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第 2 課 春 秋 戰 國 的 歷 史 巨 變
一、春秋五霸和戰國七雄
1.東周
公元前770年， 周平王東遷洛邑，史稱東周。東周分春秋和戰國兩個階段。
2.春秋五霸
(1)背景： 周王室衰微
(2)形成：齊、晉、楚、吳、越等國的國君，打著“尊王攘夷”的旗號，先后成為霸主，史稱“春 秋五霸”。“春秋五霸”一說是齊桓公、晉文公、楚莊王、 吳王闔閭 和越王勾踐， 一說是齊桓公、宋襄公、晉文公、 秦穆公 和楚莊王。
3.戰國七雄
(1)背景：兼并戰爭愈演愈烈。
(2)過程。
齊國大夫 田氏 取代齊國國君
晉國被 韓、趙、魏 三家大夫分割
(3)結果：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦形成“戰國七雄”。
4.華夏的形成
(1)原因：經濟的發展、政治的交往與文化的交流，促進了華夏的形成。
(2)過程：夏、商、周時期，中原族群與周圍的大小氏族、部落、部落聯盟逐漸形成的共同統稱為諸夏或華夏。經春秋至戰國不斷發展，民族交融進一步加強。
二、經濟發展與變法運動
1.經濟發展
(1)農業：農業生產取得了很大進步。
原因 春秋戰國時期， 鐵器和牛耕 的出現與推廣，水利灌溉設施的興建
代表 戰國蜀郡太守李冰父子組織修建的水利設施 都江堰 ,發揮了防洪灌溉的巨大作用
(2)商業。
商業發展的具體表現
手工業部門活躍 形成商業大都會 出現有社會影響力的大商人
2.變法運動
(1)背景：戰國時期，隨著經濟的發展，各國間的競爭日益激烈
(2)目的： 富國強兵
(3)代表： 李悝 在魏國、 吳起 在楚國、商鞅在秦國都推行了變法運動。
(4)商鞅變法：影響最大、效果最明顯的變法運動。
時間 背景 主要措施 意義
公元前356年 秦孝公的支持 經濟 廢井田、開阡陌 ”,授田給農民 順應歷史潮流，實現了富國強兵，為秦統一全國奠定了堅實的基礎
推行小家庭政策，重農抑商，獎勵耕織
政治 獎勵軍功，打擊傳統貴族，推行 縣制
社會組織 實行 什伍連坐 ,鼓勵告奸
三、春秋戰國時期的科技文化
1. 春秋戰國時期的科技——取得很大成就
(1)天文：《春秋》記載了世界上關于 哈雷彗星 的首次記錄；戰國時期的《 甘石星經 》是世界上最早的天文學著作。
(2)器械：墨子擅長 器械制造 ,能制作“任五十石之重”的大車，發明了守城器械；魯國 工匠公輸班(亦稱魯班)曾制造 云梯 ,被后世尊奉為工匠鼻祖。
(3)物理：《墨子》一書包含豐富的物理學知識，如杠桿原理、小孔成像現象等，是今天l了解先秦科技史的重要資料。
(4)樂器制造：編鐘是古代打擊樂器， 曾侯乙 是中國迄今發現數量最多、保存最好、音律最全的一套編鐘，代表了春秋戰國之際樂器制造工藝的高超水準。
2.春秋戰國時期的思想文化
(1)百家爭鳴。
原因 經濟發展帶來歷史巨變，沖擊了舊有的貴族制度，士階層開始活躍在歷史舞臺上
針對各種問題，他們提出一系列思想主張，展開論戰，推動了學術繁榮，出現了諸子學說“百家爭鳴”的局面
意義 是中國歷史上一次重要的思想解放運動，成為中華文明發展的 思想源泉
(2)諸子學說：儒、道、墨、法諸家是其中的代表。
學派 代表 地位及主張
儒家 孔子 儒家學說創始人，春秋末期魯國人
提出“仁”的觀念，主張“ 為政以德 ”,要求人們守“禮”
主張“ 有教無類 ”、因材施教，收徒講學(打破學在官府的限制
孟子 戰國時期儒家學說繼承人
主張性善論，倡導統治者施行“ 仁政 ”
荀子 戰國時期儒家學說繼承人
主張性惡論，試圖通過 隆禮重法 匡正人心
道家 老子 道家學說創始人，春秋末期楚國人，做過周王朝史官
天地萬物的本原是“道”,主張“ 道法自然 ”
事物存在對立面，并能夠互相轉化
莊子 戰國時期的道家學者
崇尚逍遙，強調無為 ，主張在“大道”面前平等看待一切事物
墨家 墨子 墨家學說的創始人，春秋戰國之際宋國人
提倡 節儉 ，主張“兼愛”“非攻”
法家 韓非 法家學說的集大成者，戰國末期韓國人
集中闡發了“法”“術”“勢”思想，順應了中央集權的發展趨勢
3.先秦文學作品——異彩紛呈
(1)詩歌：《 詩經 》收錄從西周到春秋時期的詩歌，是我國第一部詩歌總集。屈原是戰
國時期楚國人，創造了新的詩歌體裁“ 楚辭 ”,著有《離騷》。
(2)先秦諸子著作：《 論語 》收錄了孔子及其弟子的言論；先秦諸子著作中的大量
散文與寓言故事，清新流暢，形象生動，影響深遠。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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