項錯誤；
1861年南北矛盾激化，爆發南北戰爭，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查1929—1933年經濟危機，解題的關鍵是解讀圖示信息，抓住材料時間，結合1929—1933年經濟危機爆發的原因和影響解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
22．（2024·浙江模擬）如果要對下圖漫畫（作者：林帝浣）中這位情緒不佳的主人公一句溫馨勸慰，以下最恰當的是（　　）
A．理性思考，正確對待他人評價 B．堅持原則，善用法律維護權益
C．尊重他人，學會欣賞別人優點 D．固執己見，平靜拒絕朋友批評
【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】仔細觀察漫畫內容，“別人就隨便一說，你卻在認真難過”，這是對他人的評價太過在意，注意他人的評價未必都是正確的，我們要理性思考，正確對待他人評價，故A正確。
題干與法律無關，故B不符合題意；
漫畫中啟示學會接納欣賞自己，不是學會欣賞他人，故C錯誤；
固執已見是不能正確對待他人評價的表現，他人的批評，我們有則改之無則加勉，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查正確認識自我的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
23．（2024·浙江模擬）圖示法可以有效梳理事物之間的邏輯關系。下列選項符合圖中所示關系的是（　　）
①權利與義務
②違法與犯罪
③刑罰與拘役
④法律與道德
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】違法行為的含義及其分類
【解析】【分析】違法包括犯罪，犯罪是嚴重違法行為，故②正確；
刑法包括拘役等，故③正確。
權利與義務、法律與道德不是包含與被包含的關系，故①③不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查違法類型的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。
24．（2024·浙江模擬）“時間銀行”是一項居家養老服務的創新舉措，由民政局牽頭，社區內的年輕人、低齡老人組成志愿服務隊，為有需要的高齡老年人提供養老服務，所積累的公益時間存入“銀行”，未來可以兌換相同時長的養老服務。該種模式（　　）
①體現了政府依法行政的宗旨
②提升人口素質，促進經濟社會發展
③培育了社會主義核心價值觀
④應對人口老齡化，滿足老年人需求
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【知識點】人口問題及對策；社會主義精神文明建設
【解析】【分析】由民政局牽頭，社區內的年輕人、低齡老人組成志愿服務隊，為有需要的高齡老年人提供養老服務，所積累的公益時間存入“銀行”，未來可以兌換相同時長的養老服務。這培育了社會主義核心價值觀，應對人口老齡化，滿足老年人需求，故③④正確。
政府的宗旨是為人民服務，故①錯誤；
該模式與提升人口素質無關，故②不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查我國人口政策、社會主義核心價值觀的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國是人口眾多的國家，人口發展是關系中華民族發展的大事情。當前，我國人口狀況呈現出一系列新的特點，如總人口增速趨緩、總和生育率明顯低于更替水平、出生人口男女性別比偏高、老齡化加劇、大量的人口流動等。
25．（2024·浙江模擬）2023年是共建“一帶一路”倡議提出十周年，截至目前一帶一路倡議已吸引全球超過3/4國家和32個國際組織參與其中，形成3000多個合作項目，為沿線國家創造42萬個工作崗位，讓將近4000萬人擺脫貧困。這表明我國（　　）
①互利和共贏是當今世界的主題
②我國已成為世界各國經濟發展的領導者
③我國與世界各國分享發展機遇
④我國順應歷史潮流，主動參與經濟全球化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展；2023年時事熱點
【解析】【分析】截至目前一帶一路倡議已吸引全球超過3/4國家和32個國際組織參與其中，形成3000多個合作項目，為沿線國家創造42萬個工作崗位，讓將近4000萬人擺脫貧困。這表明我國順應歷史潮流，主動參與經濟全球化，與世界各國分享發展機遇，所以③④正確。
①錯誤，和平與發展是當今世界的主題。
②錯誤，我國不是世界各國經濟發展的領導者。
故答案為：D。
【點評】本題考查對經濟全球化和中國發展堅持合作共贏的認識，中國在謀求自身發展的同時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球發展中要集思廣益、各施所長、各盡所能，讓發展的成果更多更公平地惠及各個國家。中國重視與相關國家和地區的合作，致力于共同建設一個繁榮的世界。
26．（2024·浙江模擬）溫州市持續推進家門口的“口袋公園”建設，通過盤活城市空間，充分滿足市民賞綠享綠、休閑娛樂需求，不斷增強群眾的幸福感和獲得感，這體現（　　）
①踐行綠色發展
②增進民生福祉
③完善民生設施
④社會經濟發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知識點】可持續發展；我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】溫州市持續推進家門口的“口袋公園”建設，通過盤活城市空間，充分滿足市民賞綠享綠、休閑娛樂需求，不斷增強群眾的幸福感和獲得感，這體現踐行綠色發展，增進民生福祉，完善民生設施，故①②③正確。
材料沒有體現社會經濟發展，故④不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查共享發展成果、綠色發展理念的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。面對挑戰，我國堅持計劃生育基本國策，積極調整人口政策；堅持節約資源和保護環境的基本國策，走綠色發展道路，建設生態文明。
27．（2024·浙江模擬）2023年10月，習近平主席提出《全球人工智能治理倡議》，系統回答了為什么要加強全球治理以及如何治理，為保障人工智能健康發展提供中國方案。這表明中國（　　）
①積極參與全球治理
②加強國際社會合作
③主導人工智能發展
④主動承擔大國責任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】習近平主席提出《全球人工智能治理倡議》，系統回答了為什么要加強全球治理以及如何治理，為保障人工智能健康發展提供中國方案。這表明中國積極參與全球治理，加強國際社會合作，主動承擔大國責任，故①②④正確。
中國沒有主導人工智能發展，故③錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查中國的擔當與作為的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中國是世界格局中的重要力量，正以新的發展理念務實的行動推動著構建人類命運共同體的偉大進程。中國秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理觀，倡導國際關系民主化，堅持國家不分大小、強弱、貧富一
律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發展。
28．（2024·浙江模擬）一次問政蘊含公民意識，一個回復展現城市形象。如下是網友程程的一次問政實錄：
網友程程 關于乘坐公共交通攜帶物品管理的建議 問政對象：C市國有資產監督管理委員會 發布時間：2024-03-18 08：30 在高峰時段攜帶大件物品，可能會過多占用空間，甚至會損杯公共設施，我建議在高峰時段禁止乘客攜帶菜框等大型物品。 C市交運集團有限公司 回復時間：2024-3-19 09：00 你好！C市公共交通本著以人為本的宗旨，乘客遵守規定，隨身攜帶的物品合法合規，我們都會盡心為每一位乘客提供安全、快捷舒造的出行服務。 注：物品重量不得超過20公斤，長、寬、高之和不得超過2米。超過上述規定的不得攜帶進站、乘車。
程程的網絡問政經歷（　　）
A．說明了網絡賦予公民更多的權利
B．彰顯了我國堅持科學、民主決策
C．體現了民主能滿足公民所有愿望
D．感受到民主監督的渠道通暢便捷
【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】概括材料內容，程程的網絡問政經歷，讓我們感受到民主監督的渠道通暢便捷，故D正確。
公民的權利是由憲法和法律規定的，網絡不能賦予公民更多的權利，故A錯誤；
題干體現的是民主監督，沒有涉及民主決策，故B錯誤；
“所有愿望”說法太絕對，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查行使民主權利的途徑的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。實行民主監督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。
三、非選擇題（本大題有5小題，其中第29、32題各11分，第30、31題各9分，第33題12分，共52分）
29．（2024·浙江模擬）近年來，浙江省政府提出加快建設環杭州灣大灣區的發展戰略。閱讀圖文資料，回答問題。
