資源簡介

美術(shù)鑒賞《挑戰(zhàn)傳統(tǒng)》教案
教學(xué)內(nèi)容分析：
版 本：廣東省普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書
模 塊：《美術(shù)鑒賞》第八章 第一節(jié) 挑戰(zhàn)傳統(tǒng)
教材內(nèi)容：本節(jié)是對西方近現(xiàn)代藝術(shù)的鑒賞。分為四小部份內(nèi)容：印象派、后印象派、西方現(xiàn)代主義美術(shù)以及后現(xiàn)代藝術(shù)，是西方近現(xiàn)代藝術(shù)的簡略發(fā)展脈絡(luò)。
學(xué)生情況分析：學(xué)生對西方美術(shù)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的發(fā)展過程不了解，對一些代表性的畫家的作品不懂欣賞，對新藝術(shù)形式的創(chuàng)新了解和認(rèn)識不足。
課程類型：欣賞課
設(shè)計(jì)理念：希望通過本教案，讓學(xué)生了解藝術(shù)形式的多樣性。通過對比分析，理解西方傳統(tǒng)繪畫與現(xiàn)代繪畫的區(qū)別。從中體會(huì)創(chuàng)新是藝術(shù)的本質(zhì)以及探索的重要性。
教學(xué)目標(biāo)：
（1）知識目標(biāo)：通過傳統(tǒng)繪畫和近現(xiàn)代藝術(shù)的對比，初步了解近現(xiàn)代藝術(shù)對傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)具體表現(xiàn)在哪里，從中讓學(xué)生體會(huì)創(chuàng)新是藝術(shù)的本質(zhì)以及探索的重要性。
（2）能力目標(biāo)：通過近現(xiàn)代藝術(shù)作品的欣賞開闊眼界，提高欣賞和鑒賞藝術(shù)美的能力。
（3）情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)西方近現(xiàn)代藝術(shù)對繪畫的熱情和執(zhí)著，激發(fā)學(xué)生們的繪畫熱情和興趣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解與分析教材中新的藝術(shù)風(fēng)格形成的時(shí)代背景，理解西方傳統(tǒng)繪畫與現(xiàn)代繪畫的主要區(qū)別。了解和認(rèn)識西方美術(shù)如何從傳統(tǒng)的著重客觀轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的著重主觀表現(xiàn)，理解西方傳統(tǒng)繪畫與現(xiàn)代繪畫的主要區(qū)別。
難點(diǎn)：讓學(xué)生理解西方傳統(tǒng)繪畫與現(xiàn)代繪畫的主要區(qū)別。現(xiàn)代主義藝術(shù)較為復(fù)雜，歷史的評價(jià)不一，學(xué)生的理解難度較大。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)方法：講授法、演示法、探究法、練習(xí)法。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻。
學(xué)生用具：紙、鉛筆、碳筆等。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
一、導(dǎo)入：
1、講授新課前先請同學(xué)們欣賞一個(gè)關(guān)于服裝藝術(shù)不同時(shí)期的短片，請同學(xué)們欣賞的時(shí)候注意不同服裝的變化和對比。
2、剛才同學(xué)們看到的是美國100年來服裝藝術(shù)的變化。請問他們穿的服裝都是一樣的嗎？
3、是的，它們都不相同。我們知道，世界上任何事物都是在不斷的發(fā)展變化中創(chuàng)新的。繪畫跟我們平時(shí)接觸最多的服裝一樣，也在不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。每次新的藝術(shù)風(fēng)格一出現(xiàn)的時(shí)候都不被大家所接受，所有時(shí)代的新藝術(shù)都經(jīng)歷了從開始被拒絕，到后來為人們所接受的過程。這些藝術(shù)家們?yōu)榱搜芯亢徒鉀Q新的問題，不斷沖破傳統(tǒng)的約束，向另外一種表現(xiàn)方法挑戰(zhàn)，最終得到了后人的肯定，成為了偉大的藝術(shù)家。那么這節(jié)課就讓我跟同學(xué)們一起來了解近現(xiàn)代西方一些著名畫家是怎樣挑戰(zhàn)當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)繪畫的吧。
二、出示課件
1、欣賞傳統(tǒng)繪畫中的樹和近現(xiàn)代藝術(shù)繪畫中的樹（提醒注意觀察、對比）
思考：近現(xiàn)代繪畫作品與傳統(tǒng)寫實(shí)繪畫作品中的樹有什么不同？
（為什么不畫傳統(tǒng)畫法了？）
2、19世紀(jì)照像機(jī)的誕生和光學(xué)理論的出現(xiàn)導(dǎo)致了新的藝術(shù)風(fēng)格出現(xiàn)，藝術(shù)的創(chuàng)新導(dǎo)致了新的藝術(shù)風(fēng)格興起。
3、共同討論環(huán)節(jié)：把不同于傳統(tǒng)畫法的樹和所屬流派相對應(yīng)。
4、合作探究：這些流派的藝術(shù)理念相同？如果不同，請說說他們之間有什么不同？
三、學(xué)代藝術(shù)
1、印象派
講述印象派的由來以及代表人物
共同討論：莫奈為什么要在同一個(gè)地方畫同一個(gè)建筑？同學(xué)們能把這三張魯昂大教堂按早中晚的時(shí)間相對應(yīng)？
欣賞印象派作品后師生一起總結(jié)印象派藝術(shù)理念
2、后印象派
梵高的自畫像和拉斐爾的傳統(tǒng)畫人像作品對比
梵高的星空和我們陽春人民所看到東湖夜景的星空攝影作品對比
欣賞塞尚和高更的作品并簡單介紹
欣賞后印象派作品后師生一起總結(jié)后印象派藝術(shù)理念
3、現(xiàn)代主義
欣賞現(xiàn)代主義藝術(shù)作品后師生一起總結(jié)現(xiàn)代主義藝術(shù)理念
合作探究：藝術(shù)家們在現(xiàn)代主義之后對藝術(shù)還進(jìn)行了哪些形式的創(chuàng)新？
學(xué)生：后現(xiàn)代主義
4、后現(xiàn)代主義
欣賞后現(xiàn)代主義藝術(shù)作品后老師講述后現(xiàn)代主義藝術(shù)理念
四、小結(jié)
藝術(shù)是不斷發(fā)展的，以發(fā)現(xiàn)新事物的眼光和熱情來好好生活，因?yàn)椤獎(jiǎng)?chuàng)新才是藝術(shù)的本質(zhì)。
五、課堂練習(xí)
在這些藝術(shù)流派中，選一種你喜歡的流派，依照這個(gè)藝術(shù)流派的理念創(chuàng)作一張畫。
例：開心（憤怒）的老師面部表情
六、點(diǎn)評
點(diǎn)評學(xué)生習(xí)作

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