資源簡介

教案及教學設計說明
課題 燈飾的設計與制作
課時安排 1課時
教學準備 教師制作PPT幻燈片
教材分析
從了解燈飾造型開始，引導學生了解紙質燈飾的設計及使用，并通過學習燈飾的制作、設計方法，使學生認識到燈光的設計運用與美化生活之間的關系，培養學生熱愛生活、感悟生活的能力。本單元結合了平面構成與立體構成的知識范疇，把課堂知識學習與生活實用緊密結合起來，通過合作探究學習提高學生的設計意識。
學情分析
他們喜歡探究，思維能力強，但在興趣方面還有所欠缺，因此在教學中要抓住學生興趣濃這根主線，同時通過講授、演示、實踐等活動讓學生把課堂知識學習與生活實用緊密結合起來，提高學生的興趣。
教學目標
1、知識與能力目標學習紙質燈飾設計的靈感來源和設計方法，完成一件有創意的紙質燈飾作品。2、過程與方法目標通過認識、學習、制作等過程，，了解燈飾的靈感來源,利用教師提供的素材完成實踐練習，同時通過小組合作，將好的創意運用到創意漢字當中。3、情感態度與價值觀樹立節能環保的理念及樹立對燈飾的熱愛與探索意識，激發學生的審美情趣。讓學生將這些設計創意的方法能夠運用到生活當中，裝扮生活，美化生活。
教學重點和難點
教學重點：燈飾制作的方法步驟及造型創意設計。教學難點：在燈飾造型設計時，怎樣做到既實用又美觀
教學設計
教學內容 教師活動 學生活動
一、導入同學們，咱們在正式上課之前玩一個游戲，老師請大家猜一個謎語，出示謎語：一根藤上結瓢瓜, 生根結果在你家, 年年看瓜瓜不長, 夜夜看瓜瓜開花. (猜一日常用品)那同學們知道燈是哪個節日的主題嗎？燈是元宵節的主題，（出示ppt圖片）它代表著幸福、美滿、紅火等等很吉祥的寓意。而燈也是我們這節課的主題。今天就讓我們學習《燈飾的設計與制作》。二、新課每當夜晚來臨，黑暗降下帷幕，世界就沉浸在燈的海洋，車燈路燈霓虹燈，交相輝映流光溢彩，伴亮了夜空。燈已經成為我們生活中的重要組成部分，經過能工巧匠的設計與制作，燈已經成為一種飾品，甚至是藝術品。（展示圖片） 通過情境式導入教學，激發學生興趣，引出本文課題燈飾的運用非常廣泛， 積極思考，踴躍回答學生欣賞多姿多彩的現代的燈光生活
我們兩千多年前的祖先早已經掌握了相當先進的設計理念，不僅實用、美觀而且環保，同學們你們相信嗎？同學們欣賞這一幅圖片認識這件燈飾嗎？知道它的神奇之處嗎？（展示長信宮燈圖片） 帶領學生賞析現代燈飾在生活中的運用賞析長信宮燈，加強學生的環保意識 積極思考，踴躍回答。（活躍課堂氣氛）
（是長信宮燈，它的外型是一位漢代宮女，宮女神態優雅，一手執燈一手袖似在擋風，實際上是虹管，可以吸收油煙，防止空氣的污染。） 我們中華民族的燈藝真是堪稱我們的驕傲。接下來讓我們賞析古代和現代的燈飾，并總結其特點。（展示圖片）總結: 古代燈飾特點——造型復雜大氣穩重，色彩以繪畫顏色為主，材料多為銅質、陶質、木質。現代燈飾特點——造型簡潔，多用幾何圖案，色彩豐富，材料選擇多樣化。這么漂亮的燈飾我們是不是也想擁有一個！那同學們思考一下什么材料方便易得、經濟環保、在我們的課堂上又容易實現呢？接下來老師就給同學們用紙變一個小魔術，好不好？（將紙變成水滴形、三角形、菱形），聰明的你們還能變出更多的造型嗎 ？通過實踐，我們了解到燈飾的造型設計可以通過用卷、粘的方法制作圓筒的造型，通過對圓筒折、剪進行造型上的變化。燈飾的創意與它的適用人群和用途相關聯的，這點不光體現在外型上，還包括裝飾圖樣的創意。而裝飾圖樣創意又取材于哪呢？讓我們來共同學習（展示圖片與實物） 教師引導學生進行總結通過游戲的方式講授燈飾的基本造型 學生踴躍回答問題并總結學習燈飾的基本造型
取材于星空（展示做好的燈飾，白云、星星、藍色彩紙都來源于星空，通過簡化、組合的方式制作成燈飾）取材于民間剪紙（展示民間剪紙圖片，通過提煉的方式將剪紙當中的花型提煉出來，制作成燈飾）取材于窗格設計（窗格當中的色塊看成幾何圖形，制作成燈飾） 講授裝飾圖樣創意的取材（利用道具吸引學生注意力） 學習裝飾圖樣創意的取材
總結：裝飾圖樣的取材十分廣泛，我們可以自然或生活取材，也可以從各種藝術形象中獲取素材。通過簡化法、組合法、提煉法、幾何法等方式將其制作成美觀的燈飾三、練習通過簡化法、組合法、提煉法、幾何法等方式將老師準備的一些零碎的小紙塊，有花瓣、葉子、幾何圖形等拼成一幅作品。 教師對其運用剛才所講知識進行評價四、作業看到這位學生制作，下面的同學都迫不及待了吧，老師準備了幾張照片，組長上來抽取一張作為素材，利用所講的制作、以此創作一幅有創意的紙質燈飾。五、評價教師評價與學生自我評價六、總結這兩節課，大家一起學習并制作了紙質燈飾，并借鑒某種手法裝飾了這展燈飾，在制作過程中同學們相互提了很多好的建議，每個小組都完成的非常出色。我們也可以將今天所學知識運用到我們的生活當中，裝飾我們的生活，美化生活。 教師指導與評價 學生利用剛才所學的取材知識完成一幅圖畫學生練習
板書
燈飾的創意 簡化法 組合法 概括法 幾何法

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