材料一 環杭州灣大灣區主要包括上海、杭州、嘉興、湖州、紹興、寧波、舟山7 個城市。2023年該灣區浙江六市地區經濟總量5.75萬億，占浙江全省的69.6%；截至2022年末浙江六市人口合計3748.1萬，占浙江全省總人口的57%．發展戰略目標是不僅要將環杭州灣大灣區建設成為充滿活力的世界級城市群、國際科技創新中心，還要打造成宜居、宜業、宜游的優質生活圈，力爭到2035年將環杭州灣大灣區打造成世界級的大灣區。 材料二：環杭州灣大灣區簡圖（下圖）
（1）寫出A湖泊的名稱和環杭州灣大灣區所處的地理區域。
（2）結合圖文資料，分析將環杭州灣大灣區打造成世界級大灣區的優勢條件。
（3）綜合上述材料，從可持續發展的角度，談談環杭州灣大灣區建設的重要意義。
【答案】（1）太湖；南方地區。
（2）地理位置優越；發展腹地遼闊；港口眾多，海運（海陸）交通發達；大城市的輻射帶動作用強；經濟總量大，發展水平高；人口眾多；政策扶持；科技創新能力強；生態環境好等。
（3）可持續發展包含生態、經濟、社會可持續發展。環杭州灣大灣區要打造宜居、宜業、宜游的優質生活圈，促進生態環境改善，實現生態可持續發展；環杭州灣大灣區建設能提供更多就業機會，增加人民收入，促進經濟可持續發展；環杭州灣大灣區要建設成為充滿活力的世界級城市群、國際科技創新中心，讓個人盡可能公平地享受發展成果和環境福祉，有利于實現社會的可持續發展。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；可持續發展
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知，寫出A湖泊的名稱是太湖。環杭州灣大灣區所處的地理區域是南方地區。
(2)、結合圖文資料，環杭州灣大灣區地理位置優越；發展腹地遼闊；港口眾多，海運（海陸）交通發達；大城市的輻射帶動作用強；經濟總量大，發展水平高；人口眾多；政策扶持；科技創新能力強；生態環境好等。
(3)、綜合上述材料，從可持續發展的角度，談談環杭州灣大灣區建設的重要意義。主要從生態，經濟，社會方面分析即可。故答案為：
可持續發展包含生態、經濟、社會可持續發展。環杭州灣大灣區要打造宜居、宜業、宜游的優質生活圈，促進生態環境改善，實現生態可持續發展；環杭州灣大灣區建設能提供更多就業機會，增加人民收入，促進經濟可持續發展；環杭州灣大灣區要建設成為充滿活力的世界級城市群、國際科技創新中心，讓個人盡可能公平地享受發展成果和環境福祉，有利于實現社會的可持續發展。
【點評】可持續發展是指既滿足當代人的需求，又不對后代人滿 足其需求的能力構成危害的發展（或人口、資源、環境與發展 是一個統一的整體；生態環境是生存之本、發展之源，生態環境系統為人類社會提供各種資源），是人類社會發展的 自然基礎。
30．（2024·浙江模擬）閱讀材料，回答問題
【相關鏈接】近年來，電動自行車火災致人傷亡案例明顯上升，2023年，全國共接報電動自行車火災2.1萬起，80%的電動自行車火災是在充電時發生的，90%的電動自行車起火致人傷亡案例發生在門廳、樓道。
（1）有 “閑事”理應“多管”。結合相關鏈接，幫助漫畫一中的老人寫一段勸導語，回應年輕人的“多管閑事”。
（2）有的“小題”需要“大做”。從厲行法治角度，談談我們應如何將漫畫二中的“小題”做得更大。
【答案】（1）示例一(從生命角度勸導)：年輕人，電瓶車在樓道充電，如果引發火災，后果十分嚴重。所以，你這樣做，事關大家的生命安全，生命是脆弱的，生命價值高于一切。我們應當珍愛自己和他人的生命，增強消防安全意識和自我保護意識，在規定的區域內充電，防患于未然。
示例二(從責任角度勸導)：年輕人，電瓶車在樓道充電，如果引發火災，后果十分嚴重 。你這樣做違反了小區的物業管理規則，我們作為社會的一員，應該遵守社會規則，自覺承擔對社會的責任。我是小區居民，有責任提醒制止你的行為，我們只有人人具有責任心，才能共享幸福美好的生活。
示例三(從權利角度勸導)：年輕人，電瓶車在樓道充電，如果引發火災，后果十分嚴重。雖然你有給自己電瓶車充電的權利，但是任何權利都是有范圍的，我們在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益。電瓶車在樓道充電，如果引發火災，會損害自己及其他公民的生命和財產安全，我們要正確行使充電的權利，找合規的地點充電。
（2）①立法機關要科學立法，完善有關電動自行車安全管理的法律法規；②行政機關要嚴格執法，加強對電動自行車違規充電等行為的禁止和處罰力度，切實落實相關法規的實施；③廣大公民要自覺遵守電動自行車安全管理的法規，積極守法，增強安全意識，弘揚法治精神；④要加強電動自行車安全管理法規的宣傳，共同營造良好的法治文化環境，樹立“守法光榮，違法可恥”的法治文化導向。
【知識點】珍愛和尊重生命；依法治國與依法參與政治生活；權利和義務
【解析】【分析】（1）此題要求結合相關鏈接，幫助漫畫一中的老人寫一段勸導語，回應年輕人的“多管閑事”。此題為開放型問題，概括材料內容，根據樓道里違規充電等，從生命角度勸導，說明年輕人，電瓶車在樓道充電，如果引發火災，后果十分嚴重。所以，你這樣做，事關大家的生命安全，生命是脆弱的，生命價值高于一切。我們應當珍愛自己和他人的生命，增強消防安全意識和自我保護意識，在規定的區域內充電，防患于未然。從責任角度，說明年輕人，電瓶車在樓道充電，如果引發火災，后果十分嚴重 。你這樣做違反了小區的物業管理規則，我們作為社會的一員，應該遵守社會規則，自覺承擔對社會的責任。我是小區居民，有責任提醒制止你的行為，我們只有人人具有責任心，才能共享幸福美好的生活。從權利角度，說明年輕人，電瓶車在樓道充電，如果引發火災，后果十分嚴重。雖然你有給自己電瓶車充電的權利，但是任何權利都是有范圍的，我們在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益。電瓶車在樓道充電，如果引發火災，會損害自己及其他公民的生命和財產安全，我們要正確行使充電的權利，找合規的地點充電。言之成理即可。
（2）此題要求從厲行法治角度，談談我們應如何將漫畫二中的“小題”做得更大。首先應把握厲行法治的知識，然后把握漫畫內容，從立法角度，說明立法機關要科學立法，完善有關電動自行車安全管理的法律法規；從執法角度，說明行政機關要嚴格執法，加強對電動自行車違規充電等行為的禁止和處罰力度，切實落實相關法規的實施；從守法角度，說明廣大公民要自覺遵守電動自行車安全管理的法規，積極守法，增強安全意識，弘揚法治精神；從社會角度，說明要加強電動自行車安全管理法規的宣傳，共同營造良好的法治文化環境，樹立“守法光榮，違法可恥”的法治文化導向。
【點評】此題考查珍愛生命、權利與義務、厲行法治的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）從生命、責任、權利等角度勸導，言之成理即可。（2）聯系厲行法治的知識，結合材料信息，從立法、執法、守法等角度說明即可。
31．（2024·浙江模擬）貨幣的演變體現了國家政治、經濟、文化等方面的變遷，見證了歷史的演進。某學習小組參觀了一場以“方圓變幻，見證滄桑”為主題的錢幣展覽。
【以錢幣為載體，挖掘歷史信息】
【以錢幣為鏡，探析歷史演進】
（1） 任選一枚錢幣，說明它所承載的歷史信息。
（2）觀察秦半兩與漢五銖錢，概括其相同點。
（3）聚焦以下某一視角或自擬視角，選擇展覽中的兩個或以上錢幣展開論述。（要求：史論結合，邏輯嚴密）
·視角一：錢幣的變遷見證了經濟的發展演進
·視角二：錢幣的變遷見證了政治的發展演進
·視角三：錢幣的變遷見證了民族的交流交融
【答案】（1）日本和同開珎，日本深受中國文化影響（仿唐開元通寶而鑄，是唐與日本經濟文化交流的見證。）
唐朝墓葬出土的東羅馬金幣，是唐朝與東羅馬的交流見證，是唐朝實行開放的對外政策的體現。
（2）共同點：都是國家統一發行；以重量為名；圓形方孔形制；金屬材質。
（3）示例：錢幣的變遷見證了經濟的發展演進。
錢幣是人類社會發展進程中的重要產物，它的演進與經濟發展密不可分。從圓形方孔半兩錢到紙幣交子的出現，從傳統鑄幣到機制錢幣，體現了錢幣的形式、材質、制作工藝的不斷發展變化，是經濟發展演進的重要見證。
秦統一中國，統一使用半兩錢促進了商品交換和貿易的發展。北宋商品經濟的繁榮，催生了紙幣交子的出現，紙幣攜帶方便，便利了商業發展。
洋務運動后，出現了機制錢幣，這反映了近代西方機器的引進，隨著鑄幣工藝的改進以及西方鑄幣技術的引入，作為經濟領域的一次技術革新見證了中國近代化的發展歷程。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；秦皇漢武、唐宗宋祖；中國古代對外文化交流中的重大事件；洋務運動
【解析】【分析】（1）信息：依據圖一并結合所學可知，日本和同開珎是日本仿唐開元通寶而鑄，是唐與日本經濟文化交流的見證，說明日本受到中國文化的影響；依據圖二并結合所學可知，唐朝墓葬出土的東羅馬金幣體現了唐朝與東羅馬的商貿往來，是唐朝與東羅馬的交流見證，是唐朝實行開放的對外政策的體現。
（2）共同點：依據秦半兩和五銖錢并結合所學可知，從發行主體可知，都是國家統一發行；從命名角度可知，都以重量為名；從形狀看，都是圓形方孔形制；從材質看，都是金屬材質。
（3）在三個視角中任意選擇一個，如選擇視角一：錢幣的變遷見證了經濟的發展演進。結合所學從錢幣出現的原因、錢幣演變過程及其背景和影響進行論述。具體示例如下：錢幣是人類社會發展進程中的重要產物，它的演進與經濟發展密不可分。從圓形方孔半兩錢到紙幣交子的出現，從傳統鑄幣到機制錢幣，體現了錢幣的形式、材質、制作工藝的不斷發展變化，是經濟發展演進的重要見證。秦統一中國，統一使用半兩錢促進了商品交換和貿易的發展。北宋商品經濟的繁榮，催生了紙幣交子的出現，紙幣攜帶方便，便利了商業發展。洋務運動后，出現了機制錢幣，這反映了近代西方機器的引進，隨著鑄幣工藝的改進以及西方鑄幣技術的引入，作為經濟領域的一次技術革新見證了中國近代化的發展歷程。言之有理即可。
【點評】本題考查中國古代的對外交往、中國古代和近代的貨幣演變。第一問，依據圖示信息，結合日本與唐朝的經濟文化交流的表現、中國與東羅馬帝國商貿往來的表現分析；第二問，依據圖示信息，結合所學從發行主體、命名、形制以及材質等角度分析；第三問，在三個視角中任意選擇一個，如選擇視角一：錢幣的變遷見證了經濟的發展演進。結合所學從錢幣出現的原因、錢幣演變過程及其背景和影響進行論述，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析闡述的能力。
32．（2024·浙江模擬）習近平總書記多次在重要場合提及的“新質生產力”，“新質生產力”是創新起主導、符合新發展理念的先進生產力質態。由技術革命性突破、生產要素創新性配置、產業深度轉型升級而催生。閱讀材料，回答問題。
【向“古”而循】
材料一 曲轅代替直轅，使犁轅縮短，減輕犁身重量，轉動方便。轅由直變曲，降低了犁的受力點，既減輕了農夫的體力消耗，又大大節省了畜力。
——楊向春《唐代的耕牛與牛耕》
材料二 水田之難，尤其早損。傳聞唐國之風，渠堰不便之處，多構水車。無水之地，以斯不失其利。 ＂
——《太政府符·應作水車事》
（1）兩則材料共同說明了一個什么道理？列舉世界史的一則史實，加以例證。
（2）【向“新”而行】
資料卡 云計算設備在運行過程中會大量產熱，需要不斷地降溫，對電的消耗較大。
結合資料卡，分析哈爾濱發展云計算產業的優勢。
（3）
材料三 黑龍江省貫徹落實黨中央關于發展 “新質生產力“ 要求， 完善民營經濟支持政策， 梯度培育創新型中小企業、專精特新企業；優化高等教育學科設置，實施新時代龍江人才振興計劃。 哈爾濱走在前列， 不僅推動冰雪旅游 “ 出圈＂，打造“冰天雪地也是金山銀山”的實踐地，同時發展云計算等產業，建成“中國云谷”。
結合材料三，運用所學知識，闡述黑龍江省如何實現“向新而行”。（至少三個角度）
（4）【向“新”有我】
習近平總書記說：青年是祖國的前途、民族的希望、創新的未來。向”新“ 有我，挺膺擔當。同學們發出錚錚誓言。
我的青春誓言 作為新時代的青少年，我們要
少年有夢，做到①_________________________________________________。
實踐有為，做到②_________________________________________________。
請補全以上內容，寫下你的青春誓言。
【答案】（1）生產工具的革新，提高了生產效率。蒸汽機的廣泛使用，促進了棉紡織業的發展。
（2）低溫時間長，降低設備散熱成本從而節約能源。
（3）黑龍江省貫徹落實黨中央要求體現了堅持黨的領導；完善民營經濟支持政策體現了鼓勵支持引導非公有制經濟發展；梯度培育創新型中小企業、專精特新企業強化企業科技創新主體地位；優化高等教育學科設置，實施新時代龍江人才振興計劃推行教育改革，培養創新型人才；推動冰雪旅游“出圈”，打造 “冰天雪地也是金山銀山”的實踐地落實綠色發展理念；
（4）從思想認識和行動兩個角度來組織答案即可，酌情給分。每個角度1分。示例角度：①把自己的夢想與時代脈搏，與中國夢，與人民需要聯系在一起。②培養批判的精神和勇氣，發現問題，提出問題，探究解決方案；做到積極參加社會調查、志愿服務等各類社會實踐活動，在實踐中學習。
【知識點】中國的地形、氣候；學會從地圖和圖表中獲取信息；我國現階段的經濟制度；黨的領導與人民當家做主；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求指出兩則材料共同說明了一個什么道理？列舉世界史的一則史實，加以例證。完整把握材料內容，圍繞“曲轅代替直轅，使犁轅縮短，減輕犁身重量，轉動方便”“渠堰不便之處，多構水車”等，可知生產工具的革新，提高了生產效率。回顧教材知識，可列舉蒸汽機的廣泛使用，促進了棉紡織業的發展等。
（2）此題要求結合資料卡，分析哈爾濱發展云計算產業的優勢。圍繞“云計算設備在運行過程中會大量產熱，需要不斷地降溫，對電的消耗較大”等信息，結合哈爾濱氣溫曲線和降水量情況，說明哈爾濱低溫時間長，降低設備散熱成本從而節約能源。
（3）此題要求結合材料三，運用所學知識，闡述黑龍江省如何實現“向新而行”。圍繞“黑龍江省貫徹落實黨中央關于發展‘新質生產力’ 要求， 完善民營經濟支持政策”等，說明要堅持黨的領導。圍繞“完善民營經濟支持政策， 梯度培育創新型中小企業、專精特新企業”等，說明鼓勵支持非公有制經濟發展。圍繞“優化高等教育學科設置，實施新時代龍江人才振興計劃”等，說明實施新時代龍江人才振興計劃推行教育改革，培養創新型人才。圍繞“打造‘冰天雪地也是金山銀山’的實踐地，同時發展云計算等產業，建成‘中國云谷’”等，從綠色發展、創新發展角度說明。
（4）此題為開放型問題，要求補全以上內容，寫下你的青春誓言。聯系實際，從從思想認識和行動兩個角度來組織答案即可。
【點評】此題考查少年有夢、黨的領導、我國基本經濟制度、科教興國戰略、綠色發展、氣候、工業革命的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握材料信息，結合史實說明即可。（2）明確地圖信息說明即可。（3）圍繞材料信息，從黨的領導、我國基本經濟制度、科教興國戰略、綠色發展等角度說明。（4）言之成理即可。
33．（2024·浙江模擬）黃河萬古流，哺育了中華兒女，更以特有的影響力塑造著中華民族。根據材料，回答問題。
材料一 舞蹈人群前面的四條橫線代表黃河，該舞蹈飾紋被認為是迄今為止發現最早的對黃河祭祀活動場景的描繪。秦朝開始，黃河祭祀上升為國家公祭活動，并為后世繼承。
——摘編自王德剛《黃河祭祀的歷史演變與新時代”母親河“形象塑造》
材料二 中國古代黃河詩文流變特色（部分）
時期 黃河詩歌特色
唐朝 突出表現黃河的壯美景象
南宋 黃河成為國土的代稱，借以表達恢復故土、思念故國的情懷
元明清 歌詠范圍真正到達黃河上游，此前幾乎屬于想象之辭
——整理自李朝軍《頌美、訴災與民族意蘊》
材料三 材料四 2024年是黃河流域生態保護和高質量發展上升為重大國家戰略五周年。保護黃河事關中華民族偉大復興和永續發展。在黨的領導下，近年來黃河生態環境保護和水資源管理制度逐步建立健全；黃河下游防洪工程體系和綜合處理泥沙體系建設，徹底扭轉了歷史上黃河下游頻繁決口的險惡局面。
（1）根據材料一中的右圖，說明中國古代社會重視祭祀黃河的原因。
（2）黃河詩歌反映時代氣象。聯系所學知識，任選兩個時期予以分析。
（3）黃河在中華民族發展史上具有怎樣的地位和作用？綜合上述材料，提出你的觀點，并予以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清晰）
【答案】（1）黃河孕育了中華文明，為古代先民提供了農耕生產的物質基礎。
（2）唐朝詩人對黃河壯美景色的深情贊頌，折射出繁榮、富強的盛唐氣象；隨著南宋退居江南，失去包括黃河在內的北方半壁江山，詩人吟詠黃河借以表達恢復故土的家國情懷，體現了南宋與金南北對峙的政治局面；元明清時期，詩歌對黃河全境面貌的描繪，直接反映了統一多民族國家的鞏固與拓展。
（3）示例：
在古代，黃河是中華文明產生的基礎和 ，古人以黃河祭祀祈求風調雨順、國泰民安，以詩歌對黃河的廣泛吟詠，折射出中華文明的發展壯大。在抗日戰爭中，保衛黃河就是保衛全中國的嘹亮歌聲唱遍大江南北，黃河見證了中華民族的抗爭與崛起，鑄就了民族精神，成為中華民族凝聚力的象征。在當代，黃河治理與發展意在為人民謀幸福，提高民生福祉，黃河安瀾是中華民族偉大復興的重要一環。
九曲黃河，奔騰向前，以百折不撓的磅礴氣勢塑造了中華民族的精神和文化，是中華民族生生不息的根基與靈魂。
【知識點】長江、黃河；學會從地圖和圖表中獲取信息；抗日戰爭；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】（1）原因：依據材料“黃河流域石器時代古人類及文化遺址分布”并結合所學分析可知，中華早期文明大多分布于黃河流域，說明黃河孕育了中華文明，為古代先民提供了農耕生產的物質基礎，因此，中國古代社會重視祭祀黃河。
（2）解答本題需要從詩歌特色聯系時代特征分析。如選擇唐朝、南宋以及元明清時期，結合所學知識可知， 唐朝詩人對黃河壯美景色的深情贊頌，折射出繁榮、富強的盛唐氣象；隨著南宋退居江南，失去包括黃河在內的北方半壁江山，詩人吟詠黃河借以表達恢復故土的家國情懷，體現了南宋與金南北對峙的政治局面；元明清時期，詩歌對黃河全境面貌的描繪，直接反映了統一多民族國家的鞏固與拓展。
（3）依據材料并結合所學可知，黃河孕育了中華文明，因此可以得出觀點是黃河是中華文明產生的基礎和源泉。然后結合所學從古代、抗日戰爭時期、現代等不同時期的黃河象征進行論述。具體示例如下：在古代，黃河是中華文明產生的基礎和源頭，古人以黃河祭祀祈求風調雨順、國泰民安，以詩歌對黃河的廣泛吟詠，折射出中華文明的發展壯大。在抗日戰爭中，保衛黃河就是保衛全中國的嘹亮歌聲唱遍大江南北，黃河見證了中華民族的抗爭與崛起，鑄就了民族精神，成為中華民族凝聚力的象征。在當代，黃河治理與發展意在為人民謀幸福，提高民生福祉，黃河安瀾是中華民族偉大復興的重要一環。 最后進行總結，得出結論是九曲黃河，奔騰向前，以百折不撓的磅礴氣勢塑造了中華民族的精神和文化，是中華民族生生不息的根基與靈魂。
【點評】本題考查石器時代的古人類和文化遺存、中國古代的文學、抗日戰爭以及改革開放。第一問，依據材料一，結合所學從黃河的地位和作用分析；第二問，結合唐朝、南宋以及元明清詩歌的內容和時代特征分析；第三問，結合黃河的地位和作用得出觀點，然后結合古代、抗日戰爭時期、現代等不同時期的黃河象征進行論述，最后得出結論，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析闡述的能力。
1 / 1浙江省2024年中考社會法治學業水平考試試卷
一、判斷題（本大題有8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確。正確的請將答題紙相應題號后的T涂黑，錯誤的請將答題紙相應題號后的F涂黑）
1．（2024·浙江模擬）相對于情緒，情感是不穩定的，會隨著情境的變化而變化。
2．（2024·浙江模擬）生命的意義需要自己發現和創造。
3．（2024·浙江模擬）人身自由是公民最基本、最重要的權利，是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
4．（2024·浙江模擬）2024年5月1日正式實施的《中華人民共和國保守國家秘密法》是對憲法規定的完善。（　　）
5．（2024·浙江模擬）通過村民說事制度參與村務管理，有利于村民實現基層民主。
6．（2024·浙江模擬）市場上豬肉供應緊張、物價上漲過快，政府就會采取財政補貼、政府支持等舉措，促進生豬生產，保障市場供應。這表明政府在資源配置中起決定性作用。
7．（2024·浙江模擬）體育中考項目男女生考核標準不同，符合平等含義中不同情況差別對待。（　　）
8．（2024·浙江模擬）浙江某中學定期舉行毛筆字書寫比賽活動，這有利于傳承中華優秀傳統文化。
二、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
（2024·浙江模擬）2024年7月，第33屆夏季奧運會將在法國巴黎舉辦。讀下圖，回答下題。
9．巴黎是世界著名的文化藝術之都，游客在巴黎最有可能看到的是（　　）
A．街頭隨處飄揚的鯉魚旗 B．古典藝術的寶庫盧浮宮
C．塞納河上穿梭的貢多拉 D．氣勢磅礴的克里姆林宮
10．以下描述正確的是（　　）
A．甲海域是地中海，地處亞非歐三大洲之間
B．乙山脈是烏拉爾山，是歐洲最雄偉的山脈
C．丙河是塞納河，自西北向東南注入大西洋
D．丁國是英國，全境都位于高緯度和北溫帶
11．法國南部和中國新疆都是世界著名的葡萄產區，兩者的共同之處主要是（　　）
A．夏季高溫光照強 B．冬季溫和多雨
C．土壤肥沃 D．水源充足
12．（2024·浙江模擬）云南、江蘇、浙江等地的陽光玫瑰，廣東、海南的金枕榴藤，山東的靜岡網紋瓜，遼寧的蔓越莓……曾經國人眼中的進口水罷，已出現在超市的國產水果區域，成功完成本土化，讓無數居民實現了“進口水果自由”。據此完成下題。
我國能完成多種進口水果本土化的自然原因是（　　）
A．季風影響顯著 B．自然環境多樣
C．種育歷史悠久 D．市場需求量大
13．（2024·浙江模擬）（龍港）進行主題學習時，某同學制作以下示意圖，他研究的主題是（　　）
A．文化科技繁榮 B．對外開放頻繁
C．商品貿易興盛 D．國家疆域奠定
14．（2024·浙江模擬）文物是歷史的見證，從中我們能獲取很多信息。下列出土的文物從器物造型和圖案設計上共同可以印證我國原始居民（　　）
北首嶺遺址·船形彩陶壺 河姆渡遺址·豬紋陶缽 陶寺遺址·蟠龍紋陶盤
A．有樸素審美觀 B．已會劃船捕魚
C．開始飼養家禽 D．已會制作陶器
15．（2024·浙江模擬）1911年10月10日夜，武昌城內響起了激烈的槍聲，次日清晨，革命黨起義成功。下表為武昌起義爆發后上海報刊的有關報道，這些報道可說明（　　）
報刊 主要內容
《民主報》 刊發文章《長江上游之血水》，熱烈歡呼革命的到來
《民鐸報》 連續刊發十多篇題為《談鄂》的文稿，積極響應革命
《申報》 報道武昌起義計劃泄露，但革命黨不畏殺戮，不畏艱難，勇于任事等。
A．清朝統治宣告結束 B．資產階級革命取得勝利
C．革命浪潮風起云涌 D．上海已成為革命的中心
16．（2024·浙江模擬）1982年12月《人民日報》報道，浙江義烏某供銷社改變了過去“上面來多少，下面供應多少”的狀況，主動深入農戶了解他們對生產資料的需求情況，采購農民所需物資；許多職工還積極尋找經營門路，開拓新的市場。這一現象是由于（　　）
A．市場經濟的推行 B．包干到戶的實施
C．國有企業的改革 D．計劃體制的廢止
17．（2024·浙江模擬）亞里士多德認為：“歷任的執政官好像諂媚僭主那樣諂媚平民，于是雅典的政體終于轉成現世那種‘極端民主’的形式。”這揭示了雅典（　　）
A．民主具有真實性 B．民主存在局限性
C．執政官缺乏權力 D．只保障平民權利
18．（2024·浙江模擬）《全球通史》中記載：“(希臘化時代)打破了歷史上形成的東、西方各自獨立發展的模型，將它們合二為一。”導致這種現象出現的主要因素在于（　　）
A．大化改新推行 B．雅利安人入侵
C．基督教的傳播 D．亞歷山大東征
19．（2024·浙江模擬）有學者提出，1500年前后固然重要，但不能稱之為歐洲歷史的分水嶺，因為此時歐洲并無本質變化。到18世紀中后期，分水嶺才真正出現，因為（　　）
A．文藝復興運動促進了思想覺醒
B．資產階級革命使歐洲發生巨大變化
C．新航路的開辟使世界成為整體
D．列強擴張激起了殖民地人民的反抗
20．（2024·浙江模擬）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“十月革命產生了一種具有世界性影響的新的思想意識，還深刻影響了戰后數十乍世界歷史模式。俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者。”這里的“引領”主要是指（　　）
A．鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭
B．開展大規模的農業集體化運動
C．開辟了人類探索社會主義道路的新紀元
D．建立高度集中的政治經濟體制
21．（2024·浙江模擬）讀下圖，思考以下哪一問題導致這一情況的出現（　　）
A．科技水平落后 B．殖民壓迫深重
C．生產相對過剩 D．南北矛盾激化
22．（2024·浙江模擬）如果要對下圖漫畫（作者：林帝浣）中這位情緒不佳的主人公一句溫馨勸慰，以下最恰當的是（　　）
A．理性思考，正確對待他人評價 B．堅持原則，善用法律維護權益
C．尊重他人，學會欣賞別人優點 D．固執己見，平靜拒絕朋友批評
23．（2024·浙江模擬）圖示法可以有效梳理事物之間的邏輯關系。下列選項符合圖中所示關系的是（　　）
①權利與義務
②違法與犯罪
③刑罰與拘役
④法律與道德
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
24．（2024·浙江模擬）“時間銀行”是一項居家養老服務的創新舉措，由民政局牽頭，社區內的年輕人、低齡老人組成志愿服務隊，為有需要的高齡老年人提供養老服務，所積累的公益時間存入“銀行”，未來可以兌換相同時長的養老服務。該種模式（　　）
①體現了政府依法行政的宗旨
②提升人口素質，促進經濟社會發展
③培育了社會主義核心價值觀
④應對人口老齡化，滿足老年人需求
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
25．（2024·浙江模擬）2023年是共建“一帶一路”倡議提出十周年，截至目前一帶一路倡議已吸引全球超過3/4國家和32個國際組織參與其中，形成3000多個合作項目，為沿線國家創造42萬個工作崗位，讓將近4000萬人擺脫貧困。這表明我國（　　）
①互利和共贏是當今世界的主題
②我國已成為世界各國經濟發展的領導者
③我國與世界各國分享發展機遇
④我國順應歷史潮流，主動參與經濟全球化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
26．（2024·浙江模擬）溫州市持續推進家門口的“口袋公園”建設，通過盤活城市空間，充分滿足市民賞綠享綠、休閑娛樂需求，不斷增強群眾的幸福感和獲得感，這體現（　　）
①踐行綠色發展
②增進民生福祉
③完善民生設施
④社會經濟發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
27．（2024·浙江模擬）2023年10月，習近平主席提出《全球人工智能治理倡議》，系統回答了為什么要加強全球治理以及如何治理，為保障人工智能健康發展提供中國方案。這表明中國（　　）
①積極參與全球治理
②加強國際社會合作
③主導人工智能發展
④主動承擔大國責任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
28．（2024·浙江模擬）一次問政蘊含公民意識，一個回復展現城市形象。如下是網友程程的一次問政實錄：
網友程程 關于乘坐公共交通攜帶物品管理的建議 問政對象：C市國有資產監督管理委員會 發布時間：2024-03-18 08：30 在高峰時段攜帶大件物品，可能會過多占用空間，甚至會損杯公共設施，我建議在高峰時段禁止乘客攜帶菜框等大型物品。 C市交運集團有限公司 回復時間：2024-3-19 09：00 你好！C市公共交通本著以人為本的宗旨，乘客遵守規定，隨身攜帶的物品合法合規，我們都會盡心為每一位乘客提供安全、快捷舒造的出行服務。 注：物品重量不得超過20公斤，長、寬、高之和不得超過2米。超過上述規定的不得攜帶進站、乘車。
程程的網絡問政經歷（　　）
A．說明了網絡賦予公民更多的權利
B．彰顯了我國堅持科學、民主決策
C．體現了民主能滿足公民所有愿望
D．感受到民主監督的渠道通暢便捷
三、非選擇題（本大題有5小題，其中第29、32題各11分，第30、31題各9分，第33題12分，共52分）
29．（2024·浙江模擬）近年來，浙江省政府提出加快建設環杭州灣大灣區的發展戰略。閱讀圖文資料，回答問題。
材料一 環杭州灣大灣區主要包括上海、杭州、嘉興、湖州、紹興、寧波、舟山7 個城市。2023年該灣區浙江六市地區經濟總量5.75萬億，占浙江全省的69.6%；截至2022年末浙江六市人口合計3748.1萬，占浙江全省總人口的57%．發展戰略目標是不僅要將環杭州灣大灣區建設成為充滿活力的世界級城市群、國際科技創新中心，還要打造成宜居、宜業、宜游的優質生活圈，力爭到2035年將環杭州灣大灣區打造成世界級的大灣區。 材料二：環杭州灣大灣區簡圖（下圖）
（1）寫出A湖泊的名稱和環杭州灣大灣區所處的地理區域。
（2）結合圖文資料，分析將環杭州灣大灣區打造成世界級大灣區的優勢條件。
（3）綜合上述材料，從可持續發展的角度，談談環杭州灣大灣區建設的重要意義。
30．（2024·浙江模擬）閱讀材料，回答問題
【相關鏈接】近年來，電動自行車火災致人傷亡案例明顯上升，2023年，全國共接報電動自行車火災2.1萬起，80%的電動自行車火災是在充電時發生的，90%的電動自行車起火致人傷亡案例發生在門廳、樓道。
（1）有 “閑事”理應“多管”。結合相關鏈接，幫助漫畫一中的老人寫一段勸導語，回應年輕人的“多管閑事”。
（2）有的“小題”需要“大做”。從厲行法治角度，談談我們應如何將漫畫二中的“小題”做得更大。
31．（2024·浙江模擬）貨幣的演變體現了國家政治、經濟、文化等方面的變遷，見證了歷史的演進。某學習小組參觀了一場以“方圓變幻，見證滄桑”為主題的錢幣展覽。
【以錢幣為載體，挖掘歷史信息】
【以錢幣為鏡，探析歷史演進】
（1） 任選一枚錢幣，說明它所承載的歷史信息。
（2）觀察秦半兩與漢五銖錢，概括其相同點。
（3）聚焦以下某一視角或自擬視角，選擇展覽中的兩個或以上錢幣展開論述。（要求：史論結合，邏輯嚴密）
·視角一：錢幣的變遷見證了經濟的發展演進
·視角二：錢幣的變遷見證了政治的發展演進
·視角三：錢幣的變遷見證了民族的交流交融
32．（2024·浙江模擬）習近平總書記多次在重要場合提及的“新質生產力”，“新質生產力”是創新起主導、符合新發展理念的先進生產力質態。由技術革命性突破、生產要素創新性配置、產業深度轉型升級而催生。閱讀材料，回答問題。
【向“古”而循】
材料一 曲轅代替直轅，使犁轅縮短，減輕犁身重量，轉動方便。轅由直變曲，降低了犁的受力點，既減輕了農夫的體力消耗，又大大節省了畜力。
——楊向春《唐代的耕牛與牛耕》
材料二 水田之難，尤其早損。傳聞唐國之風，渠堰不便之處，多構水車。無水之地，以斯不失其利。 ＂
——《太政府符·應作水車事》
（1）兩則材料共同說明了一個什么道理？列舉世界史的一則史實，加以例證。
（2）【向“新”而行】
資料卡 云計算設備在運行過程中會大量產熱，需要不斷地降溫，對電的消耗較大。
結合資料卡，分析哈爾濱發展云計算產業的優勢。
（3）
材料三 黑龍江省貫徹落實黨中央關于發展 “新質生產力“ 要求， 完善民營經濟支持政策， 梯度培育創新型中小企業、專精特新企業；優化高等教育學科設置，實施新時代龍江人才振興計劃。 哈爾濱走在前列， 不僅推動冰雪旅游 “ 出圈＂，打造“冰天雪地也是金山銀山”的實踐地，同時發展云計算等產業，建成“中國云谷”。
結合材料三，運用所學知識，闡述黑龍江省如何實現“向新而行”。（至少三個角度）
（4）【向“新”有我】
習近平總書記說：青年是祖國的前途、民族的希望、創新的未來。向”新“ 有我，挺膺擔當。同學們發出錚錚誓言。
我的青春誓言 作為新時代的青少年，我們要
少年有夢，做到①_________________________________________________。
實踐有為，做到②_________________________________________________。
請補全以上內容，寫下你的青春誓言。
33．（2024·浙江模擬）黃河萬古流，哺育了中華兒女，更以特有的影響力塑造著中華民族。根據材料，回答問題。
材料一 舞蹈人群前面的四條橫線代表黃河，該舞蹈飾紋被認為是迄今為止發現最早的對黃河祭祀活動場景的描繪。秦朝開始，黃河祭祀上升為國家公祭活動，并為后世繼承。
——摘編自王德剛《黃河祭祀的歷史演變與新時代”母親河“形象塑造》
材料二 中國古代黃河詩文流變特色（部分）
時期 黃河詩歌特色
唐朝 突出表現黃河的壯美景象
南宋 黃河成為國土的代稱，借以表達恢復故土、思念故國的情懷
元明清 歌詠范圍真正到達黃河上游，此前幾乎屬于想象之辭
——整理自李朝軍《頌美、訴災與民族意蘊》
材料三 材料四 2024年是黃河流域生態保護和高質量發展上升為重大國家戰略五周年。保護黃河事關中華民族偉大復興和永續發展。在黨的領導下，近年來黃河生態環境保護和水資源管理制度逐步建立健全；黃河下游防洪工程體系和綜合處理泥沙體系建設，徹底扭轉了歷史上黃河下游頻繁決口的險惡局面。
（1）根據材料一中的右圖，說明中國古代社會重視祭祀黃河的原因。
（2）黃河詩歌反映時代氣象。聯系所學知識，任選兩個時期予以分析。
（3）黃河在中華民族發展史上具有怎樣的地位和作用？綜合上述材料，提出你的觀點，并予以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清晰）
答案解析部分
1．【答案】錯誤
【知識點】理解與寬容
【解析】【分析】情緒是不穩定的，會隨著情境的變化而變化，而情感相對穩定。故題中說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查情感與情緒的關系的知識，考查學生對基礎知識的掌握。伴隨著青春期的身心發育，我們的情緒發生著微妙變化，既有喜悅歡樂，也有煩惱憂愁。正確對待青春期的情緒，學會接納與調適，我們可以更好地成長。
2．【答案】正確
【知識點】珍愛和尊重生命
【解析】【分析】 根據所學， 創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求，一個真正懂得珍愛生命價值的人在享受現實生活的給予的同時，更要積極地為他人，社會做出自己的貢獻，一個人的能力有大小，但是只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會做出貢獻，他的生命就有價值，所以生命的意義需要自己發現和創造。題干觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】本題考查對創造生命的意義的認識，主要考查學生對基礎知識的掌握情況，難度值一般。
3．【答案】錯誤
【知識點】法律維護公民的人身自由、人格尊嚴和個人隱私
【解析】【分析】人身自由是公民最基本、最重要的權利，選舉權和被選舉權是公民參與管理國家和管理社會的基礎。故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查公民權利的知識，考查學生對基礎知識的掌握。選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
4．【答案】錯誤
【知識點】憲法與普通法律
【解析】【分析】憲法的規定具有原則性特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實，憲法不是其他法律的總和，憲法和其他法律是“母法“和“子法”的關系，不能說《中華人民共和國保密法》是對憲法規定的完善，故題中說法錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查憲法的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國憲法是黨和人民意志的集中體現，是國家的根本法。憲法規定了我國的國家性質、根本制度、根本任務、公民的基本權利和義務、國家機構的設置及職權等國家生活中的最根本、最重要的問題，涉及政治、經濟、文化和社會生活等各個方面。
5．【答案】正確
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】我國堅持和完善基層群眾自治制度，通過村民說事制度參與村務管理，有利于村民實現基層民主。故題中命題正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查基層民主的知識，考查學生對基礎知識的掌握。我國堅持走中國特色社會主義政治發展道路，全面發展全過程人民民主，人民當家作主更為扎實，基層民主活力增強，人民享有廣泛的民主權利，人民的利益得到越來越切實的保障。
6．【答案】錯誤
【知識點】我國現階段的經濟制度
【解析】【分析】市場上豬肉供應緊張、物價上漲過快，政府就會采取財政補貼、政府支持等舉措，促進生豬生產，保障市場供應。這表明政府在宏觀調控，資源配置中起決定性作用的市場。故題中命題錯誤。
故答案為：錯誤。
【點評】此題考查我國基本經濟制度的知識，考查學生對基礎知識的掌握。市場經濟體制是市場在資源配置中起決定性作用的經濟體制。在市場經濟中，生產什么、如何生產、生產多少主要是通過價格、供求、競爭等機制來調節。市場機制就像一只“看不見的手”，在資源配置中起決定性作用。
7．【答案】正確
【知識點】維護社會公平與正義
【解析】【分析】平等要求同等情況同等對待，不同情況差別對待，體育中考項目男女生考核標準不同，符合平等含義中不同情況差別對待。故題中命題正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查平等的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。
8．【答案】正確
【知識點】傳統美德與民族精神
【解析】【分析】中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，浙江某中學定期舉行毛筆字書寫比賽活動，這有利于傳承中華優秀傳統文化。故題中觀點正確。
故答案為：正確。
【點評】此題考查堅定文化自信的知識，考查學生對基礎知識的掌握。中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
【答案】9．B
10．A
11．A
【知識點】世界典型區域
【解析】【點評】 日照時間長，光線充足，晝夜溫差大，新疆和法國南部獨特的自然條件非常適合葡萄的生長。
9．A、鯉魚旗是日本男孩節掛的旗幟，A錯誤；
B、巴黎有著名的盧浮宮，B正確；
C、貢多拉是意大利水城威尼斯的交通工具，C錯誤；
D、克里姆林宮是俄羅斯的代表之一，D錯誤。
故答案為：B
10．A、法國南部的甲是地中海，位于亞洲、非洲和歐洲三大洲之間，A錯誤；
B、乙是阿爾卑斯山脈，是歐洲最高的山脈，B錯誤；
C、丙是塞納河，自東南向西北注入大西洋，C錯誤；
D、丁是英國，全境位于中緯度地區，D錯誤。
故答案為：A
11．A、法國南部為地中海氣候，夏季炎熱干燥，新疆屬于溫帶大陸性氣候，夏季炎熱干燥，光照充足，A錯誤；
B、新疆冬季寒冷干燥，B錯誤；
C、新疆地表以沙漠戈壁為主，C錯誤；
D、新疆水資源不充足，D錯誤。
故答案為：A
12．【答案】B
【知識點】中國的地形、氣候
【解析】【分析】這些水果生長的自然環境不同，我國能完成多種進口水果本土化的自然原因是我國自然環境多樣，可以適合多種水果的生長，B正確。
故答案為：B
【點評】 中國地形復雜、氣候多樣，土地類型復雜多樣，為農、林、牧、副、漁多種經營和全面發展提供了有利條件。
13．【答案】D
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；秦皇漢武、唐宗宋祖；元明清對統一多民族國家的發展的貢獻
【解析】【分析】依據圖中的“設西域都護、設宣政院、設臺灣府”并結合所學知識可知，西漢時期設置西域都護府，加強對西域地區的管理；元朝時設置宣政院，加強對西藏的管理；清朝時期設置臺灣府，加強對臺灣的管理。由此可知，圖示體現了中央對地方的管理，因此主題是國家疆域的奠定，D項正確；
圖示反映的是中央對地方的管理，屬于政治領域，文化科技繁榮屬于文化領域，A項錯誤；
圖示反映的是國內中央對地方的管理，與對外開放無關，B項錯誤；
圖示反映的是中央對地方的管理，屬于政治領域，商品貿易興盛屬于經濟領域，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查中國古代的邊疆治理，解題的關鍵信息是“設西域都護、設宣政院、設臺灣府”，結合這三個機構設置的時間和作用解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
14．【答案】A
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】注意限定信息“從器物造型和圖案設計上”，依據三個文物并結合所學可知，三個文物均是陶器，說明我國原始居民已經開始使用陶器，而且制作陶器時關注陶器的形狀、圖案，這說明我國原始居民有樸素審美觀，A項正確；
只有船形彩陶能佐證已會劃船捕魚，B項錯誤；
只有豬紋陶缽能佐證開始飼養家禽，C項錯誤；
題干強調“從器物造型和圖案設計上”分析文物，“制作陶器”與之不符，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查石器時代的文化遺存，解題的關鍵是“從器物造型和圖案設計上”，從三個文物上均有圖案，而且形狀各異，分析得出我國原始居民有樸素審美觀的結論，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
15．【答案】C
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】根據材料“熱烈歡呼革命的到來”“積極響應革命”分析可知，各地積極響應革命，說明革命浪潮風起云涌。
A項清朝統治宣告結束和題干報道內容不符，武昌起義勝利后，各省紛紛響應，到11月下旬，全國已有一半以上的省份宣布獨立，支持革命，清朝統治迅速瓦解，不符合題意；
B項資產階級革命取得勝利和題干報道內容不符，不符合題意；
C項革命浪潮風起云涌理解正確，符合題意；
D項上海已成為革命的中心和題干報道內容不符，材料反映各地積極響應革命浪潮，并沒有體現上海已成為革命的中心，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查辛亥革命，要求運用所學知識分析材料信息。
16．【答案】C
【知識點】十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，改革開放初期，浙江義烏某供銷社在改革后出現了職工積極性大大增強的局面，這主要與國有企業改革有關，實行經濟責任制，調動了企業和職工的工作積極性，C項正確；
1992年中共十四大時才明確提出建立社會主義市場經濟體制的目標，A項錯誤；
包干到戶的實施是農村經濟體制改革的內容，材料涉及的是供銷社，屬于國有企業改革，B項錯誤；
1982年時中國還是計劃經濟體制，并沒有廢止，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查城市經濟體制改革，解題的關鍵是抓住材料時間，解讀分析材料信息，結合城市經濟體制改革的內容和影響解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
17．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】依據材料“歷任的執政官好像諂媚僭主那樣諂媚平民，于是雅典的政體終于轉成現世那種‘極端民主’的形式”并結合所學可知，雅典實行民主政治，是一種直接民主，抽簽選舉和輪流坐莊的參政方式，意味著素養不同的人享有同等的國家管理權，容易導致國家權力的濫用和誤用，形成集體暴政，走向極端民主。亞里士多德的觀點揭示了雅典民主存在局限性，B項正確；
材料揭示的是雅典民主政治的弊端，不是雅典民主的真實性，A項錯誤；
雅典執政官的權力并不缺乏，C項錯誤；
雅典民主制的實質是保障奴隸主貴族的權利，而且平民并未掌握國家實權，“只保障平民權利”的說法錯誤，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查古希臘的民主政治，解題的關鍵是解讀材料“歷任的執政官好像諂媚僭主那樣諂媚平民，于是雅典的政體終于轉成現世那種‘極端民主’的形式”，結合雅典民主政治的局限性解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
18．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】據材料信息“(希臘化時代)打破了歷史上形成的東、西方各自獨立發展的模型，將它們合二為一”，結合所學可知，公元前4世紀，馬其頓國王亞歷山大歷經十年征戰，建議了地跨歐亞非三洲的大帝國，打破了歷史上形成的東西方各自獨立發展的模型，促進了東西文化的大交匯，故選D項。
7世紀中葉，日本仿效中國隋唐典章制度，推行大化改新，與希臘化朝代沒有關聯，排除A項。
雅利安人入侵的是印度，推動了印度種姓制度的形成，與材料信息不符合，排除B項。
4世紀末，羅馬皇帝將基督教確定為國教，促進了基督教的傳播，與材料信息不符，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是亞歷山大東征。主要考查學生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，解題關鍵在于理解并識記亞歷山大東征的相關歷史知識。
19．【答案】B
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】提取答題關鍵信息“到18世紀中后期，分水嶺才真正出現”，結合所學分析：
A：14-17世紀，文藝復興運動促進了思想覺醒，與材料時間18世紀中后期不符，排除A項。
B：17世紀中后期到18世紀中后期，英法等國資產階級革命確立了資本主義制度，使歐洲發生巨大變化，故選B項。
C：15-16世紀，新航路的開辟使世界連為一個整體，與材料時間18世紀中后期不符，排除C項。
D：列強擴張激起了殖民地人民的反抗，與歐洲歷史分水嶺沒有關系，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是歐洲資產階級革命，旨在考查學生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關鍵要理解掌握關于資產階級革命的相關史實。
20．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】結合所學知識可知，十月革命勝利后，俄國建立了世界上第一個社會主義國家，走上了社會主義道路，打破了資本主義一統天下的局面，開辟了人類探索社會主義道路的新紀元，所以說俄國不再是西歐資本主義的仿效者，而是世界歷史的引領者，C項正確；
材料中的“引領”強調的是十月革命開辟了與資本主義不同的社會主義道路，A項是十月革命對民族解放運動的影響，不符合題意，錯誤；
斯大林時期開展大規模的農業集體化運動，與十月革命無關，B項錯誤；
1936年，蘇聯模式建立了高度集中的政治經濟體制，與十月革命無關，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查俄國十月革命，解題的關鍵是結合十月革命的世界意義去理解材料中“引領”的含義，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
21．【答案】C
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據圖示信息可知，1929年開始，美國工人失業率飆升。結合材料時間和所學知識可知，1929年，世界經濟危機爆發，沉重打擊了美國，使得其失業率上升。而這次經濟危機產生的主要原因是生產相對過剩，C項正確；
美國在第二次工業革命中科技處于領先地位，科技水平并不落后，A項錯誤；
1776年，美國取得獨立，推翻了英國的殖民統治，B項錯誤；
1861年南北矛盾激化，爆發南北戰爭，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查1929—1933年經濟危機，解題的關鍵是解讀圖示信息，抓住材料時間，結合1929—1933年經濟危機爆發的原因和影響解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
22．【答案】A
【知識點】正確認識自我
【解析】【分析】仔細觀察漫畫內容，“別人就隨便一說，你卻在認真難過”，這是對他人的評價太過在意，注意他人的評價未必都是正確的，我們要理性思考，正確對待他人評價，故A正確。
題干與法律無關，故B不符合題意；
漫畫中啟示學會接納欣賞自己，不是學會欣賞他人，故C錯誤；
固執已見是不能正確對待他人評價的表現，他人的批評，我們有則改之無則加勉，故D錯誤。
故答案為A。
【點評】此題考查正確認識自我的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
23．【答案】C
【知識點】違法行為的含義及其分類
【解析】【分析】違法包括犯罪，犯罪是嚴重違法行為，故②正確；
刑法包括拘役等，故③正確。
權利與義務、法律與道德不是包含與被包含的關系，故①③不符合題意。
故答案為C。
【點評】此題考查違法類型的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對輕微稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴重的一種，就是我們常說的犯罪。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔法律責任。
24．【答案】D
【知識點】人口問題及對策；社會主義精神文明建設
【解析】【分析】由民政局牽頭，社區內的年輕人、低齡老人組成志愿服務隊，為有需要的高齡老年人提供養老服務，所積累的公益時間存入“銀行”，未來可以兌換相同時長的養老服務。這培育了社會主義核心價值觀，應對人口老齡化，滿足老年人需求，故③④正確。
政府的宗旨是為人民服務，故①錯誤；
該模式與提升人口素質無關，故②不符合題意。
故答案為D。
【點評】此題考查我國人口政策、社會主義核心價值觀的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。我國是人口眾多的國家，人口發展是關系中華民族發展的大事情。當前，我國人口狀況呈現出一系列新的特點，如總人口增速趨緩、總和生育率明顯低于更替水平、出生人口男女性別比偏高、老齡化加劇、大量的人口流動等。
25．【答案】D
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展；2023年時事熱點
【解析】【分析】截至目前一帶一路倡議已吸引全球超過3/4國家和32個國際組織參與其中，形成3000多個合作項目，為沿線國家創造42萬個工作崗位，讓將近4000萬人擺脫貧困。這表明我國順應歷史潮流，主動參與經濟全球化，與世界各國分享發展機遇，所以③④正確。
①錯誤，和平與發展是當今世界的主題。
②錯誤，我國不是世界各國經濟發展的領導者。
故答案為：D。
【點評】本題考查對經濟全球化和中國發展堅持合作共贏的認識，中國在謀求自身發展的同時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球發展中要集思廣益、各施所長、各盡所能，讓發展的成果更多更公平地惠及各個國家。中國重視與相關國家和地區的合作，致力于共同建設一個繁榮的世界。
26．【答案】A
【知識點】可持續發展；我國現階段的基本國情和基本路線
【解析】【分析】溫州市持續推進家門口的“口袋公園”建設，通過盤活城市空間，充分滿足市民賞綠享綠、休閑娛樂需求，不斷增強群眾的幸福感和獲得感，這體現踐行綠色發展，增進民生福祉，完善民生設施，故①②③正確。
材料沒有體現社會經濟發展，故④不符合題意。
故答案為A。
【點評】此題考查共享發展成果、綠色發展理念的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。面對挑戰，我國堅持計劃生育基本國策，積極調整人口政策；堅持節約資源和保護環境的基本國策，走綠色發展道路，建設生態文明。
27．【答案】B
【知識點】經濟全球化、世界多極化、和平與發展
【解析】【分析】習近平主席提出《全球人工智能治理倡議》，系統回答了為什么要加強全球治理以及如何治理，為保障人工智能健康發展提供中國方案。這表明中國積極參與全球治理，加強國際社會合作，主動承擔大國責任，故①②④正確。
中國沒有主導人工智能發展，故③錯誤。
故答案為B。
【點評】此題考查中國的擔當與作為的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。中國是世界格局中的重要力量，正以新的發展理念務實的行動推動著構建人類命運共同體的偉大進程。中國秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理觀，倡導國際關系民主化，堅持國家不分大小、強弱、貧富一
律平等，使世界向著公平公正、多元共治、包容有序的格局發展。
28．【答案】D
【知識點】黨的領導與人民當家做主
【解析】【分析】概括材料內容，程程的網絡問政經歷，讓我們感受到民主監督的渠道通暢便捷，故D正確。
公民的權利是由憲法和法律規定的，網絡不能賦予公民更多的權利，故A錯誤；
題干體現的是民主監督，沒有涉及民主決策，故B錯誤；
“所有愿望”說法太絕對，故C錯誤。
故答案為D。
【點評】此題考查行使民主權利的途徑的知識，考查學生調動和運用所學知識的能力。民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。實行民主監督，有利于國家機關和國家工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。實行民主監督，有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。
29．【答案】（1）太湖；南方地區。
（2）地理位置優越；發展腹地遼闊；港口眾多，海運（海陸）交通發達；大城市的輻射帶動作用強；經濟總量大，發展水平高；人口眾多；政策扶持；科技創新能力強；生態環境好等。
（3）可持續發展包含生態、經濟、社會可持續發展。環杭州灣大灣區要打造宜居、宜業、宜游的優質生活圈，促進生態環境改善，實現生態可持續發展；環杭州灣大灣區建設能提供更多就業機會，增加人民收入，促進經濟可持續發展；環杭州灣大灣區要建設成為充滿活力的世界級城市群、國際科技創新中心，讓個人盡可能公平地享受發展成果和環境福祉，有利于實現社會的可持續發展。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；可持續發展
【解析】【分析】(1)、根據圖中信息可知，寫出A湖泊的名稱是太湖。環杭州灣大灣區所處的地理區域是南方地區。
(2)、結合圖文資料，環杭州灣大灣區地理位置優越；發展腹地遼闊；港口眾多，海運（海陸）交通發達；大城市的輻射帶動作用強；經濟總量大，發展水平高；人口眾多；政策扶持；科技創新能力強；生態環境好等。
(3)、綜合上述材料，從可持續發展的角度，談談環杭州灣大灣區建設的重要意義。主要從生態，經濟，社會方面分析即可。故答案為：
可持續發展包含生態、經濟、社會可持續發展。環杭州灣大灣區要打造宜居、宜業、宜游的優質生活圈，促進生態環境改善，實現生態可持續發展；環杭州灣大灣區建設能提供更多就業機會，增加人民收入，促進經濟可持續發展；環杭州灣大灣區要建設成為充滿活力的世界級城市群、國際科技創新中心，讓個人盡可能公平地享受發展成果和環境福祉，有利于實現社會的可持續發展。
【點評】可持續發展是指既滿足當代人的需求，又不對后代人滿 足其需求的能力構成危害的發展（或人口、資源、環境與發展 是一個統一的整體；生態環境是生存之本、發展之源，生態環境系統為人類社會提供各種資源），是人類社會發展的 自然基礎。
30．【答案】（1）示例一(從生命角度勸導)：年輕人，電瓶車在樓道充電，如果引發火災，后果十分嚴重。所以，你這樣做，事關大家的生命安全，生命是脆弱的，生命價值高于一切。我們應當珍愛自己和他人的生命，增強消防安全意識和自我保護意識，在規定的區域內充電，防患于未然。
示例二(從責任角度勸導)：年輕人，電瓶車在樓道充電，如果引發火災，后果十分嚴重 。你這樣做違反了小區的物業管理規則，我們作為社會的一員，應該遵守社會規則，自覺承擔對社會的責任。我是小區居民，有責任提醒制止你的行為，我們只有人人具有責任心，才能共享幸福美好的生活。
示例三(從權利角度勸導)：年輕人，電瓶車在樓道充電，如果引發火災，后果十分嚴重。雖然你有給自己電瓶車充電的權利，但是任何權利都是有范圍的，我們在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益。電瓶車在樓道充電，如果引發火災，會損害自己及其他公民的生命和財產安全，我們要正確行使充電的權利，找合規的地點充電。
（2）①立法機關要科學立法，完善有關電動自行車安全管理的法律法規；②行政機關要嚴格執法，加強對電動自行車違規充電等行為的禁止和處罰力度，切實落實相關法規的實施；③廣大公民要自覺遵守電動自行車安全管理的法規，積極守法，增強安全意識，弘揚法治精神；④要加強電動自行車安全管理法規的宣傳，共同營造良好的法治文化環境，樹立“守法光榮，違法可恥”的法治文化導向。
【知識點】珍愛和尊重生命；依法治國與依法參與政治生活；權利和義務
【解析】【分析】（1）此題要求結合相關鏈接，幫助漫畫一中的老人寫一段勸導語，回應年輕人的“多管閑事”。此題為開放型問題，概括材料內容，根據樓道里違規充電等，從生命角度勸導，說明年輕人，電瓶車在樓道充電，如果引發火災，后果十分嚴重。所以，你這樣做，事關大家的生命安全，生命是脆弱的，生命價值高于一切。我們應當珍愛自己和他人的生命，增強消防安全意識和自我保護意識，在規定的區域內充電，防患于未然。從責任角度，說明年輕人，電瓶車在樓道充電，如果引發火災，后果十分嚴重 。你這樣做違反了小區的物業管理規則，我們作為社會的一員，應該遵守社會規則，自覺承擔對社會的責任。我是小區居民，有責任提醒制止你的行為，我們只有人人具有責任心，才能共享幸福美好的生活。從權利角度，說明年輕人，電瓶車在樓道充電，如果引發火災，后果十分嚴重。雖然你有給自己電瓶車充電的權利，但是任何權利都是有范圍的，我們在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權益。電瓶車在樓道充電，如果引發火災，會損害自己及其他公民的生命和財產安全，我們要正確行使充電的權利，找合規的地點充電。言之成理即可。
（2）此題要求從厲行法治角度，談談我們應如何將漫畫二中的“小題”做得更大。首先應把握厲行法治的知識，然后把握漫畫內容，從立法角度，說明立法機關要科學立法，完善有關電動自行車安全管理的法律法規；從執法角度，說明行政機關要嚴格執法，加強對電動自行車違規充電等行為的禁止和處罰力度，切實落實相關法規的實施；從守法角度，說明廣大公民要自覺遵守電動自行車安全管理的法規，積極守法，增強安全意識，弘揚法治精神；從社會角度，說明要加強電動自行車安全管理法規的宣傳，共同營造良好的法治文化環境，樹立“守法光榮，違法可恥”的法治文化導向。
【點評】此題考查珍愛生命、權利與義務、厲行法治的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）從生命、責任、權利等角度勸導，言之成理即可。（2）聯系厲行法治的知識，結合材料信息，從立法、執法、守法等角度說明即可。
31．【答案】（1）日本和同開珎，日本深受中國文化影響（仿唐開元通寶而鑄，是唐與日本經濟文化交流的見證。）
唐朝墓葬出土的東羅馬金幣，是唐朝與東羅馬的交流見證，是唐朝實行開放的對外政策的體現。
（2）共同點：都是國家統一發行；以重量為名；圓形方孔形制；金屬材質。
（3）示例：錢幣的變遷見證了經濟的發展演進。
錢幣是人類社會發展進程中的重要產物，它的演進與經濟發展密不可分。從圓形方孔半兩錢到紙幣交子的出現，從傳統鑄幣到機制錢幣，體現了錢幣的形式、材質、制作工藝的不斷發展變化，是經濟發展演進的重要見證。
秦統一中國，統一使用半兩錢促進了商品交換和貿易的發展。北宋商品經濟的繁榮，催生了紙幣交子的出現，紙幣攜帶方便，便利了商業發展。
洋務運動后，出現了機制錢幣，這反映了近代西方機器的引進，隨著鑄幣工藝的改進以及西方鑄幣技術的引入，作為經濟領域的一次技術革新見證了中國近代化的發展歷程。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；秦皇漢武、唐宗宋祖；中國古代對外文化交流中的重大事件；洋務運動
【解析】【分析】（1）信息：依據圖一并結合所學可知，日本和同開珎是日本仿唐開元通寶而鑄，是唐與日本經濟文化交流的見證，說明日本受到中國文化的影響；依據圖二并結合所學可知，唐朝墓葬出土的東羅馬金幣體現了唐朝與東羅馬的商貿往來，是唐朝與東羅馬的交流見證，是唐朝實行開放的對外政策的體現。
（2）共同點：依據秦半兩和五銖錢并結合所學可知，從發行主體可知，都是國家統一發行；從命名角度可知，都以重量為名；從形狀看，都是圓形方孔形制；從材質看，都是金屬材質。
（3）在三個視角中任意選擇一個，如選擇視角一：錢幣的變遷見證了經濟的發展演進。結合所學從錢幣出現的原因、錢幣演變過程及其背景和影響進行論述。具體示例如下：錢幣是人類社會發展進程中的重要產物，它的演進與經濟發展密不可分。從圓形方孔半兩錢到紙幣交子的出現，從傳統鑄幣到機制錢幣，體現了錢幣的形式、材質、制作工藝的不斷發展變化，是經濟發展演進的重要見證。秦統一中國，統一使用半兩錢促進了商品交換和貿易的發展。北宋商品經濟的繁榮，催生了紙幣交子的出現，紙幣攜帶方便，便利了商業發展。洋務運動后，出現了機制錢幣，這反映了近代西方機器的引進，隨著鑄幣工藝的改進以及西方鑄幣技術的引入，作為經濟領域的一次技術革新見證了中國近代化的發展歷程。言之有理即可。
【點評】本題考查中國古代的對外交往、中國古代和近代的貨幣演變。第一問，依據圖示信息，結合日本與唐朝的經濟文化交流的表現、中國與東羅馬帝國商貿往來的表現分析；第二問，依據圖示信息，結合所學從發行主體、命名、形制以及材質等角度分析；第三問，在三個視角中任意選擇一個，如選擇視角一：錢幣的變遷見證了經濟的發展演進。結合所學從錢幣出現的原因、錢幣演變過程及其背景和影響進行論述，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析闡述的能力。
32．【答案】（1）生產工具的革新，提高了生產效率。蒸汽機的廣泛使用，促進了棉紡織業的發展。
（2）低溫時間長，降低設備散熱成本從而節約能源。
（3）黑龍江省貫徹落實黨中央要求體現了堅持黨的領導；完善民營經濟支持政策體現了鼓勵支持引導非公有制經濟發展；梯度培育創新型中小企業、專精特新企業強化企業科技創新主體地位；優化高等教育學科設置，實施新時代龍江人才振興計劃推行教育改革，培養創新型人才；推動冰雪旅游“出圈”，打造 “冰天雪地也是金山銀山”的實踐地落實綠色發展理念；
（4）從思想認識和行動兩個角度來組織答案即可，酌情給分。每個角度1分。示例角度：①把自己的夢想與時代脈搏，與中國夢，與人民需要聯系在一起。②培養批判的精神和勇氣，發現問題，提出問題，探究解決方案；做到積極參加社會調查、志愿服務等各類社會實踐活動，在實踐中學習。
【知識點】中國的地形、氣候；學會從地圖和圖表中獲取信息；我國現階段的經濟制度；黨的領導與人民當家做主；實施科教興國戰略
【解析】【分析】（1）此題要求指出兩則材料共同說明了一個什么道理？列舉世界史的一則史實，加以例證。完整把握材料內容，圍繞“曲轅代替直轅，使犁轅縮短，減輕犁身重量，轉動方便”“渠堰不便之處，多構水車”等，可知生產工具的革新，提高了生產效率。回顧教材知識，可列舉蒸汽機的廣泛使用，促進了棉紡織業的發展等。
（2）此題要求結合資料卡，分析哈爾濱發展云計算產業的優勢。圍繞“云計算設備在運行過程中會大量產熱，需要不斷地降溫，對電的消耗較大”等信息，結合哈爾濱氣溫曲線和降水量情況，說明哈爾濱低溫時間長，降低設備散熱成本從而節約能源。
（3）此題要求結合材料三，運用所學知識，闡述黑龍江省如何實現“向新而行”。圍繞“黑龍江省貫徹落實黨中央關于發展‘新質生產力’ 要求， 完善民營經濟支持政策”等，說明要堅持黨的領導。圍繞“完善民營經濟支持政策， 梯度培育創新型中小企業、專精特新企業”等，說明鼓勵支持非公有制經濟發展。圍繞“優化高等教育學科設置，實施新時代龍江人才振興計劃”等，說明實施新時代龍江人才振興計劃推行教育改革，培養創新型人才。圍繞“打造‘冰天雪地也是金山銀山’的實踐地，同時發展云計算等產業，建成‘中國云谷’”等，從綠色發展、創新發展角度說明。
（4）此題為開放型問題，要求補全以上內容，寫下你的青春誓言。聯系實際，從從思想認識和行動兩個角度來組織答案即可。
【點評】此題考查少年有夢、黨的領導、我國基本經濟制度、科教興國戰略、綠色發展、氣候、工業革命的知識，考查學生獲取和解讀材料信息、調動和運用所學知識的能力。（1）把握材料信息，結合史實說明即可。（2）明確地圖信息說明即可。（3）圍繞材料信息，從黨的領導、我國基本經濟制度、科教興國戰略、綠色發展等角度說明。（4）言之成理即可。
33．【答案】（1）黃河孕育了中華文明，為古代先民提供了農耕生產的物質基礎。
（2）唐朝詩人對黃河壯美景色的深情贊頌，折射出繁榮、富強的盛唐氣象；隨著南宋退居江南，失去包括黃河在內的北方半壁江山，詩人吟詠黃河借以表達恢復故土的家國情懷，體現了南宋與金南北對峙的政治局面；元明清時期，詩歌對黃河全境面貌的描繪，直接反映了統一多民族國家的鞏固與拓展。
（3）示例：
在古代，黃河是中華文明產生的基礎和 ，古人以黃河祭祀祈求風調雨順、國泰民安，以詩歌對黃河的廣泛吟詠，折射出中華文明的發展壯大。在抗日戰爭中，保衛黃河就是保衛全中國的嘹亮歌聲唱遍大江南北，黃河見證了中華民族的抗爭與崛起，鑄就了民族精神，成為中華民族凝聚力的象征。在當代，黃河治理與發展意在為人民謀幸福，提高民生福祉，黃河安瀾是中華民族偉大復興的重要一環。
九曲黃河，奔騰向前，以百折不撓的磅礴氣勢塑造了中華民族的精神和文化，是中華民族生生不息的根基與靈魂。
【知識點】長江、黃河；學會從地圖和圖表中獲取信息；抗日戰爭；十一屆三中全會、改革開放
【解析】【分析】（1）原因：依據材料“黃河流域石器時代古人類及文化遺址分布”并結合所學分析可知，中華早期文明大多分布于黃河流域，說明黃河孕育了中華文明，為古代先民提供了農耕生產的物質基礎，因此，中國古代社會重視祭祀黃河。
（2）解答本題需要從詩歌特色聯系時代特征分析。如選擇唐朝、南宋以及元明清時期，結合所學知識可知， 唐朝詩人對黃河壯美景色的深情贊頌，折射出繁榮、富強的盛唐氣象；隨著南宋退居江南，失去包括黃河在內的北方半壁江山，詩人吟詠黃河借以表達恢復故土的家國情懷，體現了南宋與金南北對峙的政治局面；元明清時期，詩歌對黃河全境面貌的描繪，直接反映了統一多民族國家的鞏固與拓展。
（3）依據材料并結合所學可知，黃河孕育了中華文明，因此可以得出觀點是黃河是中華文明產生的基礎和源泉。然后結合所學從古代、抗日戰爭時期、現代等不同時期的黃河象征進行論述。具體示例如下：在古代，黃河是中華文明產生的基礎和源頭，古人以黃河祭祀祈求風調雨順、國泰民安，以詩歌對黃河的廣泛吟詠，折射出中華文明的發展壯大。在抗日戰爭中，保衛黃河就是保衛全中國的嘹亮歌聲唱遍大江南北，黃河見證了中華民族的抗爭與崛起，鑄就了民族精神，成為中華民族凝聚力的象征。在當代，黃河治理與發展意在為人民謀幸福，提高民生福祉，黃河安瀾是中華民族偉大復興的重要一環。 最后進行總結，得出結論是九曲黃河，奔騰向前，以百折不撓的磅礴氣勢塑造了中華民族的精神和文化，是中華民族生生不息的根基與靈魂。
【點評】本題考查石器時代的古人類和文化遺存、中國古代的文學、抗日戰爭以及改革開放。第一問，依據材料一，結合所學從黃河的地位和作用分析；第二問，結合唐朝、南宋以及元明清詩歌的內容和時代特征分析；第三問，結合黃河的地位和作用得出觀點，然后結合古代、抗日戰爭時期、現代等不同時期的黃河象征進行論述，最后得出結論，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析闡述的能力。
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